八下历史与社会第五六单元复习资料.docx
- 文档编号:5940828
- 上传时间:2023-01-02
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:41.16KB
八下历史与社会第五六单元复习资料.docx
《八下历史与社会第五六单元复习资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八下历史与社会第五六单元复习资料.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八下历史与社会第五六单元复习资料
第五单元工业文明的来临
第一课工商业的兴起
工厂从这里发展而来
1.手工工场最早出现于14世纪的意大利。
2.手工作坊和手工工场的区别
类别
所有者
劳动者
场地和规模
生产效率
生产方式
阶级关系
性质
手工作坊
作坊主
作坊主与家人或帮工
小
低
作坊主进行全过程生产
帮工和学徒依附于师傅
封建性质
手工工场
手工工场场主
手工工场工人
大
高
工人之间分工合作
雇佣和被雇佣的关系
资本主义性质
3.明清时期,中国景德镇也出现了手工工场(工人多,分工细,场地大)。
说明了当时中国也出现了由农业社会向工业社会转变的发展趋势;同时也说明当时中国的经济并不比欧洲落后。
4.手工工场的出现的作用:
①改善了人们的生活
②进一步促进了贸易的发展
③促使社会阶级和阶级结构发生了变化
5.手工工场是从农业时代过渡到工业时代的开始(但整个西欧还处于农业时代)。
6.手工工场集中在纺织、采矿、冶金、造船等,英国、法国、德国发展较迅速。
商人的地位变了
1.
商人有变化经济实力强大早期资产阶级
手工工场(新的社会阶层)商人的地位变了
贵族有变化经营工商业(显著表现)
农民有变化失去土地手工工场工人早期的工人阶级
2.商人的具体变化:
1经营方式的变化:
又单纯的经商变成双重身份,既是手工工场场主,又是商人
2经济地位的变化:
经济实力超过王孙贵族
3政治地位的变化:
可以担任国家官员,甚至是市长,财政顾问
3.英国伊丽莎白女王推行的重商主义政策:
1取消国内关卡
2接纳有技术的外国工匠来英国市场工作
3重用商人,任命商人担任自己的财政顾问
4每任伦敦市长都是商人出身
影响:
不仅有利于商人经济实力的进一步增强,更是商人的社会地位、政治地位不断提高。
对社会发展的作用:
可以促进整个社会对商业的重视,在商业发展的基础上,带动整个国家的经济发展。
4.贵族的具体变化:
1开始走向没落
2被迫开始经营工商业
第二课冲破思想的牢笼
蒙娜丽莎的微笑——文艺复兴运动
1.文艺复兴运动时间:
14世纪发生地:
意大利
2.文艺复兴运动将人尊奉为世界的中心,也把人提升到高于自然的位置。
文艺复兴运动的核心:
人文精神
人文精神:
就是以人为本的精神。
重视人的作用和人的需要;它强调一切从实际出发,一切以人归宿的精神。
它是高度重视人的价值和尊严的一种思想态度。
3.意大利艺术家达·芬奇:
①文艺复兴时代最完美的代表人物
②多才多艺,擅长绘画
③代表作品:
《蒙娜丽莎》
4.英国剧作家莎士比亚:
代表作品:
《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》
5.文艺复兴运动的意义(或影响):
是一次崭新的思想解放运动,反映了当时新兴资产阶级的愿望,使人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来。
“教皇的奶牛”的解放——宗教改革
1.宗教改革时间:
16世纪发生地:
德国
2.马丁·路德:
在信仰问题上,人人都是平等的。
只要自己真诚忏悔,就可以得救。
3.路德的主张和文艺复兴的人文精神的相通之处:
①产生的时代背景和社会条件相同:
都在西欧封建制度衰亡
②它们都具有反封建的性质,并把矛头对准了天主教会
3两者都向古代寻求和吸取养料,寻找经典依据
4.宗教改革的意义
路德向罗马天主教会的权威发起的挑战,拉开了欧洲宗教改革的序幕。
这一时期,瑞士、英国等西欧国家掀起了宗教改革运动,相机摆脱罗马教会的控制,走上了独立发展的道路。
6.文艺复兴运动和路德宗教改革的区别
发生地
主要主张
影响
相同点
文艺复兴运动
意大利
以人为本
思想解放
历史背景相同,都针对封建教会,具有反封建性质
路德宗教改革
德国
信仰平等,自己得救
宗教独立发展
近代科学的诞生——科学革命
1.科学革命时间:
15世纪
2.英国科学家:
培根——知识就是力量。
3.16世纪,波兰科学家哥白尼——“日心说”,否定了教会的权威,鼓励人们去探索自然现象,被誉为“科学革命的开端”。
4.“科学斗士”布鲁诺——宇宙是无限的,没有中心。
他勇于思考,勇于创新,敢于实践,坚持真理的精神值得学习。
(提出“地球是宇宙的中心”——古希腊天文学家托勒密)
5.英国科学家牛顿把科学的发展推向了一个新的高峰。
他的成就:
提出了万有引力定律。
6.科学帮助人类认识自然,揭示自然的奥秘,从而以科学、理性的态度对待世界。
7.为什么人们给哥白尼的学说以很高的评价?
