高校青蓝工程优秀青年骨干教师.docx
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高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师
培养对象推荐表
推荐人选:
王启立
所在学校:
..矿业大学
填表时间:
2017.2.10
江苏省教育厅制
填写说明
一、填写本表前,请认真阅读《江苏高校“青蓝工程”管理办法》和《省教育厅关于开展2017年度高校“青蓝工程”培养对象选拔工作的通知》。
二、填写本表要认真负责,实事求是,表达明确,用A4纸双面打印。
三、本表内有关栏目如不够填写,可自行加页,加页需紧附该栏目之后。
一、推荐人选简况
姓 名
..立
性别
男
民族
汉
出生
年月
1980.7
现任专业技术职务及任职时间
副教授2012.1
政治
面貌
中共党员
党政
职务
过控系支部书记化工学院工会主席
最终学位、取得时间及授予国家或地区、学校和专业
博士2011.6中国矿业大学流体力学
从事专业及
研究方向
化工过程自动化、高性能多孔介质
是否博、硕士导师
硕士研究生导师
参加何种学术团
体、任何职
外语
水平
熟练
计算机应
用能力
熟练
所在院(系)
化工学院
手机
电子邮箱
wqlcumt@12
所在一级、二级学科名称
动力工程及工程热物理(化工过程机械)
是否国家、省部级重点学科、重点实验室、工程(技术)研究中心、省优势学科
教育部重点实验室
是否博、
硕士点
一级硕士点
工作简历
起止年月
工作单位、部门
任何职务
备注
2005.07-至今
中国矿业大学化工学院
教师
进修情况
起止年月
进修学校、单位及国别
进修内容
备注
1998.9-2002.7
中国矿业大学
本科
2002.9-2005.7
中国矿业大学
硕士
2005.9-2011.6
中国矿业大学
博士
2013.9-2014.3
浙江大学
课程进修
2013.5-至今
中国矿业大学
博士后
2016.1-2016.1
上海外国语大学
出国英语培训
国家留学基金委主办
二、教学科研工作情况(2012年以来)
教学工作情况
授课名称
课程性质
授课起止日期
授课对象
授课学生数
总学时数
教学考核结果
过程流体机械
专业课
2012.2-2012.5
本科生
82
40
优秀
过程流体机械
专业课
2013.2-2013.5
本科生
83
40
优秀
过程装备故障诊断技术
选修课
2013.5-2013.6
本科生
83
40
优秀
过程流体机械
专业课
2014.2-2014.5
本科生
88
40
优秀
可编程序控制器原理及应用
选修课
2014.2-2014.4
本科生
26
32
优秀
过程控制工程设计
选修课
2014.11-2014.1
本科生
26
32
优秀
高等工程热力学
必修课
2012.11-2012.12
研究生
6
30
良好
过程流体机械
专业课
2015.2-2015.5
本科生
57
40
优秀
可编程序控制器原理及应用
选修课
2015.2-2015.4
本科生
46
32
良好
过程控制工程设计
选修课
2015.11-2016.1
本科生
58
32
优秀
高等工程热力学
必修课
2016.11-2016.12
研究生
11
30
良好
指导研究生及进修教师情况
(1)目前指导全日制硕士研究生6名,工程硕士2名。
(2)目前协助指导博士研究生2名。
承担的主要科研任务情况
项目名称
经费
(万元)
起止时间
本人职责
项目来源
鉴定单位
热质耦合作用下高纯石墨孔隙成孔机理及结构表征
25
2015.1-2
017.12
负责人(・・)
国家自然科学基金
国家自然科学基金委
多晶硅用高纯石墨制备中孔隙逾渗演化过程及结构表征
4
2014.1-2
016.12
负责人
江苏省博士后基金
江苏省人事厅
ECAP制备时效硬化型铝合金微观损伤机理及工艺研究
20
2013.7-2016.6
参与(校内第1)
江苏省自然科学基金
江苏省科技厅
13
GD6高压氦气隔膜压缩机及其控制系统关键技术研究
80
2013.6-2
016.6
参与(校内第1)
江苏省科技支撑计划
江苏省科技厅
硅晶生长还原炉内石墨组件优化及石墨废料回收利用
60
2016.1-2
018.12
主要负责
(第3)
江苏省自然科学基金
江苏省科技厅
拉伸及超声冲击处理塑性预变形后奥氏体不锈钢的氢脆机制
25
2015.1-2
017.12
参与(第
4)
国家自然科学基金
国家自然科学基金委
离心过滤与加压协同作用的厚滤饼层结构表征及渗流机理研究
60
2011.1-2
013.12
参与(第
3)
国家自然科学基金
国家自然科学基金委
硅晶生长用高纯石墨制备技术与新型石墨组件研究
280
2011.1-2
013.12
主要负责(校内第
3)
江苏省联合创新基金
江苏省科技厅
光伏发电用多晶硅石墨卡瓣制品
300
2012.12-
2014.12
主要负责
(第2)
校企合作项目
江苏中能硅业集团
说明:
