华杯赛一等奖炼成记.docx
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华杯赛一等奖炼成记
华杯赛一等奖炼成记
阿迪华杯赛初赛第一道题就错了,没有想到复赛只错一道半,获得了一等奖,真是难得。
因为据说初赛有一百六十人满分(小道消息),而复赛一等奖只有二十人……
我一直觉得阿迪有获奖的实力,但没有估计他能获得一等奖。
回顾他这些年的学习,觉得数学是他的强项,但努力是他最终获奖的原因。
一、启蒙
阿迪从小就喜欢看书,看VCD,不到一岁是爷爷奶奶带的,那时候成天看潮剧。
他的数学启蒙也是VCD。
VCD在他这个时代迅速普及,盗版碟也很多,当时广州有很多音像店卖五、六元一个的VCD。
有一套新加坡版的《少儿学珠心算》(也可能不是这个名称),从加减法一直教到乘除法。
阿迪把这套碟(3张)反反复复地不知看了多少遍,幼儿园小班就可以背下乘法口诀表了。
科技进步和盗版是廉价教育的福音,小丑叔叔是阿迪最好的老师。
奇迹在某一天发生了,我发现他3岁多的他能够应用乘法了。
有一次,我带他到XX大学上课(当时流行上研究生课程班,周六日上课,家里又没有人带他),他到课室后沉默了一阵,突然说,我知道这个屋可以坐多少人。
--多少人?
--48人。
--为什么?
--我数了一下,每一排有8个位,一共有6排,那就是48个位。
语惊四座!
我想这时小丑叔叔已经完成了对他的启蒙工作了。
一个六元的VCD碟,可以是一个好老师。
二、初小
启蒙完成后,阿迪再没有在数学上下什么功夫,但成绩一直还很好。
小学二至四年级他把精力全放到围棋上了,只有寒暑假才不学棋。
当时,课本的东西对他来说还是比较容易,老师布置的寒暑假数学作业不能让他有所提高。
我向老师要求,不做他的作业,另外布置,得到老师的允许,因此,每次寒暑假的作业都是下一学期或再后一点的课外书。
阿迪自己看例题,每次总能完成绝大部分作业,他没有做出来的,我也不强求他。
直到四年级上学期的寒假,阿迪和我在下围棋还是学奥数的问题上出现了意见不合。
那时,他已经是围棋业4了,离业5也不远,我们也不想当职业棋手,该收收手了。
这是我的意见。
他却觉得围棋很有意思,奥数没有什么意思,不好玩。
于是,围棋不学了,这是我的意见;奥数也不学,这是他的立场。
2007年市奥校招生,当然也没有我们什么事。
不过,寒暑假的数学提高作业,还要乖乖地完成。
没有老师辅导,就自己看书,一个假期一本书,做不完就算。
因为老师从来不批改寒暑假作业,再说他完成的量,还是比老师布置的要多一些。
直到这时,我们和奥数还是没有太大的关系。
但数学,一直是他比较好的课目。
没有围棋和没有奥数的日子,一下子就过去了一年半……
三、步入奥校
时光如白驹过隙,五年级马上就要过去了,小升初的压力不仅对父母,也开始对阿迪起作用了。
我开始有意无意地向他提起,你想上什么初中啊?
你知道哪些中学是好学校吗?
一场广州升中政策的说明会在斗室内进行,摆在我们面前有四条路:
第一,华杯赛获奖,可以进华附,好的初中也会发邀请函和奖学金(当然,获了奖才知道其实华附不是那么好进的,还要有一场比华杯赛更激烈的竞赛,那是语数英三课的大比拼,全省只招80人,难度远远大于华杯赛。
当时既有不知道实际情况的因素,也有使诈的因素就那么进行说明了)。
第二,以围棋特长生进入二中或十六中,但围棋特长生的政策是会变的,也存在人为操作的因素,这并不可靠。
况且十六中是不是招围棋也有不确定因素。
围棋特长生靠不靠得住?
