邓州教体局教学仪器设备采购项目三通两平台.docx
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邓州教体局教学仪器设备采购项目三通两平台
邓州市教体局教学仪器设备采购项目(三通两平台)
招标参数
一、招标参数
1、教育云平台招标参数
一、教育管理公共服务平台
序号
功能模块
指标项目
指标要求
数量
1
教育局公共服务平台门户
教育公共服务云门户
★1.能实现与河南省教育管理公共服务平台无缝对接;
1套
2.教育公共服务云门户包含教育管理公共服务平台功能模块,链接资源平台;
3.教育公共服务云门户与信息资讯平台、在线学习平台、各项业务管理平台、综合支撑系统集成;
★4.教育公共服务云门户与用户中心、单点登录系统集成;
信息咨询平台
5.信息资讯平台能够与综合支撑系统无缝对接;
6.信息资讯平台实现与用户中心、单点登录系统的集成;
业务管理平台
7.完成业务管理平台的规划、设计、开发工作;
8.业务管理平台实现与综合支撑系统的集成;
9.业务管理平台实现与用户中心、单点登录系统的集成;
2
智慧教育云门户综合支撑系统
系统对接
★1.体系结构符合《教育管理基础信息规范》、《教育管理基础代码规范》;
★2.集成本项目所包含的教育管理信息系统、数据资源和信息资源,面向管理用户提供统一的服务入口,以及统一处理来自外部的业务和服务请求。
系统结构与部署
3.系统完全基于B/S架构,支撑系统的管理平台和内容发布平台浏览实现基于浏览器的自由切换;
4.系统基于多平台体系架构设计,结合现实人员工作分工不同实现系统管理、使用、运维的逻辑分离,使不同人员之间互不干扰又能协同工作。
5.系统应支持单台服务器集中部署和多台服务器分布式部署的两种模式,要能够结合用户实际情况灵活部署,应支持安装程序方式的快速安装与部署;
6.系统应符合现行Web开放式特点,支持横向平行站群结构,充分体现信息共享与传播的特点,能够实现内容信息的全方向推送或转移。
7.系统应具有高度的安全性和稳定性。
软件自身须至少具备防注入式攻击、脚本过滤、防口令猜测、ip地址访问控制等安全措施。
★8.系统支持用户单点登录功能,能够实现综合支撑系统下所有网站和所有用户的集中统一认证;
9.系统支持统一的用户注册设置及管理,支持注册用户通过电子邮件方式的身份认证,能够进行用户资料的图形化统计分析;
站点管理
10.系统支持智慧教育云门户与子站点的统一管理功能,支持智慧教育云门户与子站点的创建、修改、删除操作;
11.系统支持智慧教育云门户与子站点的启用/停用功能;
12.系统应支持站点管理员的权限管理,系统可以为不同的管理员指定不同的站点管理权限;
13.系统应提供基于网站和栏目的分级权限管理,能够为每个智慧教育云门户与子站点可设置独立的编辑、责任编辑、总编辑实现对不同栏目的不同访问权限,权限授权可以指定到具体的个人;
14.系统应实现基于树形的网站栏目结构,网站栏目可以无限级的添加、修改或删除;
内容管理与发布
15.系统可支持智慧教育云门户与子站点的全站静态发布;
16.系统应具备简单而实用的工作流,包括内容的发布、审核、退稿、移动等一系列操作;
17.系统应在管理系统、云门户与子站点的实现内容检索服务,管理员能够检索到的内容受到其权限的严格限制;
18.系统应支持大文件内容的上传;上传功能要基于Web实现;
19.系统应支持多站点的之间的内容推送,支持多站点的内容聚合;
模板管理
20.系统应支持对特定栏目的自定义模板功能,从而实现栏目内容、表现形式的自定义设置;
21.系统应支持智慧教育云门户与子站点模板文件的HTML、CSS、JavaScript的在线编辑、保存功能;
22.系统应支持智慧教育云门户与子站点模板文件的可视化在线编辑、在线预览功能;
运维管理与统计分析
23.系统应具备日志审计功能,系统能够对各管理员的登录日志、操作日志进行记录和查看,能够对历史日志进行逐月归档;
