高中化学教师工作总结与高中化学教师援疆支教总结汇编doc.docx
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高中化学教师工作总结与高中化学教师援疆支教总结汇编
高中化学教师工作总结
高中化学教师工作总结
(一)
新课改的形势愈演愈烈,在课堂上的教学方式也随着改变,以学生为主体,以学生自主学习为主,教师指导为辅的教学方式,在边学边教的过程中,付出一定的辛劳,有得到一些收获,当然也有很多不足的地方需要改进。
以下是我对于高一下学期的化学教学的总结:
一、课改之风来袭,教学思想改观
今年,是**实行新课改的第一年,课改之风来袭,教学思想和教学方式也要随之改变。
一切为了学生。
一方面,培养学生的自主学习能力很重要。
课堂上舍得花时间给学生,让他们能有充分的时间看书、思考和练习,不能让学生太过依赖老师。
另一方面要培养学生合作学习。
合作是很重要的学习方式。
指导学生学会和同学之间合作,懂得合作学习的重要性,学会主动寻找学习方法,主动学会解决问题。
在课堂处理时,时时体现学生的主观能动性,尽力挖掘学生的潜能,既可以达到良好的教学效果,也可使学生增强学习的信心和成就感。
二、学习小组合作,促进学生高效学习
学习小组合作的课堂教学方式已经是势在必行了。
学习小组的运作已经稍显成熟了,学生对于这一学习方式也比较熟悉。
第一,学生需要主动与他人合作,了解合作这一方式的重要性;第二,学会寻找问题、分析问题、解决问题,并要主动与他人分享自己所掌握的知识和学习方法。
第三,学会表达自己的观点,学会展示自己的学习成果。
课堂效率提高了,对于学习的方式、学习的状态也会有很大的帮助,可以促进学生学习的积极性,增强学习的信心。
三、习惯从基本抓起,学会主动思考
学生的自主学习能力比较弱,没有形成较好的学习习惯,不会主动思考问题。
所以,锻炼他们形成良好的学习习惯,从基础抓起,稳步前进。
在做笔记的时候,把要点记清楚,课后再补充完整,还要注意表达方式的准确,养成规范表达的习惯。
在作业完成方面,进行选择性的批改,或者采用同学互改的形式,以提醒学生注意预习和及时复习。
在一些阶段性的考试中,题目错误的书写到错题集,一一改正,并自己在错题后面写出清晰的解释,意义在于一方面可以再次熟悉这种类型的题目的做法,另一方面是在往后的复习中可以参考同种类型题目的做法,也可系统的复习自己常常出现错误的题型。
学会思考,是很重要的学习方式。
学会独立的思考,能有效地解决问题。
课堂的思考时间一定要足够,让学生充分地运用自己的大脑,来分析和解决问题,以此来自主提高学习效率。
由于缺乏教学经验,使学生掌握的不扎实,结果花费了许多时间,导致期末的复习时间有些紧促。
而期末的成绩不是那么的理想。
但这不并使我失去信心,我会再接再厉,汲取更多的经验和优秀的教学方式,摈弃不足,相信一定会有很大的改善,也能使学生的学习习惯更好,学习兴趣更浓,学习态度更端正,学习劲头更足,取得的成绩更理想。
高中化学教师工作总结
(二)
本学期我担任高二年级文科班(7、8)和理科班(1、2)的化学老师。
按照教学计划,以及新的课程标准,本人已经如期地完成了高二文科班化学会考任务以及理科班化学反应原理的教学工作。
为了总结经验,寻找不足。
现将一学期的工作总结如下:
一、业务学习
第一次带文科班的会考,经验不足,积极向其他教师请教。
同组的老师也积极配合我们,从他们那里获得很多有用会考的资料及教学经验。
通过会考这次的历练,使我在业务水平上获得很大的收获。
二、主要工作
1、文科班面临化学会考任务,针对文科班学生基础相对较薄弱,差生面较大,期中考后就进行及时扶差工作。
我与**老师将4个班中基础差的学生集中起来分为两个教学班分为普通班与提高班利用傍晚17:
20-18:
00这40分钟进行扶差。
离会考一个月时间,在班级里实施结对子一帮一的方法,这些措施取得不错的效果。
2、定时进行备课组活动,解决有关问题。
高二化学备课组,做到了:
每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究。
一般每次备课组活动都有一个人负责将下一周的教案草稿提出,然后由备课组集体讨论定案。
各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
3、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展。
按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,集体备课的教案、课件,全备课组共用。
一般要求每人轮流制作,一人一单元,上课前一星期完成。
每专题一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。
4、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进。
本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课,能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。
