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现代汉语1
第一章绪论
一、什么是现代汉民族共同语?
它是怎样形成的?
答:
现代汉民族共同语是以北京语音为标准音,以北方话为普通方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
形成过程:
古代汉民族共同语在殷商时代就出现了,到先秦时期已经较为成熟。
后来由于口语发展较快,这种书面语逐渐脱离了口语,这种书面语通常被称为文言或文言文。
到了唐宋时代,一种接近口语的书面语——白话产生了。
五四运动后,掀起了“白话文运动”,开展了“国语运动”,这两个运动互相推动,互相影响,就使书面语和口语接近起来,形成了现代汉民族共同语。
新中国成立后,民族共同语的进一步统一和规范化,有了更高的要求。
二、共同语和方言的关系是怎样的?
答:
⑴共同语是一个民族全民成员通用的语言,是语言的高级形成。
方言是局部地区人民使用的语言。
⑵方言是形成共同语的基础。
⑶共同语在方言中吸收成分,不断丰富和发展自己。
三、什么是现代汉语规范化?
答:
现代汉语规范化就是确立汉民族的共同语明确、一致的标准,消除语言、词汇、语法、等方面存在的一些分歧,同时对它的书写符号——文字的形、音、义各个方面制定标准进行规范。
四、汉语规范化的标准是什么?
答:
汉语规范化的标准是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范”。
第二章语音
一、什么是语音?
它的三大性质是什么?
答:
语音是人类说话的声音,是语义的表达形式,或者说,是语言的物质外壳。
性质:
1.同物体的振动产生音波,具有物理属性;
2.语音是由人的发音器官的生理活动发出的,具有生理属性;
3.语音要表达一定的意义,必须是由使用该语言的全体社会成员约定俗成并共同遵守的,具有社会属性(本质属性)。
二、语音的四要素是什么?
谈谈它们在语音中的作用。
答:
语音的四要素:
音高、音强、音长、音色。
音高:
声音的高低,它决定于发音体振动的快慢。
音强:
声音的强弱,它与发音体振动幅度的大小有关。
音长:
声音的长短,它决定于发音体振动时间的久暂。
音色:
声音的特色,又叫音质。
音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。
音色的变化在语音中起最主要的作用,是用来区别意义最重要的因素。
声调主要是由音高构成的,声调能区别意义。
音强和音长在语调和轻声里也起重要的作用。
三、解释术语。
1.音素:
最小的语音单位。
它是从音色的角度划分出来的。
2.辅音:
气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素。
3.元音:
是气流振动声带发出声音,经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。
4.音节:
音节是由音素构成的语音片断,是听话时最小的语音单位。
5.声母:
位于音节前段,主要由辅音构成。
6.零声母:
有的音节,例如“爱”(ài)开头没有辅音,元音前头那部分是零,习惯上叫做“零声母”,就算是零声母音节。
7.韵母:
位于音节的后段,由元音或元音加辅音构成。
8.韵头:
只有i、u、ü三个,发音轻而短,表示韵母发音的起点。
9.韵腹:
韵母的主干(韵母中不可缺少的,声音比起韵头、韵尾最清晰,所以也叫“主要元音”。
所有的元音都能出现在韵腹位置上。
)
10.声调:
依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式。
11.音位:
一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
四、声母和辅音的关系是怎样的?
韵母和元音的关系是怎样的?
答:
1.声母主要由辅音构成。
声母和辅音不是一个概念。
有的辅音不做声母,只做韵尾。
2.韵母由元音或元音加辅音构成。
韵母和元音不相等。
元音的范围小于韵母。
3.凡是声母都是辅音,辅音不都是声母,元音都是韵母,韵母不都是元音,辅音比声母范围大,元音比韵母范围小。
五、元音的发音条件是什么?
答:
舌位的前后、舌位的高低、唇形的圆展。
六、了解七个单元音发音描述。
1.i[i]:
舌面、前、高、不圆唇元音
2.ü[y]:
舌面、前、高、圆唇元音
3.ê[ε]:
舌面、前、半低、不圆唇元音
4.a[A]:
舌面、央、低、不圆唇元音
5.e[□]:
舌面、后、半高、不圆唇元音
6.u[u]:
舌面、后、高、圆唇元音
7.o[o]:
舌面、后、半高、圆唇元音
七、什么是韵母四呼?
