部编版五下语文月是故乡明课后练习含答案1.docx

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部编版五下语文月是故乡明课后练习含答案1

部编版五下语文月是故乡明课后练习（含答案）1

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

评卷人

得分

一、选择题

1．下列各组词语中，加点字的渎音全部正确的一项是（）

A．涟漪（yī）澄澈（chéng）腮边（sāi）秉性（bĭn）

B．眷恋（juàn）蚌壳（bàng）燕园（yān）篝火（gōu）

C．蚱蜢（zhà）旖旎（yí）倭瓜（wō）啃食（kěn）

D．耄耋（dié）玷污（zhān）点缀（zhuì）埋葬（zàng）

2．下列词语书写不正确的一项是（　　）

A．耕云　桑树　春晓B．蝴蝶　蚂蚱　铲子

C．承认　拴住　水瓢D．阴凉　随意　锄头

3．下列词语搭配不正确的一项是（　　）

A．明晃晃的太阳　　　新鲜的花朵

B．蓝悠悠的天空　　　阴凉的地方

C．平沙无垠的沙漠　　碧波万顷的大海

D．晶莹澄澈的清光　　巍峨雄奇的大海

4．下列读音有误的一项是（　　）

A．澄澈（chéngchè）点缀（zhuì）B．旖旎（yǐnǐ）万顷（qǐng）

C．巍峨（wēió）玷污（diàn）D．眷恋（quánjuàn）秉性（bǐng）

5．对“月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊！

”对这句话理解错误的一项是（　　）

A．“月是故乡明”照应题目，起到了画龙点睛的作用。

B．这句话表达了作者对故乡月亮的无限思念之情。

C．作者只想看到故乡的月亮。

6．下面加划线读音全部正确的一组是（　　）

A．萌动（mónɡ）　　　　旖旎（yǐnǐ）

B．澄澈（chén）篝火（ɡōu）

C．巍峨（é）点缀（zhuì）

D．燕园（yàn）瑞士（rèi）

7．下列词语中，有错别字的一项是（）

A．樱桃园滚滚稀薄B．点缀桑树贸易

C．耕耘拔河驼鸟D．拨动逛街烦躁

8．下列词语中有错别字的一项是（　　）

A．白昼　　　　拔草　　　　耘田　　　　成认

B．蝴蝶瞎闹铲子蜻蜓

C．蚂蚱桑叶割舍通晓

D．樱桃逛街随意郑重

9．下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是（）

A．趣味B．识趣C．知趣D．旨趣

10．下列诗句不是描写月夜美景的一项是（）。

A．海上生明月，天涯共此时。

B．湖光秋月两相和，潭面无风境未磨。

C．但愿人长久，千里共婵娟。

D．春江潮水连海平，海上明月共潮生。

11．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）

A．烟波浩渺（miǎo）　篝火（gòu）　萌动（méng）

B．旖旎（qíní）　澄澈（chéng）瑞士（ruì）

C．平沙无垠（yín）燕园（yàn）　　碧波万顷（qīng）

D．点缀（zhuì）　耄耋（màodié）莱（láicài）

12．下列词语中，加点字的读音相同的一项是（）。

A．供耕织供应B．觉得睡觉

C．明晃晃晃眼D．燕园燕子

13．与“一模一样”中的“模”读音相同的一项是（）

A．模仿模样B．模式模糊

C．模板模子D．模型模具

14．字音和字形完全正确的一组是（  ）。

A．蚂蚱（màzha）    樱桃（yīntáo）    蚌壳（bànɡké）

B．拨草（bácǎo）    谷穗（ɡùsuì）     锄头（chútou）

C．倭瓜（wōɡuā）    瞎闹（xiānào）    水瓢（shuǐpiáo）

D．拴着（shuānzhé） 诚认（chénɡrèn）  随意（súiyì）

15．下面句子中，划线词语运用不当的一项是（）

A．夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。

B．听了黄老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。

C．你到了国外，可不能乐此不疲，忘记养育你的故土啊！

D．在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣，让人流连忘返。

评卷人

得分

二、连线题

16．连线，将词语搭配起来。

白蚂蚱摘黄瓜

绿蝴蝶挖野草

金蜻蜓拔蚯蚓

评卷人

得分

三、填空题

17．品读句子，完成练习。

1．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。

（1）写大树会发声，土墙会回答，表现出园子里充满_____________________。

（2）仿写句子。

拍一拍手，仿佛_____________________；

叫一两声，好像_____________________。

2．太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

句中列举了________、________、________来具体描写太阳光的亮，让句子更生动、更具体。

3．在风光旖旎的瑞士苹蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

（1）作者运用了______的修辞手法，用莱蒙湖上、________、________、________那些广阔世界的月亮与家乡的月亮进行了对比，突出对家乡月亮的________和________。

