语文中考模拟卷配答案.docx
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语文中考模拟卷配答案
2012—2013年度中考模拟卷
一、积累运用。
(22分)
1.阅读下面一段文字,按要求回答。
(4分)
春天苏醒,张开它绿色的裙摆,跟随花开的声音,翩然起舞。
随后,有越来越多的声音加入进来,组成一首动感的舞曲。
而舞曲的开端——花开的声音销散开来,没有痕迹的烙在每一个角落。
烙在繁盛的花海,烙在随意漫延的绿意,烙在小鸟飞行的路迹上,烙在温暖的阳光中,烙在一张张笑脸里。
(1)给文中加点字注音。
翩()盛()
(2)找出文段中的两个错别字并加以改正。
改为改为
2.下面这段文字中两处画线句有语病。
请逐一修改。
(4分。
可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)
①我们这套语文课本的内容真是丰富多彩。
②既有一篇篇精彩而富有意义的课文,还有一些与课文相应的插图。
③画面的映衬,文字的搭配,确是叫人看了不觉得单调。
④几乎每个单元都选录了国内外的名作,这提高了我们的写作水平和知识面。
⑤此外,这册书还安排了语文实践活动,可以从中使我们学到丰富的课外知识,增强我们的实践能力。
修改一:
修改二:
3.班里决定开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动,请你随我们到下列站点参加活动。
(6分)
【名人与胜景】初中课本中有许多名人为风景名胜写的游记或者诗词,请你任意选择一处胜景,结合课文内容写一则导游词。
(不少于50字)
我选择的胜景:
,出自课文:
我的导游词:
【名人与读书】名人的读书故事感人至深,至今或激励我们我们读书的激情,或启迪我们的读书方法,请你写出两个与名人读书有关的故事或者读书经验方法。
①
②
4.用课文原句填空。
(8分)
(1)东风不与周郎不便,。
(杜牧《赤壁》)
(2),赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3)不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
(4)无可奈何花落去,。
(晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)
(5)苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首》中包含物候现象的诗句是:
“,。
”
(6)分别在即,请你用积累的古诗词表达对同学的依恋或祝福:
“,。
二(63分)
(一)阅读下面的一首诗,完成5、6题。
(6分)
寒食①寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷,江上流莺②独坐听。
把酒看花想诸弟,杜陵③寒食草青青。
注:
①寒食:
旧俗清明前一日或二日为“寒食”。
寒食不举火,故称“禁火”。
②流莺:
飞行不定的黄莺。
③杜陵:
地名。
在今陕西西安市东南。
5.结合全诗分析首句中“冷”字的妙处。
(2分)
答:
6.这首诗的后两句在景与情的关系处理上有何独到之处?
请作简要赏析。
(4分)
答:
(二)阅读下面文言文,完成7~10题。
(16分)
魏其侯窦婴①者,孝文后从兄子也。
父世观津人。
喜宾客。
孝文②时,婴为吴相,病免。
孝景初即位,为詹事③。
梁孝王者,孝景弟也,其母窦太后爱之。
梁孝王朝,因昆弟燕饮。
是时上未立太子,酒酣,从容言曰:
“千秋之后传梁王。
”太后欢。
窦婴引卮酒进上,曰:
“天下者,高祖天下,父子相传,此汉之约也,上何以得擅传梁王!
”太后由此憎窦婴。
窦婴亦薄其官,因病免。
太后除窦婴门籍,不得入朝请。
孝景三年,吴楚反,上察宗室诸窦毋如窦婴贤,乃召婴。
婴入见,固辞谢病不足任。
太后亦惭。
于是上曰:
“天下方有急,王孙宁可以让邪?
”乃拜婴为大将军,赐金千斤。
婴乃言袁盎、栾布诸名将贤士在家者进之。
所赐金,陈之廊庑下,军吏过,辄令财④取为用,金无入家者。
窦婴守荥阳,监齐赵兵。
七国兵已尽破,封婴为魏其侯。
诸游士宾客争归魏其侯。
孝景时,每朝议大事,条侯⑤、魏其侯,诸列侯莫敢与亢礼。
(节选自《史记·魏其武安侯列传》)
【注】①魏其(jī)侯窦婴(?
~前131):
观津人,字王孙。
历仕汉文、景、武三朝。
②孝文:
即汉文帝。
③詹事:
掌管皇后、太子宫中事物的官。
④门籍:
古代悬挂在宫殿门前的记名牌。
⑤财:
通“裁”,酌量,裁度。
⑥条侯:
即周亚夫。
7.解释下列句子中加点的词(4分)
①婴为吴相为:
②酒酣,从容言曰酣:
③窦婴亦薄其官薄:
④陈之廊庑下陈:
8.下列句中的“以”与“上何以得擅传梁王”中的“以”的意义和用法相同的一项是()(3分)
A.祭以尉首
B.可以一战
C.以塞忠谏之路也
D.河曲智叟亡以应
9.翻译下列句子(6分)
(1)太后除窦婴门籍,不得入朝请。
译:
(2)天下方有急,王孙宁可以让邪?
