高中语文第二单元挚情的呼唤阶段测试同步训练试题3220.docx
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高中语文第二单元挚情的呼唤阶段测试同步训练试题3220
高中语文第二单元挚情的呼唤阶段测试同步训练试题2019.10
1,阅读下面古诗,完成
黄州①
陆游
局促常悲类楚囚②,迁流还叹学齐优③。
江声不尽英雄恨,天意无私草木秋。
万里羁愁添白发,一帆寒日过黄州。
君看赤壁终陈迹,生子何须似仲谋④。
[注释]
①黄州:
今湖北黄冈。
是三国争雄之地。
②楚囚:
借指处境窘迫之人。
③齐优:
齐国歌舞艺人。
此指平庸的文人。
④仲谋:
即孙权。
1.诗中表明诗人处境的诗句是______________,_______________。
2.你认为“江声不尽英雄恨”中的“英雄”指代什么?
________________________________________________________________________
3.诗的尾联又表达了诗人怎样的思想感情?
________________________________________________________________________
2,下面是主持人写的开场白中的一段。
品读文学作品,如同推开了一扇通向神奇天地的窗。
走进书里,你应用心感悟文字,朱自清的(juàn)永,钱钟书的淡泊,鲁迅的辛辣,泰戈尔的悠远,黑格尔的(ruì)智和马克·吐温的幽默。
当你拥有一幅精致的绘画时,你应用眼睛去观赏,用思想去评鉴;当你步行在铺满细碎黄叶的小道上时,你又在心底酝酿佳句……一次又一次你就会发现文学竟可以如此美丽地再现生活,它是一种诗意而又严谨的描述世界的方式,也是我们终身的A,每个人的B。
(1)文中两个用拼音代替的字容易写错,请你写出相应的汉字。
juàn永()ruì智()
(2)文中两个加点字容易读错,请你注音。
淡泊()酝酿()
(3)请在文中的横线上填写恰当的词语(用成语或含一种修辞)。
AB
3,某同学介绍阅读文学作品的经验,认为做读书卡片是一种较好的积累方法。
请在课标要求阅读的十篇名著中选择一部,设计一张读书卡片(至少有四项)
4,阅读下面消息,回答问题。
[扬子晚报网消息]2007-05-0303:
06:
19随着大量的游客云集到中山陵园景区,再加上天气较热,一些瓶瓶罐罐饮料桶数量很大。
记者在景区现场看到,40多名身穿红马甲的青年志愿者流动在景区,为游客提供咨询、指路、义务讲解、医疗救助等服务。
据了解,昨天,整个景区有300个环卫工人在现场清理垃圾,仅昨天一天就清理垃圾50吨,接近平时双休日清理量的5倍。
(1)请根据消息内容拟标题(10字以内)。
(2)中山陵园管理处针对上述情况准备在景区制作几块告示牌,请你写一句容易使人接受的告示语。
(说明:
不要用类似“禁止”的词语,用一种修辞,不超过20字)
5,哈佛大学对一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人,展开了“目标对人生影响”的25年的跟踪调查。
请根据表格内的信息回答问题。
(1)请根据上述调查结果谈谈你的观点。
(2)请举一例或引用名言、警句证明你的观点。
6,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
步入青春,我们会尝到人生的酸甜苦辣,在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的人生观。
每个人都渴望青春,憧憬自己的未来,那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧!
请围绕“青春”参与综合学习,完成后面题目。
(1)写出你对青春的感悟
示例:
青春是一条奔腾的河,是一条充满惊涛骇浪的河。
A______________________________________________________________________
B______________________________________________________________________
(2)收集珍惜青春时光的名言或警句
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(3)我们正值青春年少,你将以谁为榜样,简述其主要事迹。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(4)如果你来担任这次综合性学习的主持人,你将发出怎样的青春誓言作为结束语。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7,读下面一组新闻写出你的感悟。
①.北京时间5月12日14时28分,中国四川省汶川县发生7.8级地震,已造成四川省及其周边七省区市重大人员伤亡,灾情极其严重。
②在突如其来的灾难面前,中国政府采取了各种可能的紧急措施,反应极其迅速。
国务院立即成立了以总理温家宝为总指挥的救灾指挥部,温家宝当日飞赴成都,连夜赶赴抵达救灾前沿都江堰现场指挥救灾。
③新华网北京5月15日电(记者李菲)记者从民政部获悉,据统计,截至15日15时,全国共接收社会各界捐赠款物13.44亿元。
我的感悟:
(1)________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________
8,读下面短文,完成后面题目.
