小学生师徒结对协议书完整版.docx
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小学生师徒结对协议书完整版.docx
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小学生师徒结对协议书完整版
小学生师徒结对协议书
XXXXXXXXXXX实验小学五(6)班
学生师徒结对协议书
师傅:
_____________
徒弟:
_____________为调动偏科生和后进生的学习积极性和自信心,提高全体学生整体学习水平,加强班级凝聚力,促进xx班学生互帮互助的精神,共同进步,共同发展,xx班决定开展后进学生与学优生师徒帮扶结对活动。
为保证活动取得实效,特制定本协议。
(一)师傅职责
1.主动关心徒弟的作业完成情况,并及时检查。
2.检查徒弟各科作业,帮助订正。
3.协助徒弟订正作业并及时上交老师批阅。
4.上课前提醒徒弟做好课前准备。
5.上课提醒徒弟要认真听讲,特别是做小动作或开小差时。
6.下课监督徒弟,不打闹,做适当运动。
7.随时抽查老师上课讲过的内容。
8.给徒弟制定每天的学习目标。
9.每天填写结对档案表。
10.每周写一篇对徒弟表现的评语。
11.在执行过程中,遇到困难可以在日记中提出,老师给予帮助。
(二)徒弟职责
1.徒弟要尊重师傅,虚心向师傅学习,尽快提高自己的学习能力。
以“诚恳、虚心、积极主动、学而不厌、勤看、勤学、勤问、勤练”为准则,自觉主动、虚心好学,多看师傅们的长处和优秀的学习习惯及学习方法。
不断总结,努力提高。
2.徒弟既要学师傅的学习方法技巧,更要学习师傅们在学习上专心致志、一丝不苟的学习态。
珍惜并抓紧一切学习和锻炼的机会好好学习,尽早有所进步。
3.早晨7:
40准时到校,跟着师傅读课文。
4.早读结束,把回家作业交给师傅检查并及时订正。
5.课堂专心听讲,不明白的地方及时询问师傅,并做好课堂笔记。
6.课堂作业不理解或不会的地方,主动询问师傅。
7.师傅忙碌或者不愿意提供帮助时向课代表或班长提出意见。
8.按时按完师傅布置的作业,每次认真完成就可向师傅领取奖励。
9.每周写一篇对师傅表现的评语。
10.在执行过程中,遇到困难可以在日记中提出,老师给予帮助。
师傅们给予徒弟指导与帮助时要既主动、热情、细致又负责任,严要求以求实效。
同时,在各方面以身作则,更严格地要求自己,帮扶相长,从而获得更大成绩。
徒弟要争取能够早日有所突破,达到师傅的水平,甚至赶超师傅,不辜负老师的希望,争取早日成为一名学习自觉,成绩优异的好学生。
本协议自签字之日起生效,有效期为一学期。
协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份班级存档。
师傅签名:
徒弟签名:
班主任签名:
XXXXXXXXXXX实验小学
五(6)班2017年12月
XXXXXXXXXXX实验小学五(6)班
学生师徒结对协议书
师傅:
_____________
徒弟:
_____________为调动偏科生和后进生的学习积极性和自信心,提高全体学生整体学习水平,加强班级凝聚力,促进xx班学生互帮互助的精神,共同进步,共同发展,xx班决定开展后进学生与学优生师徒帮扶结对活动。
为保证活动取得实效,特制定本协议。
(一)师傅职责
1.主动关心徒弟的作业完成情况,并及时检查。
2.检查徒弟各科作业,帮助订正。
3.协助徒弟订正作业并及时上交老师批阅。
4.上课前提醒徒弟做好课前准备。
5.上课提醒徒弟要认真听讲,特别是做小动作或开小差时。
6.下课监督徒弟,不打闹,做适当运动。
7.随时抽查老师上课讲过的内容。
8.给徒弟制定每天的学习目标。
9.每天填写结对档案表。
10.每周写一篇对徒弟表现的评语。
11.在执行过程中,遇到困难可以在日记中提出,老师给予帮助。
(二)徒弟职责
1.徒弟要尊重师傅,虚心向师傅学习,尽快提高自己的学习能力。
以“诚恳、虚心、积极主动、学而不厌、勤看、勤学、勤问、勤练”为准则,自觉主动、虚心好学,多看师傅们的长处和优秀的学习习惯及学习方法。
不断总结,努力提高。
2.徒弟既要学师傅的学习方法技巧,更要学习师傅们在学习上专心致志、一丝不苟的学习态。
珍惜并抓紧一切学习和锻炼的机会好好学习,尽早有所进步。
3.早晨7:
40准时到校,跟着师傅读课文。
4.早读结束,把回家作业交给师傅检查并及时订正。
5.课堂专心听讲,不明白的地方及时询问师傅,并做好课堂笔记。
6.课堂作业不理解或不会的地方,主动询问师傅。
7.师傅忙碌或者不愿意提供帮助时向课代表或班长提出意见。
8.按时按完师傅布置的作业,每次认真完成就可向师傅领取奖励。
9.每周写一篇对师傅表现的评语。
10.在执行过程中,遇到困难可以在日记中提出,老师给予帮助。
师傅们给予徒弟指导与帮助时要既主动、热情、细致又负责任,严要求以求实效。
同时,在各方面以身作则,更严格地要求自己,帮扶相长,从而获得更大成绩。
