第四单元《生命的思考》测试题学年人教版道德与法治七年级上册.docx
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第四单元《生命的思考》测试题学年人教版道德与法治七年级上册
第四单元《生命的思考》测试题
一、单选题
1.2020年4月4日清明节。
我国各地深切悼念新冠肺炎疫情牺牲烈士和逝世同胞,大江南北,长城林内外,全国人民一起向英雄致敬,向逝者致哀。
对此,下列认识正确的有()
①小明:
生命重于泰山,这体现了国家和民族对生命的最高尊重
②小勇:
传承英烈精神,推动世界发展,是对烈土们最真挚的告慰
③小微:
生者悲痛,含泪而无意义地活着是对逝者最深沉的缅怀
④小华:
举国哀悼既是对逝者的缅怀,也是对生命的关爱与珍视
A.①②B.②③C.①④D.③④
2.安徽望江县17岁高中少女投河自杀,年轻的生命陨落,让人无比痛心,而这样的悲剧却一再发生。
为避免此类事件的发生,青少年应该()
①珍视生命,尊重生命的价值
②强化家庭、学校、政府、社会的责任
③当他人生命遇到危险时,要不顾一切地施救
④学会调控情绪,积极面对挫折
A.①②B.②③C.①④D.③④
3.安徽郎溪退伍老兵季必林因脑病死亡。
在生命的尽头,他选择捐献自己的器官,让7人重获新生。
季必林的事迹启示我们()
A.每个人的生命都具有独特性B.生命是短暂的,人生若白驹过隙而已
C.生命的意义在于对社会的奉献D.只有做与众不同的事,生命才有价值
4.在校园中,容易诱发火灾的行为有()
A.不携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品进入学校
B.不随意焚烧信件、废纸、枯枝落叶
C.宿舍电源、电线有问题时,及时向老师报告
D.熄灯后,在宿舍里点着蜡烛看书学习
5.有一位哲学家曾经说过:
“世界上没有两片完全相同的树叶。
”其实,在世界上每个人也都是独一无二的,有自己的独特性。
人的生命的独特性表现在()
①人的个性品质是独特的
②人的人生道路、人生经历具有独特性
③个人实现自身价值的途径和方式是独特的
④每个人都可以特立独行、为所欲为
A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④
6.2019年10月11日,解放军某机组在执行飞行训练任务时突发意外,飞机出现故障,在降落过程中为了村民的安全没有选择降临山上,不幸与山崖相撞,飞机坠毁,机上温伟彬、龚大川、罗伟三名军人献出了年轻宝贵的生命。
据悉,该机组三人曾经在2019年国庆阅兵中参加了“70图案”的飞行表演。
三名战士用行动证明( )
A.不怕牺牲,为荣誉而战的气概
B.应忽视自己的生命,善待他人的生命
C.实现自我价值,伟大在于贡献
D.世界因为有了生命才如此生动和精彩
7.每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,这就需要()
A.弱肉强食、你死我活B.彼此互不干涉
C.互相尊重、相互关爱D.相互分离、相互对立
8.下列四个生活镜头中,尊重自己生命健康权的做法是
A.重度雾霾天气仍然坚持长跑B.认真参与学校的安全疏散演练
C.逆向骑自行车抄近道去上学D.节假日去人多的地方凑热闹
9.中国睡眠研究会召开新闻发布会表示,八成重大交通事故与司机睡眠不足有关。
连续17个小时不睡觉再驾车,肇事风险“等同于醉酒驾车”。
对这则新闻认识正确的有()
①司机睡眠不足开车是不负责任的表现
②我们应该意识到自己与其他人的生命是共同存在的
③人们尽量不开车出门,避免交通事故
④我们珍惜爱护自己的生命,也要关爱他人的生命
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.新冠肺炎疫情发生以来,党中央、习主席高度重视,始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
这是因为()
A.每个人都无法抗拒生命发展的自然规律B.每个人生命都与周围的生命休戚与共
C.生命价值高于一切,对生命要心存敬畏D.生命的价值在于不断延长生命的长度
11.对下面漫画中两名学生的言行认识正确的是()
①追求物质,盲目攀比②容易丧失对真、善、美的体验
③容易丢失精神世界的财富④我们的精神发育需要物质的支持
A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④
12.一个国家的真正财富是他的全体人民。
每一次灾害发生时,“救人!
