广东省广州市中考模拟化学试题3附答案.docx

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广东省广州市中考模拟化学试题3附答案

广州2014化学中考模拟试题3

本试卷分为选择题和非选择题两部分;共11页,满分100分｡考试时间80分钟｡

注意事项:

1､答卷前,考生务必在答题卡上第1面用黑色字迹的钢笔或签字笔填写字迹的考生号､姓名

2､选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的题目答案标号涂黑｡如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在试卷上｡

3､非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,必须写在答题卡各题目指定区域内的相对应位置上,如需改动,先划掉原来的答案,然后写上新的答案,改动的答案也不能超出指定的区域,不准使用铅笔､圆珠笔和涂改液｡不按以上要求作答的答案无效｡

4､考生必须保持答题卡的整洁,考试结束时,将本试卷和答题卡一并交回｡

5全卷共29小题,请考生检查题数｡

可能用到的相对原子质量:

H:

1C:

12N:

14O:

16S:

32Cu:

64Fe:

56Cl:

35.5

第一卷选择题（共40分）

1.“人间仙境,最美烟台”.下列与烟台特色有关的变化中,属于化学变化的是（）

A.莱阳梨榨汁B.蓬莱海市蜃楼C.张裕葡萄酿酒D.招远沙里淘金

2.当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作,下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是（）

A.大力发展煤炭发电B.大力植树造林

C.用清洁能源代替化石燃料D.禁止焚烧农作物秸秆和垃圾

3.下图所示实验操作中,正确的是（）

A.读取液体体积B.检查装置的气密性C.稀释浓硫酸D.铁丝在氧气中燃烧

4.绿色碘盐､高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是（）

A.单质B.元素C.原子D.分子

5.地球是我们赖以生存的美丽家园,人类在生产和生活中的下列活动不会对环境造成污染的是（）

A.含磷的洗涤水任意排放B.工业“三废”未经处理直接排放

C.植树造林,增大绿化面积D.随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾

6.已知CaO､CuO､SO2､CO等属于氧化物;NH3､CH4､HF､NaH､KH等属于氢化物.则下列说法中,错误的是（）（多选）

A.氢化物可理解为由两种元素组成,其中一种是氢元素的化合物

B.水既属于氧化物又属于氢化物

C.硫酸既属于氧化物又属于氢化物

D.在NaH中,钠元素和氢元素都显+1价

7.2011年9月29日,我国用运载火箭将“天宫一号”发射升空.火箭所使用的主要燃料偏二甲肼（化学式为C2H8N2）下列有关说法正确的是（）

A.偏二甲肼中含有氮分子

B.每个偏二甲肼分子由12个原子构成

C.偏二甲肼属于有机高分子化合物

D.偏二甲肼中氢元素和氮元素的质量比4:

1

8.水蒸气通过红热的铁粉,发生的反应为:

3Fe+4H2O

X+4H2,则X为（）

A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.Fe（OH）2

9.学习化学帮助我们形成更科学的生活方式,下列说法不正确的是（）

A.食用肉类和牛奶可以补充维生素C

B.用天然气代替煤作燃料可减少SO2的排放

C.使用可降解塑料可减少“白色污染”

D.对垃圾的分类回收可节约资源

10.下列关于化肥的说法正确的是（）

A.CO（NH2）2（尿素）､K2CO3､和Ca（H2PO4）2均可做氮肥

B.在K2SO4中加入熟石灰研磨能闻到刺激性气味

C.区分各种化肥一般先观察外观､溶解性,再观察化学反应中的现象

D.生产天然有机肥料与化学肥料的方法一样

11.为了除去粗盐中的Ca2+､Mg2+､SO42﹣及泥砂,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作①过滤;②加过量NaOH溶液;③加适量盐酸;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液.下列操作顺序中最合适的是（）

A.②④⑤①③B.⑤④②③①C.⑤②④③①D.②⑤④①③

12.下列除去杂质（在括号内）选用的试剂（在箭头右侧）错误的是（）

A.CO2气体（H2O）→生石灰B.C粉（CuO）→稀盐酸

C.CaCl2溶液（HCl）→碳酸钙粉末D.CO气体（CO2）→氢氧化钠溶液

13.据探测卫星发回的数据分析,火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气.氢气,还找到了有液态水存在的证据.根据以上信息,某同学作出如下推断:

①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似

③火星上钢铁不容易生锈④火星环境适宜人类生存⑤火星上温室效应显著.

