教师个人述职报告XX.docx
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教师个人述职报告XX.docx
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教师个人述职报告XX
教师个人述职报告XX
本人本学期内坚持四项基本原则,拥护中国共产党领导,坚决反西方和平演变。
我能认真贯彻国家教育方针,热爱教育事业,敬业爱岗,注重教书育人,积极参与各项素质教育实践。
教师个人述职报告XX 述职人:
李x,女,现年40岁,中共党员,大学本科文凭。
现就本人本学期德、能、勤、绩做如下汇报。
一、品德方面
本人本学期内坚持四项基本原则,拥护中国共产党领导,坚决反西方和平演变。
我能认真贯彻国家教育方针,热爱教育事业,敬业爱岗,注重教书育人,积极参与各项素质教育实践。
道德高尚,严于律己,有良好的团队合作精神,尊重学生人格,关爱学生,师生关系良好。
能认真地完成份内的工作任务,工作中任劳任怨。
能积极参加各级各类部门组织的政治理论学习,撰写了上万字的学习笔记及体会。
能按时参加升旗仪式,对待同事以“善”为本。
二、工作能力方面
本学期我着重努力做了以下几项工作
(一)举办综合实践活动开发和利用理论培训
本学期学校派我参加了全国综合实践活动年会,本次年会共有80节优质课竞赛,40多节说课比赛,还安排了专家学术报告。
我学习归来后,便撰写了参加学习的感悟及体会放在学校网站及博客上,供全校教师交流,并与学校部分综合实践活动骨干教师进行了面对面的交流。
我撰写的《北国之行》中着重谈到了台湾李坤崇教授的关于综合实践活动评价的报告,其内容引用
台湾台南大学李坤崇教授的报告,引人深思。
李教授主要阐述了目前两岸活动课程评价宜采多元化的评价方式,各种评价方法中,较适用于活动课程评价为:
表现性评价、档案袋评价、口语评价、游戏化评价及高层次认知纸笔测验。
李教授从两岸活动课程纲要来探讨评价的理念,不仅厘清两岸中小学教师对评价理念的疑惑,并发现两岸的理念几乎一致,未来可携手共同持续研发理念与发展实例,密切学术交流。
从李教授报告中,我明白了综合实践活动的评价应是多元评价,对学生发展的评价不仅由指导老师来完成,还应积极鼓励学生自主评价、相互评价,有效利用学生家长的评价、社会有关人员的评价等。
其次评价标准要灵活,不仅允许对问题的解决可以有不同的方案,而且呈现自己所学的形式也可以丰富多样,不以“科学参照”为评价标准,注重学生“自我参照”为评价标准,以发展性评价为标准,充分肯定学生在活动过程中表现和收获,实事求是地指出学生在活动过程中存在的问题。
(二)举办综合实践活动研究课
为了推动综合实践活动常态化实施,我在外出学习回来后,便于本市一起外出学习的专家及老师共同开发了综合实践活动课例《警察叔叔是怎样破案的》,该课例主要培养学生探究能力、归纳推理能力。
本课例在开发过程,荆门市几所小学的老师曾多次到市公安局及相关派出所访问调查破案的基本流程,在课例开发出来后又找市政法系统专家进行论证,其课件制作也是几经修改。
11月上旬学校特邀请了市区综合实践活动专家到现场听评课,并组织了全校教师听评课。
市区领导、学校领导对本课例给予了肯定,也指出了几点值得思考问题,尤其是综合实践活动课不与学科紧密相接是无法常态实施的。
在研究课结束后,苏校长撰写了《揭开小学综合实践活动神秘面纱》一文,引领学校老师在平时教学中要找准学科与生活资源、社会资源的对接点,然后开发与学科知识相关的课例,用综合实践活动的理念来上好每一门学科。
(三)积极开展小课题研究
我校今年3月在市教科所申报并立项了三个小课题,分别是张菊书记主持的《培养小学生良好卫生习惯的研究》,参与人员有何娟、王媛、刘燕、刘静;李红丽老师主持的《如何进行作文讲评》,参与人员有蔡丽华、马锐霞;曹抒珍老师主持的《低段数学综合实践活动的研究》,参与人员有胡琼芳、邹翠华、朱莉莉、王冰清。
这三个小课题研究组的成员隔周一次交流会,在交流会上谈半月来围绕课题研究的体会、感悟及经验。
目前三课题均申报了结题,有望于12月底结题。
(四)成立“周友富工作室”
