秋九年一贯制学校工作计划详细版.docx
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秋九年一贯制学校工作计划详细版
2017秋九年一贯制学校工作计划(详细版)
一、总体工作目标
1.培养能传承中华传统文华,面向一流大学,积极向上,可持续发展的学生;
2.建立一支爱生如子,团结合作,终身学习的教师队伍;
3.打造一个学生热爱,家长信任,教师向往,社会认可的世纪星教育品牌。
二、主要工作任务
1.营造一个安全,温馨的校园。
(付小波)
2.开展“快乐德育”,立德树人。
(刘纯志)
3.开展“体艺2+1”活动,让学生健康,快乐成长。
(付小波)
4.开展“书香校园”,坚持从经典入手,让阅读成为师生生活的习惯。
(肖艳芳)
5.开展“写好字,做好人”的活动,建立书法考级制度。
(陈红青)
6.坚持研究“读讲精炼”高效课堂,让学生快乐高效学习。
(刘育康)
7.加强招生工作,抓住机遇做大做强小学教育。
(谭自云)
8.建立良好的家校沟通,建立家长学校。
(谭自云)
9.加强世纪星教育品牌推广工作,树立品牌效应。
(姚凌)
10.打造一支爱生如子,团结合作,终身学习的管理团队教师队伍。
(谭自云)
三、工作措施
(一)营造一个安全,温馨的校园。
(付小波)
1、建立安全管理制度,安全隐患排查制度,确保安全管理有章可循,做到制度上墙,人人都知道,让每个师生成为安全协管员。
2、完善安全事故处理预案,让教师处理安全事故能够按章程办事;加强安全演习,每月一次有准备的或临时的安全演习。
3、进一步完善校车接送工作,加强接车教师培训,提高接车教师工资待遇,让校车成为宣传学校的一个重要的窗口。
4、加强寝室管理工作,继续坚持班主任和科任教师签到制。
5、加强年级组和班主任的管理职责,完善对学部行政值日人员、年级组长、纪卫干事等中层管理人员的考核制度。
6、在理事会大力支持下,成立学生心理辅导室和教师读书吧。
(二)开展“快乐德育”,立德树人。
(刘纯志)
1、强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成
(1)抓好养成教育,培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:
不带零食进教学区,不带废纸进教室,不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。
并及时检查反馈,发现问题及时指正。
(2)抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。
在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。
配合学校安排的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
2、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
(1)继续开展“道德电影”活动。
道德电影由老师和学生推荐、网上搜寻,少先队审核通过再全校播放。
单周1-6年级、双周1-3年级进行道德电影活动。
每个学期在3-6年级举行一次道德电影观后感征文比赛,由每班语文老师先在班上布置写,然后每班挑选2位优秀作文参加学部作文比赛,获得名次的学生作文在期末定制成一本书籍。
(2)继续推动“道德银行”活动。
①活动在1—6年级全面开展。
②每个月每班评选2位班级道德富翁由学部统一进行表彰。
③少先队组织道德富翁去养老院或聋哑学校开展一次献爱心活动。
④每个学期在3-6年级举行一次道德富翁征文比赛“做有道德的小学生”,由每班语文老师先在班上布置写,然后每班挑选2位优秀作文参加学部作文比赛,获得名次的学生作文在期末定制成一本书籍。
