江西省赣州市高二上学期期末考试语文试题图片版.docx

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江西省赣州市高二上学期期末考试语文试题图片版

江西省赣州市2015-2016学年度第一学期期末考试

高二语文试卷（图片版）

2015-2016学年度第一学期期末考试试题

高二语文参考答案

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

1.B（A项原文是“收入增长不平均和……意味着对老龄化准备不足”属无中生有　C项“退休金的多寡”错，更多的人是没有退休金。

　D不是谈老龄化给中国带来的影响。

）

2.D　（B原文并没有提到老龄化问题是中国创造的经济奇迹所带来的　C原文是“完全不能归咎于”　A“居民的储蓄是不够用来养老的”不符合原文意思，只是“对绝大多数指望靠这个养老的人来说基本是不够用的”，况且人均GDP并不能体现实际的财富分配情况。

）

3.A（“这和西方国家所面临的困境模式是一样的”，原文并无此信息）

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分，4-6各3分）

　4.C干：

冒犯　　

5.D　（考询皆服，云：

“斐未到官，音已惧失权，与诸侯谋杀斐，会诸侯见斥，事不成”。

）

　6.“鲤”是名，伯鱼才是孔子儿子的字。

7.（10分）

（1）那精怪就开口说话道：

“我实在是没有恶意，只不过是想试探府君大人而已。

能够得到您这一次赦免，定当重重回报您的恩德。

”（赋分点：

“魅”、“耳”、“相”、“深”及大意各1分）

（2）立即就有一个东西像拖了一红色的布匹，发出轰轰的声响，李音与诸侯倒在地上失去了魂魄，陈斐就把他们逐个绑了捉住。

（赋分点：

“绛”、“作声”、“失魂”、“以次”及大意各1分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

8.（5分）《长歌行》由景及情及理，前四句写生机勃勃的春景，第五句以一“恐”带出对时间流逝的担忧之情，并以秋景对比强化心中的恐，再以水不复归的现象强化时间的流逝无情，为末两句说理埋下伏笔。

《浣溪纱》由景及理，上片写溪流兰芽松间沙路，清新明净，暮雨子规略添怅惘，过片以设问入理，末句强化人生理悟。

9.（6分）①对流水的认知角度不同。

诗从水流方向的普遍性入手，喻指时间一去不复返；词从眼前流水方向的特殊性入手，喻指人生可“再少”。

②阐述的道理不同。

诗寓惜时趁少壮多努力莫空老伤悲之理，词寓虽时光流逝不再年少但仍要乐观旷达奋发有为之理。

（三）名句名篇默写（6分）

10.

（1）所以动心忍性，曾益其所不能

（2）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

（3）彼于致福者，未数数然也

三、文学类文本阅读（25分）

11.

（1）（5分）选A得3分，选C得1分，选E得2分

（2）（6分）①自我感觉好②自以为是③无理取闹④厌恶工作⑤长舌，无聊⑥无礼刻薄⑦观察入微（每点2分，答对3点即可）

（3）（6分）①交待故事发生的时间与地点；②“我总是这么守时”的自我评价与文末“我自我感觉良好”相照应；③对文森特的细节观察暗示我的人际关系不怎么好，引起读者阅读的兴趣；④“没人注意”的心理体验为后文我引起大家注意的系列情节铺垫，展开了情节；⑤对人的称呼体现了“我”的无礼刻薄。

（答对三点即可）

（4）（8分）参考角度：

①从人物主角切入，谈做人与工作问题等等②从人物配角切入，谈宽容与正确的引导问题等等③从细节切入，谈心理健康、工作环境、人文关怀、文明礼貌等等（能结合形象与现实从一个角度切入，且自圆其说即可，观点阐述2分，结合人物形象分析3分，结合现实人生分析3分）

四、实用类文本阅读（25分）

12.

