班主任述职报告汇总.docx
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班主任述职报告汇总.docx
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班主任述职报告汇总
班主任述职报告汇总
比起其他的科任教师,班主任出现在我们身边的时间总会比较多,因为班主任不仅要教授课程,更要处理班级中的大小事务。
下面给大家带来一些关于班主任的述职报告,希望对大家有所帮助。
班主任述职报告1
尊敬的领导:
您好!
20_年对我来说是一个充实的年份。
本年度我仍然坚持“务实求真,谦虚谨慎”的工作理念,从做好自己的本质工作着手,逐步提升自己的工作能力。
一、教学教研工作
1、认真开展教学工作,在创新中求发展。
我一直严格要求自己,在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责,刻苦钻研,努力提升自己的业务水平。
我工作勤奋认真,教学方式新颖灵活,符合学生的实际水平,在教学上,我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式,始终坚持从学生的实际出发,因材施教,注重发展学生自主学习和合作学习的能力,以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎。
2、积极参加学科教研活动,不断提升教学水平。
我始终重视教研工作,把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己勤奋学习,努力提高自己的理论水平。
3、积极深入课堂听课学习。
上半年听课74节,下半年听课32节。
4、指导青年教师_、_。
在工作中尽量给予支持帮助,毫无保留地传授自己的教学心得。
二、年级部工作
担任年级部副主任期间,能够从学校的大局出发。
根据学校和年级特点制定工作计划,配合校长室、各个处室开展活动。
坚持每天早晨在7:
00之前到校,每周至少有三次晚间自觉留在年级部,巡视年级的状况,发现问题及时整改。
在工作中尽自己的最大能力为老师们服务,帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题。
因此,本人在20_年度能够做到不迟到、不早退,出满勤。
坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客。
三、班主任工作
本年度,我所带的班级是一个美术班。
根据班情,同学们将班名定为“_班”。
在“将简单的事情做到最好,你会成为最优秀的人”的班训指导下,_班将常规放在第一位。
坚信:
只有良好的行为规范,才有优异的成绩。
目前,所带班级的风气,同学的集体荣誉感,班级凝聚力都比在高一时更进一步。
我班继续采取班委分担责任制,班长总体负责班级各项事务,具体负责体育、宣传、班级纪律和班级安全事务等。
副班长具体负责班级的卫生、生活。
团支部负责团的各项事务等等。
班委干部各负其责,负责每天的班级事务,并将班级常规中的各项事宜进行记录,反馈。
以便班级同学及时整改。
定期召开班委会,班委反馈班级一段时期内的情况,集思广益,寻找出管理班级的有效措施和方法。
目前,班委干部能够将自己的本质工作放在心上,主动针对班级的内部问题提出建议,商讨对策。
如,本学期,我班级的包干区范围大,任务重,班委们看见劳动委员比较累,比较辛苦,提出设置两个劳动委员的建议,由劳动委员_和_分别负责包干区和教室卫生,取得了良好的效果。
因此,我班级的月常规考核在学校名列前茅,每个月都能获得五面以上的流动红旗。
多次在校周常规考核中获得第一名。
通过各类活动和展示,激发班委干部的工作热情。
如班级白板报先后以“班委赞”和“夸夸校小组长”为主题,让班级同学从正面评价班委的工作,树立班委干部在班级管理中的热情。
积极配合学校政教处开展各类活动。
在学校的高效课堂现场会上,我班的班级文化和教室环境布置受到参观领导的一致好评。
我班也率先在年级,乃至全校设置了个性班牌、班名牌,并向全校推广。
积极参加学校组织的各类活动,如教师节展板制作、各类征文、冬季三项运动会等。
通过这些活动尽展班级风采。
重视提高学生的学习成绩一直是我班级工作的重点。
我校组建美术班是为同学们升入大学提供途径。
而这条途径只有建立在良好学习成绩的基础上才能实现。
平时注重对学生的学法指导。
通过与学生之间的交流谈心,了解学生在不同阶段的学习状况。
针对学生的个性特色给予点拨、指导、激励。
让学生树立正确的目标,对自己的学习充满信心。
通过各类主题班会,通过学生和老师的经验介绍,供班级同学参考。
高二年级的小高考在即,在班级任课老师的协助下,_班的同学们都在“鼓足干劲,力争上游”,争取好的考试成绩。
在此,我代表班级同学对我班的任课老师说声“谢谢”、“你们辛苦了”!