第三,推荐生。
阿迪的成绩应该够得上推荐生,但也不是十拿九稳,毕竟存在变化。
推荐生名额不多,哪一科有个闪失就会跌出全年级前十五名。
你能保证没有闪失?
更何况,推荐生推荐的学校也是好的少,也可能推荐到一些不怎么样的学校。
第四,电脑派位。
靠这个派个好学校,还不如去买彩票!
中个五百万请个家庭教师算了。
经过一番计算,阿迪开始“落入圈套”了。
——广州升中为什么不能考试,考试最公平!
——你不是教育局,我也不是教育局。
政策这样子,在你升中之前不会有大的改变了。
——那就读奥数吧!
(我的儿啊,我等你这句话从四年级寒假等到五年级的暑假!
没有门路的家长,只能寄希望孩子自身的努力!
)
心动才能行动!
可是广州市奥校是不可能进去的啦。
上网查,飞翔奥校的报名日期也已过,但入学考试还没有举行。
“死马权当活马医。
”网上报名先!
幸好,日期虽过,但网络报名还是成功。
(当时以为要上奥校才能参加华杯赛,没料到其实六年级时学校会有选拔。
因为学校从来没有组织过参加什么数学竞赛,希望杯之类的成天都有比赛,有的学校会组织,但阿迪所在的学校没有组织过)。
飞翔奥校几个校区没有一个在附近,为了比赛资格,再苦都要上。
飞翔的入学考试并不难,阿迪说他都会做。
就这样,阿迪上了飞翔的六年级奥数班,开始了周日下午无休的生活。
心得之一:
教育可以是廉价的;
心得之二:
教育随时随地可以进行;
心得之三:
不要强迫孩子接受教育,但可以诱导;
心得之四:
要孩子自己为自己的前途着想,比如跟他说,“升中的路是自己走的,家长没有什么办法。
”
四、追赶
俗话说,笨鸟先飞。
可是人家市奥校里1000名精英已经学了一年了,又聪明又早起步。
敌人很强大,我们该怎么办?
追赶!
用五年级的暑假做一本奥数题,用两个月的时间去完成别人一年的学习量(其实,一年的奥校课程,满打满算也就40周,每周不会超过4小时。
一个暑假有50天,每天用4个小时就可以超过)。
不知道阿迪暑假中用多少时间去做那本奥数题,反正他是完成了任务。
阿迪完成任务后,假期里就不再去碰奥数。
我也不敢乱加码,怕引起他对家长和奥数的反感,让他体会多一阵子完成任务的喜悦。
六次课后,飞翔的第一次单元测验,阿迪错了一题,得100分(110分满分,班里平均分48分)。
飞翔的奥数测验应该比市奥校的容易好多,也许这给了阿迪信心。
他在班里遥遥领先,但飞翔也有人考了满分。
暑假的努力在此见到成效。
升学的压力使他从抗拒奥数变成勉强接受。
老师的表扬让他从勉强接受变成喜欢这个感觉。
飞翔的奥数题对他来说好像不难,家庭作业总是一下子就完成了。
飞翔三次测验,两次错一题,一次全对。
一个学期就结束了。
但这个学期,阿迪追赶上市奥校的精英了么?
五、差距
六年级的寒假,到了盘点一学期的效果,找找与华杯赛实战差距的时候。
三军未动,粮草先行。
于是,上网找资料,上书店买书,搜集与华杯赛有关的信息。
小学奥数网广州站、华杯赛官方网站()、中国家长社区(北京的,后来这个站不给外地IP进入)里有好多信息。
书就买了开明出版社的赛前冲刺等好几本。
几套模拟题做下来,形势不是小坏,而是大坏。
第一,由于没有系统地学习奥数,对一些基础类型题不掌握,暴露出好多知识空白点。
这在飞翔的测验中也显露出来过,老师说,“这样的题你怎么会错?
