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思政部建设规划整理
思政部“十二五”建设发展规划
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育地意见》、《中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课地意见》、《中宣部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设地意见》等文件精神,根据《昌吉职业技术学院“十二五”发展规划》,结合学院发展地实际,制定本规划:
一、现状
(一)教育教案现状
1、课程开展现状
根据新课程建设实施方案和教育部地有关规定,我院所有思想政治理论课严格执行规定,使用统编教材,开足思想政治理论课.并根据学院、思政部各项完备地教案管理制度以及各主要教案环节地具体质量标准地要求,思想政治理论课教师在教案过程中严格执行相关制度,通过督导检查、专家听课、学生评教、教师同行听课互评等方式,规范课堂教案地各环节,切实加强了思想政治教案组织和管理工作,确保按时开课和开足课时,有效地保障了教案内容地完成.从学院近年来开展地教案检查结果来看,学生对思想政治理论课地教案效果总体是满意地.
2、课程建设现状
一是加强精品课程建设.结合思政课地教案改革,《新疆历史与民族宗教理论政策教程》和《思想道德修养与法律基础》被列为2012年院级精品课程进行建设.二是重视形式政策课建设和心理健康教育课程建设,努力打造特色品牌.近年来,思政部教师相继开设《心理健康教育》、《形式与政策》等公共课.通过讲座、讨论、观看视频、演讲、主题教育活动等形式多样地教案方法,使得《心理健康教育》、《形式与政策》成为全院学生喜欢地公共课.
3、教案基本保障现状
一是理顺思想政治理论课教案管理体制.2011年我院将隶属于基础部地思政教研室独立设置,成立了思想政治理论课教研部.二是思想政治理论课教案工作量与专业课教案同等计算,思想政治理论课教师地课酬与专业课教师待遇一致.三是不断改善思想政治理论课教师地教案环境和办公条件.2011年,建立思想政治图书阅览室,并新增计算机和打印机,教师办公条件得到明显改善.
(二)师资队伍现状
1、教师队伍建设现状.
通过引进、培养及三所学校合并等形式,不断优化教师队伍结构,提高教师地整体素质.目前,思政部有教师24人,专职教师18人,双肩挑3人,长期外聘3人.其中副高以上职称教师10人(含各级各类),占41.7%,中级7人(含各级各类),占29.2%;初级以下7人(含各级各类),占29.2%.硕士研究生6人,占25%;大学本科18人,占75%.结构如表一.
表一:
专任教师队伍结构状况(21人)
职称结构
学历(学位)结构
年龄结构
高校
技工
中专
其他
博士
(研究生)
硕士
(研究生)
本科
(学士)
34岁以下
35至44岁
45岁以上
高级
中级
初级
高级
中级
初级
高级
中级
初级
中高
中级
初级
5
3
4
3
2
3
合计
12
3
6
6
18
8
5
8
比例
57%
14%
29%
25%
75%
38%
24%
38%
2、管理队伍现状
思政部教案管理人员共9人,其中部主任、副主任、教案秘书、行政秘书各1人,教研室主任5人.基本情况如表二所示.
表二:
教案管理人员基本情况
职称结构
学历(学位)结构
年龄结构
高校
技工
中专
其他
博士
(研究生)
硕士
(研究生)
本科
(学士)
34岁以下
35至44岁
45岁以上
高级
中级
初级
高级
中级
初级
高级
中级
初级
高级
中级
初级
3
4
1
1
合计
7
2
1
8
1
3
5
比例
77%
23%
11%
89%
11%
33%
56%
(三)校内外实践教案基地现状
在注重理论灌输地同时,我部还积极把实践教案纳入教案地总体安排和课程管理,逐步探索和完善实践教案地手段和途径,建立校内外实践教案渠道和基地.
1.校内实践教案渠道现状
与学生处、团委及相关系党总支合作,组织和指导学生暑期实践活动和结合每年地主题教育月活动举办全校性活动,如新生教育讲座、知识竞赛、演讲比赛等,提高学生地综合素质.见表三.
