兰州交通大学在线开放课程建设具体要求模板.docx
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兰州交通大学在线开放课程建设具体要求模板
兰州交通大学在线开放课程建设具体要求
一、课程建设总体要求
1.教学内容与资源。
教学内容和要求应与我校现行全日制本科生培养目标一致(专科课程除外),同时应兼顾成人学历教育教学特点。
根据预设教学目标、学科特点、学生认知规律及教学方式,围绕课程核心概念及教学内容和资源间关系,碎片化组织教学内容,设计和设置教学情境,不拘泥于教材章节的限制,最后形成围绕知识点展开、清晰表达知识框架的短视频单元集。
每个视频单元以15-20分钟时长为宜,课程总时长原则上应少于现行本科教学大纲计划学时数,一般应以8的倍数来安排。
每门课程应有负责人介绍、课程介绍、教学大纲、预备知识、配套教材、参考资料、考核方式、在线作业、离线作业、在线自测题库(附参考答案)及自学指导书。
每门课程提供课程图标,可以是配套教材封面,也可以另行设计具有代表性的图片。
配套教材原则上选用目前全日制本科生使用教材,个别教材不能满足当前需求可以另行选定。
2.教学设计与方法。
要遵循有效教学的基本规律,结合在线开放课程教学的特征与需求进行整体的教学设计。
围绕教学目标精心设计教学活动,科学规划在线学习资源,明确学业评价策略和学习激励措施。
课程设计、教学安排和呈现方式符合学习者移动学习、混合式教学和翻转课堂教学的需求。
3.课程的分类与归并。
课程所属学科门类及专业大类参照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2012)》填写。
同一门课程大部分章节适用所有专业,部分章节适用不同专业,该门课程应包含所有专业的章节知识点,并将不同专业的章节知识分不同视频单元设计,以利于后期按专业归并视频单元。
内容基本相同但课程名称有所不同的课程,应按同一门课程设计录制。
课程名称相同但课时数不同,原则上按不同课程进行设计。
4.教学效果与评价。
要重视学习效果与评价,积极开展案例式、混合式、探究式等多种教学模式的学习设计。
每个视频单元应设置2-4道测试题(客观题,在线作业),所有题目回答正确方可进行下一视频单元学习。
一个或多个视频单元之后要有离线作业,可以是主观题,也可以是客观题。
建立多元化学习评价体系,探索线上和线下融合,过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式,根据课程性质确定不同的考核方式,课程成绩由线上、线下考核,过程性考核和终结性考核综合评定。
可参考《兰州交通大学成人学历教育课程考核基本要求》设计。
5.团队支持与服务。
课程建设负责人应为学校正式聘用,获得中高级专业技术职称,具有丰富的教学经验和较高的学术造诣的教师,课程组成员均在教学一线长期承担本课程教学任务。
支持和鼓励教学名师、教学骨干、教学竞赛优秀奖获得者承担主要章节和大部分章节的录制任务。
除主讲教师外,应配备必要的助理教师,承担课程内容更新、在线辅导、答疑等工作。
课程团队所有成员必须参加学校组织的有关课程录制培训及教学研讨工作。
通过在线开放课程建设,形成一支教学、辅导、设计和技术支持等结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好、资源设计和制作能力强的优秀课程教学团队。
6.信息安全及知识产权保障。
严格遵守国家网络与信息安全管理规范,依法依规开展教学活动,实施对课程内容、讨论内容、学习过程内容的有效监管,防范和及时制止网络有害信息的传播。
课程的知识产权归学校所有,课程团队享有署名权,未经学校许可不得将课程提供给第三方使用。
重视版权和知识产权问题,构建课程内容所使用的图片、音视频等素材应注明出处,课程团队保证课程的内容无政治性、科学性错误及违反国家法律法规的问题,无侵犯他人知识产权、肖像权、隐私权、商业秘密及其他合法权益的情形。
相关单位、课程建设团队均须签订平等互利的知识产权保障协议,明确各方权利和义务,切实保障各方权益。
7.课程建设经费支持标准:
计划总学时在32学时以上的课程,按每学时1000元标准进行立项建设;计划总学时在32学时及其以下的课程,按1200元标准进行立项建设。
首批在线开放课程建设申报立项后,先期预拨30%启动经费,剩余经费待项目完成后分批核拨。
二、课程视频制作规范
(一)视频录制要求
1.所有课程录制必须在学校高清录播室录制,以保证课程录制的质量。
课题组负责人要提前预约录制时间,填写《兰州交通大学在线开放课程录制预约单》,录制时间一旦确定不再更改,以免延误其他教师录制。
鼓励教师利用晚上、双休日和假期录制课程。
首次课程录制可以预约试录,以熟悉高清录播室录播设备、录课程序和注意事项。
2.课程录制主讲教师要求容貌衣着整洁朴素,建议着深色上衣录制视频,课程录制使用普通话,谈吐清晰明了,举止优雅。
板书工整,规划合理,讲台桌面用具摆放整齐。
人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。
在视频的后期制作中应编辑删除与教学无关的内容。