译:
10.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是()(3分)
A.窦婴是孝文后的堂侄,因为平定七国之乱有功,被封为魏其侯。
孝文后即汉景帝和梁孝王母亲窦太后。
B.因为窦婴平定七国之乱后被封为魏其侯,所以“诸游士宾客”才争相归附到窦婴门下。
C.在这篇节选的文字中,有两位对立面的人物:
窦婴和窦太后。
两人格格不入,其原因是文中提到的是否立梁孝王为帝的问题。
窦婴坚决不同意,因此遭窦太后的冷遇。
D.汉景帝时,窦婴的声誉很高,每当朝廷商议大事,别的大臣都不敢和他与条侯周亚夫平起平坐。
(三)阅读下面一篇文章,完成11~15题。
(21分)
齐白石的“两笑”
陈鲁民
大画家齐白石有一个座右铭:
“人誉之一笑,人骂之一笑”。
“木秀于林,风必摧之”。
在很长一段时间里,他都是一个有争议的画家。
对他的画风和成就,有人大加赞赏,认为他是一位百年雅观的艺术大师,“诗书画印”无所不精,从他笔下流露出来许多人物、山水、花鸟,都洋溢着浓郁着乡土风情。
但也有人出于偏见,对他进行攻击;或出于嫉妒,向他泼污水;或出于无知,对他妄加评论。
老人一概置之不理,听之任之。
人誉之一笑。
因为他的头脑很清醒,知道学无止境,天外有天。
画坛流派纷呈,各有千秋,人家尊自己为大师,自己却万万不能以大师自居。
人怕出名猪怕壮,如果骄傲自满了,就该落后了,就离淘汰出局不远了。
所以,尽管他长期生活在荣誉和花环中,水到渠成到成为人民艺术家、中国美术家协会主席、人民代表大会代表、国际和平奖获得者------但他既不得意忘形,也不故步自封,而是很洒脱通达地“一笑了之”。
人骂之一笑。
饱经风霜又看惯世态炎凉的白石老人深知,人多嘴杂,众口难调,个人欣赏眼光不同。
对同一幅艺术作品,喜欢者可能会捧到天上,厌恶者可能会踩在地上,且不说人还有人心存偏见或嫉贤妒能。
所以,不必太在意外界的风风雨雨,骂声、嘘声、喝倒彩声,虽然也难免会声声入耳,但这个耳朵进那个耳朵出就行了。
为此,他还给自己立了养生之道“七戒”——烟、酒、狂喜、悲愤、空想、懒惰、空度。
当然,对于那些真知灼见,即便有些刺耳,老人也是从谏如流的。
不知道是否巧合,与他同时代的还有一个老人,马寅初,也是用“两噢”来回答世人的毁誉的。
1960年3月31日,马寅初因《新人口论》被狂风暴雨般批斗了几个月后,终于被免去北大校长的职务。
儿子回家告诉他这个消息时,他只是漫不经心地“噢”了一声,便不再言语,仿佛是一件不值得一提的小事,继续看书,神态自若。
1979年9月14日,北大隆重召开大会,给马寅初平反,恢复其名誉,并对他进行高度评价。
此时,马寅初已经是97岁高龄的老人了,但仍然健康清醒。
当儿子回来告诉他这一喜讯时,他心不在焉地“噢”了一声,不置一词,照旧闭目养神,心如止水,好象这事与他没有任何关系。
齐白石的“两笑”与马寅初的“两噢”,让我读懂了一个成语:
宠辱不惊。
据说齐白石也特别喜欢这个成语,平素有人来求墨宝,他写的最多的也是这几个字。
他的书房里就挂着取自《菜根潭》的一幅名联:
“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,满观天外云展云舒”。
由是观之,古今中外,大师太斗,文化名流,都要有点宠辱不惊的功夫,有点“人誉之一笑,人骂之一笑”的本事才行。
否则,胸无沟壑,浮躁浅薄,一捧就飘,一骂就跳,是永远难成大器的。
有句俗话说的好:
“人在江湖飘,谁能不挨刀。
”文化名人,头面人物,不受批评、不招非议、不被调侃、不被人嫉妒的,几乎没有,而且是大名气遭大非议,小名气遭小非议,谁也不能幸免。
鲁迅,那名气和成就大吧?
可攻击、非议鲁迅的言论什么时候消停过?
其中是非正误、真假虚实,谁能说清道明?