”
阿迪默默无语,心里说,“我就是不会啊。
”
没有学过,当然不会!
那就学呗。
于是,一本奥数基本题型的书成为解决问题的利器。
——把这本书过一遍。
——……
——就当是寒假作业。
——好吧。
追赶了半天,还是得补基础!
额的神呀!
第二、看不懂符号。
我怎么着都有高中数学的底子,愣是看不懂这些符号是什么意思——3!
、≡、[x/2]。
阿迪怎么会看得懂!
所谓理解要做,不理解也要做。
《华杯赛赛前教程》(开明出版社)只有五章,但章章都不好搞。
第三、初赛题与复赛题的差距。
初赛题与复赛题的难度差得很多,不是一个水平级的。
阿迪看初赛题还有思路,看复赛题就呆了。
特别是那些数字谜、数论型综合题,简直不知道怎么办!
赛与赛之间的差距咋这么大呢?
!
学了一个学期,追赶了半天,比上不足啊!
尽管比下有余(这也奥数残酷的地方,也难怪有人要骂奥数比黄赌毒害人更深)。
前辈教导我们,生活上向低标准看齐,学习向高标准看齐!
阿迪要一边打基础,一边盖高楼。
基本题型做一本,赛前教程啃下来。
我也顺便学学数学中感叹号和中括号有什么高深的含义。
六、革命化的春节
基本题型那本书有35讲,每讲5个题型,每个题型有3道题,那就是525道题。
赛前教程倒是只有5章,每章30道题,合计150道题,可是它的基本知识和例题讲解让人看了头都大了。
看不懂例题,就做不出后面的练习题。
这事地球人都知道。
看例题成了解决这本书的关键。
人生苦短,寒假苦短。
然而寒假短短的4周,竟然还有个春节!
这不是害人吗?
大年三十,休息了一个晚上。
大年初三,不知道是完成一项什么作业,放松了一天。
这个寒假,休息的日子屈指可数。
——孩子瘦了。
——是长身体的时候,人往高处长,自然就瘦了。
——孩子瘦了。
——脸上还有肉,没有瘦啊!
过多的脑力劳动,这才是瘦的真正原因,当时却不以为意。
对了,孩子的锻炼没有停止过,几乎每天都打半个小时到一个小时的羽毛球。
但他喜欢的围棋,整个寒假却只下了几盘。
无论输赢,他都很高兴。
围棋才是他真正喜欢的东西。
父母却拉着他往奥数上跑。
一提起这个问题,我就无语。
寒假,尽管过了一个革命化的春节,但两本书的任务没有完全完成,赛前教程还有一些没有弄懂。
七、好消息和坏消息接踵而来
本来以为飞翔有40个名额参加初赛,没想到市教育局公布的文件中,飞翔的名额没有了。
越秀区倒是有120个名额,但越秀区的名额是怎么分配的,搞不清楚。
挠头啊!
可是飞翔寒假前有说下学期一开学就测验,是关于华杯赛的。
不管如何,搞好这一次测验先。
用半天时间复习上学期学的知识点。
测验虽然错了不知一道还是两道,但还不错,进入了飞翔的前40名(对了答案,有同学全对,很厉害)。
飞翔召集这40个人的家长秘密开会,要求不外传,以免引起误会。
其实没有什么保密的内容:
一是按成绩选出这40个人,可以插班到市奥校加强班(奥校的加强班早就开始,飞翔只参加他们最后的六次课),每人240元学费,不想参加的现场决定,名额顺着给其他人;二是参加加强班的人基本上是预位决赛的,除非你小孩成绩实在太差(也许这一点需要保密,但教育局文件中,对区是否举行初赛也没有统一规定,也就是说直接参加决赛也是可以的。
更何况,华杯赛官方网站还公布了一道初赛的题,说明初赛其实也不是特别重要的)。
这次会议给了一颗定心丸,华杯赛的初赛不必紧张了。
七、好消息和坏消息接踵而来(续)
虽然飞翔给了个定心丸可以不参加区的选拔,但学校却传来消息,所有六年级学生都要参加数学测试,阿迪学校有6个名额。
没有什么意外,考了个全校第一。
由于飞翔允诺在先,阿迪可以不必占用学校这个名额。
一切好像都顺风顺水,该准备模拟初赛了。
每次在规定的一个小时内完成10道模拟题。
第一次,对8道错2道;第二次,对7道错3道;第三次,仅对1道题。
10分!
