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中学教师近三年个人工作总结完整版
中学教师近三年个ý人工作总结
中学ý教师近三年个人工ý作总结
中学教ý师近三年个人工作ý总结近三年来,ý本人热爱教育事业ý,安心教书育人,ý不断提高个人素质ý,进行教育教学改ý革,取得了较好的ý成效。
一是不断学ý习,自我加压,努ý力提高自身素质。
ý坚持邓小平理论和ý“三个代表”重要ý思想,以及党和国ý家的教育方针政策ý。
做到“四有”:
ý
即有学习ý内容、有学习笔记ý、有学习心得、有ý学习效果。
通过坚ý持不懈的学习,2ý0*年取得专业技ý术职务水平能力测ý试合格证书,*取ý得计算机等级证书ý,普通话水平测试ý被确认为“贰级乙ý等”。
“三课”达ý标取得示范课证书ý,*年12月参加ý全市数学优质课竞ý赛获得二等奖。
二ý是刻苦钻研,总结ý规律,积极开展教ý学改革。
近年来,ý孜孜不倦地学习教ý育理论,汲取跨学ý科知识养分,为培ý养合格人才,积累ý了丰富的教育教学ý经验。
在教育工作ý中,以发展的眼光ý、科学的态度、求ý实的精神,把教书ý育人结合在一起,ý闯出了一条适合与ý素质教育的时代要ý求、符合农村教育ý实情的教改之路。
ý近几年来,我所担ý任的数学学科成绩ý,均在学校平行班ý中前列。
200*ý年我所担任的三(ý1
1)ý班的数学,中考成ý绩优分率达5⒎6ý℅,及格率100ý℅,综合e值处于ý前列。
200*年ý撰写的《三角形三ý边关系的说课课案ý》讲稿,被全国说ý课研究协会评为二ý等奖。
200*年ý。
在全国初中数学ý竞赛中,所辅导的ý学生付云峰获全国ý二等奖(全县唯一ý),韩江华获得全ý国三等奖。
三是倾ý注爱心,奉献“亲ý情”,塑造现代班ý主任形象。
近三年ý来,本人一直担任ý班主任或年级组长ý。
在班主任工作中ý,对班务工作进行ý了一些有益的研究ý和探讨,创造了“ý亲情教育”的工作ý方法;对学生倾注ý一片爱心,做到以ý情感人,以情催人ý奋进;实行民主管ý理,采取“竞选制ý”挑选班干部,有ý意识让学生经历自ý我管理的实践,积ý累经验,培养学生ý自我教育、自我管ý理的能力。
W.ZýonGJieFAýNen.对待贫困ý的学生,我则用“ý亲情”的融融春风ý唤起其生活的勇气ý,促使他们战胜困ý难、恢复自信、看ý到希望、勇往前进ý。
为贫困生捐资达ý500多元,衣物ý20多件,钢笔1ý0多支,笔记本3ý0多个,饭盒8个ý。
用这些细小的温ý情,激励了不少的ý学生坚持完成了学ý业。
四是以人为本ý,率先垂范,勇当ý教育改革带头人。
ý200*年在担任ý三年级组长工作中ý,抽空与五十三位ý教师分别座谈,从ý各个不同的角度去ý了解教师;召集十ý四个班中的学困生ý进行单独谈话,了ý解他们在学习、生ý活和与教师配合中ý存在的困难。
根据ý收集的情况,针对ý实情制定工作要求ý和工作目标。
经常ý召开教师会议和班ý主任工作会议,分ý析学生现状,总结ý过去毕业班工作的ý成功经验。
召集学ý困生上思想政治课ý,帮助学生振作精ý神、树立远大的理ý想、用实际行动完ý成自己的学业任务ý。
在这一年的工作ý中,给予教师的是ý公正、关怀、肯定ý、实干,充分营造ý民主、平等、和谐ý的工作环境和相互ý尊重的良好氛围。
ý由于率先垂范、严ý以律己的工作态度ý和脚踏实地、无私ý奉献的工作精神,ý激励着全体教师和ý学生,获得了丰硕ý成果。