你认为正确的是（）

A.①③⑤B.②③⑤C.②③④D.①④⑤

14.家庭电路中用作保险丝的金属或合金,除具有良好的导电性,还一定要具有的性质是（）

A.密度较小B.熔点较低C.硬度较小D.美丽的光泽

15.溶液在生产,生活中应用广泛.下列有关溶液的说法正确的是（）

A.均一､稳定的液体都是溶液B.溶液中不能同时存两种溶质

C.只有固体和液体可以作为溶质D.外界条件不改变,溶质溶剂不会分离

16.如图是甲､乙､丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法中你认为正确的是（）

A.t2℃时,甲､乙两种物质的溶解度相等

B.当丙中含有少量的甲时,可以通过降温结晶的方法提纯丙

C.乙物质的溶解度随温度的升高而减小

D.t3℃时,三种物质的溶解度由大到小的排列顺序是丙>乙>甲

17.化合物A､B､C都含三种元素,其中两种元素的质量比均为1:

2,它们之间有如图所示的关系,在图示的三个化学反应中（“→”表示转化关系）:

一个反应有沉淀生成,另一个反应有气体生产,还有一个反应既有沉淀又有水生成.下列推断正确的是（）

A.若A是H2SO4,则B是可溶性硫酸盐

B.若A是NaOH,则B是可溶性碳酸盐

C.若A是H2SO4,则产生的气体是氧气D.C是碳酸钙

第16题第17题第19题

18.向含有一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液,下列图象能正确反映变化关系的是（）

A.

B.

C.

D.

19.向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示,下列说法正确的是（）

A.a点溶液中的溶质有2种B.c点溶液中溶质为Zn（NO3）2

C.若取b~c段溶液,滴加稀盐酸,有白色沉淀

D.取d点的固体,加入稀盐酸,无气泡产生

20.实验室有三瓶化肥标签脱落,只知道它们分别是碳酸氢铵（NH4HCO3）､氯化铵（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一种,为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为X､Y､Z,并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）

根据上述实验,下列说法错误的是（）

A.X物质为尿素

B.Y物质为碳酸氢铵

C.常温下如要鉴别Y､Z两种样品,能采取闻气味的方法

D.如果实验Ⅱ中Y､Z两种样品没有另取,则会使检验结果不准确

第二卷（非选择题共60分）

21.下图中的①､②分别是氯元素､钠元素在周期表中的信息,A､B､C､D是四种粒子结构示意图.（8分）

请你回答下列问题:

（1）钠元素的原子序数为,画出它的原子结构示意图;氯元素的相对原子质量为.

（2）示意图D中的x=.

（3）A､B､C､D中属于同种元素的粒子是和（填序号）.

（4）A和B两种粒子的相同,所以它们具有相似的化学性质.

（5）钠在氯气中燃烧的化学方程式为:

.

22.从Na､H､O､N（+5价）四种元素中选择符合要求的元素组成化合物,并将其化学式填写在横线上.（2分）

（1）一种氧化物;

（2）一种酸;

（3）一种碱;（4）一种盐.

23.将一定量的Fe､Cu放入AgNO3溶液中,待反应完全后过滤.（4分）

（1）若向滤液中加入少量盐酸,不出现白色沉淀,则滤液中一定含有,没有.

（2）若向滤渣中加入少量盐酸,产生气泡,则滤渣中一定有,滤液中的溶质是.

24.水是一种重要的自然资源,与人类的生产､生活密切相关.（5分）

（1）降雨是自然界中水循环的一个环节,请用分子运动的观点解释这一变化过程.

（2）pH<5.6的降水称为酸雨,要检验某次降水是否是酸雨,正确的操作为.

（3）水是常用的溶剂.向20mL水中溶解一定量KNO3固体的操作如下,请根据实验现象和溶解度曲线回答下列问题（水的密度以1g/mL计）:

A､B､C中溶液一定是饱和溶液的是,一定是不饱和溶液的是;当X=g时,B中恰好没有固体剩余.

25.A~H是初中常见的物质,如图所示为这些物质的相互转化关系图,其中E为黑色固体,H为蓝色沉淀且易受热分解（其中部分生成物和反应条件已省略）.（5分）

回答下列问题:

（1）E为;

（2）D→F的化学方程式为;

（3）波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂,它由硫酸铜､生石灰加水配制而成.配制过程如下:

步骤Ⅰ,向生石灰中加水制成石灰乳,将其温度降至室温;步骤Ⅱ,将硫酸铜溶液慢慢倒入石灰乳中,边倒入边用木棒搅拌,即配成波尔多液.

