最新部编版三年级语文下学期期末综合复习及答案.docx
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最新部编版三年级语文下学期期末综合复习及答案
最新部编版三年级语文下学期期末综合复习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,再组词
性(_________)壮(_________)厉(_________)拔(_________)
姓(_________)状(_________)历(_________)拨(_________)
幻(_________)架(_________)骑(_________)骗(_________)
幼(_________)驾(_________)椅(_________)偏(_________)
2.辨字组词。
栋(_________)梯(_________)乘(_________)篇(_________)
冻(_________)递(_________)乖(_________)遍(_________)
3.比一比,组成词语。
漂(_____)遥(_____)惜(_____)妙(_____)饮(_____)
飘(_____)谣(_____)借(_____)抄(_____)软(_____)
4.比一比,再组词
淌(_________)密(_________)梯(_________)铃(_________)
躺(_________)蜜(_________)剃(_________)玲(_________)
拼音词组
5.看拼音,写词语。
jífēicuìniǎofùbùtáotuōruìlì
(________)(________)(________)(________)(________)
yáohuàngsìyǎngchèntuōchìsèdǒubì
(________)(________)(________)(________)(________)
6.看拼音写词语。
zhījuédàchīyìjīnɡɡuānɡliànɡyǎnlèi
dǎsǎowèikǒuɡuǎnlǐliúlèijìsuàn
7.我会根据拼音写词语。
yánliàolǚxíngchuāngqiángǎnshòu
zhǎngshengbǎoguìchìbǎnghuātán
8.看拼音,写词语。
bǎozhànɡpòlièzīshìliánpenɡhuābàn
(________)(________)(________)(________)(________)
chuīfújùlǒnɡǒuěrhénɡlüèfēijuàn
(________)(________)(________)(________)(________)
补全词语
9.补充词语,选词填空(填序号)。
①自___自____ ②____忙_____乱 ③____高_____淡
④_____嘴_____舌 ⑤______疾_____快 ⑥_____高______爽
弟弟一个人玩的时候,经常________,可爱极了!
眼看杯子就要掉在地上,哥哥________,一下子接住了杯子。
一个________的日子,我们全班一起去郊游。
10.巧填成语。
(把成语补充完整并选词填空)
蹑手蹑(____)波澜壮(____)(____)涌澎湃
(____)丽无比(____)然大悟争分(____)秒
密不透(____)引人(____)目一本(____)经
妈妈最喜欢带我去看海,因为大海不仅________,还_________。
11.把下列四字词语补充完整。
争奇斗(____)耿耿于(____)世界闻(____)
哈哈大(____)灿(____)无比没精打(____)
掩(____)盗铃(____)然怒放奔流不(____)
12.填字组词。
五彩(____)纷糊里糊(____)细嚼慢(____)
摇头晃(____)眼(____)手快秋(____)气爽
句子训练营
13.我能按要求改写句子。
1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)
_____________________________________
2.修改下面的句子。
(1)妈妈送了我漂亮的一个文具盒。
________________________________
(2)我估计他这道题一定做错了。
________________________________
3.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(用加点词语仿写句子)
_____________________________________________
4.马儿跑得越快,离楚国不是越远了吗?
(改为陈述句)
_____________________________________
14.根据要求完成练习。
1.您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄。
人家会笑话您的。
用关联词语合并成一句话:
__________________
2.顾客噌的一下子跳起来:
“这么慢啊!
”(照样子,把句子补充完整)
爸爸的巴掌_________拍在了我的肩膀上。
3.将下列句子改成转述句。
(1)顾客说;“那当然。
我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
”
________________________________________________
(2)李老师对小明说:
“下课后,你把作业本发给同学们。
”
_________________________________________________
15.按要求完成句子练习。
1.我恍然大悟:
这不是刺猬吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________
2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
(修改病句)
_____________________________________________
3.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(照样子把句子补充完整)
遥远的夜空有一个_________,__________下面是那_____________,_______________静静地站立着。
4.王老师急得直跺脚。
(照样子补充句子)
妈妈累得_____________。
________得______________。
5.西沙群岛也是鸟的天下。
(改成反问句)
_____________________________________________
16.按要求写句子。
(1)我们立刻马上去操场集合。
(修改病句)
_____________________________________
(2)这种浪费的行为难道不应该制止吗?
(改成陈述句)
_____________________________________
(3)蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
(改为“把”字句)
_____________________________________
(4)他学习十分用功。
他的成绩很优秀。
(用关联词语连成一句话)
_____________________________________
(5)这一片沉默给了我很大的享受。
(改为感叹句)
_____________________________________
(6)例:
凌晨四点,牵牛花开放了。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
①小草出土了。
_______________________
聪明小判官
17.判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是:
美丽的东西只有长处,不会有短处。
(____)
2.《守株待兔》中介绍事情经过的句子是“因释其耒而守株,冀复得兔”。
3.(____)
3.《南辕北辙》中坐车人犯的错误是坐车人的马跑得太快了。
(____)
4.“叶公好龙”比喻说是爱好某事物,其实并不真爱好。
(____)
18.明辨是非。
(是比喻句的打对号,不是的打错号)
1.太阳出来了,放射出千万缕想离间一样的金花。
( )
2.他长得很像他爸爸。
( )
3.今天好像是要下雨了。
( )
4.小兴安岭像个美丽的大花园。
( )
5.那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
( )
19.根据《我们奇妙的世界》课文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.课文按先总写,再分写,最后再总写的结构方式行文,这种结构叫总-分-总。
(________)
2.课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。
(________)
3.本文描写天空这一部分时,分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。
(________)
4.课文主要描写看天空和看大地两方面的内容,告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的,只要我们去寻找。
(________)
20.判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.《大青树下的小学》是按照上课前、上课时、下课后的时间顺序来描写一所边疆小学的。
(_____)
2.“雨一来,他们便放假了”出自《花的学校》,这句话的意思是因为下雨,路不好走,所以他们放假了。
(_____)
3.《早发白帝城》是唐代诗人杜甫所写。
(_____)
4.《不懂就要问》一文中,孙中山告诉我们遇到问题要及时向老师请教,不能不懂装懂。
(_____)
5.“橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
”这句话运用了拟人的修辞手法。
(_____)
6.“正像人们说的那样,西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
(_____)
阅读理解
21.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
老槐树
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。
说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。
那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。
茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。
一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
1.写近义词
确实——(________)似乎——(_________)
2.在文章中找出下面词语的反义词
矮小——(_________)稀疏——(_________)
3.校园的老槐树有多高?