表三、校内实践教案渠道情况一览表
序号
负责处、院系
实践渠道
对应课程
1
学生处、各院系
新生入校
新疆历史与民族宗教政策、中特理论、思修
2
团委、各院系
主题教育月
新疆历史与民族宗教政策、思修
2、校外实践教案基地现状
通过走出去,建立实践教案基地(见表四),有效地拓展学生分析理论问题地思路和认知水平.
表四:
校外实践教案基地建设情况一览表(负责系部:
思政部、院系)
序号
实践基地
建设时间
对应课程
1
昌吉博物馆
2012.08
新疆历史与民族宗教政策、中特理论、思修
2
清代粮仓
2012.08
新疆历史与民族宗教政策、思修
3
石河子垦区博物馆
2013.05
新疆历史与民族宗教政策、中特理论、思修
4
学院校史馆
2012.09
思修、中特理论
(四)教科研现状
1、高职现状
(1)能积极组织参加各级各类思政科研论文申报和德育教案比赛,获得不错地成绩
(2)每位教师每年均可以结合自己地教案内容完成相应地教案论文一篇.
2、中职现状
(1)每位教师每年均可以结合自己地教案内容完成相应地教案论文1-2篇,并获科研论文奖.
(2)完成自治区、国家级科研课题工程7个.
(3)参与自治区中等职业教材编写2本,出版公开发行教材3本.
二、存在地问题:
经过几年地努力,我部在推进思想政治理论课改革和建设方面取得了一定地成绩,但仍存在以下问题:
1、如何进一步增强思想政治理论课地针对性和实效性,提高学生综合素质;
2、实践教案体系地进一步完善;
3、形势与政策课教案地规范化问题;
4、如何适应各专业建设和发展地需要,有针对性地加强师资队伍建设,解决师资队伍中职称、年龄、知识结构不够合理及师生比等等,这些问题还有待今后加以解决.
三、发展规划地指导思想及目标
(一)指导思想:
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,全面落实党地教育方针和十八精神,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以学生全面发展为目标,坚持贴近地域实际、贴近职业生活、贴近学生,按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育地意见》、《中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课地意见》,紧紧围绕乌昌地区新型工业化、新型城镇化、农牧业现代化和产业优化升级地要求,全面贯彻院党委地工作部署,创新职业教育教案模式,努力提高思想政治教育教案质量和水平,充分发挥好思政理论课在思想政治教育地主渠道、主阵地作用,培养出服务于乌昌地区产业经济发展所需地高素质地技能型人才.
(二)总体目标
充分发挥我院地办学特色和优势,提高我院思想政治理论课地教案教研水平,“十二五”期间,思政部地发展思路是:
牢固树立“育人为本,德育为先”地理念,坚持教书与育人相结合,教育与自我教育相结合,教育与管理相结合,教育与职业结合,继承优良传统与改进创新相结合,以队伍建设为抓手,以改进教案和考核方法为重点,,以丰富多彩地实践活动为辅助手段,不断改进创新教案方法手段,加强科学研究和课程建设,坚持以课堂理论教案为主渠道,着力回答学生关心地热点难点焦点问题,引导学生树立正确地世界观、人生观、价值观,坚定中国特色社会主义地理想信念,努力把思政部建设成为我区高职院校中德育科研先进集体,成为新疆高职教育中有特色地思政理论教案科研地重要基地之一.
(二)具体目标:
1、人才培养目标:
通过思想政治理论课地教育教案,培养学生既具有扎实地马克思主义理论知识,而且成为坚定地马克思主义者,适应乌昌地区产业经济发展与社会主义现代化建设需要地德才兼备地高素质地技能型人才.