问题很严重!
问题相当的严重!
!
光说问题严重不行,得找出原因才行。
额的神哟!
它求边长,你算什么面积;它一天转两圈,你按一天一圈算;它是甲比乙快,你反过来想……
阿迪流泪了,无声地流泪,默默地流泪……
这不是他的水平,但这又确确实实是他做出来的!
——吃一堑,长一智!
——不要着急,仔细看题。
题目中的条件都是有用的(这也绝对,但多数情况下是这样的)!
——分析题目给出的条件,想清楚了再动笔!
——不要求你所有的题都会做,但要保证你做完的每一道题都对!
(祸根啊最后这句话!
要知道阿迪是个矫枉过正的家伙!
)
八、初赛
开学了,作业也多了,语文还会布置作文或读后感(写这些要多花些时间)。
用在奥数上的时间没有那么多了。
但华杯赛已进入倒计时,3月14日初赛,4月11日决赛。
问题摆在面前,怎么办?
至少要把第14届的赛前教程过一遍吧,虽然前面已经过了一遍13届的教程,但其中的难题并没有解决,有些知识点还没有掌握。
——每天做一个小时的奥数。
——不行就半个小时。
——实在没有时间就算了。
还好,基本每天都能抽出做题的时间。
八点钟之前完成老师布置的作业。
八点钟至九点半间,打羽毛球,洗澡。
九点半到十点半,做奥数。
初赛很快就来了。
照惯例,考前一天晚上不学习、不做题,打完球,父子到大学校园里转悠。
睡了个懒觉,因为奥校的加强班在周六上午八点钟,前几个星期都要早起,初赛反而可以起得晚。
奥校外边人头挤挤,家长交头接耳,不时看看表,不时抬头向校园里望。
一个小时既漫长又短暂。
终于有学生出来了。
家长纷纷伸长脖子,踮起脚尖。
我却看不到阿迪,反而,他在外面转了一圈,又回到校门口找到我。
立马找同学对答案。
没想到,第一题,这种二年级就会做的题,阿迪错了。
他说,试卷印得不是很清楚,是复印的,以为最后一个图形那里是漏油墨。
幸亏他没有在其他地方继续“漏油墨”。
初赛试题出乎意料的简单,满大街都是满分的孩子。
难不成错一题就名落孙山?
谁知道奥校这1040个人中会不会有600个满分?
或者,满分和错一题的超过600个人,那么,阿迪还有没有决赛资格?
尽管飞翔有预位决赛的说法,但没有拿到准考证,一切都是未知数。
幸好,小道消息说,满分的160多人,而不是610多人。
华杯赛决赛,阿迪来了。
九、冲刺
其实,冲刺从寒假就开始了,冲的时间有点长。
最后四周的冲刺,还是按部就班,把《赛前教程》过完,DOWN几套华杯赛练习题做做,反而轻松了一些。
忽然想起,华杯赛初赛前一、两天,在华杯赛官方网站的论坛中,看见有人发初赛的第10题,连题号都写出来,可是当时并不知道回事。
后来看了初赛题,才发现应该有人提前知道题目。
——这是题外话,但觉得华杯赛里边可能也有什么猫腻。
赛前动员:
一、你做难题的能力很强,决赛难度大,更适合你;
二、填空题不需要解题过程,最适合你的跳跃式的思维方式;
三、如果时间不够,可以放弃一、两道题,失去二、三十分,还是可以得奖的;
四、要知道试题在考什么?
