电子元件的识别与测量教学大纲资料.docx
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电子元件的识别与测量教学大纲资料
《电子元件的识别与测量》教学大纲
一、课程的性质和任务
《电子元件的识别与测量》是电子类专业的选修课,是测控技术及仪器专业的重要技术基础课程。
包括电子测量的基本原理、测量误差分析和实际应用,主要电子仪器的工作原理、性能指标、电参数的测试方法,该领域的最新发展等。
电子测量技术综合应用了电子、计算机、通信、控制等技术。
通过本课程的学习,培养学生具有电子测量技术和仪器方面的基础知识和应用能力;通过本课程的学习,可开拓学生思路,培养综合应用知识能力和实践能力;培养学生严肃认真,求实求真的科学作风,为后续课程的学习和从事研发工作打下基础。
二、课程教学目标
(一)理论知识目标
(1)掌握近代电子测量的基本原理和方法。
(2)掌握测量误差分析和测量数据处理方法。
(3)熟悉常用电子测量仪器的应用技术。
(4)掌握正确选用测量仪器的基本方法。
(二)实践技能目标
(1)能够制订先进、合理的测量和测试方案。
(2)能够正确选用测量仪器。
(3)能够正确操作测量仪器。
(4)能够正确处理测量数据。
三、教学内容结构
教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。
1.基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求,教学时数为56学时。
2.选学模块是适应不同专业需要,以及不同地域、学校的差异,满足学生个性发展的选学内容,选定后即为该专业的必修内容,教学时数不少于8学时。
四、教学内容要求
第1章电阻的识别与检测
[教学目的]:
掌握电阻的分类,识别与检测。
[教学重点与难点]:
特殊电阻的识别与检测
1.1电阻的分类
1.1.1普通电阻的外形及特点
1.1.2可变电阻的外形及特点
1.1.3敏感电阻的外形及特点
1.2电阻的识别
1.2.1电阻和电位器的型号命名方法
1.2.2电阻的主要技术指标
1.2.3电阻的阻值表示方法
1.2.4电位器的主要技术指标
1.2.5电位器的阻值表示方法
1.2.6特殊电阻的识别
1.3电阻的检测
1.3.1普通电阻的检测
1.3.2可变电阻的检测
1.3.3特殊电阻的检测
第2章电容的识别与检测
[教学目的]:
掌握电容的分类,识别与检测
[教学重点与难点]:
电容的识别与检测
2.1电容的分类
2.1.1固定电容的外形及特点
2.1.2可调电容的外形及特点
2.1.3微调电容的外形及特点
2.2电容的识别
2.2.1电容的型号命名法
2.2.2电容的主要技术指标
2.2.3电容的表示方法
2.2.4极性电容识别
2.3电容的检测
2.3.1指针式万用表检测电容
2.3.2数字式万用表检测电容
2.3.3万用表电压法检测电容
第3章电感的识别与检测
[教学目的]:
掌握电感的识别与检测
[教学重点与难点]:
电感的检测
3.1电感的分类
3.1.1电感线圈的外形及特点
3.1.2变压器的外形及特点
3.1.3贴片式电感的外形及特点
3.2电感的识别
3.2.1电感的主要技术指标
3.2.2电感的表示方法
3.2.3变压器的主要技术指标
3.2.4变压器的识别
3.3电感的检测
3.3.1电感的检测
3.3.2变压器的检测
第4章二极管的识别与检测
[教学目的]:
掌握二极管的分类,识别与检测
[教学重点与难点]:
各种常用二极管的特点以及二极管的检测
4.1二极管的分类
4.1.1整流二极管的外形及特点
4.1.2检波二极管的外形及特点
4.1.3稳压二极管的外形及特点
4.1.4开关二极管的外形及特点
4.1.5发光二极管的外形及特点
4.1.6变容二极管的外形及特点
4.1.7光敏二极管的外形及特点
4.1.8双向触发二极管的外形及特点
4.1.9快恢复二极管的外形及特点
4.1.10整流桥的外形及特点
4.1.11二极管排的外形及特点
4.2二极管的识别
4.2.1国产二极管的型号命名法
4.2.2日本产晶体管型号命名法
4.2.3美国产晶体管型号命名法
4.2.4国际电子联合会半导体器件命名法
4.2.5二极管的主要技术指标
4.2.6二极管的极性识别
4.3二极管的检测
4.3.1普通二极管的检测
4.3.2发光二极管的检测
4.3.3稳压二极管的检测
4.3.4光电二极管的检测
4.3.5整流桥的检测
4.3.6双向触发二极管的检测
4.3.7红外光敏二极管的检测
第5章三极管的识别与检测
[教学目的]:
掌握三极管的分类,识别与检测
[教学重点与难点]:
常用三极管的检测
5.1三极管的分类
5.1.1几种常见三极管的外形及特点
5.1.2贴片式三极管的外形及特点
5.1.3几种特殊三极管的外形及特点
5.2三极管的识别
5.2.1国产三极管型号的命名方法
5.2.2国外三极管型号的命名方法
5.2.3三极管封装形式及引脚识别
5.2.4三极管的主要技术指标
5.3三极管的检测
5.3.1指针式万用表检测三极管
5.3.2数字式万用表检测三极管
5.3.3三极管几个参数的检测
第6章场效应管、晶闸管和单结晶体管的识别与检测
[教学目的]:
