公共建筑设计 课程教案.docx
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公共建筑设计 课程教案.docx
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公共建筑设计课程教案
附件3
XXXXX学院
课程教案
2019~2020学年第二学期
开课单位建筑系
授课教师刘洁
职称讲师
课程名称公共建筑设计原理
课程性质专业课
教材名称公共建筑设计原理
适用专业(方向)建筑设计
XXXXX学院制
2019年11月5日
《课程教案》填写说明
一、用宋体、5号字填写,每项页面大小可按照规定格式自行添减。
二、一次课为一份教案(不包括封面)。
三、“课程性质”填基本素质课、职业能力课、素质拓展课;素质拓展课的“适用专业(方向)”填写“全校各专业”。
四、“开课单位”填学院、学系和教研室(无教研室只填学院和学系)。
五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或见习课、其他等。
六、“教学内容”应具体,而不应只填写教材章节名称或讲授主题的题目。
公共建筑设计原理课程教案(顺序号1)
授课题目(教学章节或主题):
公共建筑设计的基本原理和基本思想的讲解
授课类型
讲授
授课时间
2016年3月1日
第2周星期二第1—4节
教学内容:
1、学习目的和要求(能力目标、知识和技能要素):
公共建筑设计的基本原理和基本思想的讲解基本内容:
2、重点、难点:
对于公共建筑的认知要求较高。
公共建筑类型较多,功能与规模各不相同。
需要学会举一反三,掌握大量性公共建筑的设计方法。
教学手段与方法:
多媒体教学,现场示范。
学生课后训练
思考题、讨论题或作业:
每周一张建筑抄绘练习
参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):
1、王萱,赵星明;从生态出发的建筑设计观[J];山东农业大学学报(自然科学版);2000年04期
2、白林,胡绍学;建筑计划方法学的探讨──建筑设计的科学方法论研究
(一)[J];世界建筑;2000年08期
教学反思:
1、如何将造型构思落实到总平面设计
2、总平面设计如何与平面功能组合相融合。
3、建筑造型设计的细化
公共建筑设计原理课程教案(顺序号2)
授课题目(教学章节或主题):
办公建筑设计规范讲解
授课类型
讲授
授课时间
2016年3月8日
第3周星期二第1—4节
教学内容:
1、理解和基本掌握较复杂的建筑空间组合与设计。
2、初步具有处理视听要求较高的厅堂室内物理环境的能力。
教学手段与方法:
多媒体教学,现场示范。
学生课后训练
思考题、讨论题或作业:
每周一张建筑抄绘练习
参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):
教材、范图
教学反思:
3、如何将造型构思落实到总平面设计
4、总平面设计如何与平面功能组合相融合。
3、建筑造型设计的细化
公共建筑设计原理课程教案(顺序号3)
授课题目(教学章节或主题):
设计任务书的布置
授课类型
讲授
授课时间
2016年3月15日
第4周星期二第1—4节
教学内容:
1、了解有关规范以及公共集会性建筑的人流组织和安全疏散。
2、深化对结构、构造等技术的处理能力。
教学手段与方法:
多媒体教学,现场示范。
学生课后训练
思考题、讨论题或作业:
每周一张建筑抄绘练习
参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):
1、《高层建筑设计与技术》刘建荣主编
2、《现代高层建筑设计》雷春浓编著
3、《高层民用建筑设计防火规范》
4、《民用建筑设计通则》
教学反思:
1、如何将造型构思落实到总平面设计
2、总平面设计如何与平面功能组合相融合。
3、建筑造型设计的细化
建筑设计基础课程教案(顺序号4)
授课题目(教学章节或主题):
办公建筑设计
授课类型
讲授
授课时间
2016年3月22日
第5周星期二第1—4节
教学内容:
1、提高对艺术要求较高,个性比较突出的建筑造型处理能力。
2、学生必须独立完成设计任务,按时提交方案设计成果。
要求学生提交成果的电子文件
3、设计任务书的布置及一草工作深入
教学手段与方法:
多媒体教学,现场示范。
学生课后训练
思考题、讨论题或作业:
每周一张建筑抄绘练习
参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):
1、《工程建设标准强制性条文》(房屋建筑部分)
2、《工程建设标准强制性条文》(城乡规划部分)
3、《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》
4、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》
