五年级语文下册期末检测考试复习必考题湘教版.docx
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五年级语文下册期末检测考试复习必考题湘教版
五年级语文下册期末检测考试复习必考题湘教版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音写词语。
ēnhuìfēnfùdiǎnlǐqīnlüè
chóuxièyóuyǒngbānyùnxiāohuǐ
2.读拼音,写词语。
qǐdíbìyèshīfàncháoshī
cítuìlǐnglüèmómièlúnhuàn
3.看拼音,写词语
sāngshùmàzhachútoudùjì
shúxiyíshùzūnjìngcíxiáng
4.看拼音,写词语。
chénɡrènfēnxiǎochútouqìnɡzhùzhěnduàn
féiwòchóucuòjīnchísūruǎnɡuǐjì
句子对对碰
5.按要求修改句子。
1.棒被武松丢在一边。
(被字句转把字句)
________________________________________________
2.教室被同学们打扫得干干净净。
(被字句转把字句)
________________________________________________
3.孩子的病被陈医生看好了。
(被字句转把字句)
_________________________________________
4.一条大虫被蚂蚁吃了。
(被字句转把字句)
_______________________________________
5.人们的衣服被大雨淋湿了。
(被字句转把字句)
________________________________________
6.句子训练。
1.白鹭本身不就是一首很优美的我吗?
(改成陈述句)
_____________________________________________________
2.花生不好看。
花生很有用。
(用关联词合并成一句话)
_____________________________________________________
3.桂花开了,真香啊!
(运用夸张的修辞手法改写句子)
_____________________________________________________
4.根据“分外”的不同意思造句。
表示本分以外的:
_________________________________________
表示特别:
_______________________________________________
7.句子加工厂。
1.哥哥嫂子待他很不好。
(改成反问句)
_______________________________________________________
2.亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?
(改成陈述句)
_________________________________________________________
3.牛郎照看那头牛很周到。
(改成“把”字句)
___________________________________________________________
4.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
(改病句)
__________________________________________________________
8.按要求完成句子练习。
1.但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
(改成陈述句)
____________________________________________________________
2.清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
(改成反问句)
_____________________________________________________________
3.沃克医生的脸上浮现出温和的慈祥的神情。
(修改病句)
_____________________________________________________________
4.毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板。
(用加点词语造句)
_____________________________________________________________
课文内容填空
9.根据课文内容填空。
1.《自相矛盾》选自《______________》,作者是______时期的______家________。
这则寓言告诉了我们________________。
2.《跳水》的作者是______国作家____________,这篇课文记叙了在____________上发生的故事。
在万分危急的时刻,船长____________,用枪命令儿子跳水,使孩子____________。
船长表现出的______、______、______源于他丰富的经验、超人的智慧以及对孩子深切的爱,展现了他极大的人格魅力。
10.按课文内容填空。
1.《落花生》通过一家人______、______、______和______,揭示了花生____________的品格,说明了__________________。
2.《搭石》通过描绘______、______等几个生活中的平凡场景,赞美了乡亲们_______、_______的精神和_________的美好品质。
3.《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对_______的追求,同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的_______,还可以感受到作者对善良的人们的深深_________。
11.根据课文内容填空。
1.课文回放:
通过课文的学习,我们认识了__________的海力布,_______的蔺相如;知道了“白鹭实在是一首诗,_______”;明白了“少年强则国强,_________”。
2.诗词吟诵:
大好山河被金人占领了,南宋统治者却不思收复失地,只求苟且偷安,诗人林升厉声质问:
“山外青山楼外楼,_______?
