高中社团活动总结.docx
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高中社团活动总结.docx
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高中社团活动总结
高中社团活动总结
篇一:
创新学习社团活动总结
20XX
年创新社团活动总结
我校创新学习社团自开始成立以来,在学校各级领导和老师们的关心支持下,学校团委的精心培育、细心浇灌下从无到有,从萌芽出土到初具规模,直到已呈现出百花齐放的良好局面。
社团在校内外广泛开展了形式多样的活动,丰富了同学们的课余文化生活,提高了同学们的认知能力、实践技能和学以致用的本领,全面提升了学生的综合素质。
现在,学生社团已成为我校校园文化建设和学生综合素质拓展的重要载体,在繁荣校园文化、丰富学生第二课堂、提高学生综合素质、培养学生团队合作精神、促进学生成才等方面发挥着越来越重要的作用,正日益成为广大学生拓展兴趣爱好,扩大求知领域,陶冶思想情操,展示智慧才华的广阔舞台。
总结一年来学生社团工作,主要有以下几方面:
一、社团总体评价
一年来,团委本着“以人为本”的工作理念,坚持“管理、服务、协调、监督”的指导方针,以“荟萃,沉淀文化”为活动宗旨,大力扶持创新学习社团。
广大成员群策群力,开拓进取,以奋斗的姿态和不懈的努力缔造出了社团生机勃勃、欣欣向荣的繁荣景象,引领着学校校园文化的时尚,开创了我校社团工作的新局面。
学校社团规模不断扩大,社团布局不断合理,社团活动日益丰富,社团发展正向“规模化、化、特色化”的方向迈进。
社团日益成为我校学生展现自我、充实自我、锻炼自我的广阔舞台,在推动校园文化建设、优化成才环境、提高学生综合素质等方面发挥着越来越重要的作用。
二、加强社团管理
(一)组建了具有较强工作能力的社团组织机构
本社团成立前,指导教师组织会员按照自愿申报的原则,通过演讲竞选产生了“创新学习社”的组织机构成员。
经过竞选产生的组织机构成员具有较强的工作能力和工作热情,他们积极制定本部门的工作计划,撰写部门工作总结,组织本部门的成员参观社团组织的各项活动,深得指导教师和会员的好评。
(二)初步建立了社团的工作制度
社团经过竞选上岗的各年级的组长具有较强的工作能力,在他们的努力下,社团已经初步建立了每周三例会制度及每周向指导教师进行汇报的制度(每周一卢迪同学都能主动地到我那汇报工作。
同时,征求指导教师对下一步工作计划意见,可以说基本做到了信息沟通及时,能够在最短的时间内发现问题和解决问题。
)
(三)开展了丰富多彩的社团活动
社团虽然成立时间很短,但是在指导教师的引导和全体组织机构成员共同策划下,社团仍然根据工作需要和实际情况开展丰富多彩的社团活动,并取得了良好的活动效果。
如开展了会徽设计、会歌歌词征集活动、“自主互助学习型”课堂模式座谈会、“同住一座城,共爱一个家”——爱我潍坊绿色环保行活动,发起了“课本传递工程”走进贫困山区捐书活动。
在党委、团委正确领导下,在指导教师指导下,经全体会员的共同努力虽然取得了一定的成绩,但是在许多方面仍然存在着一定的不足。
如活动的创新性、计划性,及活动的质量上有待于进一步改进。
总之,本社团在短暂的时间里,既有成绩,也有不足,在今后的工作中,我们会扬长避短,百尺竿头更进一步。
篇二:
学校科技创新社团活动总结13、12
学校科技创新社团活动总结
枣园中心小学刘爱华
期末回首,透视本学期工作的点点滴滴,虽然只是短暂的一学期,我们社团认真履行自己的职责,这一个学期洒满了我们辛勤付出的汗水,闪耀着我们工作的成果,更折射出我们对自己成败的反思与总结,我们科创社团作为学校社团中重要的一员,担负着整个所有科技创新活动的组织、安排及策划工作,重在培养学生的科技创新能力和实践能力。
活动总结如下:
1、定期开展活动
每一次社团活动,我都精心准备,认真开展活动。
社团成员更是积极参与。
在社团内部的组织协调中,在团长和副团长的带领下,大家在互相配合,表现出了良好的合作精神。
社团活动的过程中,充分调动学生的思维,尊重学生的想法,我们有一些主题研究,就是学生自己提出来的,学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来,从纵向的协会人员安排来看,做到了独立分工,集体配合的模式,使我们形成了较为成熟的“从集中到分散再到集中”的组织体系,真正实现了“要想将社团做大,先将社团做小”的理念。
而且在社团中,我们深深的感受到了,每一个人对社团的无私奉献。
在这里,那种团结合作的精神,对社团工作的热爱以及收获的宝贵友谊将是我们最大的财富。
2、注重动手能力,培养创造精神。
在兴趣小组活动中,我经常给给学生找一些课外的知识,开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法,这些办法如果能做成实物就是发明创造。
不要以为发明创造是科学家的事情,小学生也能成为发明家。
如胡锡烽同学觉得锅盖的摆放非常占位置,设计出了一个扇形锅盖,这样问题就解决了。
