新版PEP四年级英语上册unit教案.docx
- 文档编号:5907706
- 上传时间:2023-01-02
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:19.39KB
新版PEP四年级英语上册unit教案.docx
《新版PEP四年级英语上册unit教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新版PEP四年级英语上册unit教案.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新版PEP四年级英语上册unit教案
课堂教学设计表
备课教师
主备教师
陈洁肖
教学内容
Unit1Myclassroom
课时
第一课时
教学目标
1、能够听说,认读本课时的主要单词:
classroom,window,door,picture,light,blackboard。
2、能听懂指示语,并按照指令做出相应的动作,如:
Openthedoor.Turnonthelight.Closethewindow.Putupthepicture.Cleantheblackboard.
3、会唱歌曲《Wehaveanewclassroom》。
教学重点
1、能够听说,认读本课时的主要单词:
classroom,window,door,picture,light,blackboard。
2、能听懂指示语,并按照指令做出相应的动作,如:
Openthedoor.Turnonthelight.Closethewindow.Putupthepicture.Cleantheblackboard.
教学难点
在回答What’sintheclassroom?
时,注意单词单、复数的变化。
课前准备
课件
教学过程设计
二次调整
1、热身/复习(Warm-up/Revision)
(1)师生对话:
T:
Goodmorning,boysandgirls.
Ss:
Goodmorning,MissChen.
(2)复习
T:
(指着学生的课桌)What’sthis?
Ss:
It’sadesk.
T:
(指着课桌上的铅笔盒)What’sinthedesk?
Ss:
It’sapencilbos.
T:
(打开铅笔盒)What’sinthepencilbox?
Ss:
Aruler/twopencils/...
2、新课展示(Presentation)
(1)教学新词:
classroom,window,door,picture,light,blackboard。
T:
Look,wehaveanewclassroom.
书写classroom,让学生跟读单词classroom。
句子操练:
Ilikeclassroom1/2/3/4/5.
T:
Whatcanyouseeintheclassroom?
引出blackboard。
书写blackboard,让学生跟读单词blackboard。
操练oneblackboard.4blackboards.
边说边做动作:
Cleantheblackboard.
T:
Look,thereisadoorneartheblackboard.
引出door。
书写door,让学生跟读单词door。
操练Openthedoor.
T:
It’sdark,let’smeturnonthelight.
引出light。
书写light,让学生跟读单词light
操练Turnonthelight.
引入picture。
书写picture,让学生跟读单词picture。
操练Putupthepicture.
(2)对话
A:
What'sintheclassroom?
B:
Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs...
3、趣味操练(Practice)
(1)、let’sdo。
4、课堂评价(Assessment)
做课堂作业本练习。
5、板书设计
ALet’slearn
What’sintheclassroom?
oneblackboard
sixlights
onepicture
twodoors
manywindows
设计反思
(满意及商榷之处)
备课教师
主备教师
陈洁肖
教学内容
Unit1Myclassroom
课时
第二课时
教学目标
1、能够听说,认读单词:
near。
2、能听懂、会说句子:
Wehaveanewclassroom.Let’sgoandsee!
It’ssobig!
It’snearthewindow.
教学重点
1、学习句子It’snearthe...
教学难点
1、正确使用介词:
in,on,under,near.
课前准备
课件
教学过程设计
二次调整
1、热身/复习(Warm-up/Revision)
(1)师生对话:
T:
Goodafternoon,boysandgirls.
Ss:
Goodafternoon,MissChen.
(2)Let’sdo
(3)复习单词classroom,window,door,picture,light,blackboard。
(guessgame)
2、新课展示(Presentation)
(1)教学新词:
near
T:
Look,wehaveanewclassroom.ThereisanewTV.Whereisit?
T:
It’snearthewindow.板书near,带读near。
操练句子:
Iseea/an.It’snearthe.
(2)复习in,on,under,near.(利用自己的文具,摆一摆,说一说)
(3)学习句子:
Hey,ZhangPeng.Wehaveanew.
Really?
教师指着学生的新课本:
T:
Wehavemanynewbooks.
出示图片classroom。
T:
Wehaveanewclassroom.
让学生说说单词new的意思。
板书:
.Wehaveanew.
让学生猜猜单词really的意思。
(4)学习句子:
Hey,ZhangPeng.Wehaveanewclassroom.
Really?
What'sintheclassroom?
Let'sgoandsee!
(5)学习句子:
It’ssobig.
look!
Mypicture!
Whereisit?
It'snearthewindow.
(6)播放ALet’stalk的录音。
(要求学生边听边指图跟读)
3、趣味操练(Practice)
(1)角色扮演ALet’stalk
(2)Let’splay.
S1:
Iseea“p”.
S2:
Whereisit?
S1:
It’snearthewindow.
S2:
It’sapicture.