(3)加快“快乐班会”研究,学部组织优秀班会课评比。
(4)继续开展“成长爸爸成长妈妈”活动,让留守儿童健康快乐成长。
在第五周进行20**年秋季留守儿童认领仪式。
“成长爸爸成长妈妈”在认领后关爱孩子,做到每天和孩子交流,关注孩子的日常生活和呵护心灵的健康;争取每学期能2-3次在周末时带孩子爬爬山、逛逛街、在自己家里过周末;每学期督促孩子给自己的父母写1-2封信,汇报自己在校的一些情况;在孩子过生日时及时送上自己的祝福等。
3、强化育人意识,重视各项渠道建设。
(1)重视课堂主渠道建设。
重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育,上好品德课、主题班会课。
抓好班队与学生管理,强化班风建设,努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。
(2)重视德育主阵地建设。
加强少先队阵地建设,积极完善少先队各项管理制度,选拔培训好少先队干部,加强少先队管理学生日常行为规范的力度。
充分利用宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。
定期开展培训,为少先队活动添彩。
做好鼓号队员的新老衔接,使鼓号声更嘹亮更振奋;利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。
(3)完善学校留守儿童班队活动教育体系。
加强节假日的常规管理工作,改善全托生周末就餐条件,继续做好全托生每月一次的“集体生日”活动,让孩子们感受家庭式的温暖。
教育好全托生,让家长放心,让孩子健康、快乐成长。
(三)开展“体艺2+1”活动,让学生健康,快乐成长。
(付小波)
坚持开展体艺“2+1”活动,让学生爱上体育运动,掌握一门艺术特长。
体育方面:
坚持抓好晨跑、大课间、体育课,让学生每天锻炼不少于一小时;进一步完善体育教学内容的设置,尽快建立体育校本教材;尽早在5年级建立校级体育运动队,为本期运动会做好准备。
音乐方面:
继续让1—3年级的学生,按照不同年级确定不同曲目学好竖笛;让3—6年级的学生,按照不同年级确定不同曲目学好葫芦丝,并组织学生进行器乐等级考试(刘亚男老师具体负责器乐考级);组织音乐老师尽快开发两门器乐的校本教材。
从本期开始3、4年级开设葫芦丝课程,5、6年级另外增设两门器乐;
美术方面:
由刘芳老师具体负责,继续抓好学生简笔画与中国结等手工制作;“元旦”开展一次美术作品竞赛;组织学生参加全国美术比赛,争取获得好名次。
另外,由刘纯志老师具体负责,坚持期末对每个孩子所学体艺技能进行考核,让孩子们的体艺学习真正落到实处,并补充和完善电子文档,记录每个孩子体艺学习的成长。
(四)开展“书香校园”,坚持从经典入手,让阅读成为师生生活的习惯。
(肖艳芳)
1、氛围感染
(1)教室布置要营造出一种浓郁的读书氛围,要充分利用黑板报、宣传画、读书角等布置一些关于阅读的标语,让学生明白读书的益处。
例如:
我读书,我快乐,我成长;多读书,读好书,好读书;读书破万卷,下笔如有神;最是书香能致远,读书之乐乐无穷;与经典为友,为人生奠基;书犹药也,善读之可以医愚;今天你阅读了吗?
书籍是人类进步的阶梯等。
(2)各班设计“书香园地”,张贴学生的“好书推荐”、“名人名言”、“好书大家读”、“读书感悟”“读书心语”等文章,由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
(3)教师课堂语言要富有感染力,彰显教师深厚文化底蕴,让学生得到潜移默化。
(4)师生共读,分享读书心得。
2、时间保障123下一页
(1)晨读:
每天早读25分钟,诵读课文、经典诗词或是名著片段。
(2)暮省:
晚自习前为十分钟进行口语交际,培养学生的口头表达能力。
(3)课外活动课,可适当组织学生看看课外书籍,培养学生良好的阅读习惯。