徒弟要争取能够早日有所突破,达到师傅的水平,甚至赶超师傅,不辜负老师的希望,争取早日成为一名学习自觉,成绩优异的好学生。
本协议自签字之日起生效,有效期为一学期。
协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份班级存档。
师傅签名:
徒弟签名:
班主任签名:
XXXXXXXXXXX实验小学
五(6)班2017年12月
石首市新厂镇初级中学“青蓝工程”传帮带
协议书
为了促进年轻教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,提高学校师资整体水平,提高教学质量,我校开展了骨干教师与年轻教师的师徒结对活动,在学校领导的安排与信任下,骨干教师赵卓与年轻教师于月结成师徒,我们按照学校的要求,积极开展师徒活动,制定了以下的计划:
一、基本职责
1、师傅:
做到“三带”:
带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──教育教学与教育科研的基本技能;带师德──教书育人,为人师表。
2、徒弟:
做到“三学”:
学思想──学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功;学为人──遵纪守法,诚实正直。
3、认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。
4、骨干教师耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师。
徒弟在师傅的帮助与学习下,学会教书的同时学会为师,健康成长。
5、师傅指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,帮助其解决在教育教学中遇到的困难。
徒弟则虚心向师傅学习,有计划的完成各项任务。
6、师傅调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
二、具体计划
1、师傅教师:
(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
(3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。
每学期重点审阅20节备课教案。
(4)每两周听徒弟的课不少于一节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。
第1页共14页
(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。
每学期重点审查批改情况至少5次。
(6)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动。
(7)每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
(8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。
(9)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
2、徒弟教师:
(1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。
(2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划。
(3)认真备课,主动求教,各种交流活动每学期不少于10次,并做好记录。
(4)主动听师傅的课,每学期不少于5节,听课要认真记录,并写出体会。
学期结束记录上交备查。
(5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记。
(6)在师傅指导下,规范命制学科试题1—2套。
(7)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。
(8)每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。
(9)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。
学期末上交师徒结对工作总结一篇。
通过以上的活动,师傅可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,徒弟更会从中汲取许多对教学有用的知识,充实徒弟的教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,师徒交流心得,相互切磋,以便达到师徒共同发展的目的。
以上内容,师傅教师陈先华、年轻教师马男杰皆达成共识,并计划认真执行!