①写出上述配制波尔多液过程中步骤Ⅰ和Ⅱ发生反应的化学方程式:

Ⅰ､Ⅱ.

②若步骤Ⅰ中石灰乳温度未降至室温,会造成波尔多液变质,其原因是.

26.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验.（11分）

（1）写出仪器a的名称:

.

（2）甲同学从上图中选择B､E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为:

.在用脚皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.收集气体前,应将集气瓶装满并盖上.收集氧气还可选用的装置是.

（3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】

猜想Ⅰ:

反应生成的MnO2分解放出O2;

猜想Ⅱ:

反应生成的K2MnO4分解放出O2;

猜想Ⅲ:

反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2.

【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:

第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜测错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是.

【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快,请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?

.

【实验反思】通过以上实验探究,你对“实验制取氧气”还想探究的问题是.

27.某研究性学习小组对“H2S的水溶液是否显酸性”进行探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.（7分）

（1）查阅资料:

①H2S是一种无色､有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,在常温常压下,1体积水中能溶解2.6体积硫化氢;密度比空气的大;②实验室里,通常用硫化亚铁（FeS）固体跟稀硫酸反应制取硫酸亚铁和硫化氢.

（2）提出假设:

H2S的水溶液显酸性

（3）实验探究:

I.制备H2S

①若用稀硫酸制备H2S,其文字表达式式为.

②制取H2S的发生装置为（填字母）,收集装置只能选D的原因是.（图1）

Ⅱ.设计如图2所示装置进行验证实验.

①实验过程中,A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化.A装置的作用是.

②在通入H2S之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,此操作的目的是.当有H2S通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明.

（4）结论:

原假设成立.

（5）反思与评价:

该验证实验中,有一个明显疏漏,请你指出疏漏之处为.

28.环潭镇中心学校九（6）班同学在学习了酸､碱､盐的化学性质后,有了许多发现:

（1）不同类别的物质间能相互转化.如图是小木同学归纳出的各类物质间的转化关系.（用“→“表示）（8分）

①请补充转化关系图中的空白处（填物质类别）

②请从关系图中选择合适的方法,写一个制取AlCl3的化学方程式.

（2）不同类别的物质间能相互反应.下图方框内的六种物质为Zn､Mg0､H2S04､BaCl2､Ca（OH）2､K2C03.（“﹣﹣”表示相连物质间在一定条件下能发生化学反应）请帮小昊同学完成填空.

①A常用于改良酸陛土壤,试推断:

B为,D为.

②写出B与C反应的化学方程式,该反应属于（填基本反应类型）

29.膨松剂是一种食品添加剂.它在面包制作过程中发生反应产生气体,使面包变得松软.膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标.已知某膨松剂含碳酸氢钠､碳酸氢铵中的一种或两种,化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究:

（10分）

【查阅资料】:

2NaHCO3

Na2CO3+H2O+CO2↑;NH4HCO3

NH3↑+H2O+CO2↑.碱石灰不与氨气反应,常用于吸收水蒸气和二氧化碳;浓硫酸常用于吸收氨气.

实验一:

检验膨松剂成分

在玻璃管中加入该膨松剂,按图连接好装置（铁架台略去,下同）.点燃酒精灯:

（1）关闭铁夹2,打开铁夹1,观察到现象:

说明产物中有二氧化碳;

（2）打开铁夹2,关闭铁夹1,观察到的现象:

说明产物中有氨气;

（3）充分加热后,玻璃管中仍有固体.结论:

该膨松剂的成分是.

实验二:

测定膨松剂受热产生气体的量

用如图装置测定该膨松剂样品产生的二氧化碳气体的质量（整套装置气密性良好,各装置中气体吸收剂足量）.

（4）通过测定实验前后装置D的质量,其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量,装置C的作用是.若没有装置E,造成测定结果（填“偏大”､“不变”或“偏小”）.

（5）实验过程中必须向装置内通入空气,装置A的作用是除去空气中的（填化学式）.在加热前,先对装置A､B和C（已连接）通一段时间的空气,再连接上装置D､E,目的是;在停止加热后,仍继续通入空气一段时间,目的是.

（6）若对装置C､D､E连接顺序进行调整,及可用于测定另一份相同的样品受热分解产生氨气的质量:

①如何调整装置C､D､E连接顺序?

.

②只需测定哪一装置的质量?

（填“C”､“D”､“E”）.