3、让学生自己积累、查找相关知识。
老师凭上课讲的一点无法满足学生的求知欲,所以我要求学生在课后自己查找相关资料,进行积累,看到容易好做的就让学生动手做一做。
这样既锻炼了动手能力,又积累了经验。
4、注重活动的拓展,争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间,可能会造成孩子学习成绩的下降,针对这一点,我注意和家长之间的沟通了解。
让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习。
而且还会促进学习。
因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力,所以特别需要家长的支持和关心。
科技竞赛中的成功,也促进了学生对科学学科的热爱,进而促进了对学习的热爱,是有百益而无一害的。
5、紧紧围绕市级各类科技竞赛进行活动。
本学期科技方面的竞赛有科技创新大赛,经过努力,我校在创新大赛中获得了好成绩,在章丘市“智力七巧板”比赛中,我校四名学生获得一等奖,两名同学获得二等奖。
随着社团的不断发展,学生的发散性思维有了进一步的培养。
设计的科技发明也越来越好,动手能力也越来越高。
希望在以后能够取得更好的成绩。
篇三:
学校社团活动总结
学校社团活动总结
手工社团活动总结
通过这个学期手工制作的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。
通过本学期的组织,我们认识到办手工社团的必要性,下面就这学期工作一个总结:
一、培养了学生的对手工的兴趣:
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:
就是以前做手工只是应付老师的作业。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习。
他们的学习能够自觉完成了,而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。
二、培养学生的知识面:
在这次的社团活动中,学生不但学习了手工的基本知识,而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法,使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会:
由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,学生利用已学得的知识,设计出各种各样的作品,当然也更好地增加了她们的学习兴趣。
四、丰富了学生的兴趣活动:
从素质培养的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
当然,在本学期的社团活动中有收获,也有很多的不足:
如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较粗心,做出来的作品质量不高等。
在以后的活动中,我们将更加努力争取把工作做得更好。
我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。
英语社团活动总结
伴着鸟语花香,和着柔风细雨,本学年的“快乐英语”社团活动也拉下了帷幕,为发扬成绩,提高我校学生的英语意识和英语能力,进一步完善教学策略,为下一步的英语活动打下良好的基础,特总结如下:
一、水滴穿石的“金手指”效益让我们品尝到了收获的琼浆
可以说,如今每一位英语社团的成员都有一种“OneSmallPointofPrise”(一点点的骄傲)。
学习是一种积累的过程。
学习中达到心眼口的和谐统一,是学好英语的重要保证。
活动中所要求的让学生每学一个新单词、一个新短语、一个新句型、一篇新课文,必须口读到哪儿,手就指到哪儿,眼睛就看到哪儿的教学策略已经开花结果了。
实践证明,这种看似简单的“金手指”法,是集中精力,掌握基础知识最有效的途径之
一。
本学期英语社团的成员何浩然被评为新的“英语之星”,年龄最小的李涵同学被评为“进步之星”。
本学期有新加入了3名成员,使“快乐英语”社团成为最受学生喜欢和向往的活动团体。
二、生动有趣、丰富多彩的教学内容是提高学生英语水平的有效途径。
“Interestingisthebestteacher.”(兴趣是最好的老师)我们在社团活动中选择了新颖恰当的教学内容,收到了事半功倍效益。
我校的校本教材《快乐英语》为主要教学内容,另外,还根据学生们对生活化的教学内容感兴趣这一特点每次活动都特别奉献一两句经典英语,如“Taketimetothink,itisthesourseofyourpower.(花点时间去思考,它是你智慧的源泉)等。
学生们参与的积极性很高,在快乐中汲取着知识的琼浆,在快乐中提高了英语的能力。
孩子们那日渐地道的英语会话流能力,就是学生英语素质已经提升的了的见证!