师
傅:
徒
弟:
时
间:
2014年9月
石首市新厂镇初级中学
第2页共14页
石首市新厂镇初级中学“青蓝工程”传帮带
协议书
为了促进年轻教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,提高学校师资整体水平,提高教学质量,我校开展了骨干教师与年轻教师的师徒结对活动,在学校领导的安排与信任下,骨干教师赵卓与年轻教师于月结成师徒,我们按照学校的要求,积极开展师徒活动,制定了以下的计划:
一、基本职责
1、师傅:
做到“三带”:
带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──教育教学与教育科研的基本技能;带师德──教书育人,为人师表。
2、徒弟:
做到“三学”:
学思想──学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功;学为人──遵纪守法,诚实正直。
3、认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。
4、骨干教师耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师。
徒弟在师傅的帮助与学习下,学会教书的同时学会为师,健康成长。
5、师傅指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,帮助其解决在教育教学中遇到的困难。
徒弟则虚心向师傅学习,有计划的完成各项任务。
6、师傅调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
二、具体计划
1、师傅教师:
(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
(3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。
每学期重点审阅20节备课教案。
(4)每两周听徒弟的课不少于一节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。
第3页共14页
(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。
每学期重点审查批改情况至少5次。
(6)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动。
(7)每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
(8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。
(9)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
2、徒弟教师:
(1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。
(2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划。
(3)认真备课,主动求教,各种交流活动每学期不少于10次,并做好记录。
(4)主动听师傅的课,每学期不少于5节,听课要认真记录,并写出体会。
学期结束记录上交备查。
(5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记。
(6)在师傅指导下,规范命制学科试题1—2套。
(7)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。
(8)每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。
(9)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。
学期末上交师徒结对工作总结一篇。
通过以上的活动,师傅可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,徒弟更会从中汲取许多对教学有用的知识,充实徒弟的教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,师徒交流心得,相互切磋,以便达到师徒共同发展的目的。
以上内容,师傅教师李传清、年轻教师张帆皆达成共识,并计划认真执行!
师
傅:
徒
弟:
时
间:
2014年9月
石首市新厂镇初级中学
第4页共14页
石首市新厂镇初级中学“青蓝工程”传帮带
协议书
为了促进年轻教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,提高学校师资整体水平,提高教学质量,我校开展了骨干教师与年轻教师的师徒结对活动,在学校领导的安排与信任下,骨干教师赵卓与年轻教师于月结成师徒,我们按照学校的要求,积极开展师徒活动,制定了以下的计划:
一、基本职责
1、师傅:
做到“三带”:
带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──教育教学与教育科研的基本技能;带师德──教书育人,为人师表。
2、徒弟:
做到“三学”:
学思想──学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功;学为人──遵纪守法,诚实正直。
3、认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。
4、骨干教师耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师。
徒弟在师傅的帮助与学习下,学会教书的同时学会为师,健康成长。
5、师傅指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,帮助其解决在教育教学中遇到的困难。
徒弟则虚心向师傅学习,有计划的完成各项任务。
6、师傅调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
二、具体计划
1、师傅教师:
(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
(3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。
每学期重点审阅20节备课教案。
(4)每两周听徒弟的课不少于一节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。
第5页共14页
(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。
每学期重点审查批改情况至少5次。
(6)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动。
(7)每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
(8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。
(9)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
2、徒弟教师:
(1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。
(2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划。
(3)认真备课,主动求教,各种交流活动每学期不少于10次,并做好记录。
(4)主动听师傅的课,每学期不少于5节,听课要认真记录,并写出体会。
学期结束记录上交备查。
(5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记。
(6)在师傅指导下,规范命制学科试题1—2套。
(7)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。
(8)每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。
(9)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。
学期末上交师徒结对工作总结一篇。
通过以上的活动,师傅可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,徒弟更会从中汲取许多对教学有用的知识,充实徒弟的教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,师徒交流心得,相互切磋,以便达到师徒共同发展的目的。
以上内容,师傅教师李玉武、年轻教师邹雨皆达成共识,并计划认真执行!