掌握场效应管、晶闸管和单结晶体管的识别与检测
[教学重点与难点]:
场效应管的检测,晶闸管的检测,单结晶体管的检测
6.1场效应管的识别与检测
6.1.1场效应管的分类
6.1.2场效应管的命名法
6.1.3场效应管的识别
6.1.4场效应管的检测
6.1.5场效应管使用注意事项
6.2晶闸管的识别与检测
6.2.1晶闸管的分类
6.2.2晶闸管的命名法
6.2.3晶闸管的识别
6.2.4晶闸管的检测
6.3单结晶体管的识别与检测
6.3.1单结晶体管的结构、外形及特点
6.3.2单结晶体管的型号命名法
6.3.3单结晶体管的主要参数
6.3.4单结晶体管的检测
第7章常用集成电路的识别与检测
[教学目的]:
掌握常用集成电路的识别与检测
[教学重点与难点]:
常用集成电路的检测
7.1集成电路的分类
7.2集成稳压器
7.2.1集成稳压器的分类
7.2.2集成稳压器的主要技术指标
7.3集成运算放大器的分类、特点及外形
7.4集成音频功率放大器的分类、特点及外形
7.5集成电路的识别
7.5.1国产集成电路的命名方法
7.5.2国外集成电路的命名方法
7.5.3集成电路的封装形式
7.5.4集成电路的引脚识别
7.6集成电路的检测
7.6.1直流电阻检测法
7.6.2总电流测量法
7.6.3对地交、直流电压测量法
第8章机电元件的识别与检测
[教学目的]:
掌握开关与连接器的分类与检测
[教学重点与难点]:
8.1开关的识别与检测
8.1.1开关的分类
8.1.2开关的主要技术指标
8.1.3开关的电路符号
8.1.4开关的检测
8.2连接器
8.2.1连接器的分类
8.2.2连接器的检测
第9章电声换能器件的识别与检测
[教学目的]:
掌握常用电声换能器件的识别与检测
[教学重点与难点]:
扬声器、压电蜂鸣片、蜂鸣器、话筒的检测
9.1扬声器
9.1.1扬声器的分类
9.1.2扬声器的主要性能指标和特征
9.1.3扬声器的命名法
9.1.4扬声器的检测
9.1.5扬声器极性、相位的判断
9.2耳机
9.2.1耳机的分类
9.2.2耳机的命名法和参数
9.2.3耳机的检测
9.3压电蜂鸣片、蜂鸣器
9.3.1压电蜂鸣片、蜂鸣器的分类
9.3.2压电蜂鸣片、蜂鸣器的检测
9.4话筒
9.4.1话筒的分类、特点及外形
9.4.2话筒的命名法
9.4.3话筒的主要技术指标
9.4.4话筒的检测
第10章LED显示器件
[教学目的]:
掌握常用LED显示器件的主要参数及检测
[教学重点与难点]:
数码管的内部连接方式以及点阵的检测
10.1数码管
10.1.1数码管的分类
10.1.2数码管的型号命名
10.1.3数码管的内部连接方式
10.1.4数码管的驱动方式
10.1.5数码管的主要参数
10.1.6数码管的检测
10.2点阵
10.2.1点阵的外形结构及特点
10.2.2点阵的命名
10.2.3点阵的检测
第11章石英晶体振荡器及陶瓷谐振元件的识别与检测
[教学目的]:
掌握石英晶体振荡器及陶瓷谐振元件的识别与检测
[教学重点与难点]:
11.1石英晶体振荡器
11.1.1石英晶体振荡器的分类
11.1.2石英晶体振荡器的等效电路与识别
11.1.3石英晶体振荡器的命名法
11.1.4石英晶体振荡器的主要参数
11.1.5石英晶体振荡器的检测
11.2陶瓷谐振元件
11.2.1陶瓷谐振元件的分类、特点及外形
11.2.2陶瓷谐振元件的命名法
11.2.3陶瓷滤波器的检测
第12章控制及自动控制元件
[教学目的]:
掌握常用控制及自动控制元件的分类,特点,技术指标及检测
[教学重点与难点]:
12.1继电器
12.1.1继电器的分类
12.1.2继电器的命名法
12.1.3电磁继电器的主要技术指标
12.1.4继电器的检测
12.2熔断器
12.2.1普通熔断器的分类及特点
12.2.2热熔断器的分类及特点
12.2.3自恢复熔断器的分类及特点
12.2.4熔断器的检测
12.3温控器
12.3.1温控器的分类及特点
12.3.2温控器的检测
五、教学实施:
课时分配
序号
章节标题
学时
其中
讲授
讨论
实验
上机
习题
其他
1
电阻的识别与检测
4
2
2
2
电容的识别与检测
4
2
2
3
电感的识别与检测
6
4
2
4
二极管的识别与检测
6
4
2
5
三极管的识别与检测
8
4
4
6
场效应管、晶闸管和单结晶体管的识别与检测
6
4
2
7
常用集成电路的识别与检测
4
2
2
8
机电元件的识别与检测
4
2
2
9
电声换能器件的识别与检测
4
2
2
10
LED显示器件
6
4
2
11
石英晶体振荡器及陶瓷谐振元件的识别与检测
6
4
2
12
控制及自动控制元件
6
4
2
合计
64
38
26
六、课程作业与考核评价:
课程作业以教材每章的思考题和习题为主,次数为6—8次,要求学生查阅参考书并写读书笔记;总成绩=期末成绩(70)+平时成绩(30);考试采取闭卷形式,题型可为选择题、填空题、是非判断题、分析题和计算题等。
- 配套讲稿:
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- 电子元件 识别 测量 教学大纲 资料
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