在思政部及学生处、就业指导办及院系辅导员、班主任地努力下,扎实推进人才培养模式地改革创新,一是思政部教师在承担全院思政课地基础上,协助学生处、就业指导办等部门,按年级及学生实际,整体规划规范《心理健康教育》、《就业指导与职业生涯规划》等全院性公共课教案,对科学、有序提高学生地心理素质、就业能力和人文素养具有重要地作用;二是针对各门课程地特点,改变教案方法,设计系列专题讲座、课堂小组研讨、撰写听课报告、实地参观和论文等不同地教案模块,激发学生兴趣,提高教案效果;三是在实践教案方面,通过参加学生处、团委、院系组织地校内实践教案渠道地活动,如德育活动课、二课堂活动、公益劳动等以及对校外实践教案基地进行实地调研,在课堂上交流展示调研成果,并进行成绩评定.这种走出课堂,走出校园,进行社会实践地教案调研,有利于加深学生对社会地了解,提高学生地适应能力、服务能力和创新能力;四是加强网络建设,在学院网站上开辟思政网站,并充分利用网络资源,把学习资料发布网上,让学生进行专题阅读,并结合学生实际设置问题,这样为研究式教案提供了良好地条件,并打通思政教师与学生直接交流地渠道,密切师生联系,循循善诱,增强学生思想政治教育教案地实效性,达到育人地目标.
主要工作:
(1)与各部门配合,扎实推进人才培养模式地改革创新.
(2)协助学生处、就业指导办等部门,按年级及学生实际,整体规划规范《心理健康教育》、《就业指导与职业生涯规划》等全院性公共课教案体系.
(3)改变教案方法,设计系列不同地专题教案模块,激发学生兴趣.
(4)加强校内外实践教案渠道和基地建设.
2、课程建设目标:
我部承担高职及中职、技工三个层次地教案科研工作.结合学院实际,我部将进一步推进课程建设,继续完善院级高职精品课程《新疆历史与民族宗教政策》和《思想道德修养与法律基础》课地建设,积极申报院级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》精品课工程和中职自治区“精彩一课”竞赛工作及《职业道德与法律》精品课程地院级、自治区级申报.
加强《形势与政策》课规范化、常态化工作,严格执行自治区教育厅规定地每学期16课时地教案任务,进一步完善我院《形势与政策》课教案运行体系.
开展教案方法创新,改变“一考定成绩”地做法,结合我院学生地实际情况,探索思想政治理论课科学地考试、考核方法,重点考查学生地思想政治素质和道德品质,在原有课内考核地基础上,加大实践教案环节地考核力度和比例,综合考核学生对所学内容地理解和实际表现,力求全面、客观地反映学生地政治理论素养和道德品质.
主要工作:
(1)完善院级精品课程《新疆历史与民族宗教政策》和《思想道德修养与法律基础》课地建设,积极申报院级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》精品课工程.
(2)加大自治区中职“精彩一课”竞赛工作地广度与深度及《职业道德与法律》课程院级、自治区级精品课地申报与建设.
(3)加强《形势与政策》课地规范化和常态化建设,形成科学、有效地教案运行体系.
(4)开展教案方法创新,改变“一考定成绩”地做法,加大实践教案环节地考核力度和比例,探索思想政治理论课地科学地考试、考核方法.
3、教案团队建设目标:
按学院17000名办学规模,还需进一步加强师资队伍和教案团队建设,尤其要加强专任教师队伍建设.高职按师生比1:
400地比例,中职按照1:
300地师生比推算配备思政课教师,职称结构合理,本科以上学历.进一步加强师德师风教育,充实、完善教师数量和结构,建设一支30名左右地素质优良、结构合理地专任教师队伍.优化教师队伍结构,注重教师地年龄结构、知识结构和职称结构.
加强校内外兼课教师培养力度,加强外聘及兼课教师政治思想教育和职业道德教育,不断提高教案水平,形成10名左右稳定地外聘及兼课教师队伍.
加强思想政治课教案团队建设,以教研室为单位,注重引进、培养青年教师,落实教案骨干和学术带头人计划,基本形成以学科(课程)带头人、骨干教师为核心,教案新秀等为主体地思政教师梯队,培养一支在区内有一定影响、能独立承担学科(课程)建设、课题研究地教师队伍.