十年树木,百年树人。
“快乐英语社团”一定会成为学生人生路上的一道亮丽的风景线。
三、Hereinnolackofbeautyintheworld,butnotice(世界并不缺少完美,而是缺少发现)
学生在“快乐英语社团”活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高,更重要的是行为习惯与人生境界的升华。
学生学习习惯的养成,是受益终生的一件大事。
俗话说“亲其师而信其道”,我的勤奋与上进,一定会对学生的人生产生一定的影响。
在活动过程中,我对每个单词、短语、句型、课文都不厌其烦地教,直到学生掌握为止。
“精诚所至,金石为开。
”学生在我潜移默化的引导中,养成了良好的学习习惯,产生了学习英语的动机,“快乐英语社团”的队伍不断壮大。
四、把身边的人和事编入《快乐英语》教材,学生们快乐地参入到活泼生动的英语情境实践当中
在《快乐英语》教材的编写上,我把学生喜欢的老师,生活中有趣的实例都编入教材之中,学生们学起来既生动又亲切,兴趣高涨。
“纸上来的终觉浅,绝知此事要躬行。
”在活动中让学生当演员,通过英语会话情境实践,感受着学习英语的魅力。
“Englishisabeautifullanguage,IlovelearningEnglish.Iknowthereisnoendtolearn,Iwillliveandlearn.”(英语是一种美丽的语言,我喜爱学习英语。
我知道学无止境,我将活到老学到老。
)已经成为了学生的一种信念。
“快乐英语社团”让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观,这种感觉是精美的精神食粮。
一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人,培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格,是“快乐英语社团”活动的宗旨。
我将继续努力!
剪纸社团工作总结
剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美,发扬了我国民族、民间优秀的艺术传统,增强了学生的民族自豪感。
我们在教学中培养学生的观察力与创造力,唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生认识了民间剪纸艺术,学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养了学生的创造性思维能力和动手能力。
一、剪纸活动概述:
本学期剪纸活动教学以临摹剪纸为主要内容。
临摹剪纸帮助学生了解各式各样的剪纸,从中学到了各种技法,增强了学生的成就感。
本学期第一次开展剪纸社团,因此,剪纸组的工作重点首先是培养新人,使其尽快的了解掌握剪纸的基本技能与技巧;其次,通过具体的剪纸练习与创作培养学生的形象思维与逻辑思维,开发智力,陶冶情操,锻炼手、眼、脑的灵活性,使剪纸活动更上一个新台阶。
以下是本学期开展的活动内容:
1.练剪基础纹样,如锯齿纹、月牙纹、螺旋纹、水浪纹、云纹、花纹等,训练手的灵活性。
2.对折剪纸的制作练习。
3.窗花的设计制作:
三折剪纸、四折剪纸、五折剪纸、六折剪纸。
4.简介剪纸构图知识。
中心位置的安排、装饰效果等。
二、收获与不足:
在这一学期中我们参加了各级各类的比赛,如参加科技幻想画创作绘画比赛、“中国梦”20XX奥邦杯比赛等系列活动,学生在各种活动中不仅开阔了视野体会到学习美术的乐趣,更在活动中增强了自己的信心。
本学期学生参加比赛的证书还没发下来,获奖情况还没下达。
针对一个学期的剪纸教学,我们总结了以下几点注意点:
1.剪纸大小要适当。
在不用美工刀,且低年级的状况下,尤其要把线稿画大一些,方便剪裁细部。
2.要有充分的制作时间。
课时安排要有足够的时间。
每一个制作步骤一课时。
3.制作内容“简单化”、作业要求“大众化”。
因为制作难度大,作业要求不要过高。
在本学期的工作中,我们剪纸社团进行的常规活动主要是进行剪纸技艺的教授和学习,争取让每个成员在学校里能够学习到剪纸的相关知识和基本的剪纸技巧,其中有许多收获、许多进步,当然,我们的工作还存在不足,我们期待着剪纸社团能够得到更快的完善,得到更好的发展,在今后的工作中我们会更加努力,让社团的成员能够有更大的进步和提高。
篇四:
中学社团活动总结20XX
中学社团活动总结20XX
中学篮球社团活动总结
本学期学校开展了多个社团活动,获得了学生们的喜爱,而我负责男生篮球社团的教学。
每个班很多学生报名参加篮球社团都非常踊跃,表现出了很高的积极性。
本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。
本学期前半段时间,主要是让学生学习胸前传接球,行进间传接球,原地运球,行进间运球,三步篮等技术动作,使学生对篮球有个初步的了解,培养他们对篮球运动的兴趣。
在从事这部分教学的时候,我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习,而是在讲授完基本动作要领,学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。
