外研版英语四年级上册外研版四年级上册英语教学计划.docx
- 文档编号:5908247
- 上传时间:2023-01-02
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:18.15KB
外研版英语四年级上册外研版四年级上册英语教学计划.docx
《外研版英语四年级上册外研版四年级上册英语教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《外研版英语四年级上册外研版四年级上册英语教学计划.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
外研版英语四年级上册外研版四年级上册英语教学计划
外研版四年级上册英语教学计划
本学期担任四年级英语教学。
从整体看,大多数学生自身素质不错,学习的积极性和主动性也很好,但由于学生之间的个体差异,所以仍存在着一定的差距。
为了更好地面向全体,促进学生的整体发展,本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想,充分利用灵活多样的教学方法,最大限度激发每个学生的学习积极性;同时运用多种有效地评价手段,全面培养学生良好的学习习惯。
二、本册教材的知识系统和结构
(一)教材的总体分析:
本册教材共分10个模块,其中含有一个复习模块。
每个模块又分为两个单元。
一般情况下,第一单元主要是以故事(对话)的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构,(language
presentation)。
第二单元中则提供了若干任务型(task-based)的练习和活动,其目的就是进行语言的扩展和操练(language
developmentandpractice),侧重培养学生语言运用。
学生经过三年级一年的学习,学生在听说认读等方面都有了一定的基础。
和三年级教材相比,本册教材的所选话题有所拓展,每个模块计划平均用4课时完成。
第4课时主要是大作业课或者习题课。
(二)教学总目标:
从语言知识、语言能力,情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑,来确定本册教材的总体教学目标:
1.语言知识目标:
复习巩固三年级重点内容;学习第三册课标单词和句型。
2.语言技能目标:
-能根据听到的词语识别或指认图片或实物
-能跟随录音模仿说英语
-能用英语做简单的游戏
-能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话
-能看图识字
-能拼读单词、背写部分单词
-能借助图片阅读课文、句子
3.情感态度目标:
有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
4.学习策略目标:
积极与他人合作,共同完成学习任务;主动向老师或同学请教;在学习中集中注意力;积极运用所学英语进行表达和交流。
5.文化意识目标:
语言是文化的重要载体,学习语言同时也要学习文化,要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。
各模块的具体目标:
Module1.Numbers
A.能够听、说、认读的词和短语:
purplepinkwhiteorange
thirteen/fourteen/fifteen/sixteen/seventeen/eighteen/nineteen
twenty/thirty
B.重点句型:
Here’saredone.I’vegottwenty-sixpoints.I’mthe
winner!
并能在具体的语境中运用
C.功能:
掌握并运用13到20之间的数字;复习颜色词和动物的名称
Module2.Directions
A.能够听、说、认读的词和短语:
housetrainuphilldownpaststationsupermarketGo
straighton.Turnleft/right.nextto
B.重点句型:
Excuseme.Where’sthe…,please?
Gostraighton./Turn
left/right.Thetrainisgoingup/downthehill.It’sonyourright/left.
并能在具体的语境中运用
C.功能:
用英文问路、指路;使用方向介词和现在进行时描述简单的线路
Module3.Activities
A.能够听、说、认读的词和短语:
newreadwritelettertakeapicturelistentomusic
watchTVwritealetterreadabook
B.重点句型:
Thisismy….He’s/She’stakingapicture/readingabook/writing
aletter/listeningtomusic/watchingTV/playingwithmydoll.Whatareyou
doing?
I’mtakingapicture/readingabook/writingaletter/listeningto
music/watchingTV/playingwithmydoll.并能在具体的语境中运用
C.功能:
谈论图片学习如何讲述正在发生的事情;询问和讲述正在发生的事情
Module4.Inthepark
A.能够听、说、认读的词和短语:
parklakedrinkhungrylookatrowaboat
B.重点句型:
Lookatthemen/boysunderthetree.Whataretheydoing?
Theyare
playingchess/playingbasketball.并能在具体的语境中运用
C.功能:
描述正在发生的行为或动作
Module5.Food
A.能够听、说、认读的词和短语:
Chinesefastfoodwantsome
B.重点句型:
Whatishedoing?
