人教版七年级第二学期期中检测语文试题C卷.docx
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人教版七年级第二学期期中检测语文试题C卷
人教版2020年七年级第二学期期中检测语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中,没有语病的一项是()
A.最近上映的《红海行动》这部电影之所以受到全国人民热捧,其原因是因为剧中体现的爱国情怀感染了每一个中国人。
B.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。
C.在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。
D.商务部新闻发言人表示,如果美国继续一意孤行,在挑起贸易战的路上越走越远,中国会有更多后续行动让美国感到“疼痛”。
2.下列加点字的读音不正确的一项是()
A.康肃忿(fèn)然曰(《卖油翁》欧阳修)
B.著(zhuó)我旧时裳(《木兰诗》)
C.宜(yì)乎众矣(《爱莲说》周敦颐)
D.棹(zhào)数小舟(《河中石兽》纪昀)
3.依次填入下列句子横线处的词语,正确的一项是()
(1)春天来了,天气 变暖,冰雪开始融化,树枝上也绽出了嫩芽。
(2)我和同行的人谈起这件事,大家的 并不十分强烈。
(3)这篇文章段落之间 自然,前后相互照应,结构十分严谨。
A.逐步 反映 过度
B.逐渐 反应 过渡
C.逐步 反应 过渡
D.逐渐 反映 过度
4.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.元宵标致不可名状一拍即合
B.推卸迁徙一视同仁再接再励
C.震憾奥秘束手无策别出新裁
D.取缔诀别迫不急待水泻不通
二、基础知识综合
为了了解中国书法,初三年级组织了专题学习活动。
请根据要求,完成各题。
5.下面是书法老师提供的相关介绍,阅读这段文字,完成各题。
中国书法是中华民族的文化瑰宝,体现着中国人対宇宙、人生、哲学的独特理解,它不是一门技艺,而是体现中国文化的一个载体。
中国书法经过不断地 ① ,形成(甲)等书体,并成为一门艺术。
中国书法得()于两方面的因素:
一是汉字,汉字是以象形为基础的方块文字,它具有 ② 的优美形式,为书法艺术的产生提供了条件;一是毛笔,由柔软的兔毫、羊毫或富有弹性的狼毫等做成的毛笔,让每个字都能呈现出丰富的变化,为书法的产生提供了可能。
大书法家都是具有高度诗文修养的文人学者,书法作品也是杰出的文学作品。
比如,王羲之的《兰亭序》既被誉为“天下第一行书”,又是古代散文的经典作品。
读其字,赏其文,真是_③_。
(1)文中①②处填入词语和括号内填入汉字全都正确的一项是(______)
A.①传承 ②独特 得(利) B.①传承 ②典型 得(利)
C.①演变 ②典型 得(力) D.①演变 ②独特 得(力)
(2)文中加点字的读音和③处填入成语全都正确的一项是(______)
A.载体zǎi 提供gōng ③美轮美奂
B.载体zài 提供gōng ③美不胜收
C.载体zài 提供góng ③美不胜收
D.载体zǎi 提供góng ③美轮美奂
(3)请在文段(甲)处按照书体出现的先后顺序填写出三种书体的名称:
(甲)___________________
6.书法社团组织同学们开展“书法欣赏”活动,阅读下列材料,完成各题。
书法是线条的艺术。
当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团,曾创作组舞,享誉世界。
他的灵感来自中国书法,它活化了中国书法的精神。
在舞蹈过程中,舞者如同一个即兴创作的书法家,挥毫泼墨,时而停顿,时而激越,时而流动婉转,时而迟缓柔媚,(甲)布景上没有书法,舞台上(乙)没有字迹,(丙)使人感受到书法的气脉在流动。
一千多年前的唐代,大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中,他日日临摹前代大师的书迹,但进步不大。
一日,他到长安街头,看到人头攒动,凑前一看,见一位女舞蹈家,姿容曼妙,身材纤秀,挥舞着长剑,凌空飞舞,柔美的身躯,飘拂的衣带,随着剑起伏。
舞蹈家的身体,长剑和外在的世界几乎合为一体。
张旭看得如醉如痴,从中悟出了书法妙道,从此书艺大进。
_________________________________书法以流动的气脉为灵魂。
(1)在文中(甲』(乙(丙)三处依次填入关联词语恰当的一项是(______)
A.由于 也就 但
B.不仅 也 从而
C.既然 也就 因而
D.虽然 也 但
(2)结合上下文,将下列语句填入文中横线处,排序正确的一项是(______)
①这就是无影无形又无处不在的内在气脉
②一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发
③一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧
④它说明书法和舞蹈有共通的因素
A.④②③① B.③②④① C.②③④① D.①③②④
7.下面是书法社团提供的三幅名家的书法作品,请你欣赏作品,完成各题。
A.柳公权《玄秘塔碑》
B.苏轼《李太白诗仙卷》
C.吴昌硕《枫桥夜泊》