24.系统日志审计功能应包含年、月周期的图形化日志分析报告,分析报告内容应包含管理员行文分析、编辑行为分析、系统登录分析、内容发布分析、平台对比分析、时间周期分析等,分析报告应支持PDF格式的直接下载;
25.系统应支持图形化的内容统计分析,包含公共以及各站点的发文量统计,统计报告支持PDF格式的直接下载;
26.系统应支持图形化的访问统计分析,包含公共以及各站点的访问统计,访问统计应体现站点访问量、内容访问量、来源浏览器、来源地区、来源操作系统、来源分辨率等信息,统计分析报告支持PDF格式的直接下载;
27.系统支持评论中心的管理,提供对发布信息内容的评论功能,能够开启、关闭各站点的评论控制,能够审查、过滤评论内容;
扩展与升级
28.系统能够提供标准且安全的数据接口服务,以实现其他应用系统的信息集成;
29.系统应提供升级服务,保证软件的Bug能够得到及时修复;
3
用户管理中心
基本功能要求
★1.能实现与省级“豫教云”智慧教育云平台用户管理系统无缝对接;
2.用户注册、登录、找回密码审核功能;用户注册需实现邮箱验证功能。
3.用户实名注册与审核的功能;
4.用户个人信息的添加、修改功能;
5.用户信息的批量导入开发,与用户的批量删除功能;批量导入功能要实现导入信息的验证并结合验证提示相关信息。
6.用户中心的用户管理功能,实现用户的添加、修改、删除、禁用功能;
7.用户中心接入应用的管理功能,实现用户中心与接入应用的用户绑定功能开发;
4
电子公文交换平台
基本要求
★1.支持与河南省教育厅电子公文交换管理系统无缝对接;
系统结构与系统部署
2.系统完全基于B/S架构,支撑系统的管理平台和公文浏览实现基于浏览器的自由切换;
3.系统基于多平台体系架构设计,结合现实人员工作分工不同实现系统管理、使用、运维的逻辑分离,使不同人员之间互不干扰又能协同工作。
4.系统应支持单台服务器集中部署和多台服务器分布式部署的两种模式,要能够结合用户实际情况灵活部署;
系统安全
5.系统应具有高度的安全性和稳定性。
提供安全手段防止非授权用户的非法侵入、攻击,避免操作人员的越级操作。
软件自身须至少具备防注入式攻击、脚本过滤、防口令猜测、IP地址访问控制等安全措施。
系统管理
6.系统支持对公文接收单位的管理功能,支持对下级单位的创建、修改、删除操作;支持对下级单位自定义分组;
7.系统支持对下级单位和本单位用户统一管理功能,支持对用户的创建、修改、删除操作;
8.系统支持对各级用户的启用/停用功能;
9.系统应支持对各级用户的角色权限管理,系统可以为不同的用户指定不同的操作权限;
10.系统应提供对系统功能权限和数据字典的管理;
11.支持对用户个人信息和密码的维护;
公文交换管理
12.系统提供公文属性设置;
13.系统应支持公文文件上传,附件上传,公文保护功能,支持暂存下发公文功能;
14.系统应支持对未接收公文、已发送公文、已接收公文的查看操作;
15.系统提供对已发送公文、接收公文进行查询操作;
16.系统应支持下发手机短息对下级单位进行事项提醒;
17.系统应支持公文下载,公文收文签在线打印功能;
外部公文管理
18.系统支持外部来文的录入,分组,修改,删除,办理情况录入,支持暂存外部公文功能;
19.系统提供对外部公文的查询功能;
20.系统提供在线打印来文收文签,收文签汇总批量打印功能;
统计分析
21.系统应具备日志审计功能,系统能够对各管理员的登录日志进行记录和查看,能够对历史日志进行逐月归档;
其他
22.系统能够提供标准且安全的数据接口服务,以实现其他应用系统的信息集成;
23.系统应提供升级服务,保证软件的Bug能够得到及时修复;
5
网上信访管理系统
基本要求
★1.支持与河南省教育厅网上信访管理系统无缝对接;
系统结构与系统部署
2.系统完全基于B/S架构,支撑系统的管理平台和信访案例管理间的自由切换;