4、课堂评价(Assessment)
做课堂作业本练习。
5、板书设计
ALet’stalk
Wehaveanewclassroom.
Let'sgoandsee!
It’ssobig.
It'snearthewindow.
设计反思
(满意及商榷之处)
备课教师
主备教师
陈洁肖
教学内容
Unit1Myclassroom
课时
第三课时
教学目标
1、复习单词classroom,window,door,picture,light,blackboard和句子Whereisit?
It’sin/on/under/near...
2、学习元音字母a在开音节中的发音。
教学重点
1、学习元音字母a在开闭音节中的发音。
教学难点
1、初步感知开音节与闭音节的读音规则。
课前准备
课件
教学过程设计
二次调整
1、热身/复习(Warm-up/Revision)
(1)师生对话:
T:
Goodafternoon,boysandgirls.
Ss:
Goodafternoon,MissChen.
(2)Let’schant.
Door,door,openthedoor.
Light,light,turnonthelight.
Window,window,closethewindow.
Picture,picture,putupthepicture.
Blackboard,blackboard,cleantheblackboard.
(3)摆一摆,说一说。
Underthedesk/nearthepencilbox/onthebook/inthebag...
(4)pairwork
S1:
What’sintheclassroom?
S2:
Oneblackboard,oneTV,twodoors,sixlights...
S1:
Whereisthe?
S2:
It’snearthe.
2、新课展示(Presentation)
(1)教师出示单词,让学生快速地说出单词:
cat,bag,hand,dad,rabbit,happy...
(2)教师出示单词,让学生快速地说出单词:
cake,face,name,make。
(3)教师再次朗读以上的单词,要求学生静听,思考这些单词含有的相同的发音是什么。
然后归纳并小结含有开音节a的单词有:
cake,face,name,make,skate,grape.
(4)朗读下列单词,看谁读的又快又准确。
gatelatecatecaselakecame
3、趣味操练(Practice)
(1)read,listenandtick.
请一些学生试读这六个单词。
教师播放录音,学生勾出所听到的单词。
全班讲评校对。
全班齐读这六个单词,强化a在开闭音节中的开音。
(2)Listen,circleandwrite.
教师讲解这道题的做法。
教师播放录音,让学生圈字母写单词。
全班讲评校对。
全班利用读音规则拼读,记忆四个单词。
4、课堂评价(Assessment)
做课堂作业本练习。
5、板书设计
ALet’sspell
capmap
cakefacenamemake
设计反思
(满意及商榷之处)
备课教师
主备教师
陈洁肖
教学内容
Unit1Myclassroom
课时
第四课时
教学目标
1、能够听说,认读本课时的主要单词:
computer,teacher’sdesk,fan,wall,floor。
2、能听懂,会说句子:
Look!
Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange.
3、能根据文字描述为图片上色。
教学重点
1、能够听说,认读本课时的主要单词:
computer,teacher’sdesk,fan,wall,floor。
教学难点
1、后接单数名词时be动词要用is,后接复数名词时be动词要用are。
课前准备
课件
教学过程设计
二次调整
1、热身/复习(Warm-up/Revision)
(1)师生对话:
T:
Goodmorning,boysandgirls.
Ss:
Goodmorning,MissChen.
(2)复习
火眼金睛(出示四张图片,让学生观察后用英语表达图中的学习用品和动物分别在什么位置,然后同桌进行对话)
A:
Whereisthebook/ruler/picture/cat?
B:
It'snear/in/on/underthe.
复习颜色词
出示图片,T:
Whatcolourisit?
Ss:
red,green,yellow,blue/....
出示教室图片
T:
Whatcanyouseeintheclassroom?
Ss:
Oneblackboard,onedoor,sixlights/...
2、新课展示(Presentation)
(1)教学新词:
floor,wall
T:
Look,thisisthefloor.
书写floor,让学生跟读单词floor。
句子操练:
Floor,floor,thefloorisyellow.
T:
Look,thisisthewall.
书写wall,让学生跟读单词wall。
句子操练:
Wall,wall,thewalliswhiteandgreen.
(2)教学新词:
fan,computer
T:
Thisisafan.It’sawhitefan.
书写fan,让学生跟读单词fan。
操练Fan,fan.Thefaniswhite.
T:
Thisisacomputer.It’sanicecomputer.Doyoulikecomputers?
书写computer,让学生跟读单词computer。
操练Computer,computer,Ilikeacomputer.
(3)教学词组:
teacher’sdesk
T:
Thisisadesk.It’sforteachers.Sowecallit“teacher’sdesk”
书写computer,让学生跟读单词computer。
操练(小组开火车)
(4)教学句子Thedoorisgreen.
T:
What’sthis?
(教师指着门)
Ss:
It’sadoor.
T:
Whatcolourisit?
Ss:
It’sgreen.
