五年级阅读练习题课外阅读训练.docx
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五年级阅读练习题课外阅读训练
五年级课外阅读训练题
阅读练习题:
课外阅读
(一)
①上班的时候,看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。
我走过去,和她一道搬。
我说:
“车子放得这么乱,的确有碍观瞻。
”她冲我笑了笑,说:
“那是次要的,主要是侵占了盲道。
”我不好意思地红了脸,说:
“您瞧我,多无知。
”
②夏老师说:
“其实,我也是从无知过来的。
两年前,我女儿视力急剧下降,到医院一检查,医生说视网膜出了问题,告诉我要充足的心理准备。
我不明白,问医生要有什么心理准备。
医生说,当然是失明了。
我听了差点死过去。
我央求医生说:
‘我女儿才二十几岁呀,没了眼睛怎么行医生啊,求求你,把我的眼睛抠出来给我女儿吧!
’那一段时间,我真的是做好了把双眼捐给女儿的充足心理准备。
为了让自己适应失明以后的生活,我开始闭着眼睛拖地抹桌,洗衣做饭。
每当辅导完了晚自习,我就闭上眼睛沿着自道往家走。
那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。
一开始,我走得磕磕绊绊的,脚|兑什么也踩不准那两块砖。
在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰破过我,我多想睁开眼睛瞅瞅呀,可一想到有一睦我将生活在彻底的黑暗里,我就硬是不叫自己睁眼。
到后来,我在盲道上走熟了,脚竟认得了那八道杠!
我真高兴,自己终于可以做个百分之百的盲人了!
也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般的好了!
有天晚上,我们一家人在街上散步,我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛,我要给她和她爸表演一回走盲道。
结果,我一直顺利地走到丁家门前。
解开围巾,看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人……你说,在这一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事啊。
要是这条人间最苦的道连最起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗!
”
③带着夏老师讲述的故事,我开始深情地关注那条“人间最苦的道”,国内的,国外的,江南的,塞北的……
④我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。
有时候,我一个人走路我就跟自己说;喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。
尽管我的脚不认得那八道杠,但是那碍脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。
我明白,有一种挂念深深嵌了我的生命。
痛与爱纠结着,压迫我的心房。
⑤让那条窄路宽心地延伸,我替他们谢谢你。
1、读文章第①段,说说“我”为什么“不好意思地红了脸”(2分)
2、第②段中,“我真高兴,自己终于可以做个百分之百的盲人了!
”这句话的深刻含义是什么(2分)
3、第③段中,作者为什么称盲道为“人间最苦的道”(2分)
4、第⑤段中,“让那条窄路宽心地延伸”包含了作者怎样的愿望(2分)
敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动:
我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量,忽视了内在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看的伟大而坚强。
像一根细小的针,蚂蚁以他的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。
千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
注释:
卑微:
地位低下而渺小。
玩世不恭:
不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。
1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来:
在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。
2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后,意思有什么不同?
“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。
3、“想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
”体会这个句子的意思,写出带点词语在句子中的意思或作用。
(1)“想不到”
(2)“竟”
(3)两个“如此”
4、联系短文内容理解句子,然后回答问题。
(1)在第七自然段中共有两个问句。
第一个是反文句,改为陈述句为:
第二个也是反问句,这句话实际上是启发我们:
(2)体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的,雪是白的,在第三自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?
在第七自然段中,作者把 比作了“一根细小的针”。
(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。
这个成语的意思是:
千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。
它常用来比喻
。
5读第四、五自然段,按要求回答问题。
(1)第四自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话于前文第 段相照应。
(2)第五自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?
(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
(4)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神:
、 。
6、回答问题。
(1)“我”为什么要敬重卑微?
(用文中的话回答。
)
(2)你最敬重卑微者的那一点,为什么?
向往奥运
2001年7月13日,过于中国,过于北京,真是一个特殊的日子。
前两天,就有记者问我,如果这一天在莫斯科的投票我们胜出了,终于获得了2008年奥运会的举办权,你的心情会怎样?
我说我当然会很高兴,很激动。
如今,好梦成真,我真的很高兴,很激动。
其中的原因,除了有我和大家共同的感情之外,还有一点,就是我当过整整十年的体育记者,我曾经采访过1992年巴塞罗那奥运会,和体育、和奥运会有着一份特殊的感情。
我亲身体味到,一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情。
……
人们常说竞技体育是一种艺术。
竞技体育,确实含人艺术的成份,比如它的力与美,速度和造型。
体育和艺术表演的最大区别之一,在于体育比赛的紧张、激烈。
当然( )艺术也有比赛( )比如歌咏比赛( )舞蹈比赛( )钢琴比赛( )在零点零几秒和零点零几厘米中决胜负( )才具有难得的公正性( )公开性( )公平性和客观性( )竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想。
1、我国申办2008年奥运会成功的日子是 。
作者的心情 、 。
2、“好梦成真”在文中指
3、“共同的感情”指 ,“特殊的感情”指
。
4、读文中画“ ”的句子应该用 的朗读感情。
写出你对这个句子的体会。
5、联系上下文,理解下面的词语。
歧视:
锱铢必较:
6、给短文最后一句选一个最正确的意思。
( )
A说明竞技体育敢于向强权,种族歧视挑战。
B说明体育无分国籍、人种,体育竞技是最公平的。
C说明竞技体育是人们的一种理想,一种斗争方法。
7、请你简单介绍你所喜欢的奥运明星。
姓名:
国籍:
专项:
成绩:
你喜欢他(她)的理由:
8、在文中摘抄你喜欢的句子,并写写体会。
句子:
体会:
9、在最后一个自然段的括号里加上恰当的标点符号。
阅读练习题:
课外阅读
(二)
看螳螂捕蝉
下课的铃声刚刚响过,教室里就沸腾了,同学们笑着、跳着,三三两两地议论着,那喜悦和激动之情,是开学以来从未有过的。
原来。
老师宣布:
下午组织我们毕业班的同学到龙潭湖畔,进行一次采集动物标本的活动。
下午,活动开始了,树林里,草地上湖岸旁,处处闪动着同学们的身影。
有的在粘知了,有的在捉蛐蛐,有的在逮蜻蜒,有的在捕蝴蝶,还有的在拾蝉蜕、捞小鱼……
突然,一位同学气喘吁吁地向老师跑来,兴奋地喊道:
“老师,—只螳螂要吃知了!
”顺着那个同学指的方向,我们和老师来到了一棵小树下。
这棵小树不高。
一只绿色的螳螂正沿着树枝向上爬。
正前方八棕黑色的知了在高叫,显然,知了并没有意识到自己的危险处境。
一个“冒失鬼”伸早正要去抓。
被老师及时制止了:
“不要动!
快叫同学们来看。
不一会儿,树下围了不少同学。
老师压低了声音捉醒道:
“大家安静!
千载难逢!
看看螳螂是怎么捕蝉的!
”
同学们都屏住呼吸,好奇地睁大厂眼睛。
只见螳螂继续向上爬去,动作是那样轻,那样慢,好像唯恐惊动了知了似的。
知了却依然没有觉察,还在叫着。
突然,螳螂猛地向上一扑,举起那镰刀般的前腿,一下把知了按在下面。
知了突然停住了叫声,拼命挣扎着
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