作文点评游动物园作文.docx
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作文点评游动物园作文
作文点评:
游动物园
今天讲评一篇二年级孩子的作文——《游动物园》。
先来看妈妈感言:
我是群浙江-欣妈,去年月加入群。
听着非常老师一节节课,一席席话,我坚信:
我能和孩子一起学好作文。
从开始用老师的方法后,欣欣的每篇作文,老师都是打星,去年还被老师推荐发表在校刊上。
这篇作文是欣欣上周春游刚写的,我和欣欣一起列了提纲,画了导图,欣欣非常轻松地完成了,是有史以来字数最多的一篇,我和欣欣都觉得这真是个奇迹。
不管写得怎么样,我都感到欣喜。
欣欣还和同学的家长聊天,让家长在电脑上找非常老师,这样同学写作文就非常轻松了。
我也把老师的博客推荐在班级群里,大家都说老师的方法简单明了,自己都可以教孩子,不用再送到培训班,省钱省力。
我们从妈妈感言中看到,妈妈能带着孩子一起画思维导图,这是最棒的。
具体怎么画,书上有。
在《作文,多大点事儿——基础篇》里,把导图画到了文章的对称段、对称块。
我们还可以具体到句、词。
《实战篇》里的导图基本上是画到对称段,如果思路很清晰,画到对称段就可以了。
可以参考《基础篇》里第页的《秋天》,把导图画到对称段。
如果觉得小朋友跑题情况比较多,就可以画到对称块。
这样就胸有成竹了。
下面我们来看原文:
游动物园今天,阳光明媚,万里无云,我们去动物园春游。
动物园在景山上,那里群山环绕,树木茂盛。
我坐在旅游大巴上,往窗外一看,奇怪?
春天的树叶有好多种颜色呢!
有红的、绿的、黄的、碧绿的、深绿的,这么多种呀!
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着歌儿,好像在欢迎我们的到来。
下车了,大家排着整齐的队伍走进了动物园。
首先,我们来到了百鸟园,看到了各种各样的鸟儿,旁边有个鹦鹉表演区,我连忙跑过去看。
鹦鹉们非常可爱,有的在骑自行车,有的在打篮球,还有的在吃瓜子呢,逗得同学们哈哈大笑。
鹦鹉的羽毛是五颜六色的,嘴巴像个钩子,最有趣的就是学人说话:
你好!
你好!
大家继续往前走,前面出现了狼舍。
只见一只身披黄色上衣的狼,远远看去它的尾巴好似不见了,同学们看到了,都称呼它——没有尾巴的狼。
走近一看,原来它的尾巴夹在两腿中间。
转了一个弯,我们来到了一座猴山前。
我看到:
一只只活泼可爱的小猴在假山上活蹦乱跳,好像看到我们非常高兴。
我拿起一块块面包向猴子扔去,小猴们看见面包,争先恐后地跑过来拿起面包大口大口地吃起来。
我又扔了一块饼干,其中两只小猴一起跑来抢夺,它们互不相让,就打起来了,一边打一边大声嘶叫,战争真是激烈啊!
我们还参观了狮子、老虎、金钱豹、美女蛇、蟒蛇……中午,同学们还各自把零食拿出来,大家一起分享。
最难忘的一件事,是我还骑马了呢!
我和同学一起上马,我坐在马背上,心里既兴奋,又害怕,害怕从马背上摔下来,所以我紧紧地抓住马鞍。
我骑着马绕了三圈后,一点也不害怕了,反而像一位勇敢的士兵一样威武。
这一天,我看到了很多动物,而且玩得非常高兴,希望下次再来看这些可爱、稀奇的动物。
本文的头:
今天,阳光明媚,万里无云,我们去动物园春游。
这个就是开门见山了。
中国最早的文学作品——《诗经》中最常用手法就是兴、比、赋,这是中国文字表达最简单的手法。
《基础篇》:
兴就是兴起,从一件事联系到另外一件事。
在本文中就是:
阳光明媚,万里无云,我们怀着兴高采烈的心情去动物园春游。
但是怀着兴高采烈就不用写了,因为阳光明媚,万里无云已经比喻心情了。
赋有两个含义:
一是指对称的句子,二是陈述。
用对称的句子来陈述一件事情。
蒹葭苍苍,白露为霜;有位佳人,在水一方就是由景过渡到人。
东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。
也是用的兴、比、赋的手法。
我讲的对称,不是空穴来风,写文章追溯到源头就是那么回事。
兴、比、赋,对称、比喻,这几种方式都有了,把抒情、叙事都涵盖了。
这个小朋友写得就很有章法。
但是这里面,要你中有我,我中有你。
桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归,宜其室家就是兴、比、赋。
再来看下一段:
动物园在景山上,那里群山环绕,树木茂盛。
我坐在旅游大巴上,往窗外一看,奇怪?