”爱国诗人陆游一生最大的遗憾是“_______”;此时的国家亟需“______,非是藉秋风”的人才。
3.名言警句:
珍惜时间就是珍爱生命。
大诗人陶渊明奉劝我们:
“______,岁月不待人。
”名将岳飞告诫我们:
“莫等闲,_________,空悲切。
”一代伟人毛泽东则号召我们以时不我待的紧迫感和使命感积极迎接挑战:
“一万年太久,__________。
”
12.根据课文内容填空。
1.人们走搭石时,声音很美:
________的声音,像___________;画面也美:
___________,___________,给人___________。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着___________、___________的美好品质。
形近字词
13.比一比,组成词语。
搏(________)哀(________)寇(________)械(________)
博(________)衰(________)冠(________)诫(________)
14.比一比,再组词。
侨(_______)腮(_______)撩(_______)眷(_______)衰(_______)
骄(_______)鳃(_______)燎(_______)拳(_______)哀(_______)
15.形近字组词
密(_______)踉(_______)渍(_______)怔(_______)埋(_______)
蜜(_______)酿(_______)责(_______)征(_______)理(_______)
16.比一比,再组词。
跳(_______)哈(_______)仿(_______)但(_______)桅(_______)
挑(_______)拾(_______)访(_______)胆(_______)诡(_______)
词语补充
17.把词语补充完整,并根据意思选词填空。
顶(____)(____)地漂(____)(____)乡恍(____)(____)悟
(____)(____)胜数乐(____)(____)疲(____)(____)绝伦
1.不能计算数目,形容非常多。
(____)
2.一下子完全明白了或觉悟过来了。
(____)
3.形容对某事特别爱好而沉浸其中。
(____)
18.把下列词语补充完整。
国泰(____)(____) (____)(____)人和 (____)(____)拾遗
(____)(____)涂炭(____)(____)失所(____)鸿(____)野
19.把下列词语补充完整,并按要求另写词语。
(____)头(____)气(____)(____)成竹得意(____)(____)
风(____)浪(____)龇(____)咧(____)转(____)为(____)
随(____)所(____)不怀(____)(____)(____)(____)脑汁
20.把词语补充完整。
(____)机(____)算半(____)三(____)不可(____)(____)
(____)造(____)设阴(____)诡(____)乐此(____)(____)
课外阅读
21.课外阅读,完成练习。
被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。
一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。
孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋。
孩子力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。
放弃吧,他对自己说。
这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。
不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!
想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,便下令返航。
这时,有人规劝:
“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下,还是决定回去找。
又有人说:
“为一个黑奴孩子,值得吗?
”船长大喝一声:
“住嘴!
”
终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:
“孩子,你怎么能坚持这么长时间?
”
孩子回答:
“我知道你会来救我的,一定会的!
”
“怎么知道我一定会来救你的?
”“因为我知道您是那样的人!
”
听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:
“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!
我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。
他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。
1.下面词的意思。
不慎:
_____________________________
犹豫:
_____________________________
2.试着写出事情的起因、发展和结局。
(____)——(_____)——(______)
3.第四五自然段中写其他人的话有什么作用?
_________________________________________________________
4.“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!
我为我在那一刻的犹豫而耻辱”船长这一席话的意思是()。
(多选)
A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。
B.实际上并不是船长救的这个孩子。
C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩,他就不会感到耻辱。
5.你觉得船长是一个怎样的人?
___________________________________________________________
22.课外阅读。
一棵小白杨
连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育,要求大家向哨所的前辈学习,以苦为荣、乐守边疆。
王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨,浑身上下充满了力量。
打枪,是每个军人的基本功。
但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤,对打枪的要求并没有步兵连那么高。
可王克怀不这么想:
既然来当兵,就要当一个精武的兵。
2014年5月,边防团组织各连进行步枪射击考核,王克怀与战友一起进行一百米射击考核。
随着一阵枪响,报靶员抑制不住内心的激动,举靶高喊:
“王克怀,五十环!
”小白杨哨所自1962年组建以来,在正式考核时还没有人打出过五十环。
考核组组长、团政委带人现场反复验靶,确认王克怀这一成绩。
领导当即给王克怀戴上了大红花,一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。
作为一个班长,王克怀认识到“一花独放不是春”。
他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。
他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。
几年后,王克怀当爸爸了。
为了能靠爱人更近一点,他的妻子放弃了收入不菲的工作,带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城,与人合租了一套民房住下。
这样,母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。
三岁多的儿子,也在不知不觉中,受到父亲和军营的熏陶,对哨所有种天然的亲密感。
一天早上,刚来哨所的儿子,听到起床的哨音,像爸爸一样,咚的一下跳下床,光着一双小脚就冲出门,要跟着爸爸出操,妈妈再拉也不行。
于是,在连队出操的队伍后面,跟着一根“小尾巴”,嘴里还喊着“一二一”的口令……
王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子,当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头,不禁老泪纵横:
“没想到这娃子,在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊!
”
离开哨所前,我们去参观那棵小白杨。
1982年,连里一个战士探亲带回十棵小白杨,栽种在哨所旁,最终成活了这一棵。
如今,这棵小白杨已经长成大白杨。
其洁白的身躯挺立在天地间,一根根枝杈向上蓬勃地伸展着,显得那么伟岸、质朴、纯洁。
这棵高大的白杨树旁,还生长着一棵个头稍矮的白杨。
指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。
(选自《人民日报》,有删改)
1.下列对文章的理解,不正确的一项是()
A.王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。
B.王克怀带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅。
C.文章材料安排详略得当,如妻子的事迹详写,战士探亲带回小白杨的事略写。
D.受到小白杨精神的触动,“我们”离别前专门去参观那棵小白杨。
2.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。
(1)王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨,浑身上下充满了力量。
这个句子中,加点词有什么作用?