学校积极响应市教科所号召,成立名师工作室。
周友富是我校一名科学特级教师,长期从事教育科研工作,有着丰富的教育科研工作经验,在全市教育科研中颇具影响力。
学校借此向市教科所申报了“周友富工作室”,其工作室目标是:
关注学生思维过程,训练学生思维方法,提升学生思维品质,成就学生智慧人生。
研究重心是:
着力构建思维课堂。
目前工作室已拥有成员25人,来自东宝区不同学校。
现工作室已制定了《研究制度》《奖惩制度》《例会制度》《考勤制度》《责任制度》等,并且设立专门网页,所有成员均可在“周友富工作室”里进行互动交流。
工作室自成立以来,全组成员已开展活动五次。
(五)开展“教师与小课题研究”培训
为了让教育科研做教学的有力支撑,让教育科研为教育教学服务,提高教师参与教育科研的积极性,本人特于9月下旬在全体教师大会上开展了“教师与小课题研究”培训。
其培训内容为:
小课题的定义、小课题的来源、小课题内容的确定、小课题方案的撰写、小课题研究方法、小课题研究过程、小课题成果表现形式、小课题结题报告的撰写等。
老师们通过参与培训,明白了小课题来源于教学实践,在教学实践中研究,是人人都可以做的草根研究。
它要求教师们善于从细小的教育教学现象中发现问题,捕捉到研究内容,以教研组为团体共同研究,然后交流共享,研究的成果可马上运用于教育教学。
培训结束后我校教科室共收到10个小课题研究申报单,这10个小课题均来源于教学实践。
(六)积极组织教师进行网上教研
教科室每月组织教师以教研组为单位进行网上教研1—2次,并于月底进行检查通报,其通报张贴于学校公示栏。
未进行网上教研的,教科室便找教研组长及相关教师交流谈话。
如六年级语数组本学期10月、11月网上教研参与率不高,学校便找组长及组员进行了谈话,并督促其成员认真补上网上教研,而且建议他们不仅要与校内教师进行网上互动,还要与各级各类名师在网上互动,不断提升专业素质。
(七)特邀专家到校进行专题讲座
11月3日下午,我校特邀刘恒忠老师为教师作《通向教师职业幸福的彼岸》专题讲座。
来自浏诃小学、大桥小学教师与我们共同聆听了报告,东宝区教育局副局长陈艳华到会作了重要讲话。
刘恒忠老师是浏河中学高级教师,荆门市首届名师、市中学政治学科带头人、心理咨询讲师,教育部《全国中小学教师继续网》特聘辅导教师,已连续为国培计划湖北省、浙江省中小学教师专业发展培训项目作远程辅导培训工作,多次评为优秀辅导教师。
针对当前教师职业倦怠情况,在区教育局牵手下,我校特邀刘老师为全体教师作专题讲座,讲座针对工作实际,深入浅出,引经据典,为教师增强职业幸福感提供了破解职业倦怠的法宝,老师们受益匪浅。
(八)给力“课内比教学”活动
秋季学期教科室积极配合教务处,响应省市区“课内比教学”的号召,在校内深入开展了“课内比教学”活动。
学校从9月19日开始课内比武,到11月9日第一轮比武落下帷幕,全校共有100位教师走上讲台参与课内比武活动。
学校在接到上级通知后,便由教科室按照上级文件精神起草了“课内比教学”方案,对100节课的安排上实施语数学科与小学科同步,领导与教师同上讲台、年长与年轻教师同场竞技、校级领导与中层领导包年级及学科、校长全过程参与并评课。
11月9日第一轮课内比武结束后,包年级及学科领导与教研组长对每位教师的上课、说课给予了评价,推选出了参加区课内比武人员为李晓庆(语文)、毛红(数学)、刘燕(英语)、刘金刚(科学)、邓家龙(信息)、安平(思品)、袁洁(音乐)、李群玲(体育)、李怡(美术)。
学校还以《感动红旗》为阵地,对课内比教学中的感人事迹进行宣传、先进经验进行推广。
还特设了校长说课栏目,其中校长听完全校语文教师课后,针对语文教师的共性问题进行了一针见血的点评,并为全校35名语文教师提出了语文教学改革的方向及今后语文课该怎么上。
其撰写的《回到原点思考语文教学》给全校语文教师带来了语文教学改革的信心与力量。
“课内比教学”活动的深入开展,为老师们搭建了展示自我、互相学习、共同提高的比武平台,促进了教师钻研业务,努力创新教学方式,促使我校教师队伍素质得到了整体提高。
(九)积极组织教师参加各级各类竞赛