XX年中考ý本校上一中正取线ý70人,上二中正ý取线175人,上ý线率超过全县平均ý分2个百分点,学ý生毕业率9⒎5%ý,取得了自茅坪初ý中建校以来上线人ý数最多、上线率最ý高、毕业率最好的ý成绩。
在今后的ý工作和学习中,要ý高起点、高标准、ý严要求,以优秀教ý师为榜样,做到常ý思求进,勤奋求学ý,严谨治教,奋发ý求业,努力提升自ý身综合素质,不断ý提高教育教学水平ý,使自己真正成为ý一名教师和学生心ý中的骨干教师。
ý
某某,男,现ý年40岁(196ý7年1月25日出ý生),汉族,中共ý党员,大学双专科ý毕业。
1985年ý6月毕业于四川省ý三台师范学校,同ý年7月分配到三台ý县某某学校任教,ý先后在xx学校、ýxx学校、xx中ý学工作。
从XXý年起担任xx中校ý教导主任,负责全ý校教育教学、教研ý教改工作、主持教ý导处全面工作,先ý后分管XX级、2ý01X级年级工作ý。
任教中学政治(ý思想品德)学科,ýXX年6月取得中ý学一级教师资格。
ý现将本人任现职以ý来的工作情况总结ý如下:
ý
ý一、政治思想素质ý
作为一名共ý产党员,我始终坚ý持把坚定正确的政ý治方向放在首位,ý高举邓小平理论伟ý大旗帜,深入学习ý邓小平理论及“三ý个代表”的重要思ý想,带头落实《中ý学教师职业道德规ý范》,全面贯彻党ý的教育方针。
我忠ý诚党的教育事业,ý安心三尺讲台,默ý默耕耘,无私奉献ý,有良好的师德风ý范和教师素养,遵ý纪守法,教书育人ý,为人师表,认真ý履行岗位职责,有ý极强的事业心和责ý任感,在大是大非ý面前,旗帜鲜明,ý立场坚定,具有较ý强的政治敏锐性,ý体现出共产党员的ý高度责任感和使命ý感。
任现职以来,ý一直坚持出全勤,ý从未出现过迟到、ý早退和旷工现象。
ý工作上积极主动,ý勇挑重担,顾全大ý局,常常超负荷地ý工作。
我始终坚持ý以“三用心”思想ý来指导自己的工作ý,即:
用ý心想事、用心谋事ý、用心干事,坚持ý战斗在教学第一线ý,做到了教书育人ý,为人师表。
XXý年被评为xxx优ý秀共产党员。
XXý年――XX年年,ý连续五年均被评为ý学校先进教师或优ý秀教育工作者,XýX年被评为三台县ý优秀教育工作者,ý受到县委、县府的ý隆重表彰。
ý
二ý、业务能力
ý一)教学能力
ý
1、勤勉ý教学,更新理念,ý成绩突出。
ý作为一名教师,我ý始终把“教书育人ý、为人师表”作为ý已任,把成为学者ý型的教师作为自己ý的目标,孜孜追求ý。
任现职以来,我ý要求自己不断增强ý业务素养,更新教ý育理念,深入钻研ý教材,认真进行教ý学研究,坚持系统ý性、启发性、研究ý性的教学方法。
教ý学中,我坚决贯彻ý因材施教的原则,ý始终把学生的“学ý”放在教学的核心ý位置上,把学生的ý个性体验放在教学ý的核心位置上,让ý学生生动活泼地发ý展。
尽管农村初中ý学生基础差,但我ý相信每个学生都有ý各自的兴趣、特长ý。
在教学内容和目ý标的实施上,不强ý求“齐头并进”,ý而是正视事实,追ý求“差异发展”和ý“个性发展”。
在ý教学方法的设计上ý,我突出落实激发ý学生的主体意识,ý激发学生的求知欲ý望。
每一节课都要ý设计让学生主动参ý与学习的问题,来ý引导和训练学生。
ý开展形式多样的“ý自主学习”“合作ý学习”“探究学习ý”模式,如“网络ý资料收集”“名言ý警句赏析”“时事ý热点评述”等,极ý大的刺激了学生的ý表现欲和探究欲,ý在轻松之中锻炼了ý学生的语言表达能ý力、综合概括能力ý,起到很好的导向ý作用。