情况不同
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里。
有一次,牧人捉住小猪,他大声号叫,猛烈地抗拒。
绵羊和乳牛讨厌它的号叫,便说:
他常常捉我们,我们并不大呼小叫。
小猪听了回答道:
捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命呢!
1.绵羊和乳牛为什么讨厌小猪的号叫,分析其原因
__________________________________________________________________________
2.在生活中假如你遇到这样的人和事你将怎样?
___________________________________________________________________________
9,根据下面句子的句式,在划线处仿写一句,使之构成连贯流畅的排比句.
亲情,就像一块指路牌,为你指引前方的道路;;亲情,就像一杯茶,可以温暖你的心灵。
亲情如发,细微而又浓密。
我们应该倍加珍惜。
10,根据下面消息的内容,将其概括为一句话新闻。
(不超过15字)
本报珠峰大本营5月8日电(记者王霞光)点燃奥运激情,传递人类梦想。
今天
上午9时17分,2008北京奥运圣火顺利登上世界最高峰--珠穆朗玛峰(海拔8844.43
米)。
8日凌晨,由19人组成的突击队员和支援队员从海拔8300米的突击营地出发,开始向珠穆朗玛峰顶峰发起冲击。
参与本次登顶活动的19人包括突击组l2人,支援组7人。
经过6个多小时的攀登,北京时间9时17分,第五名火炬手次仁旺姆(女)在海拔8844.43米的世界最高峰高举祥云火炬,向世界昭示2008奥运圣火攀登珠穆朗玛峰圆满成功。
这是奥运史上难忘的时刻,中国人第一次把奥林匹克运动的圣火传递到世界的最高峰。
11,学校开展了了解传统节日,传承民俗文化的综合性学习活动,你对传统节日和民俗文化有了一定了解,请根据你的了解,完成下面题目。
①请你从初中所学的课文中,选出一篇(首)与传统节日有关的文章或诗词,在下面
横线上写出作品名称。
②请你从端午中秋、重阳、春节、元宵等传统节日中任选一个,仿照下例,写出它的时间和习俗。
例:
清明时间--4月5日;习俗--祭祖。
③你最喜欢哪个传统节日,说说你喜欢它的理由。
12,放学后,他们仍常常在高耸的围墙外徘徊,谈论着墙内花园中的美丽景色。
徘徊:
13,只有雪和霜对此乐不可支。
乐不可支:
14,那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的,北风也对它肆意地咆哮着。
肆意:
15,鸟儿们在树梢翩翩起舞,兴奋地欢唱着。
翩翩起舞:
16,爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖。
爱心是,_______。
17,爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖。
爱心是______,________。
18,爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖。
爱心是_______,。
19,很久很久以前,在一个国家里,有一个贤明而受人爱戴的国王。
但是,他的年纪已很大了,而且年迈的国王没有一个孩子。
这件心事,使他很伤脑筋。
有一天,国王想出了一个办法。
他吩咐发给每个孩子一些花种子,并宣布:
如果谁能用这些种子培养出最美丽的花朵,那个孩子便是我的继承人。
所有的孩子都种下了那些花种子,他们从早到晚,浇水、施肥、松土,护理得非常精心。
有个名叫雄日的男孩,他也整天用心培育花种,但是,十天过去了,半月过去了,一月过去了……花盆里的种子依然如故,不见发芽。
真奇怪!
雄日有些纳闷。
最后,他去问他的母亲:
妈妈,为什么我种的花不出芽呢?