三、工作中足之处
1、在分层次教学方面存在不足之处。
2、后进生面较广,扶差工作需要各任课教师多多引导及鼓励。
3、课后时间要利用,很多学生都是上课听一下,下课后没有把化学当一回事。
四、今后努力方向
1、因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。
分层次布置作业对于优秀的学生教辅《化学与评价课课练》每题都要尽量去做;对于中等的学生,有选择性的做;较差的学生特别是文科班的学生只要做课本上的习题。
2、减少后进生面,对这部分同学进行有计划的辅导。
先将后进生进行分类分为三类。
第一类是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,可以采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二类是肯学,但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。
只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三类是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。
只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
3、充分利用晚自修的时间,在晚自修的时候给学生布置一些任务,例如小测、在规定时间内做练习卷并做简单的讲评。
高中化学教师工作总结(三)
本人20**年毕业于***学院化学生物系,20**年8月进入**第十六中学任教,11年来,我严格按照教学计划,以及新课程标准的要求给学生授课,较好地完成了教学任务,现对教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使今后的工作取得更大的进步。
一、认真备课
1备教材:
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充那些资料,怎样才能教好并提高他们的各种技能。
2备学生:
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3备教法:
如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、上课
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,利用问题以及化学各种实验调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
课堂语言我尽量简洁明了,克服了以前老是重复的毛病;课堂提问尽可能面向全体学生,并注意引发学生学化学兴趣,课堂上讲练结合,做到以学生为主,锻炼其各项技能并发展其发散性思维。
三、作业的布置
结合本节课,找出重难点,布置作业做到精读精练,针对性,有层次性。
为了做到这点,我对各种辅助资料进行筛选,选编习题,力求每一次练习都能起到较好的效果。
在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行针对性的评讲,并及时对教学方法进行改进,做到有的放矢。
四、努力方向
工作中不足之处:
(1)在分层次教学方面做得不好,一味的想让所有人都懂,忘了部分学生吃不饱,部分学生消化不了。
(2)后进生面较多,培优补差工作需要各前辈教师多多引导。
(3)课后时间要利用,很多学生都是上课听一下,下课后没有把化学当一回事。
针对这些情况,我以后一定会做出改正:
在教学时,我积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听同科组老师的课(尤其是同级的老师),学习别人的优点,克服自己的不足,也邀请其他老师来听课,虚心听取他们的意见,从而改进自己的教学工作,提高教学水平。
注意因材施教的原则,对于不同层次学生有不同要求,学会分层次教学,分层次布置作业。
努力减少后进生,对这部分同学进行有计划的辅导,充分利用晚自修的时间,在晚自修的时候给学生布置一些任务,例如小测、在规定时间内做练习卷并做简单的讲评。
在这些年的教学工作中,我学到了很多有关教学的知识,为人师表的知识,那么在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改进不足之处,争取更大的进步!
高中化学教师援疆支教总结
响应党中央西部大开发教育对口支援的伟大号召,8月,我放弃了滨州博兴优越的工作条件,带着领导的重托,带着父老乡亲的厚望,怀着为祖国边疆教育事业献身的决心,来到了祖国的西部边陲——新疆伊犁。
在那里的两年时间内,我用自己辛勤的汗水,实现着自己的奋斗目标。
去新疆支边两年,去之前,我是个默默无闻的老师,回来后——刚回来没有多久——仍然是个默默无闻的老师,依然在中学做教师,从初一开始教起,就像他两年来并不曾离开过一步,那些风沙磨砺的日子似乎在他转身之际就消失了,留下的只是比从前粗糙了的肌肤和更加无语的沉默......