为适应新世ý纪的教学要求,近ý两年积极投身到研ý究性学习的教学改ý革中去,并取得较ý好的成绩。
特别是ý在学习借鉴洋思中ý学和杜郎口中学经ý验的基础上,在2ý01X级进行课堂ý教学改革试点,采ý取“先学后教”“ý小组合作学习”“ý兵教兵”等方式,ý收到明显效果。
在ý任职期间,我所教ý的政治(思想品德ý)学科成绩均排在ý年级第一名,连续ý五年在全县市级示ý范初中教师教学业ý绩考核中被评为优ý秀。
ý2、深入钻研,讲ý求实效,大胆创新ý。
任现职ý以来,我始终把教ý研放在重要的位置ý,把成为一个学者ý型的教师作为自己ý的奋斗目标。
不断ý鞭策自己,勤奋学ý习,努力提高自己ý的理论水平,把握ý政治学科最新的改ý革趋势,理解政治ý学科新课程改革的ý发展方向。
积极参ý加教研组的集体备ý课活动,与同科组ý老师一起钻研教材ý、教法与学法,共ý同开发教学研究专ý题。
任现职5年来ý主要研究课堂教学ý,研究的专题有:
ý
《激发学ý习兴趣十三法》《ý课堂教学中的“五ý主”原则》。
主动ý承担校级公开课教ý学,每期在学科教ý研组内,至少上公ý开课和示范课1节ý;XX年在学校所ý上的公开课《自我ý保护与自我防范》ý得到同行好评;XýX年在全县承担示ý范课《坚持基本路ý线,共享经济繁荣ý成果》,得到与会ý同志的高度扬。
作ý为全县南路片区文ý科综合指导小组成ý员,积极参加南路ý片区组织的各种教ý研活动,加强对片ý区教师的指导。
在ý全县组织的课堂教ý学评价考核中成绩ý优异,被确定为优ý秀。
在积极组织好ý课堂教学的同时,ý我还积极参与指导ý学生开展有益的课ý外活动,近五年来ý,我主要负责文综ý组和艺体组的课外ý活动。
成功举办XýX级“明日之星”ý歌手大赛和学校第ý十二届、十三届校ý园艺术节书法、绘ý画比赛。
ý
3、重视实ý践,笔耕不辍,总ý结提高。
在ý大胆开展教学研究ý进行优化课堂教学ý的基础上,我及时ý总结自己的得失,ý坚持每年至少撰写ý一篇教学教育论文ý,从未间断。
XXý年撰写的论文《读ý南京金陵中学高考ý之痛有感》获国家ý级论文一等奖,发ý表在《中国教育创ý新》核心期刊上(ý期刊号:
ýissn15-4ý778,XX年第ý18期68页);ýXX年年撰写的论ý文《激发政治课学ý习兴趣的途径、方ý法和手段》获国家ý级论文一等奖,发ý表在《中国教育创ý新》核心期刊上(ý期刊号issn1ý5-4778,XýX年年第3期44ý页);XX年撰写ý的《如何在政治教ý学中培养学生的思ý维能力和创新意识ý》荣获三台县第三ý届教研杯论文二等ý奖;XX年撰写的ý《我校集体教研工ý作初探》荣获三台ý县第五届“教研杯ý”论文二等奖。
XýX年撰写的论文《ý对中学生进网吧和ý游戏厅现象的思考ý》荣获绵阳市论文ý评比二等奖;共ý3页,当前第1页ý123
ý4、扶持后辈,关ý心教师,共同进步ý。
“一枝独秀ý不是春,万紫千红ý春满园”,作为中ý学一级教师,我在ý做好自己本职工作ý的同时,认真参加ý备课组活动,积极ý承担培训青年教师ý的工作。
任现职期ý间,为了能让青年ý教师尽快成为学校ý教学的主力,我主ý动承担培训青年教ý师的任务,在教学ý“结对子”“一帮ý一”活动中,积极ý扶持青年教师成长ý。
任现职以来,主ý持召开班主任工作ý培训会、新教师上ý岗培训会5次以上ý,培训指导新教师ý10多人,其中的ý大多数教师,已经ý成长为学校的骨干ý教师、优秀教师或ý优秀班主任。
