部编版语文五年级上册《第六单元综合检测卷》附答案.docx
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部编版语文五年级上册《第六单元综合检测卷》附答案
部编版五年级上册第六单元测试卷
考试时间:
90分
1.仿写词语。
千变万化(带数字)________ ________ ________
结结实实(AABB) ________ ________ ________
恋恋不舍(AABC) ________ ________ ________
2.“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度,这两种态度说明:
母亲对“我”________,父亲对“我”________。
3.读拼音,写词语。
cí tuì
yā yì
máng lù
zào shēng
jǐ bèi
________
________
________
________
________
jìng rán
rěn xīn
quán lì
jūn liè
xīn suān
________
________
________
________
________
4.看拼音写词语。
shòu ruò
________
pí bèi
________
dān wu
________
huí yì
________
5.选择破折号的用法。
①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
________
②“妈——”背直起来了,我的母亲。
________
③他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
________
A.表示声音延续
B.表示解释说明
C.表示意思转折
6.①给划线字注音。
龟裂________ 攥着________
②造句。
耽误________
7.读拼音,写词语。
wèi zhì
yán lì
zāo gāo
téng xiě
cí xiáng
________
________
________
________
________
8.用“”标出括号里正确的字。
。
(誊眷)写作文鼓(厉励)的爱
一(篇遍)文章出(板版)作品
误入(岐歧)途小心(谨馑)慎
9.根据意思写词语,并选择其中一个造句。
1称心如意,感到非常满意的样子。
()
2形容心情十分急切,急迫得不能再等待。
()
3因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。
()
4跟过去一样。
()
造句:
10.课文整体梳理。
这篇文章介绍了_______________这个故事,表达了作者对母亲的________________之情。
11.选择填空。
A贫苦的母亲 B辛劳的母亲 C通情达理的母亲
1母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票,用龟裂的手指数着。
(________)
2母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌。
(________)
12.阅读短文,回答问题。
孩子,我为什么打你
有一天与朋友聊天,我说;“就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。
我这一辈子,从没打过人……”你突然插嘴说:
“妈妈,你曾经打一个人,那就是我……”
那一瞬屋里很静很静。
那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。
孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。
面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:
在这个世界上,我只打过一个人。
不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。
这个人就是你。
在你最小最小的时候,我不曾打你。
你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。
我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。
我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。
面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:
我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。
你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。
我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因,已经记不清了。
人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。
总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。
你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。
孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。
世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。
每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。
我一次又一次问自己:
是不是到了非打不可的时候?
不打他我还有没有其它的办法?
只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。
假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈十倍。
但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。
这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。
打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。
于是人们便发明了打人的工具:
戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
我从不用那些工具。
打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。
我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。
这样我才可以精确地掌握数量,不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为:
每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。
因为,重要的不是身累,而是心累……
孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。
因为你已经长大了,因为你已经懂得了很多道理,毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人,都不必打。
只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。
孩子,打与不打都是爱,你可懂吗?
(1)根据上下文②中划横线理解词语的含义。
刻苦铭心:
________
(2)品析第3段中画浪线句子的表达效果。
(3)为什么面对孩子摔破碗盆、拆毁的玩具、污脏的衣服“我”都不曾打他?
(请用文中原句来回答)
(4)怎样理解第11段的“最要的不是身累,而是心累?
(5)第13段在文章的结构和内容上有什么作用?
(6)你对于父母责打孩子是怎样看的?
谈谈你的理解。
13.课外阅读
彩色的梦
清晨,太阳醒了,像负着什么重担似的爬上地平线。
幼儿们醒了,小朋友们争先恐后从睡房地出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀。
“咦,那是啥!
”不知哪个孩子发现了“新大陆”,许多孩子都跟着跑过去。
原来,园里出现了一排新栽的小树苗。
树梢还没有长叶,刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。
“哎,快来看,转椅变色了。
”又一声清脆的喊声,孩子们立刻又朝那边跑去。
果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白的,底座是绿的,②小椅子是粉红的,旋转起来,③就像一朵朝天怒放的荷花。
小朋友们做完早操,走进教室,看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书,打开扉页,上面写着“送给祖国的花朵”,话相同,笔迹不同。
④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红,红得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西?
这是谁干的?
孩子们去问老师,老师笑而不语。
或许值夜班的月亮知道,孩子们仰起头,可惜月亮已经下班了。
或许日夜飘荡的春风知道,可惜春风只留下一支没有歌词的歌。
孩子们茫然了,互相猜测着:
是离休的老爷爷?