本学期,教科室组织一名教师(杜娟)参加了区八项基本功之普通话竞赛,获得第二名;组织五名教师(邓家龙、周友富、余芸芸、李红丽、张俊妮)参加了市教科所组织的第二届博客大赛,五人均获得佳绩;组织三名教师(张菊、马锐霞、陈晓菊)参加市青语会论文竞赛,目前正处于评奖中。
(十)准备教育科研档案资料,迎接市区教科所考核
本人本学期调至教科室,对教科室工作由陌生到逐步熟悉,经历了两个月的时间。
在熟悉过程中,我发现我们的教育科研档案资料极不规范,且基本上属于空白。
为了代表东宝区迎接市教科所考核,我用了半个月时间补写了许多档案资料,包括每期课题实验计划、实验总结、核心成员参与实验的记录、教师课题实验记录、实验教师关于课题研究的计划及总结、教育科研月活动方案及活动情况通报、课题组成员分工及职责、学校对课题组经费的开支、关于课题研究的成果汇集、每次课题研究情况的记录及总结等。
由于补资料及时,我校教育科研工作在考核评价中获得99分。
三、出勤方面
本人在本学期内能坚持早到校,基本上每天在七点钟到校,到校后便到教室组织学生学习,负责安全工作。
每天放学后都坚持在办公室工作40分钟后离校,利用这40分钟梳理一天工作,总结反思一天教学的成败,或者安排好第二天的工作,或者批阅作业。
学校不论组织何种会议,我都能按时到会,认真听讲,认真做笔记,从不迟到早退,力争做教师表率。
外出参加学习,心悦诚服地服从组委会安排,严格遵守组委会作息时间。
向来都是提前到会,按时交学习笔记及体会,力争为校争光。
四、业绩方面
本学期我所分管的工作及个人获得荣誉主要有以下几个方面。
1、学校被评为“xx”教育科研先进单位;
2、五位教师获市博客大赛奖项;
3、一位教师获区普通话大赛二等奖;
4、个人被评为东宝区先进教师,市“xx”教育科研先进个人;
5、个人论文有两篇获省市奖,有七篇教育教学叙事及论文刊登于报刊;
6、个人有六篇通讯刊登于市级报刊上;
7、辅导学生习作一篇刊登于《荆门日报》。
五、廉洁从教方面
本人近一年内,未向学生推销资料,未组织学生补课,未参加家长举行的宴会,未接受任何学生赠送的礼物,做到了廉洁从教。
六、工作中的不足
1、不爱学习,害怕与校长进行学术交流。
2、偶尔也有畏难情绪,缺乏吃苦精神。
3、工作经验不足,做事考虑不全面。
教师个人述职报告XX 时光匆匆,20xx年即与我们挥手告别。
当我静下心来,仔细回顾这一年来的工作时,心里还颇有些忐忑。
这一年,我上半年担任大2班的班主任工作兼幼儿园副园长,下半年担任幼儿园副园长,兼任每个班级的英语老师。
总结这一年来的工作,无论是班主任还是副园长,许多事情处理得还不得成熟,许多地方还需要进一步磨练,为了让自己在新的一年里能将这一份工作做得更好,现在就对以下几个方面对自己的工作进行总结,以积累经验,发现不足,不断改进,完善自我。
在思想品德方面,我一直坚持做事先做人。
只有先学会做人,把人做好了,才能赢得别人的认可,才能做好工作份内的事。
而作为一名幼儿园教师,无论是班主任还是副园长,都必须而且应该有良好的师德。
近几年来,社会上关于教师师德缺失的事故屡屡发生,这些事故总是带给我深思,我也因此不断提醒自己要做一各师德优秀的老师,做一名品德优秀的员工。
作为幼儿园的行政工作人员,我要保持一颗为群众服务的心,把自己放低一点,为别人多付出一点。
这一年来的工作,我一直朝着这个方向努力着。
在工作上,我上半年担任了大2班的班主任工作,和副班主任顾老师合作得非常愉快。
在教学方面,我们按照教学计划,通过五大领域正常有序地开展了大班各个主题活动《不一样的我》、《走近小学》、《大自然的语言》、《从头到脚》、《动感天地》、《黑夜秘语》、《我想飞》、《离园倒计时》。
我们还开展了各种各样的比赛活动,班级内部的有:
跑步比赛,跳高比赛,拔河比赛,画画比赛,小制作比赛等等。
大班年级组的有:
跳绳比赛,拍皮球比赛,扔沙包比赛,亲子纸工制作比赛等。
每个活动都开展得有声有色,让孩子们度过了最后的幼儿园美好时光。
在六一儿童节文艺表演上,我们大2班表演的《音乐宝贝》融合了舞蹈、音乐、滑旱冰的元素,比较有创意,获得了大家的一致好评。