(4)抓好每周两节的经典诵读课,专时专用,只能诵读经典古诗文和经典美文,对于上甲课做乙事,发现一次扣款50元。
3、活动推进
(1)期初进行班级图书清点活动,与上期的班级图书清点进行对照,计算班主任奖金或罚金。
(2)统计订购“六年影响一生”课外书籍,努力实现“六年影响一生”的阅读计划,一期两测,检验学生阅读情况。
(3)进行一次教室内务布置评比活动,每个年级挑选出20篇古今经典诗词散文,开设好校本阅读课,制定课外阅读课程标准,期末进行测评(笔试/抽考/竞赛展示)。
(4)10月开展书香手抄报评比活动,各班出一期关于读书的主题手抄报,先在班上初评,然后选出2份优秀手抄报参加学校评比,综合评出优胜班级。
低年级手抄报可以以读写绘形式参评,要求:
学部手抄报评选活动由卢春萍组长具体负责,统一购置手抄报纸张,每班发放五张,然后带领语文老师做好展板(10月14日展出),没选上的,由班主任把学生较为优秀手抄报张贴在黑板上,做成班级书香展板。
(5)继续开展书香班级、书香少年、书香家庭评比活动。
(6)继续开展教师讲坛活动。
(7)12月(与元旦庆祝活动衔接),组织一次全校性的“跳蚤市场”活动。
(五)开展“写好字,做好人”的活动,建立书法考级制度。
(陈红清)
1.完善教师、学生书法评比与考核制度,坚持书法月检与评比。
2.由专业书法教师进行老师进行培训,教师、学生书法进行考级。
3.举办好师生“三字一画”比赛,将优秀作品制作成一本书。
(六)坚持研究“读讲精炼”高效课堂,让学生快乐高效学习。
(刘育康)
1、加强教学管理团队和教师队伍建设,促进教师专业化发展。
学校拥有一支优秀的管理团队和教师团队,其中7名市县级学科带头人,13名特聘教师,多名教师在省市级赛课获奖,具备较强的教研管理能力,为了实现教育教学工作目标,必须加强教育教学管理团队和教师队伍建设。
(1)充分赋予教研组长、备课组长权力,充分调动其工作积极性,使管理规范化、层次化、立体化。
(2)打造骨干教师团队,使其发挥模范引领作用,促进教师团结协作,优质资源共享。
①为部分骨干教师提供国培、省培的学习机会,让骨干教师能够系统的学习。
②提供各种平台,让教师进行教育教学改革,让教师在课堂教学比武、论文发表等方面获奖。
③打造骨干教师团队,让优秀教师成为市县级学科带头人或优秀人才。
④不断优化公办教师的引进工作,引进的公办教师必须是一个年级中一个学科的领军人物,对教育有情怀的人。
(3)抓好教师职业道德教育和教师基本功训练,鼓励教师加强学习与反思,使年轻教师迅速成长并成为教育教学中坚力量。
①抓好教师职业道德教育和教育法规教育。
②通过校本培训、请进来和走出去学习、师徒结对等形式培养教师。
③加强新教师暑假岗前培训工作,新教师要上好入门课和转正课。
④加强教师三字一画、普通话、交流与沟通技巧等方面的训练、促进教师基本功的提升。
⑤举行读讲精练课堂教学模式的研究,举行特聘教师示范课和青年教师课堂教学比武活动,鼓励教师积极撰写教学反思和教学随笔。
⑥提供不同平台,让教师参加各种比赛活动,在比赛中成长。
⑦每个学期评比优秀教师3人,树立教师榜样。
⑧加大委培生的培养工作,培养世纪星学校自己的教师;做好民办教师保障工作,让民办教师有归属感,有存在感,无后顾之忧。
确保教师流动不超过20%。
2、狠抓常规教学管理,确保教学质量上台阶。
教务处全面落实课程计划,要求教师严格按课表上课。
管理出效益,为了确保正常的教学秩序,提高教学质量,狠抓常规教育教学工作,从集体备课、上课、作业批改、课后辅导、考试测评等方面进行精细化管理,确保教学质量在原有的基础上更上一层楼。
(1)加强备课组、教研组建设,进行优秀教研组、备课组评比。
教研组长期末教学奖罚按本学科各年级统考奖罚平均值进行奖罚,备课组长期末教学奖罚除享受个人班级教学奖罚外,还要按本备课组统考成绩的二分之一的进行奖罚。