(1)教学工作情况:
“课程性质”指专业课、基础课、必修课、选修课等;“授课对象”指博士生、硕士生、本科生、专科生。
(2)科研任务情况:
“本人职责”指本人系主要负责,还是参加者,并注明排名顺序,不超过10项。
三、发表或出版的重要论文、论著情况(2012年以来,列名不超过10篇、部)
序号
论文、专著名称
年份
学术期刊或出版社名称
卷(期)
页
作
(著)者名次
1
Percolationevolutionandcharacteristicsintheformationprocessofporesforporousgraphite
2014
AsianJournalofChemistry
26
5396-
5402
1
2
Researchonmicrostructureandtribologicalpropertiesofgraphite/antimonycompositesformechanicalseal
2014
AsianJournalofChemistry
26
5657-
5662
1
3
Fractalcharacteristicsofthemicrostructureforporousgraphite
2015
Materials
ResearchInnovations
s(i)
459-465
1
4
Thepreparationandpropertiesfbrantimony-graphitebasedoncoaltarpitch
2017
AdvancedCompositesLetters
2
469-474
1
5
溜槽转运过程中落料诱导气流的影响因素
2015
粉末冶金材料科学与工程
5
683-689
2
6
面向工程教育的实验教学与实践教育体系建设与探索
2016
实验室研究与探索(教学核心)
12
185-188
1
7
实验用通风机性能监测系统研究与开发
2016
实验技术与管理核心(教学核心)
3
78-81
1
8
工程教育背景下校外实践教学体系建设与探索
2016
化工高等教育
2
45-48
1
9
面向工程教育认证的“过程流体机械”课程教学改革实践
2015
第十四届全国高校过控专业教学研讨年会论文集
8
182-184
1
10
研究型大学校内外共建创新型人才培养体系的探索与实践
2014
高等理科教育
2
32-35
1
四、授权发明专利及转让情况(2012年以来)
专利名称
授权专利
年份
授权国家或地区
本人名次
经济效益(万元)
基于微压痕法的韧性块体材料微小区域残余应力测试方法
ZL20131042
0244.0
2013
中国
2
五、教学、科研获奖情况(2012年以来)
获奖项目名称
奖励类别、等级
授予单位
获奖时间
本人排名
自激式除尘器气液耦合及捕集体形态研究式除尘器气液耦合及捕集体形态研究
全国过控专业创新实践大赛特等奖
中国机械工程学会
2015.8
2
第六届全国过控专业创新实践大赛优秀指导教师
优秀指导教师(-・奖项目指导)
中国机械工程学会
2015.8
1
煤化工行业校企联合的实习实践教学改革与创新
全国煤炭行业教育教学成果二等奖
中国煤炭教育协会
2015.12
3/15
江苏省优秀毕业设计
优秀毕业设计团队
江苏省本专科毕业设计评优与抽检委员会
2016.4
3/11
碳石墨材料制备工艺创新及浸渍过程基础理论研究
中国煤炭工业科学技术二等奖
中国煤炭工业协会
2014.12
6/14
课堂教学与课外实践创新相结合的过控专业主干课程教学体系建设与实践
教学成果二等奖
中国矿业大学
2016.8
1
《过程流体机械》
精品课程
中国矿业大学
2016.12
1
第九批优秀青年骨干教师
中国矿业大学
2014.10
百佳本科教师
中国矿业大学
2015.12
教书育人先进个人
中国矿业大学
2016.9
六、教学、科研成果被采用(引用)情况及其经济社会效益(2012年以来)
(一)教学方面
2012年以来,在教学方面积极进行教学法改革探索与实践,以面向工程教育认证要求为标准,以培养学生创新能力和工程实践能力为目标,在本科教学、课外创新、实践教学等方面开展了一系列卓有成效的工作,主要有:
(1)教学改革成果:
作为负责人完成中国矿业大学教改项目2项,分别于2013年6月、2016年9月结题,结题等级均为“优秀”,另参与教改项目3项。
获得煤炭教育学会教程成果二等奖和中国矿业大学教学成果二等奖各1项。
(2)课程建设成果:
作为负责人建设过控专业核心课程1门、建设课程中文学习网站1个、录制网络在线课程1门、获批中国矿业大学精品课程1门。
(3)教改论文:
2012年以来发表教学论文12篇,其中第一作者9篇,教学类核心期刊2篇。
(4)实践教学系统建设成果:
负责本专业实践教学建设,2013年获批300万元修购专项经费;2016年协助分管领导完成化工学院修购专项建设经费550万元,实验与实践教学设备规模、质量得到大幅提升。
(5)校际交流成果:
参加全国过控专业教学年会2次,并发表主题演讲。