答:
因为哥白尼不依据、不迷信权威,把自己的观点建立在观察和证据的基础上,而不是直观和想象。
他的假说客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础,对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。
理性之光——启蒙运动
1.启蒙运动时间:
17、18世纪内容:
批判专制主义和宗教愚昧,宣传自由、平等和民主。
性质:
是又一场资产阶级思想解放运动18世纪后半期到达顶峰
兴起的原因:
①西欧资本主义进一步发展②自然科学的突飞猛进
2.代表人物:
①法国思想家伏尔泰“启蒙运动的旗手”——天赋人权:
人生来就是自由和平
等的,一切人都有追求生存、追求幸福的权利,这种权利是天赋的,不能被剥夺。
反对宗教神权和君主制
②孟德斯鸠——三权分立(立法、行政、司法)反对君主专制,主张君主立宪制
③法国思想家卢梭——人民主权思想
3.法国百科全书派——《百科全书》:
宣扬科学和理性,反对迷信和专制。
4文艺复兴运动和启蒙运动的区别
不同点
文艺复兴运动
启蒙运动
背景不同
资本主义萌芽的产物
资本主义发展的结果
主要内容不同
提倡“人性”
崇尚“理性”
方式不同
人文主义者对宗教的态度较温和
提出无神论思想,公开向宗教神学挑战
其他
推动科学事业的发展
在科学技术的突飞猛进的前提下进行的
.
第三课世界开始走向整体
新航路的开辟
1.开辟新航路的原因:
①《马可·波罗游记》使欧洲人对货币,尤其是黄金的狂热追求。
②奥斯曼土耳其妨碍东西方通商。
③商品经济的发展,资本主义的萌芽。
传播基督教的动机。
2.葡萄牙和西班牙为什么在海上探险方面走在了最前面?
答:
①位于大西洋沿岸②两国都有一些掌握丰富航海知识和先进航海技术的航海家
3.远洋航行成功的条件:
有适合远航的大船;指南针应用于航海事业;地圆学说被人们所接受;有丰富航海经验的海员;航海家的探险精神以及超人的意志和智慧。
4.四位航海家
时间
支持国家
航海家
主要航线
1487-1488
葡萄牙
迪亚士(葡萄牙人)
西欧—好望角
1492-1502
西班牙
哥伦布(意大利人)
西欧—美洲
1497-1498
葡萄牙
达·伽马(葡萄牙人)—第一个满载而归的
西欧—好望角—印度
1519-1522
西班牙
麦哲伦(葡萄牙人)
环球航行
全球联系的加强
1.新航路开辟后的正面影响
①加强了各个大陆之间的联系②拓展了人们的眼界③促进了人类文明的传播和交融
为人们迁徙提供了方便,形成了新的民族(美利坚民族)
促进了国际贸易的发展和物种的流动(美洲:
玉米、马铃薯、番茄、花生;欧洲:
马、羊、牛以及橄榄、葡萄;非洲:
咖啡;亚洲:
茶叶)
促进了文化的交融和科技的传播(荷兰——“海上马车夫”,佛郎机和鸟嘴铳)
总之,世界开始走向整体。
2.如何看待不同的文化?
