人教部编版一年级上学期语文课文四第14课《小蜗牛》同步练习B卷.docx
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人教部编版一年级上学期语文课文四第14课《小蜗牛》同步练习B卷
人教部编版一年级上学期语文课文(四)第14课《小蜗牛》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共7题;共28分)
1.(4分)读拼音,写词语。
①到了家里,我就有一种shūshì________自在的感觉。
②女儿yúkuài________地想象着这棵豌豆苗tànchū________小小的脑袋望着自己。
③他jiàshǐ________着那辆红色跑车jíjiāng________到达目的地。
2.(3分)比一比,选词填空。
观 现
①猴子倒竖蜻蜓的样子惹得________众哈哈大笑。
②________在,人们越来越重视英语学习了。
摇 遥
③在________远的小山村,孩子们上学要翻山越岭。
④船夫一边________着小船,一边给我们讲美丽的传说。
相 想
⑤青蛙怎么也不________信,天是无边无际的。
⑥小鸟________,我怎么会弄错呢?
3.(4分)填入合适的量词。
一________丝带 一________柳叶
一________剪刀 一________柳树
4.(6分)拼一拼,写一写。
yǐjīng
xuěhuā
shēn tǐ
gùxiāng
________
________
________
________
dǎzhāohu
cǎofángzi
niǎoyǔhuāxiāng
________
________
________
5.(3分)给句子排队。
________哥哥轻轻推了我几下,秋千就荡起来了。
________我不停地荡啊荡,秋千就越荡越高。
________一到公园,我就赶紧跑到秋千那里,排队耐心等候。
________我最爱玩秋千。
________过了好久,才轮到我。
________当秋千荡到最高处时,我好像是要飞了一样。
6.(4分)把下面的词语分类写下来。
上颚 乖巧 朝晖 追逐 窗帘 驯良 强烈 柔和
报警 研制 特征 漂浮 削弱 苔藓 狭窄 溪流
(1)表示事物名称的词语:
________
(2)表示人或事物动作的词语:
________
(3)描写人或事物的样子的词语:
________
7.(4分)选择填空
《延安,我把你追寻》一文第二节中,连着用了四个“追寻你”,其中第二个“你”代表________;第一个“你”代表________;第三个“你”代表________;第四个“你”代表________。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神
C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动
D.人们在延安度过的革命岁月
二、阅读理解(共2题;共20分)
8.(7分)阅读理解
从“野猪”到“防毒面具”
细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似(shì sì),这是为什么呢?
莫非防毒面具的发明和猪嘴有关?
事实确实如此。
在一次毒气泄露(lù lòu)事件中,大量家禽、野生动物惨遭厄运。
但令人惊奇的是有野猪安然无恙。
经过科研人员的多次实验观察,才解开疑团。
原来,当毒气袭来时,野猪的呼吸道受到刺激,当它不堪忍受时,就拼(pīn pīng)命用嘴巴拱土。
把土拱起后,它便将嘴埋在松软的泥土中。
含有毒气的空气通过大小不同的土壤疏松颗粒时,毒气被土壤颗粒吸附,而野猪吸到的已是经过净化的空气了。
根据这一发现,科学家们很快就设计、制造出了第一批防毒面具。
这种防毒面具使用的是吸附能力很强的活性炭,为了能装入较多的活性炭,科学家把面具设计成猪嘴的形状。
如今尽(jǐn jìn)管吸附剂的性能越来越优良,但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。
(1)在短文的括号内选择正确的读音
(2)“安然无恙”的“恙”是________结构,用部首查字法先查________部,再查________画。
联系上下文,“安然无恙”的意思是________。
(3)根据短文内容回答问题
①文中讲述的防毒面具是受到________的启发而发明的。
②野猪为什么能逃脱厄运?
________
(4)科学家为什么把面具设计成猪嘴形状?
9.(13分)古典名著阅读精选。
却说那妖精,原来行者第二棍也不曾打杀他。
那怪物在半空中,夸奖不尽道:
“好个猴王,着然有眼!
我那般变了去,他也还认得我。
这些和尚,他去得快,若过此山,西下四十里,就不伏我所管了。
若是被别处妖魔捞了去,好道就笑破他人口,使碎自家心。
我还下去戏他一戏。
”好妖怪,按耸阴风,在山坡下摇身一变,变作一个老公公,真个是:
白发如彭祖,苍髯赛寿星。
耳中鸣玉磬,眼里晃金星。
手拄龙头拐,身穿鹤氅轻。
数珠掐在手,口诵南无经。
唐僧在马上见了,心中欢喜,道:
“阿弥陀佛!