请简要说明。
___________________________________
(2)考核组组长、团政委带人现场反复验靶,确认王克怀这一成绩。
这个句子中,加点词的含义是什么?
请简要概括。
_______________________________________
3.文章写王克怀儿子的举动,有什么作用?
请简要分析。
________________________________________
4.文章以“一棵小白杨”为标题,有什么寓意?
说法错误的一项是()
A.指这座边防哨所。
B.既指优秀战士王克怀,又指普通而又不平凡的中国军人。
C.象征边防战士扎根边疆、无私奉献的精神。
D.指王克怀高超的射击技术。
23.阅读理解。
小溪
在我童年的记忆里,流淌着一条活泼欢快的小溪,金色的小溪。
呼——刮过一阵大风。
你看我肩上背着竹篮,又向后山走去.在那长着许多高大红枫树后山背上,又落下了许多又黄又黑的松果。
黄里透红的树叶,来不及捡的时候,我肩上有个长长的竹筢可帮我的忙。
叶子扒了一大箩。
背回家的时候,妈妈准会夸奖我。
妈妈会说:
“我家的小鹿鹿,真勤快哩,从山上捡回来那么多的宝贝!
”
星期天到了,我跟着二哥、三哥上山。
大山里,有采不尽的野果,可以当点心吃呢!
运气好的时候,说不定还能捡到一只伤了翅膀的金山雀,带回家养起来,那是可以天天和我作伴的。
夏天来了,走过村边的青草池塘,脚步要轻——往往会有一只红蜻蜓正在一片草叶上午睡呢!
我神不知鬼不觉地走过去,忽然一伸手,红蜻蜓就让我逮住了。
我在红蜻蜓身上系上一根线,它会“嘟”地一下飞起来,像一只会唱歌的夏天的小风筝,飞了一圈又一圈。
在知了唱歌的季节,我还放过羊。
小羊一路走,一路撒着圆滚滚的黑色的“小豆”到晚上,我梦见这些黑豆豆,全都变成了金豆豆。
这样一来,我也就成了金子国力最富有的国王了。
我爱小溪,也爱溪边的山坡和草地。
1.从短文中找出下列词语的反义词。
懒惰—(_________)贫穷—(_______)
2.理解填空。
①“它会嘟地一下子飞起来,像一只会唱歌的夏天的小风筝”这句话中的“它”指的是___,把它比作“小风筝”是因为________
②“小羊一路走,一路撒着圆滚滚的黑色的‘小豆’。
”这句话中的黑色的‘小豆’指的是___我却梦见它们变成了金豆豆,表现出儿时的____________
3.乡村生活趣事多多给了我许多快乐,请你概括地写出其中的三件趣事。
___________________________________________
4.短文是按什么顺序写小溪的?
表达了作者对小溪怎样的思想感情?
__________________________________________
24.阅读课文片段,回答问题。
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xiàn qiān)架似的对起阵来。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆(dǎng dāng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàn dìng)。
两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
这一来,小嘎子可上了当:
小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳(bǎn bān)不动他。
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。
胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚(dāng dōng)一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
1.用“﹨”在文中画去错误的读音。
2.“小胖墩儿正是抓住了小嘎子的缺点,才把他摔倒了。
”由此我想到一个成语( )。
A.知己知彼,百战不殆B.机不可失,时不再来C.道高一尺,魔高一丈
3.在摔跤方式上,小嘎子为什么选择“随便摔”?
__________________________________________________
4.在摔跤过程中,文中写了小嘎子的一系列动作,读读短文,把写动作的词语找出来,根据提示填在下面的横线上。
(1)起初,小嘎子围着小胖墩儿_______________。
(2)在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋_______________。
(3)就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是用脚_______________。
5.从这段描写中,小嘎子给你留下了什么印象?
___________________________________________________
作文
25.习作
本单元的课文向我们介绍了几位值得尊重的人,他们的坚强的意志,朴素的生活,伟人的风采使我们深受感动。
生活中,还有许多值得我们尊敬的人。
请以“我最尊敬的一个人”为题写一篇记叙文。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.作文。
提示:
日常生活中,你或许会经常碰到一些小事,但正是这些数不清的一件件小事,才编织出我们生活的多姿多彩,才使我们的每一天都充满神奇和诗意。
请你通过叙述自己生活中的一件小事,来表
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