3.系统基于多平台体系架构设计,结合现实人员工作分工不同实现系统管理、使用、运维的逻辑分离,使不同人员之间互不干扰又能协同工作。
4.系统应支持单台服务器集中部署和多台服务器分布式部署的两种模式,要能够结合用户实际情况灵活部署;
5.系统应具有高度的安全性和稳定性。
提供安全手段防止非授权用户的非法侵入、攻击,避免操作人员的越级操作。
软件自身须至少具备防注入式攻击、脚本过滤、防口令猜测、IP地址访问控制等安全措施。
系统管理
6.系统支持统一的用户注册设置及管理;
7.系统支持对教育(体)局、学校单位的管理功能,支持对管理单位的创建、修改、删除操作;
8.系统支持对信访人员、教育(体)局管理人员和学校管理人员统一管理功能,支持对用户的创建、修改、删除操作;
9.系统支持对各级用户的启用/停用功能;
10.系统应支持对各级用户的角色权限管理,系统可以为不同的用户指定不同的操作权限;
11.系统应提供对系统功能权限和数据字典的管理;
12.系统应支持对公告的管理,支持添加、修改、删除操作;
13.支持对用户个人信息和密码的维护;
信访案例管理
14.系统应支持对案例进行相关属性的查询;
15.系统应支持对信访案例转发到对应的单位处理,或者直接回复处理;
16.系统应对信访案例是否公开、受理状态、案例类别管理,支持删除操作;
17.系统提供可查看写信人所有的案例信息;
18.系统支持对下级单位所有案例的统计,案例总数、每个状态的处理情况、某个时间段的案例处理情况等;
19.系统支持对所有的案例进行统计,案例总数,时间段,事发地点的统计;
网上信访管理
20.系统支持写信人注册、登录、写信、查询等操作;
21.系统支持写信人对案例处理情况进行评价;
22.系统支持查看所有公开的案例信息;
统计分析
23.系统应具备日志审计功能,系统能够对各管理员的登录日志进行记录和查看,能够对历史日志进行逐月归档;
其他
24.系统能够提供标准且安全的数据接口服务,以实现其他应用系统的信息集成;
25.系统应提供升级服务,保证软件的Bug能够得到及时修复;
6
网上留言咨询保障系统
基本要求
★1.支持与河南省教育厅网上留言咨询保障系统无缝对接;
系统结构与系统部署
2.系统完全基于B/S架构,支撑系统的管理平台和咨询内容发布平台浏览实现自由切换;
3.系统基于多平台体系架构设计,结合现实人员工作分工不同实现系统管理、使用、运维的逻辑分离,使不同人员之间互不干扰又能协同工作。
4.系统应支持单台服务器集中部署和多台服务器分布式部署的两种模式,要能够结合用户实际情况灵活部署。
系统安全
5.系统应具有高度的安全性和稳定性。
提供安全手段防止非授权用户的非法侵入、攻击,避免操作人员的越级操作。
软件自身须至少具备防注入式攻击、脚本过滤等安全措施。
6.站点管理要求
7.系统应支持站点管理员和自定义角色组的权限管理,系统可以为不同的管理员和角色指定不同的站点管理权限;
8.系统应提供基于网站和留言类型的分级权限管理,能够为每个留言类型设置独立的管理员、编辑,实现对不同栏目的不同的访问权限,权限授权可以指定到具体的个人;
基本和管理功能
9.系统应实现栏目分类明确实用;并且应在栏目标题后明显标记出待操作的数据量
10.栏目结构需清晰区分待操作的各个类型、各个阶段的数据
11.系统应具备简单而实用的工作流,包括留言咨询和依申请公开的添加、分发、回复、退回、打印等一系列操作;
12.除去门户的留言咨询和依申请公开添加途径外,系统内应具备直接添加留言咨询和依申请公开的功能,并且可选择具体的咨询类型
13.系统应支持公告管理功能,具体的公告发布由具有该权限的管理员进行操作
统计功能
14.系统应具备工作记录功能,系统能够对各管理员的登录、操作进行记录和查看,包括操作人员信息、IP地址、日志详细内容等基本信息,能够对历史记录进行逐月归档;
15.系统应支持咨询统计功能,以图形化的展示形式直观的表现出指定日期内的统计数据,并且可以对统计结果进行导出操作