社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的,那么对于初中学生来说,尤其是刚开始时候很多学生基本功都很差,连一些简单的动作也不会,然而好多男生就想打对抗赛,这显然是不科学的,于是我就通过游戏来激发他们的兴趣,所以将教学内容置于游戏中寓教于乐,很好的达到了教学目的。
在掌握了基本的运球及跑篮技术之后,我又进一步提高了教学难度,由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地传球及行进间传球。
由于难度加大,一些喜欢自己玩球的同学又有点不适应,但是这一练习需要两个人或是多个人配合进行活动时,他们表现得明显不如一个人。
所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术,就是培养学生的合作精神。
一个人的力量是微不足道的,一个要想在社会取得成功和成就,就需要与人合作,需要得到他人的帮助,孤军奋战,难成大业;现代社会竞争日趋激励,努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校,走向社会能很好的适应社会。
在本学期的后半时间里,我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛,让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。
在实践中找到不足,并提高自己。
打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。
虽然比赛中还存在着很多走步的现象;虽然他们很长时间也投不进去一个球;虽然他们没有什么娴熟的配合,但是他们战胜了自己,他们在进步,他们体验到了篮球带给自己的快乐。
回顾一个学期校本社团的教学,有收获、也有不足,我将不断努力学习、总结、提高,争取在新的学期里使我的社团更上一层楼,并且为学校的篮球队选拔出一些好的苗子,在区级比赛中为校争光。
中学科技社团活动总结
科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段,社团展示活动已经结束,在这次展示的过程中,我们坚持了课内与课外相结合,理论与实践相结合,充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力,让学生参与到科技作品的制作中去,通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好,使科技活动有效开展。
现将本次活动总结如下:
一、确定活动内容
在活动前,先确定活动内容,我们选择让学生利用物理的电学知识制作简易手电筒,然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作,活动方案中,注意培养学生的实际操作能力和发散性思维,对于制作的科技作品,不拘泥于固定模式,给学生留有充分的想象空间。
活动所需材料提前备好,且要多样、丰富。
二、组织学生,激发兴趣
在科技社团活动之前提前召集学生,告知其活动主要内容,让学生提前做准备,设计好自己的制作思路,收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。
学生对活动内容非常感兴趣,并积极为活动做好准备工作。
三、活动过程中互相配合
活动前首先给学生讲解理论知识(尽量简单明了),在学生掌握制作原理的基础上再让其动手实践,可以在过程中少走弯路。
活动中让两位同学为一组,互帮互助,在培养动手能力的同时培养团结合作的精神。
学生们在活动中热情度很高,态度很认真,同学之间配合得也很默契。
老师随时作出指导,帮助学生顺利完成作品。
四、作品成果展示
请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示,大家一起对各自作品进行评价,评选出最优秀的作品,并给予学生相应的鼓励。
此次活动,不仅增长了学生的课内知识,还激发了学生对科学探索的兴趣,锻炼了他们的动手能力,让学生在实践中感受到创造的乐趣,体验到获得成功的快乐,发挥了学生的聪明才智,培养了学生学科技、爱科技的意识,促进学生的整体素质的全面发展。
增强了学生科技意识,合作意识,创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高,通过学生自主活动、自主参与、自主管理、自主发展,展示欲、求知欲得到了充分的展现
篇五:
高中学生社团总结模版
推理社
现状与它社
校内社团:
校外社团:
社长
社长日常管理:
社长意见:
社员
社员交流:
社员合作:
知名度
在校地位:
提高知名度:
近年发展
趋势:
目标:
阻碍因素:
社团课
主要形式:
轮流展示:
主要方向及内容:
授课计划:
创新形式:
活动形式
摊:
讲座
比赛/竞赛
展览
游园会
巡游
学术交流/展示会
指向性活动
范围
校内:
校外:
校外参赛
校外交流
校外合作举办活动
