幼儿园中班班务计划六篇.docx
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幼儿园中班班务计划六篇
幼儿园中班班务计划六篇
第1篇
一、班级状况分析:
本学期我班新增幼儿12人,共计47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼儿尚未满3岁。
大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯渐渐养成,熟悉能力有所发展。
但是因家教环境影响,特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差。
在总结了上学期工作经验,围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班详细特点,我班3位老师共同协商,制订如下计划:
二、班务工作重点:
1、美化新教室,丰富家园联系栏的内容,设置一个有本班特色的活动区——美工角。
2、加强早操训练,增加活动器械,提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力,特殊是自我服务能力:
整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育,培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感,知道遵守规则,形成初步的社会公德意识,做个“五小”公民。
5、搞好十月“家长开放活动”。
6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如:
和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。
三、常规工作
1、提前做好幼儿入园的一切预备工作,打扫卫生、编号、调整座位和活动区,了解新生状况,旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境,巩固已养成的良好行为习惯,并培育其自我服务能力。
3、详尽填写班日志,做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会,分析本周工作状况,调整、改进工作方法及进程。
四、环境创设
1、家园联系栏:
除月目标、周计划、家教小学问等外,还依据教学需要设置了英语专栏。
结合本园办园特色添加了优质服务栏。
2、活动区:
设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区,美工区为本班特色活动区,内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。
体育区将增设自制的毽子、飞盘。
利用家长资源收集材料,每月更换或添设。
3、教室布置:
在原有的基础上进行更换,让幼儿参与环境美化,做到有班级特色,空中吊饰用上幼儿照片,体现以儿童为本的教育目标,同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
五、教育教学
(一)健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯20XX年幼儿园中班上学期班务工作计划工作计划。
和品德行为习惯连续
2、培育幼儿自我服务能力:
擦桌子、洗碗、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中担心全的地方,积累“留意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动:
游玩、玩皮球、踢毽子,培育积极参与体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
1、能集中留意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。
2、愿意与同伴交流,能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。
5、学习《(幼儿园中班区角计划)现代英语》地一册,培育学习英语的兴趣。
(三)科学领域
1、尝试从不同角度观看物体,并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的熟悉,发展幼儿的分析推断能力。
4、正确认读数字1~10,感知5以内数的形成,比较5以内数的数量关系。
(四)社会领域
1、学习适应新环境,体会到自己的成长。
2、情愿与同伴共享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我掌握。
4、引导幼儿了解四周的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
(五)艺术领域
1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。
2、积极参与音乐游玩,体验活动带来的欢乐。
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。
4、鼓舞幼儿去感知线条的变化,并依据其变化进行大胆的联想
六、家长工作
1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系,交流教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏,宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。
3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家进步行交流。
5、邀请家长参与开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作状况,增进与教师的情感联系。
七、措施
1、积极参与园内各项业务学习,深刻领会《纲要》精神,专心学习专业技能。
2、班内三位老师亲密协作的同时,明确责任,保质保量的完成每天的工作。
3、依据班内自身特点,设置活动区,增加活动材料,组长家长动手制作学、玩具。
4、积极参与练兵活动,搞好家长开放日活动。
5、设置“小药箱”,与坐车幼儿家长保持电话联系。
6、每周做一次班内状况分析,调整、改进工作方法,具体填写班务日志。
第2篇
新学期开头了,我们和家长一样期盼着孩子们的成长和变化。
孩子进入中班,在生理上和心理上都是一个比较特别的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探干脆的活动,不喜欢根据大人的要求去做,这个时期已经开头有自我意识了,这个时候我们鼓舞他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。
在这个时期,作为老师完全能够先做一个观看者和协助者,来发觉孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮忙他,让他得到尽可能大的发展空间。
一、本学期的工作重点:
1、中班了我们将连续加强幼儿的常规培育。