(1)欣赏了三位名家的书法作品,请你选择两幅,分别用四字短语概况其特点。
我选择____特点______________我选择_______特点____________
(2)“诗仙”是____代的诗人_______,请你写出他的一句七言诗:
________
三、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
少年不识年滋味
①那时候过年味道真浓,醇厚而芬芳,绵长而甘甜。
可惜我年龄小,阅历浅,根本品尝不出其中的滋味,错把过年视为对物质的渴求。
好在往昔的大年,没有随着时光远去,没有沉沦在柴米油盐酱醋茶的碎片化浩瀚里,反而沉淀于心底,久久酵化,酵化得美味愈加浓郁,像是久经陈酿的一坛老酒。
②往昔喝过腊八粥,过年这出大戏就铆足劲准备登场。
早先的腊八是个极其重要的祭祀日,祈求风调雨顺,五谷丰登。
可是,小小的我哪能理解到这深蕴的滋味,只知道喝粥,喝这与往常不同的腊八粥。
妈妈把各种作料放进锅里,文火慢煮,煮呀,煮呀,煮得香味满屋,若是撩开门帘去外面抱一扑柴,瞬间香味就飘散到了院子里、村子里。
③腊月二十三进入大年的冲刺阶段,一切预置年货的重大举措过了这一天才能全面铺开。
所以民间流传:
二十四,扫家泥炉子;二十五,搭伙做豆腐;二十六,杀猪割羊肉;二十七,宰只大公鸡;二十八,上集买年画;二十九,打酒蒸馒头;三十是除夕,扫院子、剁馅子、贴对子,熬夜守岁笑嘻嘻。
这是一张传续千载的过年事宜日程表,祖祖辈辈就这样执行,就这样忙忙碌碌而又有条不紊地迎接新年。
④腊月二十三晚上常驻各家各户的灶王爷才能离开。
灶王爷可是个得罪不起的主管,是玉皇大帝派往凡间的常驻神灵,一年四季端坐在碗阁上头,居高临下,虎视眈眈看着家人的一举一动,若是铺张浪费,抛米撒面,他就会如实向天庭汇报,来年这家说不定会遭受天火烧房子、槽头死骡子的横祸。
因而,家家户户,时时刻刻,都勤勤恳恳,就这还怕万一有个疏忽被抓住小辫,所以灶王爷升天回宫时,要敬献又甜又黏的糖瓜,甜到他不好意思再说坏话,黏到即使想说他也张不开嘴,还要敬献炒豆,供给灶王爷坐骑。
如此一来,灶王爷才会“上天言好事,回宫降吉祥”。
⑤小小的我,哪能懂得这丰富蕴含,真是少年不识年滋味。
一味贪求口舌之福,想吃敬献在碗阁上的糖瓜,偏偏那糖瓜要等到灶王爷走后才能吃。
灶王爷“廿三子时去,初一五更来”,熬不到夜深,我那眼皮就往一起黏糊。
妈妈说灶王爷上天要骑着毛驴从烟囱里通过,毛驴脖子上拴着铃铛,把耳朵贴紧囱壁能听见叮零零的响声。
我便贴紧了听,敛住气听,听听没有声响,再听,再听,直到只听见妈妈叫唤自己,才知道还是睡着了。
猛然醒来,哈哈,已到了能吃糖瓜的时分。
⑥甜甜蜜蜜吃过糖瓜,下一个目标是急切地巴望新年赶紧到来。
爸爸在忙着做豆腐,割猪肉,预置好吃的;妈妈在忙着纳鞋底,裁布科,缝制好穿的。
等到初一凌晨,穿新衣,戴新帽,蹬新鞋,才能焕然一新地跑出屋,噼里啪啦放它一大串鞭炮。
热热烈烈地迎接上天述职的灶王爷重返人间,重新进驻到自己家园,重新监督一年的光景日月。
因此,新一年还应承续“耕读传家久,诗书继世长”的好祖训;还要践行“勤是传家宝,俭是聚宝盆”的好家规;还要光大“家和万事兴,礼多千人敬”的好风尚……这才是大年以德化人的丰赡内在。
⑦大年初一吃过饺子,先要给家里的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈拜年,而后走出家门,给同宗的长辈一一拜年。
然后,走进左邻右舍互相拜年。
人到即为礼到,去拜长辈可不能空着两手,还要敬奉上一个大糕馍。
糕馍是自家蒸出来的圆状花馍,一层面皮,一层红枣,层层摞高,像个小小的磨盘。
这是祝福老人家寿龄再增高,日子更甜蜜。
长辈呢,笑眯眯从怀里掏出早就准备好的红包,倘若把这场景拍摄下来,不用修饰,不必裁剪,就是一幅长者慈爱、晚辈孝敬的和谐风俗画卷。
⑧想想以往,惭愧辜负了儿时的大年。
长大了,回眸往昔,总算把大年蕴含的滋味逐渐品尝出来了,总算明白了大年绝不是单一的物质狂欢,而是传统文化的陶台和洗礼。
是啊,一代一代的中华儿女,无不是在这节日的陶冶中代代成长,承续中华传统。
(作者:
乔忠延。
节选自2019年2月1日《文艺报》有改动)
8.嵇康《琴赋》中写到“既丰赡以多姿,又善始而令终”;郭沫若《文艺论集艺术上的批判与其作者的性格》:
“作者的想象异常丰赡,几乎到了狂人的地步。
”说说本文第⑥段“这才是大年以德化人的丰赡内在”中“丰赡”的意思。
9.通读全文,完成下列表格的内容。
时间
大人们做的事情
小孩子做的事情
腊八
祭祀
喝腊八粥
腊月二十三晚上
送灶王
②______
初一凌晨
迎灶王
③______
大年初一
①______
拜年,敬奉大糕馍
10.春节是中华民族最隆重的传统佳节。
有很多习俗,如吃饺子。
其原由是饺子与“交子”谐音,意味着更岁交子;饺子形状像元宝,包饺子意味着包住福运。
文中说“去拜长辈可不能空着两手,还要敬奉上一个大糕馍”,这句话说的是吃年糕这个习俗。
请说说这个习俗的寓意是什么。
11.有人说文章写灶王爷的故事是在宣扬封建迷信思想吗?
你的看法呢?
说说理由。
12.最后一段说“总算把大年蕴含的滋味逐渐品尝出来了”,“我”从中品尝出来哪些滋味?
13.新年是中华民族重要的传统节日,王安石写道“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。
请写出跟传统节日有关的连续两句古诗词:
, 。