有多粗?
_________________________
4.短文是围绕哪一句话来写的?
请用横线画出来。
5.找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来。
你能仿照它也写一个比喻句吗?
22.阅读提升。
蜗牛(节选)
小时候,每当下过雨,我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。
看,蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角,东张西望地“巡视”一番,直到觉得四周没有一点儿危险了,才慢慢地伸出头来。
要是轻轻地触碰它一下,它便立即把头缩回去。
嘿,真是个胆小鬼!
有一次,我将一只蜗牛放在墙壁上,想看看它怎样在垂直平面上爬行。
它爬得慢极了,脖子伸得老长,背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。
看得出,它爬得很努力。
好半天,在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。
我看得有些不耐烦了,可它还在不懈地向上爬,只是有时稍停一下,喘一口气,又继续往上爬。
我想逗逗它,但是刚碰到它的触角,它身子用力一缩,就从墙上掉了下来,啪的一声,摔到地上。
我真担心会把它摔坏了,急忙俯下身子去察看。
谁知过了一会儿,它又探出了小脑袋,一对触角摆来摆去,好像在说:
“没关系,我没摔坏。
”我以为它会畏惧,会退缩,会放弃爬墙的努力,然而,它又爬上了墙壁,一点儿一点儿地努力往上挪动着。
真是“世上无难事,只要肯登攀”哪!
我开始敬佩它了,于是用最大的耐心仔细看它往上爬。
终于,经过几十分钟的长途跋涉,它到达了墙壁的顶端。
1.文中“潮湿”一词的反义词是()
A.湿润B.干燥C.滋润
2.“我看得有些不耐烦了,可它还在不懈地向上爬,只是有时稍停一下,喘一口气,又继续往上爬。
”这句话体现了作者对蜗牛的()
A.敬佩B.不屑C.不耐烦D.担心
3.“然而,它又爬上了墙壁,一点儿一点儿地努力往上挪动着。
”这句话体现了作者对蜗牛的()
A.敬佩B.恐惧C.不屑D.担心
4.对画线的句子理解正确的是()
A.世上的事情都非常简单,遇到困难,只要去爬爬山就可以解决。
B.只要肯下决心去做,任何困难都能克服。
C.只要肯多走路,就能解决世界上所有的难事。
5.读完短文后,我想对蜗牛说:
“__________________________”
23.课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的条纹
有的头上长着一簇红缨
有的周身像插着好些扇子
游动的时候飘飘摇摇
有的眼睛圆溜溜的
身上长满了刺
鼓起气来像皮球一样圆
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
1.在选文的“
”里加上恰当的标点符号。
2.用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。
3.读选文中画“——”的语句,选出你认为正确的选项。
( )
A.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多,多到鱼和水各占一半的程度。
B.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多,但并不真是鱼和水各占一半,这是一种夸张的写法。
4.判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
①选文运用了排比、比喻、夸张等修辞手法。
(______)
②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。
(______)
③鱼多从一个方面说明了西沙群岛的海里资源丰富,与文章题目中的“富饶”相照应。
(______)
24.课外阅读。
天山美景
七月的新疆,最理想的是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的(冰冷 凉爽)。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条(闪耀 照耀)的银链。
在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的(嫩绿 翠绿)的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞。
夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上,有一条条(清澈 清晰)见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。
马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。
在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
(有删改)
1.从文中的括号里选择合适的词语,填在横线上。
2.用波浪线画出文中一个比喻句,并指出句中是把什么比作什么。
___________________________________________________
3.文中具体描写了__________、__________等景物,写出了天山的_____________________。
4.读文中画横线的句子,判断正误。
(1)这句话起到了总结全文的作用。
(____)
(2)春天的花园比得过天山的美丽。
(____)
(3)作者认为天山比春天的花园更美丽。
(____)
(4)这是一个反问句。
(____)
写作
25.习作表达。
“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照……”童年生活中,我的快乐真多啊!
现在我要把它写下来!
我会大胆地运用积累的词句,还会给我的习作拟一个好听的题目呢!
快快动笔吧!
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作展示。
“慈母手中线,游子身上衣”,在我们成长的路上,父母给了我们无限的关爱。
请你用一两件事情写写父母对你的爱。
注意把句子写通顺,事情的经过写清楚,题目自拟,300字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作百花园。
题目:
__________的家乡
要求:
①把题目补充完整,可补上“可爱”“美丽”“富饶”等;②突出家乡的特点;③要有一定的条理。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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