师
傅:
徒
弟:
时
间:
2014年9月
石首市新厂镇初级中学
第6页共14页
石首市新厂镇初级中学“青蓝工程”传帮带
协议书
为了促进年轻教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,提高学校师资整体水平,提高教学质量,我校开展了骨干教师与年轻教师的师徒结对活动,在学校领导的安排与信任下,骨干教师赵卓与年轻教师于月结成师徒,我们按照学校的要求,积极开展师徒活动,制定了以下的计划:
一、基本职责
1、师傅:
做到“三带”:
带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──教育教学与教育科研的基本技能;带师德──教书育人,为人师表。
2、徒弟:
做到“三学”:
学思想──学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功;学为人──遵纪守法,诚实正直。
3、认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。
4、骨干教师耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师。
徒弟在师傅的帮助与学习下,学会教书的同时学会为师,健康成长。
5、师傅指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,帮助其解决在教育教学中遇到的困难。
徒弟则虚心向师傅学习,有计划的完成各项任务。
6、师傅调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
二、具体计划
1、师傅教师:
(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
(3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。
每学期重点审阅20节备课教案。
(4)每两周听徒弟的课不少于一节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。
第7页共14页
(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。
每学期重点审查批改情况至少5次。
(6)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动。
(7)每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
(8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。
(9)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
2、徒弟教师:
(1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。
(2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划。
(3)认真备课,主动求教,各种交流活动每学期不少于10次,并做好记录。
(4)主动听师傅的课,每学期不少于5节,听课要认真记录,并写出体会。
学期结束记录上交备查。
(5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记。
(6)在师傅指导下,规范命制学科试题1—2套。
(7)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。
(8)每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。
(9)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。
学期末上交师徒结对工作总结一篇。
通过以上的活动,师傅可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,徒弟更会从中汲取许多对教学有用的知识,充实徒弟的教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,师徒交流心得,相互切磋,以便达到师徒共同发展的目的。
以上内容,师傅教师符涛、年轻教师陈洁皆达成共识,并计划认真执行!
师
傅:
徒
弟:
时
间:
2014年9月
石首市新厂镇初级中学
第8页共14页
石首市新厂镇初级中学“青蓝工程”传帮带
协议书
为了促进年轻教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,提高学校师资整体水平,提高教学质量,我校开展了骨干教师与年轻教师的师徒结对活动,在学校领导的安排与信任下,骨干教师赵卓与年轻教师于月结成师徒,我们按照学校的要求,积极开展师徒活动,制定了以下的计划:
一、基本职责
1、师傅:
做到“三带”:
带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──教育教学与教育科研的基本技能;带师德──教书育人,为人师表。
2、徒弟:
做到“三学”:
学思想──学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功;学为人──遵纪守法,诚实正直。
3、认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。
4、骨干教师耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师。
徒弟在师傅的帮助与学习下,学会教书的同时学会为师,健康成长。
5、师傅指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,帮助其解决在教育教学中遇到的困难。
徒弟则虚心向师傅学习,有计划的完成各项任务。
6、师傅调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
二、具体计划
1、师傅教师:
(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
(3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。
每学期重点审阅20节备课教案。
(4)每两周听徒弟的课不少于一节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。
第9页共14页
(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。
每学期重点审查批改情况至少5次。
(6)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动。
(7)每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
(8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。
(9)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
2、徒弟教师:
(1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。
(2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划。
(3)认真备课,主动求教,各种交流活动每学期不少于10次,并做好记录。
(4)主动听师傅的课,每学期不少于5节,听课要认真记录,并写出体会。
学期结束记录上交备查。
(5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记。
(6)在师傅指导下,规范命制学科试题1—2套。
(7)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。
(8)每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。
(9)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。
学期末上交师徒结对工作总结一篇。
通过以上的活动,师傅可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,徒弟更会从中汲取许多对教学有用的知识,充实徒弟的教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,师徒交流心得,相互切磋,以便达到师徒共同发展的目的。
以上内容,师傅教师张靖、年轻教师张小青皆达成共识,并计划认真执行!
师
傅:
徒
弟:
时
间:
2014年9月
石首市新厂镇初级中学
第10页共14页
石首市新厂镇初级中学“青蓝工程”传帮带
协议书
为了促进年轻教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,提高学校师资整体水平,提高教学质量,我校开展了骨干教师与年轻教师的师徒结对活动,在学校领导的安排与信任下,骨干教师赵卓与年轻教师于月结成师徒,我们按照学校的要求,积极开展师徒活动,制定了以下的计划:
一、基本职责
1、师傅:
做到“三带”:
带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──教育教学与教育科研的基本技能;带师德──教书育人,为人师表。
2、徒弟:
做到“三学”:
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