参加了2013年(中国石油大学)、2012年(南昌大学)举办的全国过控专业教学研讨年会,并代表我校在教学法研讨分会场做报告2次。
(6)学生课外实践创新成果:
指导本科生完成江苏省大学生实践创新项目3项,中国矿业大学学生创新训练计划2项,学生第一作者发表科技论文6篇,申请专利2项。
指导学生参加第六届全国过控专业实践创新大赛获得特等奖(全国第二名)。
(7)其他:
作为主要人员组织并参与了培养方案修订、工程教育认证筹备、江苏省及全国学科专业评估等本科和研究生教学、专业建设等工作。
社会效益:
教学论文被引用50余次,对行业特色高校教学改革活动有一定的示范效应;积极参加本专业、学科的全国性竞赛、研讨会议,做主题报告,提升了我校过控专业在全国的知名度和影响力;建设的课程学习网站和网络视频课程面向全国相关专业学生开放,受众面广泛;在专业建设和学科发展中积极与兄弟高校交流沟通,影响力与日俱增。
总体而言,社会效益显著。
(二)科研方面
在科研工作方面,主要从事两个方面的工作,一是流体机械设备智能监控与故障诊断系统开发与推广应用,二是煤基高品质炭/石墨材料改性制备及性能研究。
(1)矿用流体机械设备智能监控与故障诊断系统研究。
为解决矿用通风机、压缩机等大型设备的运行监控与智能维护的难题,开发出综合工业以太网、可编程控制器系统、视频监控系统为一体的矿用通风机及压缩机房工业场所综合监控系统,并实现一键倒机和故障自动切换等功能,利用工业以太网实现数据远程传输和信息共享,进一步丰富了数字化矿山的内涵,为煤矿机电系统管理数字化、网络化、自动化做出了贡献,产生良好社会效益和经济效益。
目前,在全国二十余个矿务集团一百多个煤矿推广应用,市场效益巨大,达到国内领先水平。
(2)煤基高品质炭/石墨材料改性制备及性能研究。
以煤焦颗粒、煤沥青为原料,制备高纯炭/石墨坯料,通过坯料的焙烧成孔过程控制,优化其孔隙分布、提高成品率,用于后续浸渍或过滤工艺。
利用石墨坯料多孔和非均质特征,利用体积平均理论和分形理论,结合逾渗理论,对其焙烧成孔过程进入了深入研究,取得一定进展。
该研究方法在石墨材料领域内尚属首次运用,创新性较强。
近年来,在该领域获得多项资助,包括国家自然科学基金1项,江苏省自然科学基金1项,江苏省产学研联合创新基金2项,江苏省博士后基金1项。
通过相关部门鉴定,获得中国煤炭工业协会科技进步二等奖。
在机械用碳材料、光伏产业用高纯石墨材料等工业应用中表现卓越,相关制品在美国波音公司、江苏中能硅业有限公司应用。
相关石墨制品的品质已经达到了国内领先水平,部分指标已经达到了国际先进水平,与国际一流企业如德国西格里、日本东洋碳素等企业的产品性能较为接近,每年产生的经济效益2000-3000万元。
七、获选后拟开展的主要研究工作及预期成果
一、教学工作方面
在本科教学、学科建设和人才培养方面继续开展研究,拟完成以下工作:
(1)继续加强课程建设力度,出版教材1-2部(主编或者副主编)。
(2)以工程教育认证要求和国家中长期教育发展规划为指导思想,继续开展人才培养模式探索与实践,申请校级教改项目1项,力争申请省级教改项目1项。
(3)发表教学论文4篇,其中核心期刊1篇。
二、学科和专业建设方面
积极参与过控专业建设和动力工程及工程热物理一级硕士点学科建设。
继续组织和协调过控专业的工程教育认证筹备工作,力争通过认证。
加强过控专业高水平实践教学基地建设,力争新增2-3个实践教育基地。
继续推进“化工过程机械”硕士点建设工作,协助电气与动力工程学院做好“动力工程及工程热物理”一级硕士点建设,力争通过3-5年左右建设,申报博士点。
三、科研工作方面
紧跟国家能源政策调整步伐,结合我校能源特色和本人科研工作实际,拟在以下几个方面开展工作:
(1)结合工业以太网、物联网等新技术,开展以流体机械为代表的过程装备过程监测、高效运行与远程控制技术研究,促进过程装备制造及过程生产管理信息化、智能化监控管理水平,在能源、安全等领域开展工业化应用实践与推广。
(2)开展移动存储式压力容器安全检测与事故预警机制研究,与江苏省特种设备检验研究院徐州分院开展产学研合作,力争建设一个综合实训中心,申报江苏省工程技术研究中心。
(3)继续深入煤基高品质碳素材料制备及提纯研究工作,在煤炭提质转化利用、太阳能光伏产业用高纯碳/石墨材料、高强度机械用碳/石墨材料领域有所突破。
培养期内发表高水平论文5-10篇,其中SCI期刊论文不低于5篇,新增省部级及以上项目1项。
(4)培养硕士研究生5名。
八、学校今后3年对推荐人选的培养计划和措施(与院(系、部)和推荐人选共同商定)
培
养
计
划
培
养
措
施
九、院(系、部)评议推荐组意见
组长签字______
年 月 日
院(系、部)
评议推荐组人数
同意
人数
不同意
人 数
弃权
人数
十、校评审委员会意见
评委会主任签字______
年 月 日
评审委员会人数
同意
人数
不同意
人 数
弃权
人数
十一、学校推荐意见
年 月 日
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