一、强化学习,提高素质
无疑,新疆是个自然环境优美的好地方,但是,由于种种原因,这里的经济并不发达,甚至可以说非常落后,经济的落后直接导致教育的落后。
因此,选择到新疆援教,就等于选择了坎坷和困难,就等于选择了吃苦和受累。
对此,我已经在心理上做好了准备,正如临行前领导们所说的:
多民族地区情况非常复杂,在那里工作,必须靠自己成熟的政治素质,过硬的业务水平和高尚的道德风范,才能赢得当地群众的信任,工作才能做好。
这就需要大家不断地努力学习,进一步提高自己的素质。
为了不负领导的重托,为了不让家乡人民失望,人还没到新疆,我就没日没夜的认真研究起了国家的民族政策、宗教法规,民族历史、宗教历史,用知识来武装自己的头脑,为使自己在最短的时间内融合到新疆人民当中,争取早日成为他们中心贴心的一员做着准备。
另一方面,我马不停蹄地走访有经验的老教师,向他们吸取教学经验,并且将自己近二十年来摸索出的点点滴滴都整理出来,记录到小本子上。
此外,我又跑到书店自费买来大量教育教学书籍、材料,潜心研究,认真钻研,深入思考,从理论和实践上做着充分的入疆准备。
通过紧张的学习和总结,我的业务水平有了突飞猛进的提高,业务素质也大大地加强了。
这在我以后的工作中起了非常重要的作用,使我能够如鱼得水。
在新疆条件最艰苦的特克斯县二中,我能够做出一番成绩,与自己不断努力学习,积累经验,提高自身素质是分不开的。
二、脚踏实地,教书育人
1、迅速了解情况,及时进入角色
尽管在临行前已经做好了吃苦的打算,可是,进入新疆之后,我还是有些茫然不知所措了。
面对着巍峨的雪山,辽阔的戈壁滩,茫茫的大草原,洁白的羊群,奔驰的俊马,我那兴奋的心情渐渐冷却。
在这块美丽的热土上,生长的并不是富饶,而是让人心痛的贫穷和落后。
由于地广人稀,交通不便,许多地区,尤其是边远的民族地区,与内地简直不能同日而语。
我所在的特克斯二中,位于天山北麓的特克斯大草原上,属于新疆最偏远的县区之一,那里气候的严寒是我根本没有想到的。
学校基础设施、办学条件、师资力量、教学管理等方面的落后,更是让我吃惊。
困难明显比想象中要大的多,怎么办呢?
在困难面前,我没有退缩,而是采取了积极的态度。
我用最短的时间,迅速地摸清了这个贫困县的教育现状,及时地调整好自己的心态,进入了角色。
特克斯县共有人口14多万,其中汉民族人口5万,其他民族人口9万。
该县以农牧业为主,经济相当不发达,全县年财政收入仅仅有1000多万元,每年刚性支出就高达5000万元,其80%靠国家财政拨款,是伊犁地区最贫困的县。
该县共有哈、维、蒙、柯、汉等五处完全中学,其中我所在的二中是特克斯县唯一的一所用汉语教学的完全中学,全校师生不足XX人,却有包括汉族在内的13个民族的学生在校就读,少数民族学生占全校总人数的30%以上,而且呈明显的递增趋势。
由于该县经济的不发达,导致对教育的投资非常少。
因此,教师流失的情况时有发生,并且日益严重,教育水平与其他学校相比,有着明显的差距,而且出现不平衡的现象。
许多教师的教学水平急需提高。
在这样的情况下,学生的学习情况已经可想而知了。
由于少数民族学生数目逐年增加,也导致了学生之间的基础水平差别越来越大,甚至有的少数民族学生连汉语都说不流利,汉字也写不好,最基本的汉字和常用的汉字不认识。
这样一来就造成了老师授课时的困难,从而也导致了老师不安心工作的状况。
了解了这些情况之后,我的心里有底了。
2、踏踏实实教书,全心全意育人
情况了解透了,接下来的工作就是脚踏实地,一个一个的解决困难了。
第一学期学校安排我带高三两个毕业班和高二一个班的化学课。
刚一接到任务的时候,正赶上高三年级搞单元测试。
成绩下来之后,我立刻傻了眼:
高三·二班学生70名,及格的只有3人!