He’smakingnoodles.Doyouwantsome…?
Yes,
please./No,thankyou.Haveyougot…?
Yes,wehave./No,wehaven’t.I’m
makingsomedumplings.并能在具体的语境中运用
C.功能:
谈论中国和西方的食物
Module6.Abilities
A.能够听、说、认读的词和短语:
canrunfastjumphighfarridewashdraw
B.重点句型:
Canyourunfast/jumphigh/ridefast/makeacake?
Yes,Ican./No,
Ican’t.并能在具体的语境中运用
C.功能:
使用“can”询问他人的能力
Module7.Travel
A.能够听、说、认读的词和短语:
tomorrowswimvisitgetupbyplanebefrom
B.重点句型:
WearegoingtogoHainantomorrow.We’re/I’mgoingtovisitthe
MingTombs.并能在具体的语境中运用
C.功能:
使用“begoingto”讲述自己的计划和即将发生的事情
Module8.SportsDay
A.能够听、说、认读的词和短语:
foreverydaygoodluckcomeonhigh/longjump
B.重点句型:
Whatareyougoingtodo?
I’mgoingtorunthe100metres/thehigh
jump.并能在具体的语境中运用
C.功能:
制定计划
Module9.HappyBirthday
A.能够听、说、认读的词和短语:
soupsweetsbreadbiscuitturnoncomeinofcourse
B.重点句型:
CanIhavesomesoup/sweets?
Yes,ofcourse.Yes,youcan./
Sorry,youcan’t.并能在具体的语境中运用
C.功能:
请求获得允许;谈论食物
Module10.TheMonths
A.能够听、说、认读的词和短语:
countJanuary/February/March/April/May/
June/July/August/September/October/November/December
B.重点句型:
Therearetwelvemonthsinayear.Thereisonebirthdayin
May.并能在具体的语境中运用
C.功能:
谈论月份及与用“Thereis/are”讲述与月份相关的情
三、本册教材教学重点、难点
本册教材的重点是单词和重点句型的教学;对于核心句子及其扩展运用的教学,是本册的教学难点,例如:
1. 能准确地指认、朗读教师用书中所列的核心句子。
2. 能正确理解核心句子的含义和语用功能。
3. 能在活动、游戏、任务完成中灵活运用核心句;
这些文化知识并不是要求我们单独拿出来给学生讲解,而是要结合自己的教学,找好切入点,适当地进行渗透。
四、主要的教学措施或教改思路:
1. 课前做好备课工作,不但备教材,还认真备学生,做到有的放矢。
主动学习新课程标准,结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。
2、要让学生学得主动,在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性;根据学生实际情况,实行分层教学,要切实在教学过程的不同环节来进行体现,如新授,巩固和作业等方面,进而提高教学质量。
3、经常与家长取得联系,共同关注学生的学习情况。
4、根据本班学生的年龄特点,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学习自信心,培养学生朗读和书写的好习惯。
5、深入钻研教材,认真设计好每一节课,及时反馈课堂中的不足,提高课堂教学效率。
6、利用多媒体的辅助手段,调动学生的学习积极性,教学英语歌及chant,教学小故事,情境创设等,初步尝试课本剧的表演,培养学生浓厚的学习兴趣。
7、自觉学习教育理论与专著,适时撰写教学反思、经验、案例,提高自身素质,为教学质量的提高打好基础。
8、利用网络教研开阔自己的眼界,积极参加网络教研活动,参与评论,参与探讨。
多向有经验的老师请教与学习,取他人之长,补自己之短。
五、教学进度:
周次教学内容课时
一Module1Numbers4
二Module2Directions4
三Module3Activities4
四Module4Inthepark4
五Module5Food4
六Module6Abilities4
七Module7Travel4
八Module8SportsDay4
九Module9HappyBirthday4
十Module10TheMonths4
十九总复习期末测试4
二十期末工作总结
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 外研版 英语四 年级 上册 四年级 英语教学 计划