为了做好幼小衔接工作,我们召开了大班最后一学期的家长会,鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,让家长了解幼小衔接的进展情况,及时了解幼儿的发展水平。
通过让幼儿自己来选小班长,值日小组长,尝试自主管理,让幼儿真正在为班级的小主人。
最后在孩子们依依不舍的告别声中送走了大2班的孩子们,让他们去开始崭新的小学生活。
下半年,我担任了幼儿园的副园长工作,兼任每个班的英语老师,同时还是幼儿园的保健老师。
每天我都早早都来到幼儿园,为上学来的每个孩子做好晨检工作。
接下来,每天上两个班的英语课。
英语教学方面,我一直用比较直观的教学方法去教导孩子,每次上课都准备一些漂亮的图片,让幼儿先认识图片,再学会说英语。
坚持教给幼儿一些简单易学的英语单词和英语儿歌。
作为副园长,在行政工作方面,由我参加组织了几次重大活动,算不上成绩,但也付出过努力。
1、接待了平湖市每个幼儿园副园长组成的名师调研指导工作。
名师们每个班蹲点一个老师,为我们每个老师教学工作把脉,名师们十分耐心地指导了我们每个老师的教学活动,对每个老师都提出了宝贵的意见和建议。
最后,名师们一起就课程建设、保教常规、师幼发展、整体评价几方面作了交流讨论,给了开心幼儿园一个中肯的评价,肯定了民办幼儿园存在的价值,当然也提出了很多的意见和建议,希望我们开心幼儿园能朝着更好的方向发展。
整个活动圆满结束了。
2、为了提高民办幼儿园老师们的专业素质,我们开心幼儿园于10月上旬举行了《浙江省学前教育保教管理指南》知识竞赛,本次知识竞赛老师们都做了充分的准备工作,对指南有了很深的体会,都考出了一个十分不错的成绩。
3、为了让家长们对我们幼儿园有一个整体的评价,让家长了解孩子们在幼儿园的学习情况,我们开心幼儿园又于10月下旬分别召开了小班年级组、中班年级组、大班年级组的家长会。
家长们对我们幼儿园总体上十分满意,家长会召开得很成功。
4、11月份为了提升教师的业务素养,丰富幼儿在运动、游戏、生活、学习活动中的教玩具品种,我们举行了开心幼儿园教师教玩具制作比赛。
教师们发挥自己的聪明才智,每个班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具,大大丰富了我园的教玩具资源,有效满足了幼儿活动的需求XX幼儿园教师职称述职报告XX幼儿园教师职称述职报告。
5、11月中旬为了让家长们也参与到教育孩子的过程中来,让家长也体会一下当老师的辛苦,让家长们知道故事对于孩子的重要性,中班年级组举行了家长故事会比赛。
最后,经过老师评委和家长评委的当场评分,评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,参与奖若干名。
活动结束后,作为副园长,我还给他们颁发了荣誉证书和奖品。
6、为了促进“家园共育”,传授家长做“有效父母”的方法和技巧,帮助营造和谐美好的家庭氛围。
11月下旬,我们聘请了中国教育学会家庭教育专业委员会见高级讲师——赵湘林老师,做了《构建和谐家园,争做有效父母》的早期家庭教育知识讲座。
讲座举行得十分成功,家长们都非常积极,家长们都认为学到了很多有用的家庭教育知识,此次活动为实施家庭共育的前进方向点亮了一盏明灯,我们以后还会多多举办这样的活动。
7、为了考核教师们的技能技巧和专业水平,我们于12月中旬举办了全园(XX年学校安全工作述职报告)教师技能比武大赛。
比赛分为画画比赛,讲故事比赛,自弹自唱比赛和舞蹈比赛。
教师们积极准备,认真练习,经过园领导和老师们的自评,最后比出了三个优秀名额,奖励是在寒假的时候去海南岛旅游一次。
在自身能力方面,我坚持学无止境,在这个不断变化,不断发展的社会里,每个人都在不断地前进,当你停止不前的时候,其实你已经落后了,于是我们要不断地充实自己,争取更大的进步。
于是,我报考了学前教育本科的自学考试,为了能更高地提升自己的专业知识和理论水平。
只有不断地充实自己,才会有更大的提升空间。
作为一名行政管理人员,这一年,我不断通过学习、反思、实践、提高自己的管理水平和老师们合作的能力。
管理是一门艺术,合作更是一门学问,点滴进步却还不能做到游刃有余,还需要更多的磨练和反思,才能在管理岗位上做得更娴熟。