春天的树叶有好多种颜色呢!
有红的、绿的、黄的、碧绿的、深绿的,这么多种呀!
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着歌儿,好像在欢迎我们的到来。
总体来讲,这段写得很好。
写到了地点:
群山环绕,树木茂盛。
对称词,读起来朗朗上口。
我坐在旅游大巴上,往窗外一看,这个地方不要用奇怪,用咦比较好。
这个地方还有个细节,可以这样写:
红的有点点的红,也有大片的红,绿的有碧绿的,也有深绿的,黄的有淡黄的,有鹅黄的,有深黄的。
啊,这么多种呢?
红黄绿做初引,再展开。
作文是逻辑思维和形象思维相辅相成的。
再看下面:
下车了,大家排着整齐的队伍走进了动物园。
首先,我们来到了百鸟园,看到了各种各样的鸟儿,旁边有个鹦鹉表演区,我连忙跑过去看。
鹦鹉们非常可爱,有的在骑自行车,有的在打篮球,还有的在吃瓜子呢,逗得同学们哈哈大笑。
鹦鹉的羽毛是五颜六色的,嘴巴像个钩子,最有趣的就是学人说话:
你好!
你好!
这一段首先用得很好。
特别是写游记时,首先、接着、后来,这样的话一写,并列就出现了。
写游记的几个顺序一般来说包括:
时间变化、空间变化、故事变化、人物变化、景物变化。
游记怎么写?
我编了个顺口溜:
游记游记讲顺序,游记不是啥都记,有详有略心有底,时间空间和人物,加点故事迷住你。
这一段还有个小小的问题,看到了各种各样的鸟,可以写得更生动些:
有清唱的百灵,有披着一身长袍黑衣的大侠乌鸦,有的振翅欲飞,有的在独自散步……要把百鸟写出来。
旁边有个鹦鹉表演区,我连忙跑过去看。
——这句话就可以不要了。
我们再把顺序调整一下:
鹦鹉们非常可爱,鹦鹉的羽毛是五颜六色的,嘴巴像个钩子,它们有的在骑自行车,有的在打篮球,还有的在吃瓜子呢。
最有趣的就是鹦鹉压着嗓门学人说话:
你好!
你好!
,逗得同学们哈哈大笑。
接着往下:
大家继续往前走,前面出现了狼舍。
只见一只身披黄色上衣的狼,远远看去它的尾巴好似不见了,同学们看到了,都称呼它——没有尾巴的狼。
走近一看,原来它的尾巴夹在两腿中间。
这一段可以写得更有趣一些:
只见一只身披黄皮的狼,三角眼,由于长期没在野外生活,看上去贼眉鼠眼,失去了狼的野性,狼的雄风。
我们还可以把灰太狼借用进来,借音借义。
难道黄太狼变成了黄太羊?
重复一遍:
这里面虽然没有灰太狼,也没有黄太狼,但这一只怎么看上去像一只黄太羊呢。
一有借音借义,就变得有趣了。
再往下:
转了一个弯,我们来到了一座猴山前。
我看到:
一只只活泼可爱的小猴在假山上活蹦乱跳,好像看到我们非常高兴。
我拿起一块块面包向猴子扔去,小猴们看见面包,争先恐后地跑过来拿起面包大口大口地吃起来。
我又扔了一块饼干,其中两只小猴一起跑来抢夺,它们互不相让,就打起来了,一边打一边大声嘶叫,战争真是激烈啊!
这一段我们可以再提升得有趣些:
我看到有的猴子活蹦乱跳,有的猴子在太阳底下睡大觉,还有的在找跳蚤,还有的小猴赖在妈妈的怀抱,有的坐如金钟,有的倒挂金钩。
我又扔了一块饼干,有两只小猴一起跑来抢夺,它们互不相让,就打起来了。
一边打,一边哇哇乱叫,战争真是激烈啊!
增加一些声法。
再往下:
我们还参观了狮子、老虎、金钱豹、美女蛇、蟒蛇……中午,同学们还各自把零食拿出来,大家一起分享。
最难忘的一件事,是我还骑马了呢!