答:
我们应该看到每一种文化的出现都有它的必然性和合理性,都有它自身的特点。
既有优越处,也有不足。
世界文化是多元的,不同文化应互相吸收,共同发展,而我们应该客观地、辩证地看待文化之间的差异,彼此尊重。
黑人是怎样来到美洲的
1.新航路开辟后的负面影响
1殖民者掠夺土地和财富
2毁灭印第安文明
3贩卖黑奴
总之,造成了亚非拉地区长期的落后和贫穷。
第四课资产阶级革命:
新体制的创立
英国资产阶级(世界近代史的开端)
美国资产阶级革命
法国资产阶级革命
导火线
波士顿倾茶事件
三次会议的召开
标志(序幕)
1640年议会的召开
1775年来克星顿的枪声
1789年攻克巴士底狱
重要文件
《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
领导人
克伦威尔
华盛顿
罗伯斯庇尔
政体
君主立宪制
共和政体
共和政体
议会对王权的胜利——英国资产阶级革命
1.1649年,查理一世被押上断头台。
2.《权利法案》的颁布确立了英国君主立宪制的确立。
《权利法案》的核心精神:
由议会制约国王权利的政体
历史上第一位总统的产生——美国资产阶级革命
1.发生背景:
①北美资本主义经济的发展
②美利坚民族形成后,民族独立的要求
③英国对北美殖民地的盘剥
2.美国独立战争的性质:
既是一场民族解放战争,又是一场资产阶级革命。
3.《独立宣言》宣告北美各殖民地脱离英国统治而独立。
4.1777年,萨拉托大捷,成为美国独立战争的转折点。
5.1783年,英国正式承认美国独立。
6.独立战争胜利的原因:
1北美人们对独立的渴求
2战争具有反对殖民统治,争取民族独立的正义性
3资产阶级的推动作用
4华盛顿的领导
7.华盛顿——美国第一任总统
1建立了独立的美利坚民族
2起草《独立宣言》
3领导美利坚民族取得独立战争的胜利
8.共和政体的特点:
三权分立——可以防止某一种权利的专断,保证了资产阶级民主,在当时具有革命和进步的意义。
忘我献身的法国公民——法国资产阶级革命
1.发生原因:
①根本原因:
封建专制统治阻碍法国资本主义的发展
②直接原因:
等级制度
③导火线:
1789年三级会议召开
2.法国的等级制度:
第一等级:
教士;第二等级:
贵族;第三等级:
资产阶级、工匠、城市贫民、农民)
3.第一次起义的成果:
攻克巴克底狱(法国大革命爆发的标志);颁布了《人权宣言》;实行君主立宪制
第二次起义的成果:
废除君主制,建立共和国;路易十六被推上断头台
第三次起义的成果:
罗伯斯庇尔等人掌握了政权
4.共和国采取的措施:
①把逃亡贵族的土地分成小块卖给农民
②限定生活必需品的价格
③严惩反动分子
动员一切力量反对内外敌人
(大革命达到顶峰)
5.罗伯斯庇尔深受卢梭思想影响。
6.法国大革命意义:
①结束了法国的封建专制统治
②沉重地打击了欧洲其他国家的封建制度
③共和政体最终确立起来,延续至今
第五课面临挑战的中国
最后的盛世
1.农业——1.玉米、番薯等高产农作物传入中国2.“湖广熟,天下足”3.人口增长迅速
2.手工业——丝织业、棉纺织业发达
3.商业——1.商帮的形成(徽商、晋商)2.工商业市镇的兴起3.国际贸易频繁
4.社会生活——各种服务性行业兴盛
统一多民族国家的巩固和发展
1.明朝:
防御政策(被动)清朝:
怀柔政策(皇帝在避暑山庄接见客人)
2.清朝对西藏的管理:
①建立册封制度(“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”)
②设置驻藏大使
③实施金瓶掣签制度
3.清朝对西南地区的管理:
改土(土司,少数民族的官员)归流(流官,中原地区的官员)
4.清朝对西北地区的管理:
1.平定准噶尔叛乱,回部叛乱2.迎接土尔扈特部
5.雅克萨之战:
中国和俄国,签订了《尼布楚条约》
6.盟旗制(盟:
地区;旗:
县)
专制帝国
1.政治——1.废除丞相权分六部2.特务机构(锦衣卫、东厂、西厂)3.设军机处(顶峰)