(考哪个或哪几个知识点)出题的人想在哪里骗人?
五、要保证做了的题都对。
(我又强调了一遍)
广雅中学真是环境优美,可惜是荔湾的学校……
一个半小时后,很多孩子面无表情地出来了。
这次,我看到阿迪,他平静的脸上有笑意……
十、不是结束的结束
一看阿迪的表情,我想有戏了。
这是他赢棋后的标准表情!
他慢慢地走过了,我一把就抓住他的手,一起往外走。
——怎么样?
——还行。
打铃的时候把最后一道题的答案写上去。
——……(好消息是做完了,坏消息是肯定没有检查)
——第十道题没有做。
——不会做吗?
(又是坏消息)
——没时间。
——这么紧啊?
——是啊,最后一秒钟才搞定最后一道题。
——……(看来是跳着做,可是你怎么还笑得出)
——做第十题的时候,我在草稿上对错行了。
赶紧回去检查前面九道题,每道题都验算了一遍,没有错。
——怪不得。
那不是花了十几分钟?
——可能吧。
也可能就几分钟。
我不知道。
但我保证前面九道题都对,有90分。
你说的,保证做过的题都对。
——做过的题都对,是要在做的过程中就知道是对的。
没有说做试卷的过程中花十几分钟来保证。
(误会大了)
——可能就五分钟。
——最后两道大题都做出来,第十三题飞翔出过还要难一点的,我们做过了。
第十四题也做过这类题,比《赛前教程》的要简单好多,计算量小好多。
——这就120分了,不错不错。
下午至晚上在网上乱转,终于找到所谓评分标准,估分可以有130-135。
——不知能拿几等奖?
——不知能拿几等奖?
以下省去1000句。
前几天心想,至少会有三等奖。
后来查了08年的分数线,居然可能一等奖。
可是,分数线不是死的,要看别人考得怎么样。
——不知能拿几等奖?
——不知能拿几等奖?
再次省去1000句。
放榜了,是学校老师打来电话。
一眼就看到阿迪的名字。
狂喜。
努力了,得到了。
但也有同样努力了,却没有得到的同学。
华杯赛结束了。
就当它是一个游戏。
如果没有这样的升中政策,阿迪可能不会这么努力去学奥数。
但华杯赛结束了,还有很多事情压在阿迪的肩上:
5月10日小学生英语竞赛,5月16日华附入学考……
摘录阿迪的爸爸的话:
只是让他看书再做题,做不出,再看书,还做不出,就由老爸出手看看问题在哪。
把多数问题解决在老爸出手之前。
不要小孩一做不出就跟他讲,或者小孩自己还没有看书,就在旁边指点。
这是我的经验。
当然,老爸出手是件很难的事。
有的题让你辗转难眠,躺在床上两三个钟才能想出来;有的题,在纸上算半天才解出来。
可恨的是,半夜里想出来,还不能叫醒他说明白,等第二天一早又怕忘了,一夜睡不好。
奥数只是锻炼思维,没有什么应用吧。
小学奥数要用到许多中学的数学知识,算是提前预习。
阿迪学奥数最功利的目的就是升中,围棋升中的路太窄。
而要成为职业围棋手非常艰辛,中国的围棋市场并不大,不看好前景,所以不想他投入太多。
因为下到他们这个阶段,要提高一子半子的实力,要付出非常多,长棋很难。
这也是阿迪不学棋后还能保持较前名次的原因。
小孩永远都需要大人的支持,不管他们得不得奖,都要看到他们的付出。
让我们都扮演好自己的角色。
只能半威逼半利诱的.----都是这样的。
这个才是榜样!
比阿迪强大多了!