其他
16.系统能够提供标准且安全的数据接口服务,以实现其他应用系统的信息集成;
17.系统应提供升级服务,保证软件的Bug能够得到及时修复;
7
教师招聘管理系统
基本要求
★1.支持与河南省教育厅教师招聘管理系统无缝对接;
系统结构与系统部署
2.系统完全基于B/S架构,支撑系统的管理平台和报名平台自由切换;系统应支持单台服务器集中部署和多台服务器分布式部署的两种模式,要能够结合用户实际情况灵活部署;
3.系统应符合现行Web开放式特点;
系统安全
4.系统应具有高度的安全性和稳定性。
提供安全手段防止非授权用户的非法侵入、攻击,避免操作人员的越级操作;
5.软件自身须至少具备防注入式攻击、脚本过滤、防口令猜测、IP地址访问控制等安全措施;
管理功能
6.系统支持县级统一招聘,也支持单个学校招聘,一年多次招聘;
7.系统支持统一的用户报名设置及管理;可设置报名人员一次报名允许报多个学校或者只允许报一个学校。
8.系统应提供基于管理和使用的分级权限管理,系统可以为不同的管理员指定不同的管理权限;系统应支持监管用户,上级管理用户,本单位管理用户及具体招聘部门的用户使用。
9.系统应支持应聘人员的在线注册、报名、个人信息管理、密码管理、打印报名信息、打印准考证、打印面试单、查询成绩、查询状态等。
10.系统应支持招聘单位管理考试计划、招聘岗位管理、科目管理、考点管理、面试地点管理、考生管理、考场安排、考试管理、面试管理、试讲管理、体检管理、公告/信息/政策管理、统计分析、数据导出、流程开关、管理员及角色权限管理、个人信息设置等;
11.系统应实现各个阶段的成绩可单个录入也可批量导入。
12.系统应实现各个阶段的晋级人员可单个提交也可批量提交。
统计分析
13.系统应具备日志审计功能,系统能够对各管理员的登录日志、操作日志进行记录和查看,能够对历史日志进行逐月归档;
14.系统日志审计功能应包含年、月周期的图形化日志分析报告,分析报告内容应包含管理员行为分析、系统登录分析、平台对比分析、时间周期分析等,分析报告应支持PDF格式的直接下载;
15.系统应支持图形化的报名数据统计分析,报告支持PDF格式的直接下载
其他
16.系统能够提供标准且安全的数据接口服务,以实现其他应用系统的信息集成;
17.系统应提供升级服务,保证软件的Bug能够得到及时修复;
8
学籍管理平台
平台功能
★与省教育厅学籍信息服务平台无缝对接;基于国家教育管理信息系统的学籍数据,开发面向家长的各类信息服务,包括学生电子学籍查询,问题学籍查询,转学、升学等业务进展查询、学生在校情况查询等内容。
二、教育资源公共服务平台
1
资源管理平台
基本要求
★1.支持与河南省基础教育资源公共服务平台无缝对接;
1套
资源管理
2.支持教学过程中所使用到的各种教学资源文件,支持文本、音频、视频、动画等多种文件格式,实现对资源的上传、预览、修改、删除等管理功能,以及评价、评分、共享、收藏、检查等管理功能,共享后平台其他用户可按需使用该资源。
上课时,能将备课时选择的资源迅速下载到本地,随时调用,也能够将这些资源分发给学生。
资源统计
3.支持按学科、年级、类型等项目对资源数量、资源引用量,资源好评数、老师上传数进行统计分析,形成资源情况数量及质量分析报表。
资源来源
4.资源的学科包括:
语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、生物、地理,电子书包系统平台提供基础性的教学资源给老师备课及上课选择使用,以上的基础性资源平台必须在一个系统内完成,不允许多个软件集成;同时支持老师和学校导入各类教学资源,形成一套校本资源库。
资源推送
5.能将教学过程转化成课堂实录、微课等形式,推送给学生,便于学生课后自主探究学习。
系统也能够根据用户的年级、学段、学科等教学属性,结合教师教学计划向用户自动推送资源;
教学管理
6.学校管理:
云平台采用分布式部署方式,根据学校网络情况,灵活部署,一套系统支持当地所有学校使用,为使用的学校提供管理员,老师,学生各用户类型的使用账号。
7.学科管理:
系统支持:
语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、生物、地理以上中小学学科,支持对学科进行新增,删除,也支持根据学校要求设置特别学科类型。
8.班级管理:
添加、删除、编辑班级。
设置班级的学科、教材及任课教师。
添加、删除、编辑本班学生也支持根据学校要求设置特别班级类型。
9.权限管理:
用户角色不同,在系统中拥有的权限也不同。
用户的角色有:
管理员、教师、学生、家长等。
用户的权限可以根据需要灵活配置,包括按人、按角色、按学校等多种方式配置,老师可分校领导,学科主任,班主任等不同角色权限。
10.通知管理:
支持师生间消息发送、群发,可通过文字信息的形式对学生作业加以辅导。
11.课堂记录:
查看每个学生的参与互动讨论情况;查看课堂测试具体每个学生的答题情况,查看学生错题课后学习巩固情况;
12.教学分析:
支持学校老师的备课统计,资源总上传数、老师上传分享资源的评价及访问情况。
支持学生学习及测试情况进行班级或年级范围内的统计排序功能。
13.学案备课:
支持学案备课;系统针对备课内容提供教材版本、章节目录同步的课件、素材资源、试题等多种类型教学资源,供老师根据教学环节设计选用。
14.学案管理:
备课过程中,可直接调用关于该备课章节的集体备课成果及平台推荐资源,支持从素材库选取教学课件,支持教师上传导入课件;支持从题库选择试题,组织随堂练习;支持从素材库选择或上传导入素材的方式设置课堂互动讨论,合作探究的教学环节。
支持直接将课件、动漫、视频、图片、微课等素材资源、试卷添加到课文页面任意位置上插入保存,授课时显示课本页及资源图标,点击播放。
15.题库管理:
支持将Word文档试卷,导入到系统中形成格式化试卷,直接发布给学生进行答题,自动判分。
支持对纸质试卷拍照快速生成作业题,设置答题卡之后直接发布学生进行答题,支持试卷中的每道小题再次智能组卷,学生答错的题能自动收录到错题本中。
支持从题库中选择题目,按照不同题型分类组织,设置每题的分值,形成完整试卷或作业。
16.学案管理:
备课过程中,可直接调用关于该备课章节的集体备课成果及平台推荐资源,支持从素材库选取教学课件,也支持老师上传导入课件;支持从题库选择试题,组织随堂练习;支持从素材库选择或上传导入素材的方式设置课堂互动讨论,合作探究的教学环节。
基于电子课本进行授课的课件,教师可以查看预习,添加教学反思,支持直接将课件、动漫、视频、图片、微课等素材资源、试卷添加到课文页面任意位置上插入保存,授课时显示课本页及资源图标,打开播放。
资源中心
本地化部署
★17.所有资源可以在本地服务器进行运行和储存,形成本地化资源中心。
资源形式
18.内容上涵盖教案、教学课件、教学素材、同步视频、课堂练习、拓展训练、同步动漫、联系作业等,形式上包括文本、视频、动漫、图片、音频、微课等多元化优质资源。
涵盖学段
19.涵盖从学前、小学、初中、高中及中职全学段;
资源容量
20.课件、教案等教辅类资源数量不得低于20万条,试题数量不得低于100万道,可以满足不同教学情境的需要。
资源同步
★21.可以与省级资源中心无缝对接,实现资源的同步;
2
人人通门户管理平台
系统部署架构
1.平台采用云部署架构,为教育管理部门、学校、老师、学生、家长、班级等不同用户提供不同的功能模块。
人人通门户
2.信息发布:
新闻资讯、专题活动、资源推荐、教研动态、教育研究、政策法规;
3.统计数据:
统计该区县使用人人通的用户数、学校数、班级数以及上传的资料数量;
4.网络直播互动教室:
链接至河南省网络直播互动教室资源发布平台;
5.资源超市:
链接至省级、本地资源中心;
6.最新活动:
调取该区县学校和教师发布的最新活动;
7.区县学校:
链接该区县所辖所有学校的门户网站;
8.热门空间:
调取该区县浏览量较高的班级、教师和学生空间;
9.APP下载:
点击扫描下载移动终端APP(安卓版和IOS版);
10.人人通登录:
教师、学生和家长登录人人通平台的入口;
11.应用中心:
显示所有的应用,以及应用介绍,显示使用率较高的应用,显示省电教馆提供的资源、推荐优质共享资源、显示教师共享的资源;
12.管理平台入口:
学校、各级教育管理部门登录管理平台的入口。
人人通管理
★13.基本要求:
实现与河南省人人通平台互联互通,单点登录,统一认证,资源共享。
14.内容管理:
新闻资讯发布,新闻资讯查看、修改、删除,通知发布与推送,通知查看、修改、删除;
15.基础管理:
上传头像形成县级管理平台的LOGO;对机构所有人员的信息进行管理;对本机构的部门信息进行管理;对本机构所有的人员进行功能权限划分;
16.学校管理:
查看学校空间,管理学校的代码、账号、名称等信息,对学校的密码进行初始化,可删除学校的代码、账号、名称等账号信息;通过填写学校编号、名称等信息添加学校账号;
17.电子档案管理:
通过选择学校搜索该区域学生的基本信息,且可以对该信息进行修改和删除操作;通过选择学校搜索该区域教师的基本信息,且可以该信息进行修改和删除操作;
18.资源管理:
显示该机构下发给下属机构的资源,显示该机构已上传但未下发的资源,将资源推送给下属机构,通过填写相关字段添加教学资源,可以查看资源详情;
19.统计分析:
统计该区域各学校的资源数量,统计该区域各学校的用户数量,统计该区域各学校组织教研活动的数量;
20.个人设置:
可对管理者的基本信息进行设置,可对管理者的密码进行设置:
学校空间
21.新闻资讯:
按照时间顺序呈现该学校最新的新闻资讯;
22.最新活动:
按照时间顺序式呈现该学校发布的活动;
23.资源推荐:
呈现平台所有的教学资源;
24.教研动态:
按照时间顺序呈现该学校的教研动态;
25.校园广播:
按照时间顺序呈现该学校的广播通知;
26.优秀教学资源:
调取该学校浏览量较高的资源;
27.优秀空间:
调取该学校浏览量较高的班级、教师和学生空间;
28.APP下载:
点击扫描下载教师端和家长端的APP(安卓版和IOS版);
29.人人通登录:
教师、学生和家长登录人人通平台的入口;
30.应用中心:
显示所有的应用,以及应用介绍;显示使用率较高的应用。
学校空间管理
31.信息互动:
通过填写标题、正文等信息发布新闻资讯、教研动态和校园广播,查看、修改和删除新闻资讯,接收并查看上级发布的通知公告;
32.基础管理:
选择并保存教学设计的提交方式上传头像形成学校LOGO,设置本学年学期的开始时间和结束时间对本学校的年级进行设置,对本学校的班级信息进行管理,包含添加、编辑、删除班级信息,查看该班级的任课教师,对学校的资产进行管理,包括查看资产详情,添加、修改和删除资产信息,对学校每个年级每个班级所使用的教材版本进行设置,包括添加、编辑和删除操作,对学校某一年的假期时间进行设置;
33.教务管理:
显示该校所有教师提交的教学计划,统计每个教师在规定时间内的请假数、代课数以及总课时数,查看、审批教师提交的请假申请,查看、审批教师提交的教学器材申请;人员/档案管理:
对该学校的机构名称和编码进行维护,对教师的用户名、姓名、手机号、邮箱进行设置,包括查询、修改和删除操作,同时可以给该教师分配所带班级,查看该教师所带班级,对学生的用户名、姓名、手机号、邮箱进行设置,包括查询、修改和删除操作,通过填写用户名、姓名等信息添加教师账号,通过填写用户名、姓名等信息添加学生账号,批量导入教师、学生和家长的账号信息数据;
34.资源管理:
对该校教师上传的课件资源进行审核操作,对该校教师上传的教案资源进行审核操作,对该
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