3.使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段,应符合教学内容要求,与讲授内容联系紧密,手段选用恰当。
选用的资料、图片等素材画面应清楚,对于历史资料、图片应进行再加工。
选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息(如字画的作品、生卒年月,影视片断的作品名称、创作年代等信息)。
4.录制现场可以是主讲教师单独录制也可以组织学生参与共同录制,参与录制学生要参加录课前的培训,要求容貌衣着整洁朴素,体现当代大学生的良好精神面貌。
5.课程视频原则上都采用滚动式同声字幕,个别课程不便插入字幕的可区别对待。
字幕要使用符合国家标准的规范字,不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字。
6.动画的设计与使用,要与课程内容相贴切,能够发挥良好的教学效果。
动画的实现须流畅、合理、图像清晰,具有较强的可视性。
(二)格式与技术要求
基本资源应符合以下格式与技术要求:
1.课程介绍
要求
属性
课程介绍包括课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组织形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容
必选项
可采用DOC、DOCX、HTML、PDF等主流文件格式,鼓励采用DOC或DOCX格式,如果采用HTML和PDF格式,禁止对文件内容做防拷贝设置
必选项
2.教学大纲
要求
属性
以学校制(修)订要求为准
必选项
可采用DOC、DOCX、HTML、PDF等主流文件格式,鼓励采用DOC或DOCX格式,如果采用HTML和PDF格式,禁止对文件内容做防拷贝设置
必选项
3.教学日历
要求
属性
以学校要求为准
必选项
可采用DOC、DOCX、HTML、PDF等主流文件格式,鼓励采用DOC或DOCX格式,如果采用HTML和PDF格式,禁止对文件内容做防拷贝设置
必选项
4.演示文稿
要求
属性
软件版本
文件制作所用的软件版本不低于MicrosoftOffice2003
必选项
文件格式
采用PPT或PPTX格式,不要使用PPS格式。
如果有内嵌音频、视频或动画,则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件。
同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明
必选项
模板应用
模板朴素、大方,颜色适宜,便于长时间观看;在模板的适当位置标明课程名称、模块(章或节)序号与模块(章或节)的名称
鼓励项
多个页面均有的相同元素,如背景、按钮、标题、页码等,可以使用幻灯片母版来实现
鼓励项
版式设计
每页版面的字数不宜太多。
正文字号应不小于24磅字,使用Windows系统默认字体,不要使用仿宋、细圆等过细字体,不使用特殊字体,如有特殊字体需要应转化为图形文件
可选项
文字要醒目,避免使用与背景色相近的字体颜色
必选项
页面行距建议为1.2倍,可适当增大,左右边距均匀、适当
可选项
恰当使用组合:
某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式,避免产生相对位移
可选项
尽量避免不必要的组合,不同对象、文本的动作需要同时出现时,可确定彼此之间的时间间隔为0秒
可选项
各级标题采用不同的字号且层次分明,一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内,注意文字与背景色的反差
可选项
动画方案
不宜出现不必要的动画效果,不使用随机效果
可选项
动画连续,节奏合适
必选项
导航设计
文件内链接都采用相对链接,并能够正常打开
必选项
文件中链接或插入的其他素材满足本要求中关于媒体素材的技术要求
必选项
使用超级链接时,要在目标页面有“返回”按钮
必选项
鼠标移至按钮上时要求显示出该按钮的操作提示
可选项
不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮
可选项
宏
尽可能少用宏,播放时不要出现宏脚本提示
必选项
5.教学录像
要求
属性
教学录像按视频单元分批录制
必选项
录像环境光线充足、安静,教师衣着得体,讲话清晰,板书清楚
必选项
视频压缩采用H.264(MPEG-4Part10:
profile=main,level=3.0)编码方式,码流率256 Kbps以上,帧率不低于25 fps,分辨率不低于720×576(4:
3)或1024×576(16:
9)
必选项
声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷,无明显失真、放音过冲、过弱。
伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。
解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。
音频信噪比不低于48 dB
必选项