母亲同样为此事操心,她说:
你把花盆里的土换一换,看行不行。
雄日依照妈妈的意见,在新的土壤里播下了种子,但是它们仍然不发芽。
国王决定观花的日子来到了。
无数个穿着漂亮的孩子涌上街头,他们各自捧着盛开着鲜花的花盆,每个人都想成为继承王位的太子。
但是,不知为什么,当国王环视花朵,从一个个孩子面前走过去时,他的脸上没有一丝高兴的影子。
忽然,在一个店铺旁,国王看见了正在流泪的雄日,这个孩子端着花盆站在那里。
国王把他叫到自己的跟前,问道:
你为什么端着空花盆呢?
雄日抽咽着,他把他如何种花,但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王,并说,这可能是报应,因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。
国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手,大声地说:
这就是我的忠实的儿子。
为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?
孩子们问国王。
于是,国王说:
子民们,我发给你们的花种子都是煮熟了的。
听了国王的这句话,那些捧着最美丽花朵的孩子,个个面红耳赤,因为_______________。
1.给这篇童话拟定一个恰当的题目。
2.揣摩画横线的句子,想一想,国王为什么对捧着盛开着鲜花的孩子脸上没有一丝高兴的影子?
他心里是如何想的呢?
3.依据情节内容及主旨,在文末横线上为本文补写出一句结束语。
4.用简洁的语言,准确地归纳出本文的中心思想。
5.请将文中画波浪线的地方进行扩写,要求符合人物的性格。
20,蒂丽玲河
[法]贝克
蒂丽玲河多么美丽!
她有着闪光的笑靥,还有海绿色的长发。
两岸婆娑的杨柳是她的手饰;她弯弯曲曲的身段婀娜多姿。
海洋爱上了她,向她求婚:
把你的温柔妩媚和我无垠的苦味结合在一起吧!
今后,无论是狂风暴雨,还是风平浪静,无论烈日薰蒸或者夜月冷寂,我们都永不分离。
我们会在沙滩上留下亲昵的痕迹;我们要同心协力和礁岩作斗争。
可是,蒂丽玲却接受了并不很深的池塘向她献上的殷勤。
池塘边上长着水仙花,只有晴蜓是他最熟悉的客人。
因为同时有两个追逐者,蒂丽玲的虚荣心得到了极大的满足。
为了不使大海气馁,她用悦耳的声音回答他:
请您说话别那么响吧!
如果我嫁给您,我会得到什么好处呢?
我们共同运送船只。
海洋回答。
呵!
多么可怕!
蒂丽玲高声说。
而我,我是向来不接待任何船只的。
我们还可以为我们怀里的海岛唱摇篮曲。
哼!
我宁愿在我绿草如茵的两岸之间自己催眠……不过,在星期天,我倒很喜欢在我的胳膊弯里有一个珊瑚岛,还愿意有一些珍珠和飞鱼,您能给我吗?
海洋再也不能控制自己的激情,他不回答蒂丽玲,却用全部的波涛拥抱着她。
呀,多么苦涩!
蒂丽玲表示抗议。
不!
我不喜欢您,您太大,也太粗暴!
于是,她侧耳倾听着池塘里的芦苇沙沙的召唤声。
来吧,我的美人!
池塘柔声说。
我的涟漪多么温暖!
我要用睡莲装点您荡漾的美发。
我俩要在温馨闲适的休憩中把天上的白云拥抱在我们的怀里。
小河蒂丽玲高兴地笑了。
她连忙转过身子,往池塘的方向流去。
可是,沿路的土地铺满沙子,沙子慢慢吮吸着她晶莹的水珠。
蒂丽玲逐渐变成了一条干枯的小溪。
当她来到池塘的死水身边时,这条瞧不起海洋的河流最后只剩下了几滴眼泪。
1.给下面加粗的字注音。
①婆娑的杨柳()()②婀娜多姿()()
③涟漪()()④荡漾()()
2.对本文内容理解不正确的一项是()
A.作者以蒂丽玲河比喻爱慕虚荣的人。
B.蒂丽玲河经不住恬静安逸的诱惑,拒绝大海,抛弃的是生命的价值。
C.本文意在告诉人们人生一定要在紧要关头做出正确的选择。
D.蒂丽玲河的悲剧其实是人生悲剧,舍近求远,追求不切实际的东西是不会有好结果的。
3.本文的第一段描写蒂丽玲河的美丽的用意是什么?