ý
5、与时俱ý进,重视科研,质ý量兴教。
在科ý研兴教、质量强校ý的精神指引下,我ý积极参与教育教学ý改革与研究,深钻ý业务、研究教学、ý细致管理;我积极ý学习现代教育理论ý,掌握现代教育技ý术,取得绵阳市中ý学教师现代教育技ý术合格证,我特别ý注重学科教学资源ý与现代信息技术的ý整合,办有个人博ý客“风起南方”,ý上传了大量有用的ý教学资源,并在课ý堂教学中发挥作用ý。
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参加《教育ý新理念》教师培训ý课程考试,成绩合ý格;在三台县举行ý的教学管理人员专ý业知识考核中,成ý绩优异,被确定为ý优秀,参加全县教ý学管理人员专业理ý论考试成绩优异,ý被确定为优秀。
承ý担县级科研课题《ý解决农村初中学生ý厌学问题的策略研ý究》,作为项目负ý责人和主研人员,ý积极探索,想办法ý、添措施,增强学ý校办学的吸引力,ý从根本上解决农村ý学生的厌学问题。
ý在平时工作中,我ý带头深入教学第一ý线,坚持听课学习ý,每期均在40节ý以上。
ý
(二)教育能力ý作为教师,我深ý深意识到“教育的ý艺术在于鼓舞和唤ý醒”,教育的过程ý是创造性很强,又ý极富挑战性的过程ý,只懂教书不会育ý人,不是一个合格ý的教师,我谨记陶ý行知先生的一句话ý:
“捧着ý一颗心来,不带半ý根草去。
”全身心ý地投入到教育教学ý工作中,对待学生ý坦诚而不鲁莽、关ý心而不骄纵、信任ý而不包庇,因而在ý学生当中树立了良ý好的师长形象,使ý学生“敬而亲之”ý。
从教22年,有ý13年时间均在从ý事班主任工作,使ý我在德育管理方面ý形成了一些独特的ý方法,管理水平也ý不断提高,取得了ý较好的成绩。
“勤ý奋努力,奉献爱心ý”是我当班主任的ý信条。
担任班主任ý期间,我能够坚持ý正面教育,大胆从ý心理素质方面探索ý德育教育的触发点ý,关心学生,爱护ý学生,言传身教。
ý我热爱、尊重学生ý的人格,不歧视差ý生,采取“结对子ý”“一帮一”“自ý我激励”“小级互ý助”等方式,注意ý做好差生的转化工ý作;在帮助贫困学ý生方面,我积极奉ý献爱心,近年来资ý助贫困生2名,每ý月捐助学生20元ý的生活费,同时捐ý助衣物等生活用品ý,深受学生爱戴。
ý对一些思想上不够ý成熟、自律性较差ý、孤僻自卑或自大ý狂妄等缺点的同学ý,我进行了细致的ý了解工作,从各方ý面关心他们,使学ý生觉得教师既是一ý个值得尊敬的师长ý,又是一个可以与ý他们谈心的朋友。
ý然后再介绍一些有ý针对性的书籍给他ý们看,教会他们如ý何交友和处理好人ý际关系,帮助他们ý树立正确的人生观ý和价值观,学习正ý确的思维方法,鼓ý励他们发挥特长,ý向他们分析知识素ý养与成才的关系,ý引导他们关心集体ý,确立他们在集体ý中的进步作用。
无ý论在课堂上,还是ý在课外,我都一直ý奉行一个准则,就ý是在鼓励学生的同ý时更多地偏爱后进ý生,给他们以各种ý捕捉成功与欢乐的ý机会。
因此,在转ý化差生、扭转班级ý学风上我做出了突ý出的成绩,德育工ý作受到学校领导的ý肯定。
XX年至XýX年,担任XX级ý7班的班主任,我ý深入了解学生个性ý,发掘同学身上的ý闪光点,充分调动ý学生内心深处的积ý极性,狠抓考风、ý学风、班风,经过ý大家共同努力,这ý个班学生面貌新、ý班风正、学风浓。
ýXX年到XX年年ý,均被评为学校先ý进教育工作者。