【1、2是明朝的,3是清朝的】
2.思想文化——1.大兴文字狱(目的:
控制人们的思想,打击异端,强化皇帝的权威)
2.科举考试(仍然采取科举考试的形式选拔人才,但考试的内容和形式发生了
很大变化。
考试只许在“四书”、“五经”范围内命题,考生必须根据指定
的观点答卷,不准发挥自己的见解;答卷的文体,必须分成八个部分,叫
做八股文。
【八股取士】)
3.社会生活——贞节牌坊,禁止世俗生活
4.明末清初的学者黄宗羲,大胆地批判君权神授的神秘色彩,“为天下之大害者,君而已矣”。
来自海上的挑战
1.郑和下西洋的目的:
宣扬国威;加强与海外诸国的联系;满足统治者对各域奇珍异宝的渴求。
2.郑和下西洋的意义:
促进了中国与亚非各国的经济文化交流,有助于中国人对世界的了解。
3.意大利传教士利玛窦:
①学习汉语,熟悉儒家经典
②带来了新的科技知识和机械制品
③与当时的官员和学者徐启光合作翻译了《几何原本》
绘制了《坤舆万国全图》,即当时的世界地图
4.德国传教士曾帮助修改中国历法,使其更加精确;法国传教士用一种叫奎宁的药治好了康熙皇帝的病。
5.殖民者东来(领土的挑战):
①1553年,葡萄牙人到澳门
②17世纪初,荷兰人到台湾;郑成功夺回台湾。
6.清朝闭关自守,严格限制对外贸易,只开广州一处通商口。
7.马戛尔尼访华(经济的挑战)
8.闭关自守的后果:
中国的对外贸易受到阻挠和打击,逐渐丧失了对外贸易的主动权,明代以来盛大的航海事业也衰落下去了;封闭就要落后,落后就要挨打。
综合探究五郑和下西洋与哥伦布航海的比较
1.郑和下西洋为了宣扬国威;哥伦布航海的动力是为了获取商业利益,为新兴资产阶级开辟新的活动空间。
2.郑和下西洋的特点:
时间更早、更长,规模更大,路线更长,范围更广,航海技术更先进。
3.对郑和下西洋与哥伦布航海的评价
答:
西方人开辟了新航路,航海事业进一步发展起来,引起了“商业革命”和“价格革命”,推动了西欧资本主义的发展;但是同时也给拉美人民造成了巨大的灾难。
郑和下西洋加强了明朝和海外诸国的联系和友好往来,但是,它所采取的不计经济效益的政策,给明朝造成了巨大负担,最终导致航海壮举悄然结束。
课目
每课子目录
应该掌握的主要知识点
第一课
工商业的兴起
工厂从这里发展而来
1.、作坊与手工工场的区别;作坊、手工工场和工厂的关系;
2、14世纪意大利最早出现手工工场;中国明清时期也出现了;
3、手工工场出现和发展的意义;但西欧仍处于农业社会
商人的地位变了
1、16世纪商人地位的特点(经济地位显赫有较高的政治地位)
2、利商政策与商人地位变化的关系(思考题)
3、16世纪西欧的商人、贵族和农民地位的变化
第二课
冲破思想的牢笼
蒙娜丽莎的微笑
(文艺复兴运动)
14---16世纪
1、文艺复兴运动最早兴起于14世纪的意大利,后影响西欧
2、文艺复兴运动的代表人物----达芬奇、莎士比亚
3、文艺复兴运动的性质、意义和人文精神的核心思想
“教皇奶牛”的解放
(宗教改革运动)
1、教皇奶牛称呼的由来2、宗教改革领导人--路德
3、宗教改革运动使得德国,走上了独立发展的道路
近代科学的诞生
(近代科学革命)
1培根---知识就是力量2哥白尼日心说—科学革命的开端
3、布鲁诺---宇宙无限论4、牛顿-----物理力学(万有引力)
理性之光
(17-18世纪启蒙运动)
1、17—18世纪西欧启蒙运动的中心是法国
2、启蒙运动的旗手:
伏尔泰(天赋人权)卢梭(人民主权)
第三课
世界开始走向整体
发现新大陆
1、新航路开辟的原因,促成新航路开辟的因素和客观条件
2、海上探险走在最前面的两个国家------葡萄牙西班牙
3、迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦的航海路线和贡献
全球联系的加强
(正面影响)
加强了各个大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播与交融;为人们迁徙提供了方便,促成了新的民族产生;促进了国际贸易的发展;促进了不同地区文明的交流。