如配有字幕,字幕要使用符合国家标准的规范字,不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字
必选项
字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素(画面、解说词、音乐)配合适当,不能破坏原有画面
可选项
存储格式为MicrosoftAVI格式、QuickTime格式、MPEG4格式或流式媒体格式之一
必选项
6.作业/自测试题
要求
属性
试题满足测试目标的要求,涵盖考查范围内的主要知识点
必选项
考查内容的题量和试题难度分布应与教学内容结构一致
必选项
具有一定的效度和信度
可选项
前后顺序必须合理,试题之间不能相互提示,不能相互矛盾
必选项
可采用DOC、DOCX、HTML、PDF等主流文件格式,鼓励采用DOC或DOCX格式,如果采用HTML和PDF格式,禁止对文件内容做防拷贝设置
必选项
应附答案或参考解题方法
可选项
7.文献资源
要求
属性
国家政策性文件、法律法规、行业规范、企业规范、国家标准和国际标准等文献应采用最新正式发布的文件
必选项
版本号、发布日期、发布单位、使用范围要明确
必选项
符合文本素材的技术要求
必选项
文献资源的编目参考CDLS(中国数字图书馆标准与规范)相关要求
必选项
8.其他(媒体素材)
⑴文本素材
要求
属性
纯文本采用UTF-8编码或GB18030编码
必选项
采用常见存储格式,如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML等
必选项
⑵图形/图像素材
要求
属性
彩色图像颜色数不低于真彩(24位色),灰度图像的灰度级不低于256级
必选项
屏幕分辨率不低于1024×768时,扫描图像的扫描分辨率不低于72 dpi
必选项
采用常见存储格式,如GIF、PNG、JPG等
必选项
⑶音频素材
要求
属性
语音采用标准的普通话、美式或英式英语配音,特殊语言学习和材料除外。
使用适合教学的语调
必选项
音乐类音频的采样频率不低于44.1 kHz,语音类音频的采样频率不低于22.05 kHz
必选项
量化位数大于8位,码率不低于64 Kbps
必选项
音频播放流畅,声音清晰,噪音低,回响小
必选项
采用常见存储格式,如WMA、MP3、MP4或其他流式音频格式,建议优先采用MP3格式
必选项
⑷视频素材
要求
属性
分辨率不低于320×240
必选项
彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色
可选项
图像清晰,播放流畅,声音清楚
必选项
字幕要使用符合国家标准的规范字,不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字
必选项
字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素(画面、解说词、音乐)配合适当,不能破坏原有画面
可选项
音频与视频图像有良好的同步,音频部分应符合音频素材的质量要求
必选项
存储格式为MicrosoftAVI格式、QuickTime格式、MPEG4格式或流式媒体格式之一
必选项
⑸动画素材
要求
属性
动画色彩造型和谐,帧和帧之间的关联性强
必选项
动画演播过程要求流畅,静止画面时间不超过5秒钟
必选项
采用GIF、SWF(不低于Flash6.0)或SVG存储格式
必选项
(三)课程元数据要求
每门课程都需提供一个课程元数据表和若干视频单元元数据表。
1、课程元数据表
课程元数据名称
内容
备注
1.课程名称
2.所属学院
3.所属学科
根据《教育部全国普通高校本科专业目录表》,填写课程所属的“门类”及“一级学科”。
4.适用专业(方向)
5.课程简介
6.视频单元总数
7.总时长
8.主讲教师姓名
多位教师担任主讲参与视频录制,应将所有教师姓名列出,并在姓名后注明录制的视频单元。
9.主讲教师照片
照片为800*600像素,要求单独拍摄,不得使用视频截图。
1吋证件照,蓝色背景。
2、视频单元元数据表
视频单元元数据名称
内容
备注
1.视频单元序号
2.视频单元标题
应与讲授内容吻合
3.课程名称
本视频单元所属课程
4.视频单元简介
5.视频单元时长
6.视频单元主讲教师姓名
如本课程只有一位主讲,不填6-7。
7.视频单元主讲教师照片
照片为800*600像素,要求单独拍摄,不得使用视频截图。
1吋证件照,蓝色背景。
8.讲课日期
拍摄年月
以上元数据表格须在EXCEL表格文件中填写提交。
每个视频单元文件和配套的视频单元元数据文件使用相同的文件名不同的扩展名,并生成在一个文件夹下,文件夹以视频单元序号命名。
所有的视频单元文件夹与课程元数据文件生成一个文件夹,文件夹以课程名称命名。
三、学校将配备专业技术和管理人员,组织协调、全程参与课程录制的全过程。
各课程组要顾全大局、服从管理、优质高效地完成各项工作任务。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
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