(2)完善集体备课形式,加强备课组的管理,确保集体备课定时间、定内容、定主讲人。
以备课组为单位提前制定好本学期集体备课计划,利用集体备课的时间熟悉教材,共同确定教学目标、重难点、教法学法、教学流程编制导学案等。
提倡研讨与实践相结合,让部分青年教师手写教案。
各年级各学科分类别建立一套教学流程,让青年教师按流程上好课。
教案中必须写好个性化备课与教后反思。
(3)抓好课程标准的学习,备课本第一页是本期新课程标准的目标要求。
认真分析教材,做好计划,教案本第二页是教学工作计划。
让计划和课标成为行动指南。
(4)积极推动读讲精练的教学模式,积极鼓励各班开展小组合作式学习。
教龄不满三年的青年教师上课必须体现“高效课堂”模式,鼓励教学经验丰富的老教师灵活改进课堂模式,形成具有特色的课堂。
(5)为了让学生写一笔好字,培养学生良好的书写习惯,养成细心认真的习惯,本期一如既往地重视学生作业批改情况。
①为师生选定一本全校统一的书法练习本;落实好写字课,每周星期一、二、三、四下午上课前15分钟为学生练字的专用时间。
②认真抓学生的课堂作业书写规范,把写好字的要求融入各学科的教学中。
③每个学期学部组织一次书法比赛和优秀作业展览,积极组织学生参加县、市、省、全国书法比赛。
④做好书法课程实施方案,逐步开发书法校本课程标准和教材。
⑤作业批改要形式灵活,提倡二次批改,精心做好作业评讲工作,指点方法以提高其能力。
认真记好批改记录,对后进生应面批面改,并鼓励他们进行纵向比较,提高学习的兴趣与信心。
⑥为了加强对教师作业批改的监督力度,教导处组织备课组长对学生作业每周进行不定期的抽查,检查的结果与科任教师月绩效工资挂钩。
(6)加强学困生的辅导。
加强培优补差力度,确保优秀率,提高合格率。
充分利用早晚自习,对后进生加强辅导力度,确保早晚自习高效率。
语文课在抓好基础的前提下要继续提高学生阅读和书写的能力;数学课要重视学生计算能力的培养,每日要学生做四到六个计算题,每月一测试。
英语课要狠抓单词的记忆,学生每日要记三个单词并能听写过关。
(7)抓好月考工作,严格考风考纪,加强试卷分析;期中和期末开展课外阅读、英语单词、数学计算专项考核工作。
精心安排每次月考并及时总结表彰。
每次月考奖励年级第一名的班级、各年级前十名,评选学习标兵和进步学生。
并将获奖班级和学生的名单制成喷绘张贴公布,形成良好的竞争氛围。
(8)实行分层管理,充分发挥值日行政、年级组长、备课组长的作用。
加强课堂巡查,督促教师按时到岗,杜绝迟到、早退、旷课等现象发生,提倡教师候课。
通过课堂巡查、作业批改检查、教学月检等形式,规范教师的常规教学工作,尤其是对青年教师起到监督和引领的作用。
(9)每月定期举行教学月检,并将月检结果与每月的教师绩效考核挂钩,及时向教师公布,使教师明确自己工作的得失。
做到有则改之,无则加勉。
(10)为了更好地调动教师的积极性,根据我校实际情况进一步完善教师绩效考核奖罚制度,坚决落实期末教学奖罚制度。
3、积极开展教研教改,全力推进课堂教学改革
由于我部刚参加工作的教师比较多,教育教学经验欠缺。
为了迅速提高年轻教师的业务能力,促进教师专业发展,进一步巩固我校教研教改成果,全力推进课堂教学改革。
(1)积极推行读讲精练课堂教学研究,开展小组学习研究。
①学生是课堂的主人,为了充分体现学生的主体地位,本期我校将重点进行学生学习方式的改革,以小组合作的形式,鼓励学生在课堂上自主探究、团结合作,让学生真正成为学习的主人。
②本期语文教研组首先由备课组长归纳本册基础知识要点,开展阅读、写作、识字、写字等主题教研活动,推行主题阅读,增加口语交际教学研讨。
③数学组是我校的薄弱环节,数学学科成绩还存在很大的进步空间,为了提高我们的数学成绩,培养学生的数学学习兴趣,对数学组加强行政监管力度,采取有力措施:
A.加强教材分析,让备课组长归纳本册知识点,统一课堂、课外作业题目与次数,分块进行教研,重点研究计算教学与解决问题,提倡多练,加强考试研究。