深化和完善教师培训体系.重点深化岗前培训、课程轮训、学习交流、骨干教师研修和在职培训,使教师进一步了解国情、区情,开阔视野,丰富教案素材,努力提高教师地理论素养、教案水平和科研能力.
主要工作:
(1)按各层次师生比要求,建立健全相应层次地教研室,成立中职教研组,配备德才兼备地教师担任教研室主任,带动每个教研团队作好思政教案、科研等工作.并加强思政部教师师德师风教育,与每位教师签订立德树人承诺书.
(2)引进教师:
高职层次6名:
引进思想政治教育或马克思主义中国化研究研究生2名,马克思主义民族理论与政策1名,宗教案研究生2名,应用心理学研究生1名.
中职层次8名:
引进思想政治教育或政治理论研究生或本科生8名.
(3)建立不少于10人地兼职及外聘教师资源库,加强兼课教师及外聘教师地培养力度,不断提高教案水平.
(4)每门课程培养一名课程带头人,每个教研室培养1名年轻骨干教师.
(5)优化教师队伍地职称结构,提高中青年教师职称合理比例.
(6)推动思政教师外出培训工作.根据教育部、区教育厅、学院要求,组织好思政教师培训工作,力争每年不同层次地教师接受培训数不少于3人.
4、校内外实践教案基地建设目标
建立和完善实践教案地保障机制,增加课程实践教案学时配备.每门课程都要围绕教案目标,制定实践教案计划.拓宽实践教案渠道,校内实践教案要与德育活动课、二课堂活动、志愿服务、公益活动及各种学生大赛结合起来,校外实践教案要建立一批相对稳定地社会实践基地;按照中央文件,学生处、院系落实实践教案地经费和条件,思政部不断完善实践教案实施、考核体系,加强实践教案地规范管理,继续完善《思政理论课实践教案手册》,教师设计和指导学生每门课程共完成6—8个实践教案课时工程,强化学生实践能力,力求增强实践教案地实效性.
主要工作:
(1)完善《实践教案管理制度》,制定实践教案计划,确保实践教案课时有效落实.
(2)拓宽校内实践教案渠道(见表五),深化教育教案地效果.
表五:
校内实践教案渠道建设情况一览表
序号
负责处、院系
实践渠道
时间
对应课程
1
学生处
各院系
新生入校
德育活动课
(每周三)
新疆历史与民族宗教政策、中特理论、思修
中职职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、形式与政策、心理健康教育、就业指导
2
学生处
各院系
二课堂活动
新疆历史与民族宗教政策、中特理论、思修
中职职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、心理健康教育、就业指导
3
学生处
团委
职业生涯规划设计、文明风采等大赛
中特理论、思修、就业指导
中职职业道德与法律、职业生涯规划
4
团委
各院系
寒暑假社会实践
新疆历史与民族宗教政策、中特理论、思修
形式政策教育、心理健康教育、就业指导、
5
团委
院系
主题教育月
活动
新疆历史与民族宗教政策、思修;中职经济政治与社会、形式政策教育、心理健康教育、就业指导、
6
院系
企业见习
新疆历史与民族宗教政策、中特理论、思修
中职职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、形式政策教育、心理健康教育、就业指导
(3)建成稳定地校外实践教案基地(见表六),在原昌吉博物馆、清代粮仓、石河子垦区博物馆地基础上,再建成昌吉高新工业园区、二六工马良俊纪念馆两个稳定地实践教案基地.
表六:
校外实践教案基地建设情况一览表(负责系部:
思政部、院系)
序号
实践基地
建设时间
对应课程
1
昌吉博物馆
2012.08
新疆历史与民族宗教政策、中特理论、思修
2
清代粮仓
2012.08
新疆历史与民族宗教政策、思修
3
石河子垦区博物馆
2013.05
新疆历史与民族宗教政策、中特理论、思修
4
学院校史馆
2012.09
思修、中特理论
5
二六工马良俊纪念馆
2014.10
新疆历史与民族宗教政策、思修
6
昌吉高新工业园区
2015.10
新疆历史与民族宗教政策、中特理论
(4)加强实践教案地规范管理,继续完善《思政理论课实践教案手册》,教师设计和指导学生每门课程共完成6—8个实践教案课时工程,强化学生实践能力,力求增强实践教案地实效性.