救人!
第一位的是救人!
”“只要有线希望,就要尽百倍努力,绝不放弃!
”党和国家围绕人的生命展开全力救授,这充分体现了( )
A.实现人生价值需要珍爱自身生命
B.人类的生命具有独特性和多样性
C.人的生命既是宝贵的又是脆弱的
D.党和国家对人民生命的呵护尊重
13.“腹有诗书气自华”启示我们()
①促进物质生活条件的改善②有助于我们提升能力和智慧
③有助于提高我国的国民素质④有助于充盈我们的精神世界
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14.“青春让每个人开一次花,但不担保每个人都结一次果,能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。
”这句话给我们的启示是
①生命多姿多彩,要尊重生命②探求生命的意义,要积极进取
③青春是美好的,要养护精神④活出生命的精彩,要规划人生
A.①②B.②③C.②④D.①④
15.今年端午假期,佳慧一家驾车到宜昌游玩。
在一个美丽的山谷中遭遇暴雨,山洪很快挡住了道路。
这时,他们最好的做法是()
A.跑到高处,打电话求救B.弃车,徒步趟过洪水区
C.锁好车门,坐在车里等洪水过去D.打开车门大声呼救
16.人们的精神需求可以成为产品创新、技术创新或者理论创新的一个突破口,可以作为引导人们创新的一种方法。
下列关于“精神需求”的说法正确的是()
A.我们要过精神生活,满足精神需求
B.精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约
C.精神需求和青少年没关系,青少年不必追求精神生活
D.守护生命关注身体需要比关注精神需要更重要
17.大学生郑某迷恋足彩而输光所有生活费后,通过借贷购买彩票,欠下了60多万元债款,最终因无力偿还,选择跳楼结束自己的生命。
为避免重蹈覆辙,小明向同龄人提出了下列建议。
其中,你认同的是()
①珍爱生命,珍惜受教育机会②远离网络,远离足彩③换位思考,体谅父母,适度、量力消费④培养高雅情趣,拒绝不良诱惑
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
18.漫画告诉我们
A.同一个人面对不同的挫折会有不同的反应
B.不同的人面对同样的挫折其反应必定相同
C.不同的人面对同样的挫折会有不同的反应
D.不同的人面对同样的挫折其反应必定不同
19.生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命、关爱生命。
下列做法中不能体现尊重生命、关爱生命的选项是()
A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站
B.张某极力阻止同事到野外猎捕野生动物
C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
20.在生活中我们会面对一些意外的发生遇到下列突发情况时,不正确的做法是()
A.被大火围困时,用湿毛巾捂住口鼻,身体贴近地面前行
B.炒菜时,油锅着火,先关闭燃气阀门,直接盖上锅盖
C.家用电器或者线路着火时,赶紧泼水灭火或者用浸湿的物品捂盖
D.当高层建筑发生火灾时,不乘坐电梯逃生
21.在我们的同学当中,面对考试失利,有的人垂头丧气,有的人暗下决心迎头赶上,出现这样截然不同的主要原因是()
A.人生难免有挫折
B.人们遭挫折时受到的打击不同
C.人们对挫折的认识和态度不同
D.挫折是我们生命成长中的一部分
22.中学生要善待大自然,尊重其他生命就应该
①强化保护环境人人有责的意识
②积极制定有关保护动植物的法律
③从身边一点一滴小事做起,真正爱护大自然
④保护生态环境,保护野生珍稀动物
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
23.小吴非常喜欢植物。