B.集体备课要落到实处,从本期起,数学集体备课统一在阶梯教室进行,便于管理和相互交流。
集体备课后进行作业批改情况抽查。
C.建立我们自己的教育资源库,凡是我们自己研究出来的成熟的课例、或从外面听到的收集的好的课例的教案、课件、反思、导学案全部上传到这个资源库,让全体教师享用。
D.每期定一周举行数学节,通过数学节活动,激发学生学数学、用数学的兴趣
④英语教研组要树立品牌,进行自然拼读法教学研讨,英语开展字、词、句、篇等主题教研活动,添置录音机加强听力训练。
创设英语角,继续举行英语单词比赛和英语风采大赛,形成浓厚的学英语、说英语、用英语的氛围。
⑤综合组要在期初制定学生综合素质测评方案,根据此方案实施教学,并举行专业教师课堂展示活动。
(2)利用师徒结对的形式,制定了师徒结对协议书,选取学科带头人、特聘教师和骨干教师当师傅,对徒弟进行传帮带,促进师徒双方共同发展。
(3)充分发挥学科带头人和特聘教师的作用,定期举行示范课、讲座及评教活动,提高青年教师的业务能力和教学艺术。
(4)利用集体备课,研讨课时教学目标和课堂教学的重难点,做到上课时能胸有成竹。
备课组长要组织本组教师提前整理本册教材的考点、重难点和易错点,使其做到课堂教学和期末复习有的放矢。
(5)继续抓好微型课建模,首先在集体备课的时候研讨各类课型的教学流程,再利用磨课活动进行完善,并让教学经验丰富的老师上好示范课,并形成文字资料汇编成册。
通过一系列的措施促进青年教师迅速成长。
(6)利用“走出去、请进来”的方式对教师进行学习和培训。
让教师接触最前沿的教育信息,提高自己的教育水平。
让入门教师成为骨干教师,让骨干教师成为名师,让名师成为学科带头人与特级教师。
(7)鼓励教师读书,坚持让教师进行教学反思,写好教育博客。
本个学期举行教师读书不少于2本,教师读书交流会不少于2次,世纪星讲坛不少于10次。
教师必须写8篇以上的教育博客,每写一篇奖励10元,加为精华的奖励30元,少一篇罚款10元,没有一篇的取消一切评先评优资格;鼓励教师相互听课,相互学习,取长补短,共同进步。
教师听课每期不少于24节,主管教学的学部行政每期听课不少于30节。
4、抓好校本课程开发工作,让学生个性化发展,形成学校特色。
(1)在实验班开设“机器人校本课程”,旨在提高学生的科学素养,激发学生探究科学奥秘的兴趣。
(2)开设“英语校本课程”更是彰显世纪星特色,一、二年级便开设英语课,活泼生动的英语课深受孩子们的欢迎。
(3)在实验班开设“美国科学教材”,培养学生能够从小爱科学的精神,学会探究。
(4)3-6年级开设“主题阅读课程”,提高学生阅读能力。
5)开设各种社团活动,丰富学生的第二课堂,让学生爱教师、爱学习、爱学校。
5、开展丰富多彩的课外活动,促进学生全面发展。
为最大限度地调动学生学习的积极性,激励学生的生生之间、组组之间、班班之间的竞争,促进学生全面发展,各教研组就根据本组学科特点,每学期不少于一次的学生活动,要求形式新颖、参加人数多、让更多的学生有成功感。
本期小学部举行了以下活动:
(1)继续举行跳蚤市场、书香班级、书香少年和优秀黑板报评比活动,形成良好的校风、班风,让学生受到书香的熏陶,培养学生儒雅气质。
(2)语文教研组本期要举行写字比赛、现场作文竞赛、汉字听写大赛、手抄报比赛等活动。
对获奖的学生进行表彰,对学生的优秀作文可以利用校报、展板的形式进行宣传。
(3)数学教研组举行数学综合技能竞赛和数学节活动,对获奖学生给予精神和物质奖励。
培养学生学数学、用数学的兴趣,从而提高学生的数学成绩。
(4)英语教研组要开展单词听写比赛、英语能力大赛和英语手抄报比赛等活动,形成学生爱英语和用英语的氛围,激发学生学习英语的浓厚兴趣。
(5)综合组要举行了“庆元旦文艺演出”、“优秀书画作品展”、“中国结制作”和“趣味体育”等活动