2､解:

A､大力发展煤炭发电,会产生大量的烟尘,对PM2.5的治理不能起到积极作用.故A符合题意;

B､大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生,能减少空气中悬浮颗粒物,能对PM2.5的治理起作用.故B不符合题意;

C､用清洁能源代替化石燃料,能减少烟尘的排放,能对PM2.5的治理起作用.故C不符合题意;

D､禁止焚烧农作物秸秆和垃圾,能减少烟尘的排放,能对PM2.5的治理起作用.故D不符合题意.

故选A.

3､解:

A､视线要与凹液面最低处保持水平,故A错;

B､连接装置,将导管一端浸入水中,用手掌紧握试管外壁,导管口有气泡冒出,气密性良好,故B正确;

C､稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌,故C错;

D､铁丝在氧气中燃烧实验中集气瓶底部要放少量水或铺一层细沙,防止生成物溅落到集气瓶底部使集气瓶炸裂,故D错.

故选B.

4､解:

由题意,绿色碘盐､高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是元素,以化合态形式存在于物质中.

B､水是由氢和氧两种元素组成,所以既属于氧化物也属于氢化物,故B说法正确;

C､硫酸由三种元素组成,氧化物､氢化物都是由两种元素组成,故C说法错误;

D､在NaH中,钠元素显+1,氢元素显﹣1价,故D说法错误.

故选CD.

7､解:

A､偏二甲肼属于物质要用元素解释,即偏二甲肼中含有氮元素,故A错;

B､每个偏二甲肼分子中原子个数是:

2+8+2=12,故B正确;

C､有机高分子化合物的相对分子质量必须在几万或几十万､几百万,但偏二甲肼不符合,故C错;

D､偏二甲肼中氢元素和氮元素的质量比:

1×8:

14×2=2:

7,故D错.

故选B.

8､解:

在3Fe+4H2O

X+4H2的左边有3个铁原子､8个氢原子､4个氧原子,在右边有8个氢原子,由质量恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,在X中有3铁原子､4个氧原子.所以X的化学式是Fe3O4.所以,A､B､D错误,C正确.

C､区别化肥时,先看外观､溶解性.氮肥､钾肥是白色固体,全部能溶于水;而磷肥是灰白色固体,大多不溶于水.故C项正确;

D､天然有机肥料一般是通过发酵等形成的,而化学肥料是有关化学方法合成的,故D项错误.

故选C.

11､解:

镁离子用氢氧根离子沉淀,加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀,硫酸根离子用钡离子沉淀,加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀,至于先除镁离子,还是先除硫酸根离子都行,钙离子用碳酸根离子沉淀,除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀,但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后,这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡,离子都沉淀了,再进行过滤,最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子,所以正确的顺序为:

⑤加过量的BaCl2溶液,④加过量的Na2CO3溶液,②加过量的NaOH溶液,①过滤,③加适量的盐酸;或者,②加过量的NaOH溶液,⑤加过量的BaCl2溶液,④加过量的Na2CO3溶液,①过滤,③加适量的盐酸.所以正确的顺序是⑤④②①③或②⑤④①③

②火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气､氢气,而空气的组成按体积计算,大约是:

氮气78%､氧气21%､稀有气体0.94%､二氧化碳0.03%､其它气体和杂质0.03%,所以错误.

③铁生锈是铁与空气中的氧气和水反应生成铁锈,火星大气中无氧气,铁不会生锈,所以正确.

④人生存就必须呼吸,氧气能供给呼吸,火星大气中无氧气,所以错误.

⑤主要的温室气体是二氧化碳､甲烷､臭氧､氟利昂,火星大气中95%是二氧化碳,温室效应强于地球,所以正确.

故选A.

14､解:

A､密度小跟保险丝的作用没有关系,所以A不正确;

B､保险丝的作用是在通过自身熔断安全切断并保护电路,必须熔点低,所以B正确;

C､如保险丝的硬度小且不易熔化也起不到断电的作用,所以C不正确;

D､保险丝的作用跟金属的外观是没有关系的,所以D不正确;

高温度的方法,结晶析出,故B错;

C､由溶解度曲线可知乙物质的溶解度随温度的升高而增大,故C错;

D､从t3℃向上做垂线,与曲线的交点在上面的溶解度就大,所以t3℃时它们的溶解度大小顺序是甲>乙>丙,故D错.

故选A.