举例说明。
答:
开口呼:
韵母开头不是i、u、ü的韵母属于开口呼(-i[□][□]a[A]o[o]e[□]ê[ε]er[□]ai[ai]ei[ei]ao[au]ou[ou]an[an]en[□n]ang[aη]eng[eη])
齐齿呼:
韵母开头是i的韵母属于齐齿呼(i[i]ia[iA]ie[iε]iao[iau]iou[iou]ian[iεn]in[in]iang[iaη]ing[iη])
合口呼:
韵母开头是u的韵母属于合口呼(u[u]ua[uA]uo[uo]uai[uai]uei[uei]uan[uan]uen[u□n]uang[uaη]ueng[u□η]ong[uη])
撮口呼:
韵母开头是ü的韵母属于撮口呼(ü[y]üe[yε]üan[yan]ün[yn]iong[yη])
八、分析音节结构。
答:
声母,韵母(韵头、韵腹、韵尾)。
九、上声的变调规律是什么?
答:
⒈两个上声紧相连,前一个调值从214变成35。
例如:
214+214→35+214水果了解领导
⒉三个上声相连,前两个上声的变调视词语内部的语义停顿而定。
可分两种:
⑴前两个上声音节语义紧凑,语义停顿在第二个音节后,可称之为双单格。
前两个音节都变成35。
(214+214)+214→35+35+214展览馆手写体洗脸水
⑵后两个音节语义紧凑,语义停顿在第一个音节后,可称之为单双格。
前两音节有
21+35的变化:
214+(214+214)→21+35+214纸老虎有理想很勇敢
3.如果连着念的上声字不止三个,要根据词语的语法结构和语义紧密度划分出语义停
顿来,由此确定出语义段,再根据上述规律进行变调。
如“理想/美好”划分两段,念成35+21+35+214
4.在非上声(阴平、阳平、去声)的前面,调值由214变21,在原为非上声改读轻声的字音前,变调情况也相同。
例如:
在阴平前首都北京统一女兵
在阳平前祖国海洋语言改良
在去声前解放土地巩固鼓励
在轻声前尾巴起来宝贝里头
十、“一、不”的变调规律是什么?
答:
1.“一、不”单念或用在词句末尾,以及“一”在序数中,声调不变,读原调:
阴平“一”念55,去声“不”念51。
例如:
第一统一唯一万一
2.在去声前,一律变35。
例如:
一样一定不怕不够
3.在非去声(阴平、阳平、上声)前,“一”变51,“不”仍读51。
例如:
一般一边一年一成(变读51)
不吃不同不详不管(变读51)
4.“一、不”嵌在相同的动词的中间,读轻声。
例如:
想一想拖一拖管一管谈一谈
来不来肯不肯找不找开不开
5.“不”在可能补语中读轻声。
例如:
做不好来不了
十一、什么是轻声?
举例说明轻声的作用。
轻声是阴平、阳平、上声、去声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。
1.有些轻声音节具有区别词义和区分词性的作用:
⑴他的孙子在工厂当工人。
⑵古代的孙子是一位军事理论家。
这两句中的“孙子”都是名词,但词义不同。
前句的“孙子”是指儿子的儿子,“子”是虚语素,读轻声。
后句的“孙子”是指中国古代表示对人的敬称,不是虚语素,读上声。
例如:
2.有时,轻声区别了意义,也连带区别了词性。
例如:
⑴办事情不能大意。
⑵这篇文章的段落大意很清楚。
上路的“大意”是“疏忽”的意思,是形容词,“意”读轻声;下句的“大意”指的是“主要的意思”,是名词,“意”读去声。
3.轻声还可以增强语言的节奏感。
十二、什么是儿化?
举例说明儿化的作用。
答:
“儿化”指的是一个音节中,韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。
1.区别词义。
2.区分词性。
3.表示细小、轻松或表示亲切、喜爱的感情色彩。
十三、语气词“啊”的音变。
答:
前字末尾音素加“啊”读作写作举例
i、ü、a、o、e、ê+a→ya呀鸡呀、鱼呀、他呀、磨呀、鹅呀、写呀
u+a→wa哇苦哇、好哇
n+a→na哪难哪、新哪
其余全部念“啊”
十四、什么是停顿?