以上是我个人年度小结,请各位批评指正。
述职人:
_x
20_年_月_日
班主任述职报告2
转眼一学期的工作又接近尾声,回顾这一学期,虽忙忙碌碌,却也脚踏实地,在忙碌中感觉充实,在辛苦中却能留下回味,本学期,我担任高二_班的班主任。
高二_是文科班的重点班,全班共有学生57人,其中女生43人,男生14人,住校生35人。
本学期,我班在学校领导的关心下,在学生处及年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持与配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习及生活方面取得了一定的成绩,现将本学期工作总结汇报如下:
一、注重班级文化建设
1、确定了班级奋斗目标:
做最优的自己,创最优的集体。
2、制定了班级公约。
班级公约主要从学习方面,班务方面,卫生方面及日常规等五个方面入手,使班级管理制度化,并将班级管理公约张贴,以便每一位参照规范自己的言行。
3、打造了班级精神:
自强不息的进取精神,厚德载物的包容精神。
4、撰写了“班主任寄语”:
做最优的自己,创最优的集体。
优秀需要付诸行动:
优秀到每一个细节,每一个细节都优秀。
5、建立了班级日记。
由值日生填写记录,他们以书面的形式记录班级的大小事件及各种情况,发表自己的观点,表扬好人好事,批评不良行为。
总之对班级进行总结、评价,展望或提出要求,并在第九节课宣读。
一周由值日班长进行周小结,一月由班长进行一月的大小结。
6、完善了学生的职业规划,知止而后定,定而后静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得,有了职业倾向,就有了前进的方向,就有了奋斗的动力。
二、注重班级常规的管理
1、积极贯彻学校的“学生自主管理办法”,以学生为主体,教师为主导的方针,积极推行学生自主管理。
2、充分发挥学生干部作用,调动全体同学的积极性,为班级管理献计献策。
3、狠抓一日常规,日小结,周小结,月小结相结合,日日新,月月新,取得了不错的效果。
4、卫生工作常抓不懈,实行劳动委员负责制,责任到人,制度明确,班主任随时检查监督,确保同学们有一个整洁的学习环境。
5、充分利用主题班会,进行养成教育,促使学生形成良好的个人品质。
伴随着班主任工作经验的不断积累,越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性,能有效地充分地利用好每周一的班会课,是我不断追求的目标,尽量不错过每周一次的主题班会教育活动。
课前,会征求同学们的意见,落实好主题,然后大家齐心协力为主题做准备,全班齐动员,共参与,在精彩纷呈的班会活动中即增长了才干、知识,又锻炼提高了能力,真是相得益彰,一举两得。
本学期既按学校计划安排开展了一些专题性的活动,;也根据本班的实际情况组织了“责任,爱国”,“共创一班、共创未来”,“做人有诚信”,“学会宽容,善待他人”,“学习经验交流会”,“感恩教育”,“新年心愿”,“小习惯成就大人生”等主题班会活动,学生深受启发和锻炼,也非常赞成班会的组织形式和内容。
这些活动的举行,发展了学生的动手能力、合作意识与创新能力,同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用。
6、安全教育常抓不懈,学校的安全工作是事关学生生命安危的大事,关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量,关系到千千万万个家庭的幸福,开学初在我班就发出了“真爱生命,关注安全”的倡议,配合学校的工作,认真组织学生学习相关的安全常识问题,诸如疾病的预防,交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育
7、加强与任课教师的交流,注重与家长的沟通,为了及时掌握班级学生学习的动态,在日常的工作中经常与任课教师互通有无,发现问题及时解决;主动与家长取得联系。
随时关注孩子的动向,达到共同教育的目的。
三、注重班级学风的酿造
1、改善学生的学习习惯和学习方法,学习是学生的天职。
在教学教育中常向学生提出“你是谁?
为什么来这里?
”这样的问题,使学生充分认识读书的任务和目的,明确人生目标和理想。
通过学生思想的教育,培养和营造了好的学风,促进了学习成绩稳步提高;对学生学习方面,本学期关注最大,每次考试之前做好备考、思想引导工作,考风考纪教育,使学生在公平、公正的环境中竞争,证明自己,表现自我。
对学习方法、学习习惯上,有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,给学生行之有效的指导,帮助学生采取如下一些对策:
改善学习行为习惯;科学调整各科学习时间;改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识;要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实;引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识,学习心理中发挥自我暗示的积极作用等。
2、注重尖子生中等生的培养,促进中下生的转化。
首先关注尖子生中等生的培养,增强他们的忧患意识,激发他们的学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平衡发展。
对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。
让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。
同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。
通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。
四、注重用爱心来温暖学生
班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的责任心,才能把学生的思想和学习全面的提高。
1、从生活细节关爱学生。
学生的心智还未完全成熟,从不同层面上来关爱他们,学生会增强自信,投入到学习中去。
比如学生感冒了,我就无比关心,嘘寒问暖;学生家庭比较困难,我就想方设法去通过自己的能力去帮他们,给他们贫困补助;学生家里有事,或者影响他们的情绪,我就打电话问候他们,并且让同学们也互相帮助,学生在班里感受到了温暖,集体的力量显示了出来。
2、用实际行动来让学生感受对他们的关心和照顾。
班主任有些事情必须要亲历亲为,要给学生一个良好的形象,让他们彻底的信任你。
这里,除了爱,就得有实际行动,有让他们亲近的理由。
言语上,有些事情我尽量先从解剖自己开始,比如第二次考试学生成绩并不理想,我就检省自己,并且检讨自己,努力从自己的不足开始做起,让学生感觉到班主任是一个负责任的老师。
3、切实帮助学生提高自身修养。
从开学起,我就为他们的成绩煞费苦心,也虚心的采纳老教师的良言锦策,一步一步的引导他们养成良好的学习习惯。
他们是文科学生,大部分同学的数学和英语学得相对差一些,如果在高二不把这两科提高上去,到高三再抓就迟了,因此,我从开学的第二周起便要求他们周日晚自习认真研讨数学老师给他们按章节组织的高考题,他们自己讨论,自己讲解,基本达到每个题都会做的效果。
我也亲自看管和组织他们,实践证明,这种方法非常好。
在英语的学习上,有很多同学的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多个学生分成两组,每组有五位英语学习较好的同学和8-10名学习较差的学生,让这几位同学轮流主讲,检查单词识记情况,讲解语法常识,训练阅读理解,加强写作训练,每周一次,每次一个小时,一学期来,很多同学在英语学科上提高幅度很大。
功夫不负有心人,这学期我们升了两次班旗;在体育节中所有的集体项目都位居前三位,团体总分位居第三,入场式也获得了最佳创意奖、精诚团结奖;在朗诵比赛中,在作文大赛中都有多人次获得多过奖项!
总之,通过一个学期的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。
当然也存在不少需要
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