最高分是67分!
全班平均成绩为27分!
高三·一班情况稍微好一点,学生62名,及格7人,平均分46分。
这是我教学近十年来见到的最差的成绩。
而那里本地的老师却说,这两个班的成绩虽然不是很好,但与其他班相比,还是不错的!
听着本地老师的介绍,看到那一排鲜红的分数,我在感到惊讶的同时,也深深地感受到了肩上担子的沉重。
晚上躺在异地的宿舍里,我的眼前交替出现着原单位那些孩子和特克斯二中那些孩子的面孔,他们都是一样活泼可爱的祖国的花朵呀,他们应该享受到同等的教育权利啊。
是什么造成这样巨大的差别呢?
有历史的原因,有现实的原因,也有地理位置的原因。
新疆的教育和内地的教育有着很大的差别,首先是社会对教育的不够重视,对学校、对教师存在着这样那样的偏见和误解造成的,他们认为教育投入是一种经济负担。
其次,这里长期自给自足的自然经济和外界缺少联系和沟通,人民的生活仍然处于相对落后和封闭的状态,从而导致其观念陈旧,对学生的学习持漠不关心的态度。
这样一来,学生的学习没有任何压力和动力,完全放任自流。
再加上民族之间的差异性,要想提高教育教学质量,谈何容易!
但是,我想,既然来了,就要尽自己最大的力量去做。
于是,我开始利用课余时间和课外活动时间组织学生们听演讲报告,跟学生个别谈心、交流,给他们讲科学家的故事,讨论科学与人类的关系,给他们讲述外面世界的精彩,告诉他们落后的主要原因在于教育的落后,使他们在思想上先与内地学生接轨,树立起远大的学习目标,认识到文化知识的重要性和必要性。
然后,我开始从最基本的课堂常规抓起,以培养学生的学习兴趣为切入点,严格要求,把学生上课时的坐、立、起、行以及如何回答问题等等内容做了严格的规定,改变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯,使他们在极短的时间内做到了课前有准备,上课有精神,听课能专心,思考会用心,回答问题条理清楚等。
几个星期之后,学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯,精神面貌发生了天翻地覆的变化。
学生的思想和精神面貌焕然一新了,我初步尝到了成功的喜悦。
但是我没有满足于现状,又开始思考如何进一步提高学生们的学习成绩。
根据本地学生的状况,我在反复研究教育教学理论,钻研教学方法的同时,大胆地进行了教学改革实验工作。
我根据素质教育的要求,结合学校的实际情况,探索出了一条适合特克斯学生的新教学路子:
低起点、小循环、多反馈、高要求。
根据这一思路,我在教学中认真备课,精心设计教案,研究安排好典型、适合学生认知规律的实例、练习、习题,并反复推敲改进的方法,大胆的实践,努力在课堂上保质保量地完成教学任务,在不增加学生负担的情况下,在提高学生的能力和成绩上下功夫,使不同层次的学生都能有所发展,有所进步。
一学期下来,我所到的三个班物理成绩明显提高,高三·二班平均成绩由原来的46分提高到66分,高三·一班的物理成绩由原来的27分提高到61分,高二·五班的物理成绩由原来的34分提高到了62分,列同年级第一。
第二学期、第三学期、第四学期,我所教的那三个班,始终保持着同年级第一的成绩。
中考结束后,返回成绩仍然是全校第一名。
我用实践证实了这条思路的可行性。
**年11月,该教学思路做为经验在伊犁哈萨克自治州的教师培训中做了推广,同时也在特克斯县得到推行。
三、爱岗敬业,奉献青春
XX年3月,学校成立了教学研究室,特克斯县教育局任命我为二中教研室主任,负责学校的教学研究工作。