时长:
活动地点:
活动经费
预估:
筹集:
活动意义
对于社长:
对于社团发展和管理:
对于社员的学习与发展:
对于社团影响力的提升:
活动限制
经费:
场地:
设备:
人手:
同类社团对比社团:
共同点:
不同点:
取长补短:
社团:
共同点:
不同点:
取长补短:
社团:
共同点:
不同点:
取长补短:
社团:
共同点:
不同点:
取长补短:
未来发展策划
篇六:
20XX社团活动总结
20XX年阿克苏市第三中学社团活动总结
市三中社团活动以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导思想,创设生动活泼的育人环境。
在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康,全面发展。
社团活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。
社团活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动,符合广大学生和家长的意愿。
学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康发展。
现将本学期的社团工作总结如下:
首先,本学年一开始就制定周密的活动计划,让活动有章可寻。
我们根据学生的兴趣爱好,利用学校现有教学资源和学校师资力量,确定适宜的社团。
社团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导,因此,我们选拔一些有特长,认真负责的老师来指导社团活动,并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会,听取他们的意见和想法,以便有效的开展活动。
其次,做好社团活动的常规管理工作。
细化社团活动纪律,强化社团活动责任。
在社团成立之初就集各年级学生宣讲社团活动纪律,并将活动纪律打印出来,在成员面前宣读并学习。
并且参加社团的学生成员得到各班班主任的全力支持,团委老师将每班参加社团的学生
名单,及每个社团的活动计划都分发给各个班主任,便于团委和班主任老师共同监管社团活动,确保活动效果。
每周开展社团活动都有专人督察。
团委老师在社团活动开展的两节课时间在各个社团巡察,监督社团纪律,维护活动安全,并及时处理各种偶发事件。
通过社团活动的开展,学生明确了行为规范,形成了环保意识、节约意识,提高了法制观念。
在活动中学生综合能力得到发展,综合素质得到提高。
通过社团活动的开展,我们更有信心,我们将义无返顾,为营造生动活泼的课程氛围,构建独具特色的校本课程教学模式,提高社团活动的活动质量,形成自己的风格与特色贡献自己的一份力量。
阿克苏市第三中学
20XX年11月
篇七:
学校关于社团活动总结
跃龙小学20XX-20XX学年社团活动总结
我校为了丰富学生的课余生活,锻炼学生的各种能力,培养学生的主人翁意识和开拓少先队工作的新局面,于20XX年2月创立校五个学生社团:
墨香书法社、菁菁文学社、校园环保社、酷我篮球社和美美绘画社。
每个社团内社一名社长,若干名干事。
在校大队辅导员的指导下,每个社团完成社团简介、社团成员的招聘工作。
1、墨香书法社,主要为软笔书法的研习,由文世强老师负责。
2、菁菁文学社,主要为校园文学的研习,由张小丽老师负责。
3、校园环保社,主要为校园环境的维护,由李方吉老师负责。
4、酷我篮球社,主要为校篮球队的训练,由蒋万平老师负责。
5、美美绘画社,主要为校美术班的研习,由刘陈老师负责。
学校具体做了以下工作:
一、抓出勤
有道是:
没有规矩,不成方圆。
在开班第一天,德育处就按时上课这个问题严肃提出,所以学生出勤情况比较令人满意。
实在身体不舒服或家里有急事不能来了,学生们都能事先向我请假,允许后方可不来。
有些同学事先请好假了,但还抱病来上课,德育处就会当全体学生面夸奖他,教育其他学生,让他们明白兴趣小组上课和平时到校没啥两样。
二、抓纪律
社团成员是由不同班的同学组成的,他们在学习习惯方面相差比较大。
于是上课老师努力综合这些学生的上课风格,扬长避短,营造活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围,效果较好。
三、重备课
虽说兴趣小组备课可以不用像平时上课那么一个步骤一个步骤写得密密麻麻,但我们的辅导老师也丝毫不敢放松。
老师们一直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手。
所以老师们在备课前常会先搜集许多资料,比较后确定学生们感兴趣的,学习起来较容易的,又很有必要的内容。
最后老师们把每次上课的内容锁定在诗词方面。
一方面我国的诗词历来被世人所称颂,有很高的学习价值。
第二方面优美凝练的诗词可以激起学生学习的欲望。
四、重上课
上课是关键。
四十分钟时间,怎样抓住学生的眼球,调动学生的思绪,是门学问。
正如新课标所述,教师的作用应该是巧作点拨,而非灌输。
给学生自己说的空间
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