我和同学一起上马,我坐在马背上,心里既兴奋,又害怕,害怕从马背上摔下来,所以我紧紧地抓住马鞍。
我骑着马绕了三圈后,一点也不害怕了,反而像一位勇敢的士兵一样威武。
这两小段从顺序来看,逻辑有问题。
本文先详再略,前一段是略写,但后面又详写了。
我们把它倒过来,把骑马调到前面去:
我和同学一起上马,心里既兴奋又害怕,兴奋的是第一次上马,害怕的是从马背上摔下来,所以我紧紧地抓住马鞍。
我骑着马驰骋起来绕了三圈后一点也不害怕了,晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍,我反而像一位勇敢的士兵一样奔向战场,奏凯而归。
大家《提高篇》第页的《假如我有一匹马》。
里面讲了很多的典故,我们可以把它引用到这里。
我们还参观了威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎;我们还看到了披金戴银的金钱豹,甚至还看到了婀娜多姿的美女蛇、……中午,同学们还各自把零食拿出来,大家一起分享。
——这句话可以不要,因为这个内容不重要了。
我要讲的是怎样去把文章写得不那么干,更加有文采。
金钱豹和美女蛇写了,再写一个蟒蛇就感觉不对称,蟒蛇就没必要写了。
这一天,我看到了很多动物,而且玩得非常高兴,希望下次再来看这些可爱、稀奇的、有趣的动物。
这是本文的脚,写得没问题。
总体来讲,一个二年级的孩子,原文写了字左右,结构非常好,详略得当。
游动物园(根据老师点评自行修改)今天,阳光明媚,万里无云,我们去动物园春游。
动物园在景山上,那里群山环绕,树木茂盛。
我坐在旅游大巴上,往窗外一看,咦?
春天的树叶有好多种颜色呢!
红的有点点的红,也有大片的红;绿的有碧绿的,也有深绿的;黄的有淡黄的,有鹅黄的。
啊,这么多种呢!
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着歌儿,好像在欢迎我们的到来。
下车了,大家排着整齐的队伍走进了动物园。
首先,我们来到了百鸟园,看到了各种各样的鸟儿。
有清唱的百灵,有披着一身长袍的黑衣大侠乌鸦,有的振翅欲飞,有的在独自散步……。
旁边有个鹦鹉表演区,鹦鹉们非常可爱,它们的羽毛五颜六色的,嘴巴弯弯的像个钩子,它们有的在骑自行车,有的在打篮球,还有的在嗑瓜子呢,最有趣的就是学人说话:
你好!
你好!
逗得同学们哈哈大笑。
大家继续往前走,前面出现了狼舍。
只见一只身披黄色上衣的狼,长着三角眼,由于长期没在野外生活,看上去贼眉鼠眼,失去了狼的野性,狼的雄风。
狼舍里虽然没有灰太狼也没有黄太狼,但这一只怎么看上去像一只黄太羊呢?
难道黄太狼变成了黄太羊?
远远看去它的尾巴好似不见了,同学们看到了,都称呼它——没有尾巴的狼。
走近一看,原来它的尾巴夹在两腿中间。
转了一个弯,我们来到了一座猴山前。
我看到:
猴子们有的活蹦乱跳,有的在太阳底下睡大觉,有的在找跳蚤,有的坐如金钟,有的倒挂金钩,还有的小猴赖在妈妈的怀抱里,享受着暖暖的母爱呢!
我拿起一块块面包向猴子扔去,小猴们看见面包,争先恐后地跑过来拿起面包大口大口地吃起来。
我又扔了一块饼干,其中两只小猴一起跑来抢夺,它们互不相让,就打起来了,一边打,一边哇哇乱叫,战争真是激烈啊!
最难忘的一件事,是我还骑马了呢!
我和同学一起上马,心里既兴奋又害怕,兴奋的是第一次上马,害怕的是从马背上摔下来,所以我紧紧地抓住马鞍。
我骑着马驰骋起来,绕了三圈后我一点也不害怕,晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍,我反而像一位勇敢的士兵一样奔向战场,奏凯而归。
我们还参观了威风凛凛的狮子、凶猛彪悍的老虎;我们还看到了披金戴银的金钱豹、甚至还看到了婀娜多姿的美女蛇……这一天,我看到了很多动物,而且玩得非常高兴,希望下次再来看这些可爱、稀奇、有趣的动物。
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