学校教研室成立伊始,几乎没有任何教研条件,困难再一次摆在了我的面前。
一切从零开始,对在教学上已经摸索出一套行之有效的方法的我来说,不能不说是一个新的挑战。
加上一周十四节课的教学任务,要想再坐下来潜心研究教育教学理论,几乎做不到了。
于是,我就化整为零,将时间一块一块切割开来,利用一切可以利用的时间记录、摘抄、总结,听课、讲课、评课。
一天下来,往往已经是腰酸背痛,两腿抽筋,到了精疲力竭的地步。
但是,我没有退缩,我选择了拼命往前冲的做法,每天都要工作到深夜,编写材料,安排活动,批改作业。
两年来,我编写的《关于说课》、《怎样上好一堂课》、《课堂教学评价标准》、《关于课堂教学评价标准的讨论》等材料成为全县教师必备的教学材料,我撰写的《低起点、小循环、多反馈、高要求》、《课堂教学效率要素分析》《化学课堂教学模式》等多篇论文获得了巨大的成功。
除了把先进的教学理念源源不断地输送给特克斯的老师们之外,我还积极推行课堂教学改革实践。
从XX年9月到12月,我先后组织教师进行了三轮听课。
通过听、评课活动,使新、老教师们的教学方法和教学经验得到了很好的交流,达到了优势互补。
我还组织进行了学校骨干教师的献课活动,和全校教师达标活动,每人讲一节观摩课,然后评选出教学能手。
本次活动,参与的人数达650人次,评出讲课能手11人。
**年8月到XX年元旦,教研室又组织教师把说课、集体备课纳入教师的日常工作之中,由学科组听说课——评说课——集体备课——再讲观摩课的活动,充分发挥集体的力量,运用大家的智慧,形成了良好的教研氛围,提高了老师们的授课水平。
这次活动共有640人参加,平均每人达9次之多。
参与讲课、评课的人达到610人次,平均每人8次。
学校领导在总结大会上说:
这样的教研活动在本校还是第一次。
在积极进行教学研究活动之余,我还发现,加强对毕业生的研究与管理也是很关键的。
于是,我根据教育部、厅、自治州教研室关于高考的《考试说明》一文,以及3+x考试的理论培训,进行了如何上好复习课的专题研究,并进行了大规模的讨论,采取了行之有效的方式和措施,努力使毕业班的教学、复习适应升学考试的要求,提高复习质量,避免了复习课上放羊式的教学,并总结印发了《关于毕业班考试前的复习意见》一文,规范了老师们的复习计划,使复习课有章可循,有法可依。
我还组织进行了严格规范的模拟中考、高考考试,锻炼了学生们应考的心理素质。
**年的高考中,本科录取人数由XX年的11人上升到55人,占毕业生总人数的49%,XX年又录取40人,占毕业生总人数的70%,实现了历史上高考本科录取的最好记录。
XX年初,特克斯县委组织部经过细致的考察,经县委、县府公示后,我光荣地加入了中国共产党。
本着建立一个符合学校实际情况的管理机制和考评办法,来充分调动老师们的工作积极性和工作热情,发挥他们主人公的积极性和创造性,促进学校管理水平和教育质量的全面提高,通过广泛的听取意见和建议,反复讨论,仔细研究、推敲,制订了《特克斯县二中教职工量化考核实施细则》,规范了老师们的日常行为,使学校的管理逐步走向制度化、规范化、科学化。
此外,我还发挥自身优势,将自己在原单位时掌握的先进教学方法和教学经验带到新疆去,先后在学校举行大型观摩课4节,公开课18节,示范课16节,全校教师90%以上都听过我的课,跟我探讨过教学上的有关问题。
在跟老师和学生的交往过程中,我自身的能力和水平也得到了很大的提高,为进一步搞好教育教学奠定了扎实的基础。
四、促进交流,当好使者