（2）仿写。

小草，没有大树伟大的身躯，没有___________，没有____________，但它___________________。

18．查字典，填空。

“承”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节_______；按部首查字法应先查______部，再查_____画。

甲骨文字形，上面像跽跪着的人，下面像两只手。

合起来表示跽跪的人被双手捧着或接着。

本义：

捧着。

根据上图内容可知，下面词语中“承”的意思是本义的是（______）（①承认；②承重；③继承；④承担）

19．猜字谜。

（1）三人同日来，喜见百花开。

（__________）

（2）宝玉不在姑娘在。

（________）

（3）草堆下面两只狗。

（_________） 

（4）你我各一半，互相来征战。

（________）

品读句子，完成练习。

我的小月亮，我永远忘不掉你！

20．“小月亮”指的是______________，表达了对家乡的________之情。

21．“永远忘不掉”的原因是什么？

下列说法不恰当的一项是（　　）

A．“小月亮”很小，与别的地方不同，更能让人留下深刻的印象。

B．它勾起“我”对童年的趣事的回忆。

C．它让“我”更加眷念故乡。

22．读句子，根据画线部分填写词语。

1．洞庭湖水烟雾笼罩，广阔无边，景色蔚为壮观。

（________）

2．战时，老百姓为生活所迫，不得不离开家乡到外地去。

（________）

3．草木浓绿一片，点缀着三两朵红花，相互衬托着，显得很有趣味。

（________）

4．书是非常美好，没有什么可以比得上的音乐，让人陶醉其中。

（________）

23．按课文内容填空。

祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。

在“我”心目中，园子——

1.是快乐的：

“我”在园子里吃黄瓜、________、________、________。

2.是充满生机的：

园子里的昆虫很多，有________，________，________。

拍一拍手，________，叫一两声，________________________________。

3.是自由自在的：

倭瓜______________，玉米_________________________，蝴蝶____________________。

24．读句子，根据拼音写词语。

他niánlínɡ（__________）不大，却是jízhěn（__________）科最优秀的医生。

从接到jǐnjí（__________）手术通知开始，他已经连续工作几个小时了。

他的脸色cānɡbái（__________），手也开始chàndǒu（__________），但他依旧在坚持。

25．读句子，根据要求完成练习。

八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

（1）这句话是围绕“____”这个字来写的。

（2）模仿句子的写法，用一两句话描绘出“冷”的情景。

______________________________

26．巧填同音字。

1．（chéng）犯了错误要敢于（__________）认错误，这样的孩子才是（__________）实的。

2．（zhà）我悄悄地拨开草丛，那一群小昆虫像（_________）了营似的四散奔逃，慌乱之中，我只捉住了一只蚂（__________）。

3．（yīng）天气很好，老（__________）在高空中展翅盘旋，（__________）姿勃发，（_________）桃树上停着一只黄（__________），它（__________）该是被这优美的春景陶醉了吧，要不怎么会欣赏得这么入神。

27．给句子中加点的词语换一个词语，意思不变。

（1）在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可胜数。

（________）（__________）

（2）我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。

（__________）

（3）以后到了济南，才见到山，恍然大悟：

山原来是这个样子啊!

（__________）

28．根据课文内容填空。

1．在这期间我曾到过世界上将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。

在___________的瑞士莱芒湖上，在___________的非洲大沙漠中，在___________的大海中，在___________的高山上，我都看到过月亮。

这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。

2．“月是故乡明”是唐朝诗人___________的诗句，它的上句是“___________”。

3．本文以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那___________的夜晚，那___________的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者那深切的______之情。

29．查字典填空。

1．承认，音序（____），部首（____），共（____）画，选出正确的解释（____）①在下面接受，托着②担当，应允③顺从，迎合。

2．委托，音序（____），部首（____），共（____）画，选出正确的解释（____）①任，派，把事交给人办②抛弃，舍弃③曲折，弯转。

3．荣幸，音序（____），部首（____），共（____）画，选出正确的解释（____）①草木茂盛，引申为兴盛②受人敬重，与“辱”相对③草开花，亦泛指草木的花。