还是清者自清,浊者自浊,求个问心无愧吧。
11.作者从齐白石“两笑”与马寅初的“两噢”中说明了什么道理?
(用原文语句回答)(3分)
12.细读文章第①~⑥段,作者叙述齐白石和马寅初的事迹时,在行文顺序安排方面有什么不同?
为什么做这样的安排?
(4分)
13.文章第④段中划线句能否删去?
为什么?
(4分)
14.第⑧段中作者为什么要列举鲁迅和余秋雨的例子?
(4分)
15.读了本文后,请你联系实际谈谈我们该如何对待来自外界的褒贬。
(80字左右)(6分)
(四)阅读下面一篇文章,完成16~20题。
(20分)
月亮之美
毛时安
深夜起身。
睡不着,倚着阳台看月亮。
有月色的夜晚真美。
仰望星空,有两个最大的发光天体:
一为月亮,一为太阳。
万物生长靠太阳。
可是月亮除了昭示夜晚,对我们生活的一切,还能发生什么作用呢?
最早对月亮的关心,来自儿时母亲亲切的讲述。
那时天很清。
星星永远一长一短的闪烁着光芒,永远象儿歌中唱的那样“星星眨眼睛”。
每到月白风清满天朗星的秋夜,母亲会告诉弟弟和我,月亮里有桂树有宫殿,最重要的是有一个寂寞而美丽的仙女----嫦娥。
于是,我和弟弟抬头在白玉般经营剔透的玉盘里百般寻找。
然而,我们每次都在月亮隐约模糊的阴影中找不到那美丽的倩影,欠缺的想象和完行能力,勾勒不出窈窕的姿态。
读中学时,我们已经到了“为赋新词强说愁”的季节。
语文课讲到毛主席诗词《蝶恋花*答李淑一》“寂寞嫦娥舒广袖”时,我们已隐约体会到那美丽倩影背后的心的忧伤和冷寂了。
也已经体味到了李商隐“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”那颗清凉凄婉的诗心了。
解诗到“吴刚捧出桂花酒”时,我们才知道,月亮里还有和永远向上推着向下滚着的巨石的西西弗斯命运相仿的吴刚,在砍着永远向上生长的桂树。
青春的思维顿时活跃起来。
美丽仙女广寒宫的不幸寂寞,有刚健男儿的沉默和永远的伐木声相伴,他们会交流吗?
他们会相助吗?
在两个人的世界里,那片银色的凄迷中,他们会相依为命相守终生吗?
我想,这就是月亮。
月亮是婉约的诗篇。
月亮的美,乃是一种疏影横斜暗香浮动,撩拨心头情素,可以感觉却不可言状的莫名的美。
她使生命充满了诗的遐想。
看过昆曲《牡丹亭》,一位女作家打电话给我,是晚戏散场,她走在浦东归家的路上,望着流泻的月辉和自己的身影,平味着痴男怨女古典的纯情,才感到生命和生活原来可以如此的美好。
太阳是宣言,它给出生命明确的坐标和意义。
太阳用它耀眼而令人晕眩的光芒照亮着外部世界的河流山川道路桥梁。
而月亮则永远谦和的若有若无隐隐约约象纯雨润物般的渗透着我们内心世界的角角落落,每一条肌理,每一次颤动。
我们在月光下倾诉,在月光下回忆,在月光下漫步,在月光下慢慢的不知不觉地打开了心扉,就如清风掀动一袭幽帘一扇柴门。
“月光如钩,遥挂长天。
清辉流泻,下照无眠。
”所有恋爱着的人,都喜欢月亮。
因为月亮善解人意,总是用她充满诗意的光辉抚慰着心灵,成为不设防的城市。
两情相悦,让你的心走进她的心,让她的心走进你的心。
月亮下,我们享受感情;太阳下,我们计较功利。
即使热恋中的少男少女,也免不了利益关系的纷争。
太阳是黄金的,富贵威严一览无余的黄金;月亮是玉色的,温润而富于内涵,真正的含而不露,真正是无言的爱。
太阳是西洋乐队中的小号,嘹亮亢奋,一往无前;月亮是现在几近绝响的箫和陨,“如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕”。
世界正在城市化。
被城市化了的空间,以繁华通明的灯光,遮掩了月亮,使月亮变得黯然失色。
现代人在远里月亮,远里生活的诗意。
去吧,去月光下走走。
隔着千年的岁月,我听到了旷达的召唤:
“何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳。
”
此刻,我的心沉浸在月亮银色轻柔的呼吸中。
16.作者认为,“月亮之美”美在何处?
(用原文语句回答)(3分)
17.本文描写的对象是月亮,那作者为什么多处写道太阳?
(4分)
18.第⑤段“我想,这就是月亮”中的“这”具体指代什么?