常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。
透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行状况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
依据每周活动目标,准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。
在活动中专心观看幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
2、本学期我们将重点培育幼儿的阅读潜力、提高幼儿的叙述潜力。
帮忙幼儿把握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。
训练幼儿叙述故事的潜力,利用空余时间开展故事比赛活动。
3、连续培育幼儿动手操作潜力,建立本班特色。
我班特色定为手工。
透过一年的学习培育,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。
他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。
本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
4、连续开展区域和主题相结合的活动。
在区域活动环境的创设方面,我们熟悉到区域活动务必创设能鼓舞幼儿自由选取,大胆操作,大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。
本学期我班共设置五大区域:
(1)阅读区,
(2)主题区,(3)蒙氏操作区(感官和数学区)。
(4)、美工区。
(5)建构区,(6)社会区(理发店)。
其中蒙氏操作区将是本学期重点区域,教师要更关注和投入。
5、结合节日开展好各个庆祝主题活动。
本学期的节日许多:
教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。
专心邀请家长参与我们的活动。
个性是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
6、专心有效的开展户外活动。
幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养,提高身体抗病潜力的重要活动。
要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增加幼儿的体质。
结合我园“运动特色”的办园宗旨,有目标的开展各种体育活动和游玩。
7、努力提高教师自身素养,做好家长工作。
本学期我们将连续利用各种网络平台QQ群,电话等主动家长联系沟通交流,我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动,包括一些育儿经验和针对问题幼儿采取的促使。
另外,我们还将创设家长互动栏,家长们可利用它绽开对话。
九月下旬我们将召开家长会,家长开放日,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;班级区域活动的设置;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足,期望得到家长的谅解与支持。
同时,教师还鼓舞家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改善。
8、在医务人员的指导下,严格按园里的要求专心实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。
给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位。
二、教师详细工作和支配
1、保教结合,保育教师,做好保育工作的同时做好配班工作。
三位老师要团结互助搞好班级工作。
2、完成班级区域活动的设置并依据主题更换各区域活动材料。
并做好整理和归纳工作。
3、专心学习钻研感官区和数学区教学工作并专心书写展示页,确保将正确科学的学问传递给幼儿。
4、本学期我们的语言领域活动从《弟子规》到《清华汉语》教师要尽快熟识教材并发掘其精华,找到适合本班幼儿的学习方法。
5、做好班级环境创设,个性是楼道环境的布置。
6、本学期我班教师有变动,教师就应尽快的熟识和了解本班幼儿,同时帮忙幼儿尽快的适应教师和新的环境。
第3篇
一、班况分析
经过小班一年的学习,班里的每一位孩子已在原有的基础上有了较大的提高,不管是在学习方面还是在生活自理方面,都取得了较大的进步,这让我们感到非常的欣慰。
在学习方面,大部分幼儿对图形的熟悉有了进一步的提高,能依据图形的特征进行分类,对数字的熟悉有了必需的兴趣,另外,在绘画,唱歌,手工,讲故事等方面进步也很大。
在生活常规方面,幼儿能自觉地排队喝水、上厕所,愿意与其他小朋友共享玩具,用餐前,各个小组的小组长能井然有序的分发餐具等。
当然,也存在着不足之处,比如:
在上课时,一部分幼儿喜欢插话,留意力不集中,经常离开自己的小椅子,有几个幼儿还有挑食的坏习惯,小部分幼儿还不能自觉地进行午睡等。
本学期,我们班又将增加了6位新的小朋友,我们将跟他们一齐共同努力,共同进步。
二、班务工作重点
1、教育教学方面
(1)本学期,我们将专心学习新的指导纲要,树立正确的教育观,努力提高教师的自身素养。
细心观看每一位幼儿,了解每位幼儿的兴趣、需求,并做好观看记录。
多和有经验的教师交流,专心倾听她们的教育理念,并准时记录下来,专心的去揣摩,研究和思索,更好的贯穿于教学实践中。
(2)依据幼儿的年龄特点,进行因人施教。
从幼儿的兴趣、需要、习惯等方面动身,为幼儿创设良好的条件,利用好教材,带给充分的操作材料,专心的绽开教育教学活动,这样有利于创设良好的课堂气氛,充分到达教育的目的。
(3)在一日活动中,针对不同性格特点的幼儿,运用不同的方法去引导他们有兴趣地参与到活动中去,并专心主动地去学习。
在遇到困难的时候,培育他们独立解决问题的潜力,传授于他们简洁的生活经验,针对不同的问题,采取相应的措施。
2、常规方面
(1)在日常生活中,到处要对幼儿进行思想品德方面的教育,要了解自己学习生活在一个大家庭中,我们是一个群众,自己是中二班中的一员,时时刻刻要关心群众,爱惜同伴,努力做一个有道德有礼貌的好孩子。
(2)在一日活动中,加强幼儿各种行为习惯的培育。
见到老师、家长要面带微笑主动问好,并时时刻刻严格要求自己的言行举止,从我做起,从小事做起。
在课堂上,要严格遵守课堂纪律,不能再像以前一样自由散漫,如:
回答问题要举手,宁静的倾听他人的发言,大小便要报告老师,小屁股不能离开自己的小椅子等。
让幼儿在生活习惯和学习习惯在上学期得基础上有必需的发展。
3、保育方面
(1)每一天的首要任务就是晨检,检查幼儿的身体状况,精神面貌,是否带有危急物品入园等。
在用餐期间,培育幼儿饭前洗手,饭后洗手、擦嘴,有条理地放置自己的.餐具的好习惯,不能够挑食,持续桌面和地上洁净。
在午睡期间,不定时的帮幼儿盖好被子,检查睡眠质量。
起床后,督促幼儿整理好自己的被褥
(2)每一天照实的记录
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