最后,再一次感谢园领导给我在这个岗位上磨练的机会,感谢老师们对我工作的支持与理解,我将一如既往认真负责地工作,更加耐心地为大家服务
教师个人述职报告XX 作为一名小学五年级的语文教师兼班主任,我深深地明白小学课堂教学的重要性。
小学生既有着他们的童真和奇思妙想,也有着对未知事物的好奇心和求知欲,他们这个年龄阶段的所学、所想、所做、所经历等都会对以后造成很大的影响,他们需要的不仅仅是学习知识,更需要得到老师的关心、帮助、重视以及肯定。
所以,在平时的课堂教学中,我时刻谨记着自己的责任和使命,在学习上,不仅要将知识传授给学生,以“学生为主体”,更要时刻关注他们的思想、行为等,及时给予他们正确的引导;在生活上,也时刻关心学生的生活心里情况,尤其是对离异家庭、外来工的子女给予特别的照顾,让他们感受到学校的温暖和老师的关心,让他们能够专心地学习。
现我将自己的工作情况总结如下。
一、始终坚持“德高为师,身正为范”
为人师表,就应该有做老师的样子。
1.在日常工作中,我时刻以校规校纪严格要求自己,告诫自己要坚持做到“爱岗敬业、廉洁从教、乐于奉献”,深刻体会教师崇高师德风范的真正内涵。
2.在教学的时候坚持做到衣着得体、言语规范、举止文明等,给学生树立一个良好的形象,为学生做好表率。
3.在课后的时候也严格要求自己要多与学生沟通、交流,及时了解学生的心理情况、思想情况和生活需要,引导学生向正确的方向发展,学生遇到问题和困难的时候也要第一时间出现在学生面前帮助他们,给予他们鼓励和信心。
4.在工作中,做到关心集体、尊重同事、尊重家长、也尊重学生的奇思妙想,培养自己扎实的工作作风;秉承“廉洁奉公”的工作原则,业余时间坚决不做“有偿家教”,不接受家长送的礼物。
二、始终坚持“不断学习,提高能力”
作为一名任课教师兼班主任,在日常的教学中会遇到很多的问题,这些问题都需要靠自己去解决,而解决这些问题就需要教师具备各种能力,如分析判断能力、专业技术能力、领导能力、执行能力、创造能力、经验能力等。
所以,在业余的时间我也不断鞭策自己多学习、多向同事请教,培养自己各方面的工作能力。
学习的同时也深入思考和钻研,并将所学的知识运用到实际的教学中去,不断探索、不断纠正,努力让自己做得更好。
三、始终坚持“兢兢业业,尽职尽责”
责任心是我们做任何一份工作的必备条件之一。
作为一名小学的教师责任心更是必不可少的。
所以,不管是在日常的教学中还是生活中,我都时刻谨记自己肩上责任,满怀责任心去完成每一件事情。
我不会做什么多感人、多伟大的事,只是坚持多关心学生、多电访家长,告诉他们学生的一些基本情况同时向他们多了解学生在家里的一些情况、多与学生沟通,及时处理学生存在的一些问题、多花点心思在教学上等。
并坚持当天的工作当天完成,绝不因为私人原因而忽略工作。
同时,在学习中也坚持多尊重学生的想法,多鼓励他们,就算错了也不直接给予否定,打击学生的自信心,而是给予他们适当地引导,让他们自己意识到自己错在哪里并愿意主动去改正。
四、始终坚持“勤劳为本,乐于奉献”
教师的职责就是教好学生,为学生服务。
所以,在工作中我始终坚持“勤劳为本,乐于奉献”,将学生的学习、思想、心理等问题放在首要位置,切实做到关心每一个学生。
在学习上,当学生有不懂的地方,我会及时向他们解答,让他们能够学懂每一堂课的知识,并努力做到“当堂课的知识当堂吸收”;在生活中,学生有需要的时候,我也会切实为他们服务,与学生建立良好的师生关系,让他们有心事能够跟老师诉说;在课后,我也坚持做到多关注学生,及时发现并解决学生之间存在的小矛盾等,真正做到全心全意为学生奉献。
以上就是我对自己工作情况的一个总结。
在以后的工作中,我还会继续努力,不断弥补和完善自己不足的地方,如教学水平还有待进一步提高;教学服务力度还应该加大;政治、业务等的学习也还有待加强等。
总之,我会努力做一名合格的任课教师兼班主任,努力做到让学生爱戴、心服,让家长和领导放心、满意,也让自己的教学生涯中充满意义,不留遗憾。
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