(3分)
19.从修辞角度品味下面句子表达的妙处。
(4分)
我们在月光下倾诉,在月光下回忆,在月光下漫步,在月光下慢慢的不知不觉地打开了心扉,就如清风掀动一袭幽帘一扇柴门。
20.同样以“月亮”为题,《月亮之美》与《月迹》表达的主题有何不同?
(6分)
三(65分,其中含写字分5分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
善待是一种友好的行事方式,是一种积极的人生态度,是一种豁达的胸襟情怀。
有了善待,我们的身心会更加愉悦,我们的生活会更加和谐,我们的自然会更加美好……
请以“善待”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
1.书写认真,力求工整、美观。
2.文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
附:
答案。
1.(2分)
(1)piānshèng
(2分)消蔓(蔓延:
像蔓草一样延伸扩展。
漫延:
曼延,连绵不绝。
)
2.(4分)第④句,将“提高了我们的写作水平和知识面”改为“既扩大了我们的知识面,又有利于提高我们的写作水平”。
第⑤句,将“从中”与“使我们”对调。
3.(6分)【名人与名胜】示例:
游客同志们,欢迎你们参观岳阳楼,这座名楼雄踞于洞庭湖边,这里北通巫峡,南极潇湘,交通便利,条件优越,自古以来名人墨客,商贾旅客多汇集于此,登楼望远,吟诗泼墨,多有奇文传世,北宋文学家政治家范仲淹,为其写下了著名的《岳阳楼记》,期中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的传世名言,激励着一代又一代有志者先忧后乐的热情。
(4分)【名人与读书】示例:
孔子读书“韦编三绝”,朱熹读书“三到”,孟子读书“尽信书不如无书”(2分)
4.略。
5.“冷”字既写出了“禁火空斋”而带来的环境的萧索清冷,(1分);又和下文的“独坐”“想诸弟”相照应,表现出作者因离家在外和思念故乡亲人而产生的孤独寂寞,(1分)。
6.第三句直接表达“想诸弟”的思乡之情,(2分);结尾一句从本句看情寓景中,从全诗看以景结情,进一步烘托出了“想诸弟”之情,更使人感到情深意远,(2分)(如答情景交融,借景抒情等也算正确)。
7.(4分)做,担任;尽兴地喝酒;轻视;摆放,陈列
8.(3分)B
9.(3分)
(1)孝太后收回了窦婴出入宫门的能行证,不许他参加朝见。
(3分)
(2)天下正有急难,你怎么可以推辞呢?
10.(3分)B(“诸游士宾客争归魏其侯”,不是因为窦婴被封侯——至多是极次要的原因——而是因为窦婴“喜宾客”,能举荐贤才。
)
11.(3分)古今中外,大师泰斗,文化名流,都要有点宠辱不惊的功力,“人誉之一笑,人骂之一笑”的本事才行。
12.(4分)在写齐白石的“两笑”时,作者先写其面对“誉”时的态度,再写其面对“骂”时的态度。
这样安排,与其座右铭“人誉之一笑,人骂之一笑”相照应。
在写马寅初的“两噢”时,作者先写其遭受“毁”时的态度,在写其面对“誉”时的态度。
这样安排,与其经历的时间顺序相吻合。
13.(4分)不能删去。
画线句属于补充说明,强调了齐白石并非对所有的“骂”都置之不理,使论证更为严密。
如果删去,就显得过于片面和绝对。
14.(4分)列举鲁迅和余秋雨的例子,旨在论述“文化名人、头面人物,不受批评、不招非议、不被调侃、不被嫉妒的,几乎没有,而且是大名气遭大非议,小民气遭小非议,谁也不能辛免”,进而引出“清者自清,浊者自浊,求个问心无愧”这一结论。
15.(6分)示例:
面对来自外界的褒贬,我们要保持平和的心态,做到宠辱不惊。
以清醒的头脑对待别人的“誉”,以豁达的胸怀对待别人的“毁”,并虚心接受正确的批评,洒脱通达地生活。
16.(3分)月亮的美,乃是一种疏影横斜暗香浮动,撩拨心头情愫,可以感觉却不可言状的莫名的美。
她使生命充满了诗的遐想。
17.(4分)运用对比,突出“月亮之美”。
18.(3分)关于月亮的讲述、传说、诗文等给人们带来无限想象和遐想。
19.(4分)运用排比和比喻,形象生动地写出了月亮滋润人们心灵的神奇作用。
20.(6分)《月亮之美》:
传达了失去自然,失去了心灵家园的现代人,要回归大自然,找寻失去的诗意的心声。
《月迹》:
表现了孩童奇特敏锐的想象,以及为拥有美好事物而“满足”的可贵的心灵世界。
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