每到周末,他都会去植物园里观察各种植物。
通过对植物的观察,他感受很多。
据此,以下能合理表达小吴感受的是
①他感到生命非常值得敬畏②他感受到生命的神奇和美妙
③他感到身心愉悦,畅快淋漓④他感到人类的渺小和无能
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
24.近段时间,我国个别地区又有新冠疫情出现.为防范感染新冠病毒,我们应该()
①戴口罩,尽量不到人口密集场所②勤洗手,搞好个人卫生
③居室常通风,搞好环境卫生④多吃营养品,禁止外出
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
25.学了生命的意义后。
七年级2班举行了“生命的价值”主题班会活动,同学们各抒己见,纷纷表达自己的观点。
你认为以下观点不正确的是()
A.甲同学说:
实现生命的价值需要我们树立远大理想,追求积极向上的目标
B.乙同学说:
生命的价值只有伟人才容易实现,凡人不能实现
C.丙同学说:
读书学习有助于我们的生命创造更大的价值
D.丁同学说:
只要我们充实好每一天,生命的价值就会一点点增加
二、简答题
26.崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。
党和国家历来高度重视对英雄模范的表彰。
为了庆祝中华人民共和国成立70周年隆重表彰为新中国建设和发展做出杰出贡献的功勋模范人物,弘扬民族精神和时代精神,第十三届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议审议通过关于授予国家勋章和国家荣誉称号的决定,授予于敏、张富清等8人“共和国勋章”,授予劳尔·卡斯特罗·鲁斯、伊莎白·柯鲁克等6人“友谊勋章”,授子叶培建、王启民等28人国家荣誉称号。
受表彰的国家勋章和国家荣誉称号获得者,是千千万万为党和人民事业做出贡献的杰出人士的代表。
他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观,他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上!
(1)请仿照以下示例,介绍两位“共和国勋章”获得者及其事迹概要。
示例:
于敏——干惊天动地事,做隐姓埋名人。
(2)作为青少年,我们应该如何向英雄模范学习、做新时代好少年?
27.2020年1月,“新型冠状病毒”疫情全面爆发。
湖北是我国首先发现疑似病例的省份,这与部分人喜欢吃野生动物是分不开的,同时,不卫生的生活习惯和人们对于传染病防御意识的淡薄,使得新型冠状病毒通过各种途径威胁着人们的生命安全。
食用野生动物的后果这么严重吗?
带着疑问,同学们在线上进行了讨论。
(1)为什么我们人类不能猎杀、食用野生动物?
(2)我们中学生能为保护野生动物做些什么?
(3)请你用一句话呼吁人类保护野生动物。
28.甲乙丙丁四名同学放学回家,路过河边,发现有人不慎落水,正在水中挣扎。
这四名同学均不会游泳,面对此情况,有三种不同的表现。
甲想:
自己不会游泳,还是自己的安全最重要,于是扬长而去;乙没多想,跳进河水中救人,结果自己也在河水中挣扎;丙和丁一边大声呼救,一边寻找救人的工具。
(1)请简要的评析上述三种做法。
(2)假如你遇到类似的情况,你会怎样做?
29.一张云南民警在寒冷的冬夜脱下警服,用自己的体温温暖婴儿的图片在朋友圈热传,上万名网友点贽。
时值寒冬,树林里非常湿冷,面对快要冻僵的婴儿,民警吴宇来不及思索,火速将自己身穿的毛衣及警服全部脱下,小心翼翼地将婴儿严实包好,用自己的体温温暖着可怜的宝宝,由战友驱车赶赴楚雄州人民医院新生儿科救治。
网友们也纷纷为民警吴宇点赞:
@食左饭未:
冬日的一抹暖阳,因为一些人,暖了一座城。
@卫成林·:
一腔热血温暖整个社会,唤醒人们对生命的敬畏,但愿能唤醒遗弃者的良知!
@闫忠文:
脱下了衣裳,穿上了善良,为民警点赞!