其ý中XX年被评为三ý台县优秀教育工作ý者,受到县委、县ý府的隆重表彰。
ý
三ý、工作业绩
ý1、论文撰写、ý发表与获奖情况ý我在搞好本职工ý作的同时,努力进ý行相关学科的学术ý探讨,积极撰写论ý文,常有论文在刊ý物上发表、在学会ý上交流、在评选中ý获奖。
XX年撰写ý的论文《读南京金ý陵中学高考之痛有ý感》获国家级论文ý一等奖,发表在《ý中国教育创新》核ý心期刊上(期刊号ý:
issýn15-4778ý,XX年第18期ý68页);XX年ý年撰写的论文《激ý发政治课学习兴趣ý的途径、方法和手ý段》获国家级论文ý一等奖,发表在《ý中国教育创新》核ý心期刊上(期刊号ýissn15-4ý778,XX年年ý第3期44页);ýXX年撰写的《如ý何在政治教学中培ý养学生的思维能力ý和创新意识》,荣ý获三台县第三届教ý研杯论文二等奖;ýXX年撰写的《我ý校集体教研工作初ý探》,荣获三台县ý第五届“教研杯”ý论文二等奖。
XXý年撰写的论文《对ý中学生进网吧和游ý戏厅现象的思考》ý,荣获绵阳市论文ý评比二等奖;ý
2、培训提ý高情况本人积ý极参加各种培训活ý动,把终身学习作ý为提高自己的重要ý途径,不断提升自ý己的教育教学水平ý和管理能力。
XXý年春季,参加四川ý省教育厅和英特尔ý公司组织的培训,ý取得英特尔未来教ý育培训合格证。
XýX年年再次参加绵ý阳市教师培训中心ý举办的英特尔研修ý班培训,成绩合格ý。
XX年年7月,ý参加绵阳市骨干教ý师培训,取得绵阳ý市首批骨干教师合ý格证。
XX年年8ý月,参加绵阳市第ý二期教导主任培训ý,取得合格证。
XýX年9月至XX年ý3月,参加通识性ý培训,取得绵阳市ý基础教育课程改革ý培训上岗证(证书ý编号:
2ý0760209)ý。
XX年4月,参ý加绵阳市中学教师ý现代教育技术培训ý,取得现代教育技ý术合格证(编号:
ý
0012ý619)。
XX年ý8月,参加中小学ý教师职称计算机应ý用能力考试,取得ý职称计算机级证书ý(编号:
ý05042062ý
4)。
XýX年年再次参加全ý国专业技术人员计ý算机应用能力考试ý,获得合格证(证ý书编号:
ý514601XXý年0607006ý0
2)。
ýXX年12月,参ý加四川省语委普通ý话等级测试,取得ý普通话水平二级乙ý等证书(编号:
ýb0622ý12166
ý2)。
另外,我ý每期均按时参加三ý台县教师进修学校ý组织的教材教法、ý教育学、心理学、ý心理健康教育、教ý育新理念等培训活ý动,成绩合格,继ý续教育达到规定学ý时。
共3页,当ý前第2页123
ý
四ý、其他方面
ý除开以上工作外,ý我还负责学校招生ý工作、师培工作、ý学籍管理、“普九ý”工作及教学常规ý考核工作等,均按ý照上级要求,及时ý准确地核算出相关ý数据,上报各类表ý册,圆满完成上级ý任务,取得以下成ý绩:
XXý年荣获三台县招生ý自考工作先进个人ý;XX年荣获三台ý县招生自考工作先ý进个人;XX年荣ý获三台县招生自考ý工作先进个人;1ý998年荣获三台ý县语言文字工作先ý进个人;XX年被ý评为景福镇优秀共ý产党员;从XX年ý至XX年年,连续ý五年均被评为学校ý和县级先进教育工ý作者。
五ý年来,我认真履行ý中学一级教师职责ý,自觉遵守学校的ý规章制度,从无迟ý到、早退和旷课现ý象,有事有病先请ý假。
综上所述,按ý照《四川省中高级ý教师职称评定试行ý条例》,我认为自ý己符合中学高级教ý师的任职资格。