举例说明停顿的作用。
停顿是说话或朗读时,段落之间,语句中间、后头出现的间歇。
作用:
表达思想感情的需要。
十五、重音是什么?
举例说明强调重音的作用。
重音是语句中念得比较重、听起来特别清晰的音。
作用:
突出句中的主要思想或强调句中的特殊感情。
第三章文字
一、汉字有哪些特点?
(主要特点)是属于表意体系的文字;
形体复杂的方块结构;
分化同音词能力强;
具有一定的超时空性;
不实行分词连写;
独立发展,历史悠久。
二、举例说明什么是独体字,合体字。
独体字只有一个部件,如“女”字。
合体字有多个部件,如“明”“国”
三、什么是象形、指事、会意、形声?
答:
象形就是用描绘事物形状来表示字义的造字法。
指事就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。
会意是用两个或几个部件合成一个字,把这些部件的意义合成新字的意义的造字法。
形声是由字义类属的部件和表示字音的部件组成新字的造字法。
四、汉字经历了哪七种字体的演变?
汉字在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书和行书等辅助字体。
五、隶书和小篆在汉字历史上发展的作用。
小篆指秦始皇统一六国后整理、推行的标准字体,字形较大篆更匀称、整齐,笔画圆转、简化,异体字基本废除了。
隶书有秦隶和汉隶两种。
秦隶产生于秦代的隶书,把小篆圆转弧形的笔画变成方折平直的笔画,基本摆脱了古文字象形的特点。
秦隶是从具备象形文字的特点的古文字演变为不象形的今文字的转折点,在汉字发展史上具有划时代的意义。
秦隶残存篆书某些痕迹,汉隶就很少有篆书的痕迹。
六、汉字标准化的四定。
答:
定量,定形,定音,定序。
第四章词汇
一、什么是语素?
举例说明。
答:
语素是最小的有音又有义的单位。
确定语素可以采用替代法。
(注意:
⑴两端替代,缺一不可;⑵两端替换后,保持意义的基本一致)
二、什么是成词语素,什么是不成词语素?
答:
成词语素:
能够独立成词的语素。
不成词语素:
不能单独成词的语素。
(必须跟别的语素组合)
三、举例说明什么是实语素,什么是虚语素。
答:
实语素是既有词汇意义又有语法意义的语素,如“书”。
虚语素是只有语法意义没有词汇意义的语素,如“吗”。
四、举例说明语素与词如何区分。
答:
语素是最小的有音又有义的语言单位。
词是语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位。
区别词和语素的方法是剩余法。
句子中的成词语素只要不与别的语素组词,便是词。
五、分析词的构成方式。
答:
词是由一个或几个语素构成的。
由一个语素构成的词,叫做单纯词。
由两个或两个以上的语素构成的词,叫做合成词。
1.单纯词(单语素词)
⑴联绵词(指两个不同的音节连缀成一个语素,表示一个意义的词。
)
①双声词(两个音节声母相同的联绵词,如澎湃)
②叠韵词(两个音节的“韵”相同的联绵词,如苍茫)
③拟声词
④单音节词
⑤其他(如蝴蝶、芙蓉、蝙蝠、鸳鸯)
⑵叠音词(由不成语素的音节重叠构成,如猩猩、姥姥、饽饽,、潺潺)
⑶音译的外来词。
(如葡萄、咖啡、的士、沙发、尼龙、巧克力、歇斯底里)
2.合成词(多语素词)
⑴复合式(由两个或两个以上不相同的词根结合在一起构成)
①联合型(由两个意义相近、相同、相关或相反的词根并列组合而成,如道路,骨肉,动静,国家)
②偏正型(前一词根修饰,限制后一词根,如皮鞋,工人,雪白)
③中补型(后一词根补充说明前一词根,如提高,车辆)
④动宾型(前一词根表示动作、行为,后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物,如司机,有限)
⑤主谓型(前一词根表示被陈述的事物,后一词根是陈述前一词根的,如地震,肉麻,民主,民生)
⑵重叠式(由相同的词根语素重叠构成,例如姐姐,哥哥,仅仅,刚刚)
⑶附加式(由词根和词缀构成)
①前加式(前缀+词根,如老虎,老乡,第五,第十)
②后加式(词根+后缀,如刀子,瓶子,石头,木头,鸟儿,花儿)
六、叠音词和重叠式合成词有什么区别?