(6)进一步巩固我校体艺“2+1”活动成果,让每一个学生每期掌握两项体育技能和一门艺术。
要让全体学生学会竖笛和葫芦丝的吹奏。
期末进行学生综合素质测评。
通过组织各种丰富多彩的艺术活动,培养学生的艺术情操,发展学生的个性特长,激发学生的学习兴趣。
促进学生全面、健康发展。
6、抓好培训工作,确保学生能学有所获。
(1)确保学生参培率达到90%以上。
(2)根据教师的特长开始科目,确保发挥教师的特长,开始具有特色的科目,吸引学生参加,并让学生学有所获。
(3)管理好培训教学工作和成果展示工作,让学生觉得参加培训能够有机会展示自己的个性特长。
7、加强招生工作,抓住机遇做大做强小学教育。
(谭自云)
(1)明确招生目标20**年下期——20**年上期在校学生人数突破1600人。
(2)完善招生绩效、奖励制度。
根据学校招生制度进行奖罚。
每个学期公布教师招生排行榜,对于招生贡献大的教师优先考虑评先评优、特聘。
(3)抓住农村,突破城市。
农村学生猛增,教师和设施无法达到需求,我们要在面向农村,加强对农村的宣传;城镇学生在校比例不到30%,这是我们提升教育品牌必须要突破的难题,从今年开始专门建立通学班,免除家庭作业、免除器乐与书法特长培训的费用。
(4)建立流失学生档案,定期回访流失学生。
真正做好家长与学生的口碑
(5)加大后进生的培训力度,让学生能够在学校的学习成绩有明显变化,让后进生成为我们宣传的对象。
(八)建立良好的家校沟通,建立家长学校。
(谭自云)
1.建立家长委员会,让家长有正当的渠道反应情况,并给学校建设提出宝贵意见。
2.各班建立家长qq群,及时发布学生信息,获取家长意见。
3.定期开展亲子活动,邀请家长到学校参加各项活动。
4.每个学期开展一次家庭教育讲座。
让家长懂得如何教育好自己的孩子。
5.每个学期出一期家庭教育校报。
宣传我校家庭教育比较成功的案例。
(九)、加强世纪星教育品牌推广工作,树立品牌效应。
(姚凌)
1、做好株洲世纪星实验学校网络,及时更新网站内容。
推进博客圈的建设,将博客链接至网站,加大班级博客的建设力度。
①汇总小学部班级博客,完成网站班级博客链接工作。
②班级博客要有本学期班主任工作计划,班级记事,学生习作,班级荣誉(各类活动学生获奖情况)的宣传等内容,每月不少于2篇原创博文,主要介绍班级学生情况,包括一篇差生的转化情况的介绍。
③全体教师都要有属于自己的教育博客,每学期不少于10篇原创博文。
④及时总结、报道学校举行的各项活动,活动结束后第二天在网站发稿。
活动组织者负责活动现场拍照,及时进行总结,并将活动方案以及活动总结在活动结束后第二天上交,保留原始资料,收集资料并分类存档。
⑤网站发布学生优秀作文。
2、加强校园文化建设,不断更新完善校园文化墙布置。
3、每个学期制作一期校报,总结学部工作,宣传学校。
4、利用校讯通信息平台及时发布学校动态,及时宣传学校成绩。
5、通过固定广告位宣传小学部的办学思路和办学理念,以及取得的办学成绩。
广告位的宣传注重简洁醒目,让观者印象深刻。
6、及时进行周工作安排和周工作小结。
(十)打造一支爱生如子,团结合作,终身学习的管理团队教师队伍。
(谭自云)
1.抓好师德工作,让教师树立良好的师德,关爱学生,热爱工作。
2.进一步完善师徒结对考核工作,师徒结对一定要有举行仪式。
3.进一步加强教师教育博客书写的考核工作,让教师成为反思性教师。
4.每个学期教师读书不少于2本,教师读书交流会不少于2次,世纪星讲坛不少于10次。
5.通过校本培训、省培、国培等形式让教师接受继续教育。
6.推行管理岗位竞聘制度,管理人员坚持期初说计划,期末说工作总结的规定。
7.本学期大力推行管理形式变革,成立学生部和教学部,推行年级组管理制度,定期召开班主任工作会议与教学管理人员会议,建立两套管理团队。
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