4.海洋追求的理想生活是什么?
蒂丽玲河追求的理想生活又是什么?
5.本文在写作上最主要的特点是什么?
请举例说明。
试题答案
1,1.局促常悲类楚囚,迁流还叹学齐优
2.指已被长江巨浪淘尽的三国时的风流人物(或诗人自己)
3.写出了诗人一种无可奈何的幽怨之情。
2,
(1)隽睿
(2)bóniàng(3)良师益友;精神家园
3,可以有类别、书名、作者、国别、摘抄、点评等。
4,
(1)中山陵日产垃圾50吨
(2)要求:
有针对性、言简意赅运用修辞
5,
(1)人生的奋斗目标的确立,对于一个人的一生至关重要。
或没有远大奋斗目标的人只能是浑浑噩噩,无所作为,有了长期的远大奋斗目标,才有可能有所作为。
观点意对即可)
(2)要求:
论据要能证明观点,事例表述要简洁、概括。
答案略
6,
(1)示例:
青春是一座高耸的山,是一座看不见路径的山。
青春是一片浩瀚的海,是一片不见边际的海。
(2)(3)(4)略
7,
(1)地震造成的危害是巨大的,人类应加强对地震的研究预测
(2)党和国家对灾民极关心和重视
(3)灾难无情,人有情
8,1.立场不同、所处环境不同的人,很难了解对方的感受;2.因此对别人的失意、挫折、伤痛,不宜幸灾乐祸,而应要有关怀、了解的心情。
要有宽容的心!
9,示例:
亲情,就像一盏灯,照亮你应走的人生。
10,①奥运圣火登顶(登上、传递到)珠峰。
②奥运圣火攀登珠峰成功。
(珠峰可以用珠穆朗玛峰,或世界最高峰代替。
)
11,①《端午节》、《本命年的回想》、《十五夜望月》、《水调歌头》
②端午时间--五月初五;习俗--吃棕子
⑧言之成理即可。
示例:
a.我喜欢端午节,因为我喜爱楚国爱国诗人屈原,而端午节正是为了纪念这位爱国诗人。
b.我喜欢春节,因为春节在外打工的父亲会回家,我们家人可以团聚。
学生的回答如果非常浅层,像什么有好吃的、有好玩的之类,没有涉及到节日的文化内涵。
12,在一个地方来回地走。
13,形容快乐到了极点。
14,由着自己的性子;任意。
15,形容轻快地跳舞,也形容动物飞舞。
16,沙漠是中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
17,一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
18,久旱的甘霖,使心田孤寂的人感受真情的滋润。
19,1.捧着空花盆的孩子2.因为国王觉得这些捧着鲜花的孩子不诚实。
我发给你们的花种子都是煮熟了的,根本就不能长出鲜花。
这些从小就有欺骗品行的孩子是绝对不能做我的继承人的。
3.他们为自己的不诚实行为而感到羞愧。
4.本文通过叙述一位国王挑选继承人的故事,告诉了人们要做一个诚实的人的道理。
5.略
20,1.①pósuō②ēnuó③liányī④dàngyàng2.D3.为下文写两个追求者做铺垫,也为写她的虚荣悲剧埋下伏笔。
4.同甘共苦,同心协力,为人类运送船只,实现生命的价值。
浮华虚荣,温柔安逸。
5.语言优美,运用拟人的写法,比如“她有着闪光的笑靥,还有海绿色的长发。
两岸婆娑的杨柳是她的手饰;她弯弯曲曲的身段婀娜多姿”,语言华丽优美,写出了蒂丽玲河是一条美丽的河。
再如,“因为同时有两个追逐者,蒂丽玲的虚荣心得到了极大的满足”,用拟人的写法,表现出其沾沾自喜的心理状态
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