答:
叠音词由不成语素的音节重叠构成,重叠后仍只是一个双音语素,是单语素词,不是词的形态变化。
重叠式合成词由相同的词根重叠构成,是多语素词。
七、分析语言单位(几个音节,几个词,几个语素)。
(这个不会,略。
)
八、举例说明什么是词义的概括性,什么是词义的模糊性,什么是词义的民族性。
答:
⑴例如改革包括经济改革、政治改革等各种各样的改革。
词义为了准确地反映一个词所表示的对象的范围,便须舍弃各种“改革”的具体的个别的特征,概括出对象的共同的、本质的特征。
这就是词的概括性。
⑵词义的模糊性指的是词义的界限具有不确定性,它来源于词所指的事物边界不清。
例如“中午”同“上午”“下午”之间没有一个明确的界限,我们不知道几点几分钟到几点几分钟是中午。
⑶同类事物,在不同民族的语言里用什么词、用几个词来表示,可以不同,词义概括的对象范围也不同,它体现了词义的民族性。
例如汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女,而英语只用brother表示哥哥或弟弟,用sister表示姐姐或妹妹。
九、词义的构成。
答:
词义是词的意义,包括词汇意义和语法意义。
词汇意义可分为概念义(理性义)和色彩义。
⑴概念义(理性义)
词义中表达概念有关的意义部分叫做概念义,又叫理性义。
例如“花茶”的概念义就在于说明该词是用香花熏制过的绿茶,因此,红茶以及其他绿茶都不在“花茶”之列。
⑵色彩义(它附着在词的概念义之上,表达人或语境所赋予的特定感受)
①感情色彩(褒义词、贬义词、中性词)
②语体色彩(又叫文体色彩,有些词语经常用在某种语体中,便带上了该语体特有的色彩(书面语、口语色彩))
③印象色彩(表示具体事物的词,往往给人一种形象感,这种形象感来自该事物的形象的概括)
十、词义的演变方式有几种?
举例说明。
(这个不知道,略。
)
十一、举例说明什么是词的基本义、引申义、比喻义。
答:
义项,是词的理性意义的分项说明。
词义分为基本义和转义。
⑴基本义是一个词所有义项中最基本的、常用的。
⑵转义是由基本义直接或间接地发展转化来的。
①引申义是指在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义。
②比喻义是借用一个词的基本义来比喻另一种事物所产生的新的意义。
十二、什么是多义词?
什么是同音词,分为几种类型?
它们的区别是什么,举例说明。
答:
多义词指有两个或两个以上的义项的词。
多义词是一词多义,几个意义之间有联系。
同音词则是语音相同而意义之间并无联系的一组词,是多词同音现象。
分为同字同音词和异字同音词。
十三、什么是同义词?
怎样辨析同义词?
答:
意义相同或相近的词的相关语义组成的语义场叫做同义义场,同一义场中的各个词叫做同义词。
辨析同义词从八个方面:
①意义的轻重
②范围的大小
③集体与个体不同
④搭配对象不同
⑤侧重点不同
⑥感情色彩不同
⑦语体色彩不同
⑧词性方面的差异
十四、什么是反义词?
反义义场分为哪几种类型?
答:
意义相反或相对的两个词的相关语义构成反义义场,这两个词互为反义词。
反义义场分为两类:
⑴互补反义义场(A=-B,B=-A;-B=A,-A=B)
⑵极性反义义场(A=-B,B=-A;但-A≠B,-B≠A)
十五、什么是成语、谚语、惯用语、歇后语?
成语、惯用语、歇后语分别有什么特征?
答:
⑴成语是一种相沿习用、含义丰富、具有书面语色彩的固定短语。
特征:
①意义整体性②结构凝固性③风格典雅性
⑵谚语是群众口语中通俗精练、含义深刻的固定语句。
⑶惯用语是指口语中短小定型的习用的短语。
主要特征:
含义简明、形象生动、通俗有趣。
⑷歇后语是由近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头固定短语。
特征:
风趣幽默,近似俏皮话。
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