做为一名援教人员,我深深知道,单纯搞好一个学校,并不是什么困难的事情,我们的使命是促进东、西部的进一步交流,为祖国的繁荣富强尽自己绵薄之力。
在三年的支教生活中,我始终牢记自己的这一使命,积极创造条件,为建立“手拉手”学校,架起教育交流之桥而努力着。
我每次从老家回到特克斯,都要自费为那里的老师门带去大量的书籍、资料和材料等,此外,我每次回原单位,都要搜集大量的学生复习、练习资料,先后为特克斯的毕业班无偿提供15套高质量的复习资料,并亲自牵线搭桥,使特克斯二中的两位教师有机会到百花中学免费学习半年。
两地教育局的领导们在我的努力下也不断的相互交流,共同提高。
五、援疆支教,无怨无悔
“选择了援疆就选择了吃苦,选择了新疆就选择了奉献。
”这是临行前领导们意味深长的话。
三年来,它成了我的座右铭,无时无刻不激励着我克服重重困难,圆满完成祖国交给我的任务。
特克斯的气候寒冷、干燥,这对于一直在沿海长大的我来说,是一个巨大的考验。
刚到新疆的时候,嘴唇裂口,鼻子出血,眼睛睁不开、流泪不止的想象时有发生,弄得我焦头烂额,痛苦难言。
更有半夜被寒风冻醒的情景,围被而坐,不仅思念起家乡的亲人,思念起远在家乡为我孝敬父母、抚养女儿的妻子。
XX年暑假,在我即将返回新疆的时候,我的女儿突然因严重感冒住进了医院。
面对生病的幼小孩子和瘦弱的妻子,我多么想留下来为她们撑起一方晴朗的天空!
可是,那远在千里之外的一双双苛求知识的眼睛,让我怎么也不能滞留在家中。
我为妻子擦干泪水,握着女儿无力的小手,说:
“爸爸明天就要走了,不能照顾你了,你恨爸爸吗?
”
女儿翕动着干裂的嘴唇,艰难地微笑着。
我知道她还不能与我交流,无法跟我说些什么。
可是,从她那懂事的眼睛里,我读出来了依恋和渴望。
我知道她不想让我走。
她出生的时候,我就没能在她和妈妈身边照顾,我却只在暑假的时候与她相处了三十多天。
面对幼小的孩子,我除了流泪,还能说什么呢?
在我左右为难的时候,瘦弱的妻子隐藏起泪水,坚定地对我说:
“你走吧,她不会有什么事的。
再说,不是还有我吗?
我会照顾她的。
”望着善解人意的妻子,我一个大男人,都忍不住哭出声来。
第二天,我义无反顾地踏上了返回的路途。
回来后因为工作太忙,一直没顾得上给家里打电话。
等到工作有了头绪之后,我才想起临走时病重的女儿不知怎样了。
我颤抖着手拨通了电话,话筒里传来妻子有气无力的浓浓的鼻音。
我吃了一惊,详细询问之后才知道,女儿病好之后,没白没黑忙活的妻子却一下子又病倒了。
孩子病了有母亲照顾,母亲病了谁人来照顾她呢?
我辛酸的眼泪再一次顺颊而下。
两年来,坚强的妻子成为我努力工作的坚强后盾。
我知道,我所做出的每一点成绩,无不包含着妻子的泪水和汗水,正如歌中唱到的:
军功章里,有我的一半,也有你的一半。
正是因为亲人们无私的奉献,才让我能够安心在祖国的边疆上努力工作,也正是亲人们宽广的胸怀,才使我在荣誉面前选择工作。
**年9月,我被推选为伊犁自治州优秀援疆教师,但是为了工作,我把荣誉让给了同去援疆的另外一个同事。
长期坚持在高寒地区工作,使我患上了腰椎风湿病,上楼下楼,都要忍受巨大的病痛折磨。
有时候上课实在无法坚持站着上,我就坐在椅子上给同学们讲课,一节课下来,腿脚麻木的往往要学生们扶起来才能行动。
即使这样,我也从没请过一天的假,没给学生耽误过一节课。
我用顽强的毅力克服着一个又一个困难,全身心地投身于西部教育事业,时刻以孔繁森同志为榜样,牢记自己的使命和责任。
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