西方真是福地!
那公公路也走不上来,逼法的还念经哩。
”八戒道:
“师父,你且莫要夸奖,那个是祸的根哩。
”唐僧道:
“怎么是祸根?
”八戒道:
“行者打杀他的女儿,又打杀他的婆子,这个正是他的老儿寻将来了。
我们若撞在他的怀里啊,师父,你便偿命,该个死罪;把老猪为从,问个充军;沙僧喝令,问个摆站;那行者使个遁法走了,却不苦了我们三个顶缸?
”行者听见道:
“这个呆根,这等胡说,可不唬了师父?
等老孙再去看看。
”他把棍藏在身边,走上前迎着怪物,叫声:
“老官儿,往那里去?
怎么又走路,又念经?
”那妖精错认了定盘星,把孙大圣也当作个等闲的,遂答道:
“长老啊,我老汉祖居此地,一生好善斋僧,看经念佛。
命里无儿,只生得一个小女,招了个女婿,今早送饭下田,想是遭逢虎口。
老妻先来找寻,也不见回去,全然不知下落,老汉特来寻看。
果然是伤残他命,也没奈何,将他骸骨收拾回去,安葬茔中。
”行者笑道:
“我是个做 虎的祖宗,你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我?
你瞒了诸人,瞒不过我!
我认得你是个妖精!
”那妖精唬得顿口无言。
行者掣出棒来,自忖思道:
“若要不打他,显得他倒弄个风儿;若要打他,又怕师父念那话儿咒语。
”又思量道:
“不打杀他,他一时间抄空儿把师父捞了去,却不又费心劳力去救他?
还打的是!
就一棍子打杀他,师父念起那咒,常言道:
‘虎毒不吃儿。
’凭着我巧言花语,嘴伶舌便,哄他一哄,好道也罢了。
”好大圣,念动咒语叫当坊土地、本处山神,道:
“这妖精三番来戏弄我师父,这一番却要打杀他。
你与我在半空中作证,不许走了。
”众神听令,谁敢不从?
都在云端里照应。
那大圣棍起处,打倒妖魔,才断绝了灵光。
那唐僧在马上,又唬得战战兢兢,口不能言。
八戒在旁边又笑道:
“好行者!
风发了!
只行了半日路,倒打死三个人!
”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:
“师父,莫念!
莫念!
你且来看看他的模样。
”却是一堆粉骷髅在那里。
唐僧大惊道:
“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?
”行者道:
“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本,被我打杀,他就现了本相。
他那脊梁上有一行字,叫作‘白骨夫人’。
”唐僧闻说,倒也信了,怎禁那八戒旁边唆嘴道:
“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼目哩!
”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。
行者禁不得疼痛,跪于路旁……
(选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”)
(1)上文节选自《西游记》中的著名故事:
________。
(2)解释下面下划线的字词。
可不唬了师父________ 行者掣出棒来________
把孙大圣也当作个等闲的________ 他就现了本相________
(3)填空。
那白骨精第一次变作一位年轻的女子,第二次变作________,第三次变作________,这三次都被孙悟空识破,第三次被孙悟空打回了原形,化作一堆骷髅,他那脊梁上有一行字,叫作“________”。
(4)判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。
①白骨精诡计多端,欺骗他人。
②孙悟空火眼金睛,本领高强。
③唐僧慈悲心肠,明辨是非,对徒弟要求严格。
④猪八戒不分真假,糊涂而自私。
三、语言表达(共1题;共5分)
10.(5分)阅读课文《“番茄”太阳》选段,体味作者当时的心情?
那年,我来到了这座城市,临时租住在一栋灰色的旧楼房里,生活很艰难,心情灰暗无比。
参考答案
一、积累运用(共7题;共28分)
答案:
1-1、
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答案:
2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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答案:
6-1、
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6-2、
答案:
6-3、
考点:
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答案:
7-1、
考点:
解析:
二、阅读理解(共2题;共20分)
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
考点:
解析:
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
答案:
9-4、
考点:
解析:
三、语言表达(共1题;共5分)
答案:
10-1、
考点:
解析:
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