（1）（5分）选C得3分，选E得2分，选A得1分。

（2）（6分）①刚：

豪气万丈，有着横眉冷对千夫指的寒气逼人，如针砭时弊的作品《野火集》等；②柔：

柔情万千，有着俯首甘为孺子牛的温柔婉转，如“亲情书写”《目送》等。

（3）（6分）①始终坚守对故土的热爱与对自由的追求；②始终坚守对人性与人生价值的思考；③始终坚守身为知识分子的道德与良知。

（4）（8分）可认同可不认同，观点阐述2分，结合现实人生分析3分。

五、语言文字运用（20分,13-15各3分）

13.B【解析】骇人听闻：

使人听了非常惊惧；耸人听闻：

故意夸大事实，使人们听了感到震惊。

循序渐进：

指按照一定的步骤、次序逐渐深入或提高；按部就班：

按老规矩办事。

风餐露宿：

形容旅途或野外生活的艰辛；风尘仆仆：

形容旅途奔波，忙碌劳累。

14.C【解析】A语序不当。

将“尽管”放在“这个”之前。

B搭配不当。

“处理”与“风气”不搭配。

D句式杂糅，将“围绕”改为“以”。

15．A

16.（5分）“快刀子”指思路敏锐、敢闯敢冲、敢讲真话、勇于担当、办事雷厉风行或被委以虚职掩人耳目、或被乱点鸳鸯用非所长、或被多方撮合“另寻婆家”而难被重用的人。

17.（6分）①人们的存在方式也悄然改变；②移动互联时代，拿什么守望我们的的亲情？

（或：

网络时代，我们如何构建人与人之间有温度的交往？

）

六、写作（60分）

参考译文：

南朝宋国的酒泉郡，每一任太守到任，过不了多久就会死亡。

后来渤海郡有个叫陈斐的人被任命为这个郡的太守，忧虑恐惧闷闷不乐，就到占卜先生那里为自己卜算吉凶。

占卜先生说：

“疏远各路诸侯，释放一个伯裘。

你要能够解开其中的意义，就不会有忧虑了。

”陈斐不明白占卜先生所说这句话的意思，占卜先生回答说：

“你去赴任，自会明白这话的意思。

”陈斐到任之后，发现伺候他的医生中有人叫张侯，当值的医生中有人叫王侯，差役中有人叫史侯、董侯等等，陈斐心中领悟道：

“这些人就是‘诸侯’。

”于是就疏远他们。

在要睡觉的时候，陈斐思考“释放一个伯裘”的意思，不明白这话里说的是什么。

到了半夜之后，有一个动物来到陈斐的被子上，陈斐醒来，用被子铺盖捕捉那动物，那动物翻腾跳跃，发出訇訇的声响。

屋子外面的人听见后，手里拿着火把进来，想要杀死那动物。

那精怪就开口说话道：

“我实在是没有恶意，只不过是想试探府君大人而已。

能够得到您这一次赦免，定当重重回报您的恩德。

”陈斐说：

“你是什么动物，居然突然来冒犯本太守？

”那精怪说：

“我本来是一千岁的狐狸，现在已经变成了精怪，将要转变为神仙，而在这个时候触犯府君大人的威严，遭遇很大的厄运。

我的名字叫作伯裘，如果府君大人遇到急难的事情，只要呼唤我的名字，就定当会自然化解。

”陈斐欣喜地说道：

“这真是‘释放一个伯裘’的意思啊！

”随即就把伯裘放走，被子稍稍打开，忽然有一道光亮，红得像闪电，从屋子的大门闪出。

第二天夜间听到有敲门的声音，陈斐问是谁敲门，屋外回答道：

“伯裘。

”陈斐问道：

“你来有什么事？

”伯裘回答说：

“有要事禀报。

”陈斐问道：

“什么事？

”伯裘回答说：

“北面边界处有盗贼发生。

”陈斐按照伯裘的话去查探果然属实。

伯裘在每当有事发生之前都要告诉陈斐，于是酒泉郡境内没有一点奸邪之徒，而都说府君大人贤明。

一个多月之后，主簿李音与丫鬟女仆私通，随之害怕被伯裘所告发，于是就与仆役们密谋杀害陈斐。

等到傍晚无人的机会，李音就与仆役们手持兵器直接闯进陈斐的房间，要把陈斐格杀掉。

陈斐惊慌害怕，随即呼叫道：

“伯裘快来救救我！

”立即就有一个东西像拖了一红色的布匹，发出轰轰的声响，李音与诸侯倒在地上失去了魂魄。

陈斐就把他们逐个绑了捉住。

经审问，他们全都认罪说：

“陈斐在还没有到任时，李音已经害怕失去权力，与仆役们密谋杀害陈斐。

恰好仆役们被逐，这事没干成。

”陈斐随即将李音一干人杀掉了。

伯裘于是就向陈斐谢罪道：

“没有及时禀报李音的奸情，就被府君大人所召唤。

我虽然尽了微薄之力，还是因此感到惭愧惶恐。

”一个月之后，伯裘向陈斐告辞道：

“我今后要上天去了，不能再与府君大人相往来了。

”于是伯裘就离去不见了。