总之,世界开始走向整体。
(荷兰----海上马车夫)
黑人是怎样来到美洲的
(负面影响)
掠夺土地和财富;毁灭印第安文明;贩卖黑奴。
总之,造成了亚、非、拉美长期的落后与贫穷。
(英国—日不落帝国)
第四课
资产阶级革命:
新体制的创立
议会对王权的胜利
(英国资产阶级革命1640—1688年)
1、英国资产阶级革命原因---封建专制统治阻碍资本主义发展
2、议会军资产阶级领导人-----克伦威尔;处死国王查理一世
3、革命成果----《权利法案》君主立宪制
历史上第一位总统产生
(美国独立战争资产阶级革命)
1775---1781年
1、美国独立战争的原因-----英国对北美的殖民统治
2、来克星顿枪声---拉开独立战争序幕领导人----华盛顿
3、1776年7月4日《独立宣言》宣告美国的诞生
4、1787年美国制定宪法(三权分立),确定共和政体
忘我献身的法国公民
(法国资产阶级革命)
1789年—1793年
1、法国资产阶级革命原因----封建专制等级制度阻碍资本主义发展,阶级矛盾尖锐
2、巴黎人民的三次起义使革命达到顶峰(三次起义的成果)
3、革命文件《人权宣言》领导人—罗伯斯庇尔
4、法国革命的意义;法国政体—共和制
5、拿破仑1804年建立法兰西帝国,颁布《法典》,巩固了革命成果。
第五课
面临挑战的中国
最后的盛世
1、1368年朱元璋建立明朝;1636年清建立,1644年清军入关
2、江南地区手工工场兴起棉纺织业发达,出现徽商晋商商帮
3、对外贸易出超,经济实力世界第一,出口丝绸茶叶瓷器
统一多民族国家的巩固和发展
1、明修长城清修庙-----两朝民族政策的差异
2、清---管理西藏、土尔扈特部回归、平定准葛尔和回族叛乱
3、中俄雅克萨之战和《尼布楚条约》(康熙)
专制帝国
(专制皇权高度加强)
1、明太祖朱元璋废除丞相,设厂卫2、清雍正设立军机处----皇权强化达到顶峰3、文字狱、八股取士---黄宗羲
来自海上的挑战
1、1405—1433郑和下西洋规模和意义(今年是600周年)
2、传教士来华---利马窦郎士宁
3、殖民者来华---澳门侵占澳门、荷兰侵占台湾(郑成功)
4、清朝的对外政策------闭关自守,广州一口通商
第六单元席卷全球的工业文明浪潮
第一课改变世界的工业革命
1.含义:
从18世纪60年代开始,英国的纺织业出现了一系列重要发明,机器生产逐步取代了手工劳动,后来又扩展到其他行业,这一演变过程叫做工业革命(第一次)。
19世纪后半期,在科学理论的指导下,技术发明层出不穷,工业革命进入了一个新的阶段(第二次)。
2.工业革命为什么首先发生在英国?
(1)前提:
17世纪确立资产阶级统治,为资本主义的迅速发展奠定了基础。
(2)条件:
①圈地运动,获得了大量廉价劳动力
②殖民掠夺和海外贸易,积聚了丰厚的资本
③工场手工业时代积累了丰富的生产技术
(3)18世纪中叶,英国成为最大的殖民国家,商品生产满足不了市场的需求。
3.过程:
(1)工业革命早期阶段—蒸汽时代
(2)工业革命的新阶段—电气时代
名称时间标志(特点)主要技术发明成果和发明人工业发展领先国家
工业革命早期阶段
18世纪60年代-19世纪中期蒸汽机的发明和使用(蒸汽作为动力)珍妮纺纱机、水力纺纱机
蒸汽机(瓦特)1782年英国
蒸汽机车(史蒂芬孙)1814年英国英国率先完成工业革命,成为当时世界上唯一的工业国。
工业革命的新阶段
19世纪后半期—20世纪初)
最突出特点:
电力在生产生活中的广泛应用(电作为动力)电磁感应原理(法拉第)1831年英国;发电机(西门子)1866年德国;电动机(格拉姆)1870年比利时;电灯(爱迪生)1879年美国;飞机(莱特兄弟)1903年美国;电话(贝尔)1876年美国;汽车(卡尔本茨)德国美国、德国后来居上,率先实现了电气化,工业发展势头超过英国。
4.电能与蒸汽机相比有何优点?