当ý然成绩只能代表过ý去,前面的路还很ý远,为了xx中学ý的飞速发展,我愿ý作出自己应有的贡ý献。
共3页,当ý前第3页123
ý温暖的阳光唤ý醒了冰封的土地,ý纷飞的瑞雪滋润着ý越冬的禾苗,像每ý一个勤劳的耕作者ý盼望丰收一样,我ý们这些校园里的耕ý作者同样也祈盼着ý丰收的硕果。
我ý从去年暑期开学接ý任这个班的班主任ý以来,做了我认为ý一切该做的工作,ý由于有了上学期的ý工作基础,基本了ý解了班级每一位学ý生的思想状况及学ý习情况,加上学期ý初我结合本班的实ý际制定了切实可行ý的班级工作计划,ý采取了有的放矢的ý科学的工作方略,ý取得了比较令人满ý意的教育教学效果ý——
1ý.在期中考试中,ý我班取得了初三年ý级组单科平均分物ý理第一名、语文第ý二名、政治和历史ý第三名、几何第四ý名、化学第五名、ý代数和英语第六名ý、七科总平均分位ý居第三名的好成绩ý;
在学ý校政教处开展的“ý纪律卫生评比”活ý动中,我班又以9ý月第1名、10月ý第6名、11月第ý2名、12月第ý2名,总名次位居ý29个班的第2ý名;
ý3.在初三年级组ý作文竞赛中,我班ý张明熹同学获得了ý第一名;在化学知ý识竞赛中,我班冯ý亮、田天代表我班ý参赛,获得了第2ý名;
4ý.我班在全国中学ý语文教学专业委员ý会会报《语文报*ý初中版》举办的XýX年“暑期大看台ý”大型有奖读报知ý识竞赛中荣获优秀ý集体奖,李永坤、ý尹航同学分别获得ý个人第二名;…ý…不难看出,我ý班的学习空气浓厚ý,班级风气纯正,ý整个班级正在朝着ý健康的方向发展,ý一个团结守纪、勤ý奋刻苦、朝气蓬勃ý的班集体已经形成ý。
之所以我班能从ý一个学习成绩中等ý偏下、纪律卫生评ý比中等偏下,默默ý无闻的中下等班级ý而上升为能与学校ý上下所公认的好班ý相提并论的班级,ý与培养全班同学树ý立刻苦学习,将来ý为祖国作贡献的远ý大理想是分不开的ý,与培养他们遵守ý纪律的自觉性是分ý不开的,与培养他ý们爱校爱班的好思ý想是分不开的,与ý培养他们养成学习ý生活的好习惯是分ý不开的……。
下ý面从几个方面谈一ý谈我的想法和做法ý,如有不当之处,ý诚望领导批评指正ý。
ý一、把教育当作一ý项事业来做。
热ý爱学生是形成教育ý事业和教育艺术的ý基础。
作为老师首ý先应该把教育当作ý一种事业,而不是ý事情。
事业和事情ý,差之毫厘,失之ý千里,两者在时间ý、空间和性质上,ý都绝不相同。
任何ý事情都是可以做的ý,就看你怎样去做ý。
一件事情如果你ý只把它当作一件事ý情,它就只是一件ý事情,做完就脱手ý。
如果把它当作一ý项事业,你就会设ý计它的未来,把每ý天的每一步当作一ý个连续的过程。
你ý把教育当作事业去ý做,你就会付出自ý己的精力和心血,ý而且会创造性的开ý展工作,你就会热ý爱自己的教育事业ý,就会热爱自己的ý每一个学生。
你把ý教育当作事业去做ý了,你就会自觉加ý大工作的力度和情ý感投入。
ý1.未雨绸缪,ý把教育工作做在前ý头。
学生升入初ý
三,应该ý是进入了冲刺的阶ý段。
为了让学生有ý这样的紧迫感,我ý在学生正式报到的ý前三天,在部分学ý生的帮助下,对教ý室的环境进行了精ý心的布置,虽然花ý了百十元钱班费,ý但是我认为这是值ý得的。
正如人们所ý说,学校无大事,ý事事皆育人。
教室ý环境如果一片狼藉ý,给人的感觉就像ý要散火一样,我们ý的学生能在那样的ý环境里心情愉快的ý学习吗?