是红领巾大姐姐?
是爱做好事的解放军叔叔?
还是苗圃的阿姨?
……其实,何必要问呢,孩子们,就当着一个美好的、色彩绚丽的梦,留在你们稚嫩的心田吧!
(1)用“‖”把文章内容分三段。
(2)在文中找出一个过渡段,并用“|”线把承上、启下这两个部分分开。
(3)文中加横线的语句属下面哪种描写,把序号填在横线上。
实在事物:
________联想:
________
(4)读下面比喻句、按题意要求填空。
“小朋友们争先恐后从睡房里出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀。
”作者把________比作________,通过比喻,主要表现________。
(5)幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化?
请扼要回答。
(6)作者写本文为了赞扬什么?
请选择正确答案( )。
A. 赞小朋友们丰富多彩的童年生活。
B. 赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。
C. 赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。
D. 赞幼儿园一夜之间发生的变化。
14.写写你的好朋友,介绍下他。
参考答案
1.万紫千红;千疮百孔;独一无二;明明白白;清清楚楚;高高兴兴;蒸蒸日上;历历在目;欣欣向荣
2.热情鼓励;严格要求
3.辞退;压抑;忙碌;噪声;脊背;竟然;忍心;权利;龟裂;心酸
4.瘦弱;疲惫;耽误;回忆
5.B;A;C
6.jūn;zuàn;他的病使他的学业耽误一年。
7.位置;严厉;糟糕;誊写;慈祥
8.誊励篇版歧谨
9.得意扬扬2.迫不及待3.失声痛哭4.一如既往
无论何时何地我都会一如既往地支持你的。
10.贫穷的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让儿子买书感激、热爱、崇敬
11.A2.B
12.
(1)牢记在心,永远不忘
(2)运用了比喻的修辞方法。
生动形象地写出了孩子被父母保护的样子,体现了父母对孩子疼爱和怕孩子受到伤害的心情。
(3)我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。
(4)孩子做错事让父母感到心疼和无奈,父母对自己的努力付之东流而感到心疼,因为爱孩子所以才觉得心累。
(5)照应文章标题,点明文章主旨,体现了父母打孩子是想帮助孩子认识并改正错误的良苦用心。
引起读者的反思。
(6)略
13.
(1)清晨,太阳醒了,……‖“咦,那是啥!
”……‖孩子们去问老师……
(2)怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西?
|这是谁干的?
(3)①②④;③
(4)小朋友;麻雀;活泼、可爱
(5)旧转椅焕然一新,每人的桌上都摆着一本彩色的小人书,窗台上新添了一盆盆盛开的串串红。
(6)C
14.我的好朋友—仪翎,与我同岁,个头却比我矮上一大截,她留着一头乌黑的长发,精致小巧的脸蛋上,镶嵌着一双水灵灵的大眼睛。
一张樱桃小嘴,红红的,非常可爱。
一笑,两个深深的小酒窝就会露出来,很是迷人。
你可千万不要被她那美丽、文静的外表给蒙蔽了。
其实啊,她是一个活泼好动的女孩儿,甚至还能说成调皮捣蛋大王!
有一次她来我家玩,看见了客厅里的跑步机,然后很有礼貌地走过来问我:
“我可以玩一会儿跑步机吗?
”“可以”我爽快地答应了。
我话音刚落,她已经插好插头,准备开始玩了。
只见她踏上跑步机,把速度调整到第三档,随着传送带的节奏跑起来了,没过多久她就觉得不够刺激了,便将速度调到最高档,飞奔起来。
玩到一半,她突然做出了惊人的举动,她转过身来,边跑边对我们说:
“接下来请看我发明的新玩法——倒着跑。
”大人们的眼睛一起向她看去,齐声叫到:
“小心点!
”可是仪翎不但不听,还想玩得更刺激的。
于是她把跑步机当成了滑滑梯。
她一屁股坐到跑步机的最顶端,随着传送带滑了下来,她被一下子摔倒了地上。
她一骨碌坐起来,拍拍屁股说:
“自动滑滑梯,包你满意!
”还学着广告里的推销员,竖起了大拇指。
说完她又准备尝试新玩法“单脚跑”。
我耳边不时传来一阵阵叫喊声:
“小心,小心”。
我心想:
她真是个捣蛋大王啊!
一个跑步机居然能玩出四种不一样的花样!
真是让我大开眼界啊!
这就是我那活泼好动,调皮捣蛋,经常让大人们抓狂的好朋友—仪翎。
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