①传递速度快,能远距离输送
②电站可建在水源、燃料、交通各方面条件适合的地方
③无污染
5.工业革命新阶段的特点:
①具有坚实的科学理论基础
②同时发生在几个先进的资本主义国家,新的技术和发明超出了一国范围
③以电力的广泛应用为标志,人类进入电气时代
6.工业革命的影响:
积极:
工业革命促进了工业化和城市化,提高了人们的物质生活水平,极大的推动了人类社会的进步,促进了社会经济的发展。
消极:
工业化和城市化带来文明的同时,也导致了许多“城市病”,也给社会造成了前所未有的两极分化。
所以,英国作家狄更斯说“工业革命是一把双刃剑”。
7.列举工业革命期间两种资本主义先进生产方式:
标准化生产方式
流水线生产方式(美国亨利.福特)
评价:
简化了操作方法,降低了对劳动者的技术要求,可降低生产成本。
但增加了工人的劳动强度,工作更加辛苦。
8、科学的世纪指哪个世纪?
有什么表现?
最主要的重大突破是什么?
指19世纪。
表现:
在工业革命影响下,这一世纪科学研究氛围浓厚,不仅政府重视科学研究,大学增设了自然科学方面的课程,而且形成了专门研究科学的科学家群体。
最主要的突破:
完善了通过燃烧煤气、汽油和柴油等产生的热转化为机械动力的理论,为内燃机的发明奠定了基础。
第二课整体世界的最终形成
1、整体世界形成的原因:
是工业革命发展的结果,具体表现为:
①机器创造出巨大生产力,超出了一国的范围,把整体世界作为市场
②铁路、远洋巨轮、电话、电报等新型的交通工具和通讯工具的出现,为世界联系的加强提供了必要的条件。
2、整体世界形成的过程
①新航路开辟后,世界各大洲联系加强了,世界开始走向整体。
②工业革命后,世界形成了统一的市场,交通便捷又促进了思想文化、生活方式、科学技术的传播,人口流动也加快了,人们感到地球变小了。
到20世纪初,世界最终成为一个整体。
3、整体世界形成的表现:
①世界基本形成统一的市场,各国商品在这个巨大的市场中流动。
②铁轨在世界各地延伸,一批港口城市在各国发展起来。
③人口流动加速,出现了海外移民的热潮。
④各国之间的文化交流更加广泛。
工业文明的先进思想、科学技术和生活方式在世界各地传播。
⑤出现了一些世界性的活动。
比如奥林匹克运动会。
4、整体世界形成的后果(文明与野蛮相交织):
可以分为两方面。
一方面,促进了工业文明的传播,如铁路、邮政和电报等向世界各地传播等。
另一方面,加速了资本主义国家对世界的瓜分和殖民掠夺,如侵占土地、倾销商品、掠夺财富等,给落后国家带来了深重的灾难。
(可以以印度为例)
5.整体世界的形成对世界各国产生了怎样的影响?
西方资本主义国家更强大了,而亚非拉国家更落后。
6、挑战与回应:
面对严重的民族危机,广大亚非拉国家积极的回应挑战,试举2例。
①海地独立革命:
如海地通过奴地起义摆脱法国的殖民统治,成为拉美第一个独立国家
②日本明治维新
背景:
19世纪中期的,日本是一个闭关自守、封建落后的国家。
1853年,美国打开了日本的门户,民族危机严重。
内容:
政府积极倡导向西方学习,引进国外的先进技术和设备,兴办工业企业。
仿效西方建立起学校教育体系。
在风俗习惯和生活方式上,政府也要求国民向西方学习,采取了“改历”“易服”“剪发”等措施。
意义:
日本改变了落后面貌,成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。
第三课汇入工业文明大
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 历史 社会 第五 单元 复习资料