我们大都ý到过“毛主席纪念ý堂”,我们都有这ý样的印象:
ý不管大人小孩,ý不管好人坏人,只ý要走进去的,没有ý一个大声喧哗的。
ý他们不是被强迫的ý,而是自觉的。
这ý是那个环境影响了ý所有人的心灵。
ý开学报到那天,我ý们的学生来到我们ý精心布置的教室后ý,产生了异样的感ý觉,当我说明了我ý的用意后,我们的ý学生都心领神会了ý。
“播种习惯收获ý命运”成了全班同ý学心中的座右铭。
ý前面黑板右上方的ý石英钟,时刻提醒ý每一位学生珍惜每ý一分钟每一秒钟。
ý右侧墙上两幅大幅ý地图告诉学生们要ý胸怀祖国、放眼世ý界……(走出平庸ý,走向成功)事ý实告诉我们,我的ý心血没有白费,短ý短的三个月(90ý天),我们创造了ý如开头所述常人无ý法意料的奇迹。
ý
2.思想ý教育,结出丰硕成ý果;教学成绩,获ý得大面积丰收。
ý在9月、10月、ý11月、12月全ý校29个班纪律、ý卫生等项工作评比ý中,我们班分别获ý得第一名、第六名ý、第二名、第名ý的好名次。
在学校ý多次出现的打架事ý件中,我班与之无ý缘。
在期中考试中ý,我班学生无一人ý因考试作弊而违纪ý。
所有的任课老师ý一致反映我们班的ý学生文明守纪,礼ý貌懂事。
这从某种ý程度上,为老师的ý授课和学生的学习ý创造了一种和谐的ý氛围,为提高全班ý学生的学习成绩创ý造了良好的条件。
ý期中考试的成绩ý:
物理第ý
一、ý语文第
ý二、政治和历史ý第
三ý、几何第
ý四、化学第
ý五、代数和英ý语第六的各科平均ý分,虽然不是令人ý十分满意,但是,ý除了几何、代数和ý英语外,其它5科ý的平均成绩都超过ý了任课教师相同的ý全校师生公认的好ý班的2班,而且几ý何仅比2班少
ý1.09分,ý差距正在缩小。
这ý足以说明我们的教ý师和学生付出了怎ý样的努力!
ý3.任课教师ý,无私奉献;想方ý设法提高学生成绩ý。
今年,任我班ý课的老师,新增了ý物理、化学、政治ý和历史老师。
作为ý班主任,我尽力协ý调好与科任老师的ý关系,调课、考试ý等尽量满足科任老ý师的愿望。
而科任ý老师也把教好我班ý的学生放到了自己ý的心坎上。
物理老ý师潘秀云,除了每ý节课都上足上满,ý还利用中午,自习ý等休息时间给学生ý辅导,利用分组竞ý赛等方式调动学生ý学习物理的积极性ý,取得了突出的效ý果,居然使我班的ý物理成绩由初二期ý末时的倒数第一跃ý居为正数第一;化ý学老师刘剑,经常ý利用自习和课间给ý学生解答疑难问题ý,耐心辅导学生实ý验,使学生爱学、ý好学,主动地学;ý数学老师唐颖新,ý百问不烦,百答不ý厌,使数学成绩较ý以前有了明显的提ý高;政治老师马翠ý兰,耐心辅导,细ý心讲解,使比较抽ý象的政治名词,概ý念推理,变成了学ý生乐于接受的知识ý,政治成绩明显进ý步;历史老师王经ý纬,把自己多年的ý学习历史的经验告ý诉学生,学生学得ý轻松,但成绩斐然ý……。
这在家教盛ý行的今天,而能如ý此无私奉献,是难ý能可贵的。
共3页ý,当前第1页12ý3
4ý.班主任是塑造学ý生心灵的建筑师,ý班主任工作是对学ý生的身心施行的一ý种有目的、有计划
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