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教育新闻:
广州五一小学谢倩同学勇摘奥数竞赛桂冠
2009-04-24
近日,五一小学六
(2)班谢倩同学荣获第十四届"华罗庚金杯"少年数学邀请赛(广州赛区)一等奖,并荣获第二届世界少年奥林匹克数学竞赛(中国区)总决赛金奖(广州市小学和初中共15名金奖获得者中,她是唯一一位女学生),进入国家队,将参加今年8月在加拿大多伦多举行的总决赛(全广州市小学和初中学生只有三人赴加拿大参加决赛)。
谢倩同学是难得的德智体美全面发展的优秀学生,除了奥数夺冠,在广州市奥校学习期间一直保持同年级第一名的好成绩,她还荣获2008年广州市语文阅读比赛二等奖、天河区语文能力竞赛二等奖,2008年广东省第六届“敏特杯”网络英语能力竞赛二等奖等,她还是学校田径代表队队员。
围棋、中国象棋、国际象棋、奥数这些活动都是要静下心来深入进去思考才行,对于理性思维习惯的养成、形成都有很大促进作用。
试想,一个(喜欢)围棋的孩子琢磨奥数题的时候能不深入吗?
(“琢磨”这两个字用在下棋与解奥数题是一样的,很多小孩对琢磨两个字的理解不够,举三不能反一,只想做十道题而不愿反复咀嚼透彻一道题,其实要琢磨透一道题,就可举一反三)
现在的孩子条件好多了,选择也多多了,什么都有兴趣爱好班|:
琴、棋、书、画、吹、拉、弹、唱、球、奥数、……
对于奥数,要看孩子是否抵触反感,只要不抵触不反感就好说,正如前面所言,要利诱而不要威逼。
现在的孩子与二、三十年前的孩子的智商相比进化了许多,聪明了许多。
8!
表示8的阶乘,即1×2×3×4×5×6×7×8连乘积,就是数学家太懒,不愿写这么长而简写的一个记号。
[3.14]表示不超过3.14的最大整数,即3.14的整数部分,[3.14]=3,[3.99]=3,[3]=3,这也是数学家太懒,不愿意写这么长一句话来解释它,而用这个中括号记号简写。
217楼
发表于2009-5-1514:
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学习奥数有什么用?
作者:
姜稻黎(jiangdaoli——哨兵)
奥数是一个倍受争议的话题。
痛批奥数的人有之,追捧奥数的也大有人在。
很多家长就感到非常的困惑:
学奥数有什么用呢?
“用”有虚用与实用之分。
虚用就是当前可能用不着,但以后有可以用得上;实用就是当前就能用得上,至少是眼前这几年也用得着。
学奥数有用吗?
许多家长都会提出这样的问题。
答案是肯定的:
学奥数是有用的,对孩子学习很好处;而且,很有用,很管用。
虚用就不说,只说说实用的吧:
1、学奥数对于引发孩子对数学的兴趣比较有用;
2、学奥数对于孩子学好数学大有帮助,登高才能望远;学奥数可以开阔学习的视野;训练思维,可以解决比较难的题目;
3、学习奥数是一种经历,而经历则是一种财富;
4、学奥数有利于增强孩子学习上的自信;而自信则是成功的基础;
5、有些地区的小升初,奥数成绩就是进入名校、重点学校的“敲门砖“;
6、学好奥数对于提高中学的数学成绩是至关重要的;孩子数学学好了,家长就不用着急上火了;
7、数学是物理、化学的基础,基础深厚,建筑稳固,基础不牢,地动山摇;初一学好了数学,初二才可能有比较充裕的时间和精力来学好物理;初一没学好数学,在初二开物理课时,很有可能陷入“两面作战”的困难境地;
8、参加省级数学竞赛获奖,可以取得保送生或自主招生的资格,至少在高考前就有20分的“本钱”揣在兜里;
9、文科考生数学成绩好,高考可以拿高分,总分也就上去了;
10、数学计算、逻辑推理掌握好了,终身受益都不会少的。
这些都是学习奥数的好处和用处,不知道我说明白了没有。
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