(1)寒冷冬夜,他的胸膛不止温暖了婴儿,也温暖了整个网络,请你也跟帖发言。
(2)当你看到这暖心的一幕,你对如何敬畏生命有了怎样的认识?
(3)生命拒绝冷漠。
传递生命的温暖,做“温暖的中国人”你有过哪些行动?
(写出一例即可)
30.对我们这样一个拥有14亿人口的发展中国家来说,能在较短时间内有效控制疫情,保障了人民基本生活,十分不易、成之惟艰。
我们也付出巨大代价,一季度经济出现负增长,生产生活秩序受到冲击,但生命至上,这是必须承受也是值得付出的代价。
(1)请你结合所学知识,谈谈生命有何特点。
(2)结合材料说说,我们应该如何敬畏生命?
参考答案
1.C2.C3.C4.D5.A6.C7.C8.B9.B10.C11.C12.D13.D14.C15.A16.A17.B18.C19.C20.C21.C22.B23.A24.A25.B
26.
(1)申纪兰——为农民代言的初心不会变;孙家栋——造一辈子“中国星”;李延年
——居功不自傲,谱写英雄赞歌;袁隆平——稻田里的追梦人;黄旭华——生痴爱核潜艇,不求功与名;屠呦呦——一株小草改变世界。
(2)树立崇高理想,刻苦学习科学文化知识,立志做祖国所需要的人才;热爱祖国、报效祖国,把个人前途命运与祖国前途命运紧密结合起来;发扬艰苦奋斗精神;积极为社会做贡献;牢记历史使命,承担社会责任,从祖国的需要出发选择成才目标;努力实现人生的意义,追求生命的价值,脚踏实地,从现在做起;等等。
27.
(1)人类与野生动物同在一个地球,是一个生命共同体;野生动物是自然生态系统中重要的组成部分,是人类赖以生存的基础;人类与野生动物职业和谐相处,才能共生共赢,地球才会有生气;滥食野生动物的陋习难改,滋长了病毒的传播,给人类公共卫生安全造成了危害。
(2)不杀害野生动物;不食用野生动物;积极举报猎食野生动物的行为;积极参与野生动物保护协会的相关活动等等。
(3)保护野生动物就是保护自己;让人类与自然和谐共存;尊重生命、保护自然等等。
28.
(1)同学甲的行为是对他人的生命和健康的漠不关心,不违法,但要受到道德的谴责;同学乙的行为属于见义勇为,受到法律保护和道德的褒奖,然而对于未成年人来说,应该先自我保护,然后机智救人;同学丙和丁的做法值得学习和提倡,既见义勇为又勇敢机智,既珍爱自己的生命和健康,也是关爱他人的生命和健康的体现。
(2)应该发挥聪明才智,临危不乱,充分动脑,在保护自己的安全前提下,积极救助他人,避免鲁莽行事。
29.
(1)言之有理即可。
如他的行为体现了生命至上、敬畏生命、珍爱生命的生命观。
(2)①生命是脆弱的,也是坚强的,生命又是崇高的、神圣的,我们对生命要有一种敬畏的情怀。
②生命至上,我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。
③我们不能只看到自己生命的重要性,也必须承认别人的生命同样重要,要自觉珍爱他人的生命。
④不漠视生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
⑤我们对生命的敬畏是內心的自愿选择,当与周围的生命休威与共时,我们就走向了道德的生活。
(3)言之有理即可。
如爱护身体方面,如日常养成良好的作息习惯,保证充足的睡眠;坚持适量运动,呵护身体健康;养成良好的卫生习惯,勤洗手、洗澡,读书姿势正确,注意保护视力;积极参加演练活动,增强自我保护的意识和能力等等;养护精神方面,如多读好书,培养高雅情趣;利用节假日外出旅游,开阔视野;生活中不过分追求物质,不盲目攀比等。
30.
(1)①生命来之不易。
②生命是独特的。
③生命是不可逆转的④生命是短暂的。
⑤生命是不可预知的。
(2)①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。
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