教学反思:
1、如何将造型构思落实到总平面设计
2、总平面设计如何与平面功能组合相融合。
3、建筑造型设计的细化
建筑设计基础课程教案(顺序号5)
授课题目(教学章节或主题):
办公建筑设计
授课类型
讲授
授课时间
2016年3月29日
第6—7周星期二第1—4节
教学内容:
1、提高对艺术要求较高,个性比较突出的建筑造型处理能力。
2、学生必须独立完成设计任务,按时提交方案设计成果。
要求学生提交成果的电子文件
3、设计任务书的布置及一草工作深入
教学手段与方法:
多媒体教学,现场示范。
学生课后训练
思考题、讨论题或作业:
每周一张建筑抄绘练习
参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):
1、《工程建设标准强制性条文》(房屋建筑部分)
2、《工程建设标准强制性条文》(城乡规划部分)
3、《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》
4、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》
教学反思:
1、如何将造型构思落实到总平面设计
2、总平面设计如何与平面功能组合相融合。
3、建筑造型设计的细化
建筑设计基础课程教案(顺序号6)
授课题目(教学章节或主题):
办公建筑设计
授课类型
讲授
授课时间
2016年4月5日
第8—10周星期二第1—4节
教学内容:
1、提高对艺术要求较高,个性比较突出的建筑造型处理能力。
2、学生必须独立完成设计任务,按时提交方案设计成果。
要求学生提交成果的电子文件
3、二草工作深入
教学手段与方法:
多媒体教学,现场示范。
学生课后训练
思考题、讨论题或作业:
每周一张建筑抄绘练习
参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):
1、《工程建设标准强制性条文》(房屋建筑部分)
2、《工程建设标准强制性条文》(城乡规划部分)
3、《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》
4、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》
教学反思:
1、如何将造型构思落实到总平面设计
2、总平面设计如何与平面功能组合相融合。
3、建筑造型设计的细化
建筑设计基础课程教案(顺序号7)
授课题目(教学章节或主题):
办公建筑设计
授课类型
讲授
授课时间
2016年4月25日
第11—13周星期二第1—4节
教学内容:
1、提高对艺术要求较高,个性比较突出的建筑造型处理能力。
2、学生必须独立完成设计任务,按时提交方案设计成果。
要求学生提交成果的电子文件
3、正草工作深入
教学手段与方法:
多媒体教学,现场示范。
学生课后训练
思考题、讨论题或作业:
每周一张建筑抄绘练习
参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):
1、《工程建设标准强制性条文》(房屋建筑部分)
2、《工程建设标准强制性条文》(城乡规划部分)
3、《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》
4、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》
教学反思:
1、如何将造型构思落实到总平面设计
2、总平面设计如何与平面功能组合相融合。
3、建筑造型设计的细化
建筑设计基础课程教案(顺序号8)
授课题目(教学章节或主题):
办公建筑设计
授课类型
讲授
授课时间
2016年5月17日
第11—13周星期二第1—4节
教学内容:
1、提高对艺术要求较高,个性比较突出的建筑造型处理能力。
2、学生必须独立完成设计任务,按时提交方案设计成果。
要求学生提交成果的电子文件
3、正草工作深入
教学手段与方法:
多媒体教学,现场示范。
学生课后训练
思考题、讨论题或作业:
每周一张建筑抄绘练习
参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):
1、《工程建设标准强制性条文》(房屋建筑部分)
2、《工程建设标准强制性条文》(城乡规划部分)
3、《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》
4、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》
教学反思:
1、如何将造型构思落实到总平面设计
2、总平面设计如何与平面功能组合相融合。
3、建筑造型设计的细化
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