地理信息系统课程设计报告.docx
- 文档编号:5941685
- 上传时间:2023-01-02
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:2.82MB
地理信息系统课程设计报告.docx
《地理信息系统课程设计报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《地理信息系统课程设计报告.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
地理信息系统课程设计报告
《GIS原理》课程设计
学院:
测绘学院
专业:
测绘工程
班级:
1401班
姓名:
v引言(说明选择专题内容的背景和原因)
v数据获取(阐述数据来源)
v数据处理(阐述数据处理过程)
v数据管理(阐述数据组织管理方法)
v专题图制作(阐述专题图的制作)
v总结与展望(说明课程设计中的困难,心得和下一步工作建议)
v引言(说明选择专题内容的背景和原因)
国内生产总值(GrossDomesticProduct,简称GDP)是指在一定时期内(一个季度或一年),一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值,常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。
它不但可反映一个国家的经济表现,还可以反映一国的国力与财富。
GDP这一统计指标具有下列几方面的重大意义:
第一、GDP指标是反映国民经济发展变化情况的重要工具。
首先,GDP增长率是描述经济增长情况的最重要的宏观经济指标。
世界上几乎没有哪一个国家不关心经济增长,国为没有经济的适当增长,就没有国家的经济繁荣和人民生产水平的提高。
目前,各国政府的统计部门都把GDP增长率作为描述经济增长情况最重要的综合性宏观经济指标;
第二、GDP指标是描述经济规模的重要的宏观经济指标。
一个国家的经济规模是其经济实力和国际地位的重要标志之一。
当然,经济规模与经济实力和国际地位并不是对等的。
在同样的经济规模下,国为经济增长的质量和效益、经济增长的科技含量以及经济增长的潜力不同,经济实力和国际地位存在较大差距。
但是,没有一定的经济规模,就谈不上有经济实力,也很难在国际上发挥应有的作用;
第三、GDP指标是描述经济结构的重要标志。
经济结构始终是经济发展中的关键环节。
许多重要的经济结构,如产业结构、消费需求、地区经济结构等等,都是通过GDP来描述的。
目前,我国产业结构、需求结构和地区经济结构都存在一些突出的矛盾,如产业结构中第三产业比重偏低,需求结构中消费需求比重偏低,地区经济结构中中西部地区比重偏低,等等。
这些问题都是通过GDP反映出来的,它们是制定经济结构调整战略和政策的重要依据;
第四、GDP指标是描述价格总水平变化的指标。
国际上通行的描述价格总水平变化的指标有两个,一个是CPI,即居民消费价格指数,它描述的是用于居民消费的最终产品的价格变化;另一个是GDP缩减指数,它描述的是所有最终产品的价格变化,即除了用于居民消费的最终产品外,还包括用于政府消费、固定资本形成、存货变动和进出口的最终产品的价格变化。
CPI很重要,因为它直接影响到居民的实际生活水平,涉及到居民的切身利益;GDP缩减指数也很重要,因为它反映的价格变化更全面;
第五,GDP指标是对外交往的重要指标。
一个国家承担国际义务的轻重,享受优惠待遇的多少,以及在国际社会发挥作用的大小,往往和这个国家的GDP有密切的联系。
例如,GDP和人均GDP是联合国确定其成员国承担联合国费用、维和费用的重要依据之一,也是世界银行确定其成员国享受优惠待遇的重要指标。
同时,国际货币基金组织在确定其成员国发言权时也要重点考察这一指标。
GDP:
国内生产总值亦称国内生产毛额或国内生产总值,是一定时期内(一个季度或一年),一个国家(或地区)的经济中所生产出的全部最终成果(产品和劳务)的市场价值。
理解GDP的基本概念及其局限性,特别是它对知识经济的忽略,有助于我们对中国经济增长进行科学的预测提供理论依据。
不可否认,我国GDP统计数字存在着误差和重复计算,许多地方政府官员好大喜功,高报经济成绩的现象普遍存在。
v数据获取(阐述数据来源)
根据我所要做成或者是完成的课程设计的主题,即为全国人口及GDP的分布,我们通过在网上最为权威的网站上搜索所需要的最新的调查结果,以及从国家统计局网站上获取相关资料以达到实时的要求。
然后我为了使得到的数据更方便在ArcGis中的调取使用,又对得到的数据进行了规范处理以及字符上的修改以便达到ArcGis软件的要求。
v数据处理(阐述数据处理过程)
我把下载好的数据存放成了word的形式,但为了更为直观的表达全国各省人口数,各个省份的GDP的总量,人均GDP,我还对得到的数据进行了GDP总量和人均GDP的排名。
最后汇总成数据.excel表格。
v数据管理(阐述数据组织管理方法)
表格制成以后我存放在了我的GIS素材中,这样是为了能够在ARCGIS中使用个人地理信息数据库,以下是我将数据导入进我的个人数据库的操作。
选择加载数据建立个人地理数据库
接着建立要素类数据集
选择WGS_1984_Web_Mercator_Auxiliary_Sphere投影
导入数据
添加数据
v专题图制作(阐述专题图的制作)
首先导入一张中国全图。
但是我发现并不能看到地图,所以我选择通过缩放来找到地图。
接着就是要标记要素以显示出各个省的名字。
这个时候打开属性表,我们看见这张地图的各项数据都没有问题。
然后我们需要将地图连接到数据。
再之后为了使地图的投影与最开始定义的投影坐标相同,于是此时定义投影。
最后打开属性表对数据进行汇总(按省份汇总)。
完成上述步骤之后,开始对专题地图的制作。
首先,导入一张地图,先制作人口密度的地图。
接着加载数据
打开属性,选择符号中的数量,并分级颜色。
确定之后,我们就可以看见我们的地图按照省的区分有了明显的颜色递变。
然后我们继续制作GDP和人均GDP的柱形图。
步骤和上述一样,先导入地图,然后选择符号系统里面的图表就可以制作了。
放大缩小地图,再调整柱形图的大小外观,使地图更加美观。
对不同的图层设置不同的透明度,这样就可以和之前关于全国人口密度的地图一起呈现(本来还有关于排名的饼状图,但不美观,就去掉了)。
布局地图中的各种元素,插入标题、指北针等等。
最后成图。
保存之后,将地图导出成JPGE等格式。
至此,一幅地图就完成了。
v总结与展望(说明课程设计中的困难,心得和下一步工作建议)
整个专题图的制作,对我来说还是蛮累的,从17号晚上收集数据,整理数据,以及初步的在ArcGis中试验数据的可行性,结果发现在数据连接时总会匹配不完全,所以又在excel表格中逐个字符检查修改,最后在17号晚上完成了初稿。
18号早上,经过一晚上的思考,发现17晚做的地图中存在很多不足,比如说数据的类型不对导致在制作专题内容时出现了问题,于是再一次对表格数据修改后,于18号早上重新制作了这份关于全国人口分布及GDP的专题图。
然后在整个制作过程中,大概连续工作了10个小时,虽然感觉到累,但当最后成图的时候,还是感觉到了一种久违的舒畅感。
至于下一步的工作建议,我想在这个专题地图的基础上,汇总我国近几年的GDP情况,再进行比较和分析,以便进一步了解我国经济国情。
以上是我关于中国人口密度及GDP分布情况的专题地图课设报告。
谢谢!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 地理信息系统 课程设计 报告