T:
Thedoorisgreen.
Thefaniswhite.
Thewallisgreenandwhite.
教师指着教室里的讲台,电脑,窗户,灯等物品让学生模仿句子说一说。
3、趣味操练(Practice)
(1)、let’schant。
Wall,wall,thewalliswhite.
Fan,fan,thefanisblue.
Door,door,thedoorisorange.
Window,window,thewindowisgreen.
Computer,computer,
thecomputerisblack.
4、课堂评价(Assessment)
做课堂作业本练习。
5、板书设计
BLet’slearn
computer
teacher’sdesk
Thefanisorange/green/...
wall
floor
设计反思
(满意及商榷之处)
备课教师
主备教师
陈洁肖
教学内容
Unit1Myclassroom
课时
第五课时
教学目标
1、能听说单词:
clean,help。
2、能听懂,会说句子:
Let’s....Letme...
教学重点
1、能听懂,会说句子:
Let’s....Letme...。
教学难点
1、能理解Let’s....Letme...的区别,并能正确使用。
课前准备
课件
教学过程设计
二次调整
1、热身/复习(Warm-up/Revision)
(1)师生对话:
T:
Goodmorning,boysandgirls.
Ss:
Goodmorning,MissChen.
(2)Let’schant
Door,door,openthedoor.
Light,light,turnonthelight.
Window,window,closethewindow.
Picture,picture,putupthepicture.
Blackboard,blackboard,cleantheblackboard.
(3)guess(猜单词)
compute,fan,wall,floor,teacher'sdesk
2、新课展示(Presentation)
(1)教学与clean有关的词组。
教师边擦黑板边说:
cleantheblackboard.
边擦讲台边说:
cleantheteacher’sdesk.
边擦窗户边说:
cleanthewindow.
引导学生说说clean的意思,板书clean,带读clean。
(2)sayachant
Desk,desk,cleanthedesk.
Chair,chair,cleanthechair.
Window,window,cleanthewindow.
...
(3)教学句子Letmehelpyou.
教师先让一个学生去擦桌子,然后对他说,Letmehelpyou.然后一起帮他擦桌子。
板书Letmehelpyou.
(4)教学句子Let’scleantheclassroom.
教师边做动作边说:
Let’scleantheclassroom.
告诉学生教师比较大,东西比较多,通常一个人无法打扫,因此要发动大家一起来打扫,这时可以说:
Let’scleantheclassroom.
板书Let’scleantheclassroom.
(5)教学Blet’stalk
4、课堂评价(Assessment)
做课堂作业本练习。
5、板书设计
Let’scleanthe...
Letme
设计反思
(满意及商榷之处)
备课教师
主备教师
陈洁肖
教学内容
Unit1Myclassroom
课时
第六课时
教学目标
1、复习三会单词:
classroom,blackboard,light,picture,window,door,teacher’sdesk,computer,fan,wall,floor和四会单词:
cake,face,name,make。
复习句子:
Whereisthe...?
It’sin/on/under/near/...the...
教学重点
1、复习三会单词:
classroom,blackboard,light,picture,window,door,teacher’sdesk,computer,fan,wall,floor和四会单词:
cake,face,name,make。
复习句子:
Whereisthe...?
It’sin/on/under/near/...the...
教学难点
1、能借助图片读懂storytime。
课前准备
课件
教学过程设计
二次调整
1、热身/复习(Warm-up/Revision)
(1)师生对话:
T:
Goodmorning,boysandgirls.
Ss:
Goodmorning,MissChen.
(2)Let’schant
Door,door,openthedoor.
Light,light,turnonthelight.
Window,window,closethewindow.
Picture,picture,putupthepicture.
Blackboard,blackboard,cleantheblackboard.
(3)sayachant
Desk,desk,cleanthedesk.
Chair,chair,cleanthechair.
Window,window,cleanthewindow.
...
(4)ourclassroom
What’sinyourclassroom?
...
Whereisthe...?
It’s...
3、新课展示(Presentation)
(1)storytime
教师指着插图,先做背景介绍。
ZoomandZipareintheclassroom.Asmallanimalisintheirclassroom.Sometimesit’sonthelight.Sometimesit’sonthefan.What’sit?
Let’ssee.
(2)学生看图,猜故事内容。
‘
(3)播放视频,了解故事内容。
(4)让学生模仿故事中的人物说说。
(5)教学Blet’scheck.
(6)Lookandcircle.
(7)教学Breadandwrite.
(8)Look,choseandwrite.
4、课堂评价(Assessment)
做课堂作业本练习。
设计反思
(满意及商榷之处)
致力于打造全网一站式需求,为大家助力
来源网络仅供参考
欢迎您下载我们的文档
THANKS!
!
!
致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载,资料仅供参考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新版 PEP 四年级 英语 上册 unit 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)