30．比一比，再组词。

截（_______）喘（_____）榆（_____）　拴（_____）　稠（_____）

载（_______）瑞（_____）　偷（_____）　栓（_____）绸（_____）

31．我会辩字组词。

渲（__________）僵（__________）偏（__________）析（__________）

喧（__________）疆（__________）编（__________）晰（__________）

评卷人

得分

四、语言表达

32．语言实践与运用。

童年就像一个玻璃罐，里面装满了甜蜜的糖果。

近日，南昌市某小学五

（1）班的同学们进行了一次童年趣事分享活动，请你也加入其中吧！

乐乐：

“暑假，我和小伙伴们组织了一场足球赛，可精彩了！

”

含含：

“____________________________”

我：

“___________________________”

33．按要求，写句子。

（1）例：

赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！

____________________，不然___________________。

（2）例：

敌人彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。

彼此：

__________________________

3．通过别人可以看出人物的内心，请写一写“焦急地等人”的情景。

____________________________

34．口语交际。

有几位同学正在聊童年的趣事，你也能写一写吗？

同学甲：

小时候，我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得许多人笑话我。

同学乙：

我出门帮妈妈买东西，结果将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。

我：

___________________________________

35．句子训练营。

1．这清白的梅花，是能玷污的吗？

（换个说法，意思不变）

___________________________________

2．外公说：

“我很思念自己的祖国。

”（改为转述句）

__________________________________________

3．愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神。

（用上加点的字词仿写句子）

____________________________________

4．广场上飘扬着五颜六色的红旗。

（修改病句）

_______________________________________

5．同学们开展活动。

（扩句）

________________________________________

36．根据提示仿写句子。

例：

★这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

★真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

提示：

用对比的手法，表达对家乡的热爱和怀念。

________________________________________

37．口语交际。

童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。

你想了解谁的童年呢？

打算向他（她）提出什么问题呢？

尝试着把下面内容补充完整吧！

我想了解____________的童年生活。

我想这样来向他（她）提问：

_____________________________。

38．按要求写句子。

1．看它们吃草料咀嚼的样子：

那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

（用加点的词语造句）

______________________________________

2．我当时还不懂什么叫诗兴。

觉得心中油然有什么东西在萌动。

（用关联词语把这两句话连起来）

______________________________________

3．荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。

（改成肯定句）

__________________________________

评卷人

得分

五、信息匹配

39．给下列多音字选择正确的读音，打上“√”。

1．这个农场负责给小区的居民提供（gōng　gòng）新鲜的蔬菜、水果，在农场供（gòng　gōng）职的大多是小区退休后的居民，这种模式很受大家欢迎。

2．明晃（huǎng　huàng）晃的太阳光晃（huǎng　huàng）得人睁不开眼睛。

3．燕（yān　yàn）山山脉气候寒冷，所以无论什么季节都看不到燕（yān　yàn）子的身影。

40．选出下列加点字的正确读音，用“√”标出。

1．成群的燕（yānyàn）子飞往燕（yānyàn）山。

2．成千上万顷（qǐnqǐng）的麦子在风中摇晃（huànghàng）着脑袋。

3．根据小李的供（gōnggòng）词，这批假货是由其他人提供（gōnggòng）给他的。

41．选择关联词语填空。

不但……反而……不是……而是……

（1）我有时（______）没有盖上菜种，（______）把它踢飞了。

（2）祖父浇菜，我也过来浇，但（______）往菜上浇，（______）拿着水瓢，把水往天空一扬。

42．找出下列词语中不同类的词语。

蝴蝶蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂

杏树榆树松树杨树油桐

倭瓜黄瓜玉米冬瓜西红柿

追蜻蜓铲地拔草浇菜栽花

43．积累与运用

1.给划线字选择正确的读音

蚂蚱________（zhà  zà）      啃________果树（kěnɡ  kěn）    蚌________壳

（bènɡ bànɡ）嗡嗡________（wēn  wēnɡ）    樱________桃树（yīnɡ yīn）     

倭________瓜（wō ǎi）

评卷人

得分

六、现代文阅读

现代文阅读。

炎夏说瓜

我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。

他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。

夏天一早，我跟他下“西河”。

他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。

晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。

傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。

小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。

我们拨开高粱，走进瓜棚。

主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。

这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。

我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。

主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。

我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。

我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。

瓜，又甜，又鲜，可口沁心。

吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。

这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。

我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。

“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。

我们一面说一面走，一会儿就到了家。

这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。

年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。

一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。

44．《炎夏说瓜》是一篇________（记叙　说明）文，主要写了作者儿时和__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的____________之情。