阅读下面的课文选段,完成后面的题目。
凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。
前些年,一次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。
这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。
我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。
其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。
可是他写文章坚决用普通话。
他对普通话生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。
我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。
他说:
“不必客气。
这样反而费事,还是直接改上。
不限于语言,有什么不妥都改。
千万不要慎重,怕改得不妥。
我觉得不妥再改回来。
”我遵嘱,不客气,这样做了。
可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。
我当然表示同意,并且说:
“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。
”他说:
“好,就这样。
”可是下次还是照样来商量,好像应该做主的是我,不是他。
(节选自《叶圣陶先生二三事》)
14.选段叙写了叶圣陶先生哪两件事?
请用简洁的语言概括。
15.读一读下面的两句话,说说哪个句子的表达效果好,并说出理由。
原句:
凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。
改句:
凡是同叶圣陶先生有些交往的,都为他的待人厚而深受感动。
16.联系上下文,分析文中画线句的作用。
17.选段主要表现了叶圣陶先生怎样的精神品质?
四、文言文阅读
阅读下面文字,完成小题。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自司马光《资治通鉴》)
18.解释下列加点的词语。
①权谓吕蒙曰 谓:
_____________ ②蒙辞以军中多务 辞:
____________
③但当涉猎,见往事耳 但:
_________ ④蒙乃始就学 就:
____________
19.用现代汉语解释文中画线的句子。
士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
20.你从吕蒙的变化中能悟出哪些道理?
五、句子默写
21.古诗文名句
(1)戍鼓断人行,边秋一雁声。
_________,_________。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)晨起动征铎,客行悲故乡。
_________,_________。
(温庭筠《商山早行》)
(3)云横秦岭家何在?
___________。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4)苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与“海上生明月,天涯共此时”意境相似的句子是:
________,_______。
(5)李白在《行路难》中,寄托自己远大理想和抱负的诗句是:
________,__________。
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦田燥呼不得,归来倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
22.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是__________,__________。
23.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”包含了诗人怎样的情感?
七、名著阅读
24.阅读名著选段,回答问题。
他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就要喝。
不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。
选段出自名著《______》作者是_______。
这里所写的是_____(写出人名)他最大的梦想是:
_____。
八、作文
25.阅读下面文字,按要求作文。
没有风吹雨打,哪会有秋实的成熟?
没有此骨的寒风,哪会有松柏的坚韧?
在逆境中,不要一味的怨天尤人,要多考虑怎样克服困难。
走出困境,一定会有一片湛蓝的天空。
请以“困境,让我们成长”为题目,写一篇文章。
要求:
①文体不限(除诗歌外)。
②表达真情实感,字迹工整,书写优美,卷面整洁,不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
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