17､解:

A､A､B､C都含有三种元素,其中两种元素的质量比均为1:

2,说明都含有相同的原子团硫酸根离子,若A是硫酸,B是可溶性的硫酸钠,C是不溶性的硫酸钡,A→B可以是硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠､水和二氧化碳,B→C可以是硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,A→C可以是硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水,满足题中的转化关系,推导合理,故A正确;

B､氢氧化钠是由三种元素组成的,但是其中的任意两种元素均不满足1:

2的要求,故B错误;

C､若A是硫酸,生成沉淀或者沉淀和水的反应应该是复分解反应,根据常见的生成氧气的化学反应,只能是水通电生成氧气,但是硫酸不会转化成氧气,不能完成相应的转化,故C错误;

D､碳酸钙是由三种元素组成的,但是其中的任意两种元素均不满足1:

2的要求,故D错误.

该保持不变;故D错误;

故选项为:

B.

19､解:

在金属活动性顺序中,Zn>Cu>Ag,向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn,与两种溶质依次发生反应

Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag

65216

所以析出银的过程是溶液质量减少的过程;

Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu

6564

所以析出铜的过程是溶液质量增加的过程

A､在a点时,硝酸银没有全部参加反应,溶液中含有硝酸银､硝酸铜和生成的硝酸锌,溶质是三种,故A错误;

B､c点时硝酸铜恰好完全反应,溶液中只有硝酸锌,故B正确;

C､b~c段是硝酸银全部参加反应完后锌和硝酸铜反应的过程,因此滴加稀盐酸,不会产生沉淀,故C错误;

D､d点时锌过量,因此加入稀盐酸会产生氢气,故D错误;

故选D.

第二卷（非选择题共60分）

21､解:

（1）由元素周期表的意义可知,钠元素的原子序数为11,核外有11个电子,排布规律是2､8､1,原子结构示意图是:

氯元素的相对原子质量为35.5;

（2）由示意图D可知,核内质子数是18,核外电子数也是18,所以,x=8;

（3）由元素是质子数相同的一类原子总称可知,属于同种元素的粒子是B和C,质子数都是17;

（4）由最外层电子数主要决定元素性质可知,A和B两种粒子的最外层电子数相同,所以它们具有相似的化学性质;

（5）钠在氯气中燃烧生成了氯化钠,反应的方程式是:

2Na+Cl2

2NaCl.

故答为:

（1）11;原子结构示意图见上图,35.5;

（2）8;（3）BC;（4）最外层电子数;（5）2Na+Cl2

2NaCl.

Fe､Cu加入到AgNO3混合溶液中,发生的反应有Fe与AgNO3溶液反应生成了Fe（NO3）2和Ag;Fe､Cu放入AgNO3溶液反应生成了Cu（NO3）2和Ag,Fe与Cu（NO3）2反应生了Fe（NO3）2和Cu.

（1）由向滤液中加入少量盐酸,不出现白色沉淀,说明中溶液中一定没有AgNO3;一定有Fe和AgNO3反应生成的Fe（NO3）2,由于铁的质量不能确定,所以,溶液中不能确定含有Cu（NO3）2;

（2）由向滤渣中加入少量盐酸,产生气泡,说明加入的铁有剩余,则溶液中一定没有AgNO3和Cu（NO3）2,一定有Fe（NO3）2,滤渣中一定有Fe､Cu､Ag.

和没有固体剩余.

故答为:

（1）水分子失去能量,水分子运动速率减慢,分子间隔变小,由水蒸气变成液体;

（2）在玻璃片上或白瓷板上放一片pH试纸,用玻璃棒蘸取雨水滴在pH试纸上,将显示的颜色与标准比色卡对比,若pH小于5.6,则为酸雨.若pH大于5.6,则不是酸雨.（3）B,A,1.32.

25､解:

（1）若物质G为能与氢氧化钠反应生成蓝色氢氧化铜沉淀的硫酸铜,而物质E既可与硫酸反应生成硫酸铜又能与一氧化碳反应,可判断E物质为黑色的氧化铜,而C是二氧化碳;

故答案为:

CuO;

（2）若F物质为能与硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀的氢氧化钠,根据转化关系图,D与碳酸钠生成F物质氢氧化钠,则物质D应为氢氧化钙;D→F即氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀,同时可得B为氧化钙,也就推出A的主要成分为碳酸钙.反应的化学方程式为:

Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;

故答案为:

Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;

（3）①根据信息向生石灰中加水制成石灰乳,是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,步骤Ⅱ中将硫酸铜溶液慢慢倒入石灰乳中是氢氧化钙和硫酸铜反应生成硫酸钙和氢氧化铜沉淀;

②因为氧化钙和水反应会放出大量的热,而氢氧化铜易受热分解,所以若步骤Ⅰ中石灰乳温度未降至室温,会造成波尔多液变质;

故答案为:

①CaO+H2O═Ca（OH）2,Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓;

（3）[实验验证]取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2