45．文中画“____”的句子运用了________的修辞手法。

文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法。

请你用自己喜欢的修辞方法写一句话。

______________________________

46．文中画点的句子中，“浓厚的生活情趣”是指什么呢？

_______________________________

47．下面两道题中，请根据自己的实际情况选择一道题来回答。

（1）如果你是生活在城市里的孩子，请你把自己在城里吃瓜的情景写下来。

（2）如果你是生活在农村里的孩子，请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来。

___________________________________

阅读课外短文，完成练习。

童年的回忆

如果重年是一幅画，那它便是美妙绝伦的风景画；如果童年是一杯茶，那它便是回味无穷的上等白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。

是的，童年是每个人心里最美的一部分。

童年，躲在芳草茵茵的花丛里。

小时候，还未上幼儿园，我喜欢叫上邻居家的小伙伴一起，到楼下的花丛里捉迷藏，逮蚂蚁，玩过家家。

我们从来不嫌脏，只顾着用花瓣当蘑菇，用小草当葱，用土当面粉，我们炒莱，蒸馒头，煮面汤，有时还能捉住一两只蝴蝶，把它们当作我们的顾客。

小小的游戏，我们却如此喜欢，如此开心，也许这就是童真童趣吧！

童年，就这样遗失在花丛中了。

童年，躲在满是粉笔画的楼道里。

上幼儿园时，我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了，我们只有周末才能在一起玩。

而且，我们不在花丛中玩了，因为我们认为自己长大了。

这时，我们就在楼道里画画，黑色的石灰地，白色的粉笔头，画出的东西格外明显。

我们从一楼画到七楼，又从七楼画到一楼，丝毫不觉得累。

我们画小人，画花草，画动物，觉得有趣极了！

童年，就这样遗失在楼道中了。

童年，躲在旋律优美的班歌里。

上了小学，我们要定一首属于自己的班歌国了，我又激动又兴奋。

老师让各个小组来编创，然后选出一个最好的。

同学们都十分积极，教室里像炸开了锅。

有的同学认真思索，有的同学热烈讨论，还有的同学唱了起来。

最后，老师选出了第六小组的《四二欢迎你》，他们用的正是《北京欢迎你》的曲调，同学们都很高兴。

童年，就这样遗失在美好的旋律中了。

童年的回忆，美丽而甜蜜，留在了我们记忆的深处，留在了花丛中、楼道里，还有美妙的音符中……令我们魂牵梦萦。

我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆。

48．联系上下文，解释文中加点的词语。

（1）回味无穷：

______________

（2）魂牵梦萦；_______________

49．文中画“____”的句子运用了________和_______的修辞手法。

这样写的好处不包括（______）。

A．使文章节奏鲜明，强烈地表达了作者对童年生活的喜爱

B．读起来朗朗上口，强烈地表现了童年生活在作者的心中是最美好的

C．表现作者的童年生活是丰富多彩的

D．使作者的童年生动形象具体可感，给人以鲜明、深刻的印象

50．本文按作者的成长顺序叙述了作者童年时期的三件趣事，请分别概括。

（1）小时候，还未上幼儿园，______________

（2）上幼儿园时，_______________________

（3）上了小学，________________

51．文章表达思想感情的方法是多样的，有的比较直接，有的比较含蓄。

本文的作者直接抒发了自己的思想感情，如“____________”，就直接表达了作者对童年的喜爱之情。

阅读短文，完成练习。

星光

童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘不了童年时候，依偎在母亲身边的情景——唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢！

第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。

记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风拂动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。

回忆中，那是一幅不曾褪色的图案啊！

“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。

”

多少个夜晩，多少次的愿望，我指着那天上的星星向妈妈说。

但妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道：

“只要你长大，要摘几颗就有几颗了。

星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。

”

今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。

学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。

一路上尽是不知名的树，和高过人头的蔗园；每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火虫来往穿梭着。

我第一次看到它，以为是星星，便放下书包，在树丛间、蔗园里，追呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。

但抓到萤火虫时，已经在树丛间迷了路，我找不到出口，怕了，便放声大哭。

母亲和家里的人打着灯笼来找我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母亲赶过来抱住我……

回到家时，我悄悄地跟母亲说：

“妈妈，