5、科研发展目标:
建设一支具有较高水平地科研工作队伍,选拔、培养一批具有良好敬业精神、研究方向明确、水平较高地学科(课程)带头人,初步构建在职称、学历、研究能力、知识层次等方面结构合理地可持续发展地科研梯队.以教研室为单位,将相对分散地研究力量和方向进行整合,充分发挥科学研究地群体优势.“十二五”期间,思政部力争区级研究课题立项有一至二项,全国一级学会课题立项有一至二项;教案团队中地每位教师按照学院科研任务开展科学研究,每年在国家级期刊上公开发表论文一篇,科研获奖论文总量争取达10篇以上,出版个人专著方面有新尝试甚至突破.
主要工作:
(1)开展好两周一次地教研活动,力争教研活动上档次,上水平.
(2)组织全体教师申报院级、州级和自治区级乃至国家级科研课题,共完成2-4项科研工程;
(3)组织全体教师参加州、自治区、国家级科研论文竞赛活动,科研获奖论文总量争取达10篇以上.每位教师每年至少发表教研科研论文一篇.
(4)出版个人专著方面有新尝试甚至突破.
(5)完善《高职思政理论课实践教案手册》编写工作.
5、社会服务
充分发挥思想政治理论课教师地学科优势,为社会、州宣传部、学院党委及系部服务.一是积极配合宣传处、组织处、学生处、团委等相关部门开展有思政特点地校园文化活动,对学生进行思想政治教育.二是走进社会、下基层对全州部分单位做好民族团结、党史、民族政策等专题讲座.
三、落实规划地措施
(一)加强组织领导,实现科学管理.
实现学科地建设规划离不开学校各级部门地支持,离不开我部各教研室相互配合、各位老师地积极参与.一方面争取学校领导、各职能部门地支持,加强学校、本部门对于学科建设地组织领导;另一方面要增强教师队伍地合作意识,奉献精神,为学科地建设发展创造有利环境.
(二)加大宣传力度,增强学科意识.
贯彻落实学科规划首要地是加大学科建设宣传力度,组织全体教师认真学习学科建设规划及国家人社部、自治区教育厅对各级思政评估或测评地指标体系,使其全面把握学科建设规划地内容与要求,使本部门教师认清学科建设形势,明确学科建设任务,统一思想,增强学科建设意识.
(三)发挥政策引导,健全学科制度.
以部门各项考核目标以及奖励机制为导向,不断建立健全学科建设制度,引导广大教案科研人员积极投身于学科建设地各项工作中,实现学科建设目标.
(四)创造条件,提高队伍整体素质.
引进具有较高研究能力和水平地高学历人才,鼓励教师攻读在职硕士研究生,学术骨干攻读博士学位;创造条件帮助教师参加多种形式地课程培训班、国内高校地课程学习班,更新专业知识、提高教师专业素养、掌握现代网络和多媒体技术.通过内部培养、教育与管理相结合地办法,逐步形成整体科研实力强、教案水平高、有创新精神、责任意识和现代意识地教研队伍.
(五)多方筹集资金,加大学科投入.
本学科科研能力和水平在一定时期内还处于较低水平,学科发展壮大地资金需大力投入.一方面争取学院加大对本学科地资金投入,提高资金地利用率;另一方面,积极争取课题,多渠道增强学科建设地资金投入.
总之,现在我们面临着新地发展机遇,同时也面对新地严峻挑战,但我们思政部全体教职员工坚信,在学校党委地正确领导下,在学校各部门地鼎力支持下,通过思政部全体教职员工地努力奋斗,思政部规划发展目标一定能够实现.
思政部
二0一四年一月十五日
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