校园活动策划年度总结.docx
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校园活动策划年度总结.docx
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校园活动策划年度总结
校园活动策划年度总结
篇一:
校园文化活动策划书
校园文化活动策划书
(一)
一、活动目的
1、增进进新同学之间的熟悉程度,了解。
2、培养班级同学的团队精神和协作的能力,提高班集体凝聚力。
3、通过面对面直接沟通,促进班级成员相识,建立互信,初步形成班级集体意识,为个人和班级的协调发展打下基础。
二、活动主题
学习雷锋好榜样
三、活动时间
**年3月10日
四、活动地点
崇善楼202
五、活动对象
41132全体学生
六、活动流程
1、主持人开场白,并说明活动的流程。
2、同学们上台做自我介绍,并谈谈自己对雷锋精神的看法。
3、活动:
讨论活动中的两个问题,并请各组的代表上台发言。
篇二:
XX年度校园文化建设活动方案和总结
襄汾三中XX年度校园文化建设实施方案
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,是学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。
为了进一步加强校园文化建设,全面推进素质教育,注重学生个性发展,特制定“XX年度校园文化建设方案”,以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。
一、指导思想
以邓小平理论为、“三个代表”为重要指导,坚持科学发展观,按照全面推进素质教育需要,以校风、教风、学风建设和良好人文环境的培育为重点,坚持:
“教育以人为本,学校以教师为本,教师以学生为本,学生以未来发展为本”的办学宗旨,提倡“团结、求实、奉献、追求”的办学理念,按照学校的校训“文明、乐观、多思、善问”;校风“恬静优雅、和谐文明、勤奋上进”;教风“严谨务实、修德爱生、善导创新”;学风“学会做人、学会学习、快乐成长”的要求,努力让每一位学生在学校学有所成,并为他们今后的发展打下基础。
二、总体目标
以培养学生养成教育为主线,促进优良学风、校风为目标,通过感恩教育、诚信教育,努力培训和弘扬“开放、民主、和谐、创新”的校园文化,铸就校园精神,突出进盛精神的意义,把校园文化建设放在培养目标的大背景下切实建设好,做到学校有宣传阵地、有组织机构、有文化活动,学校师生全员参与,在校园内营造文明育人的环境。
开展丰富多彩的第二课堂活动,加大体艺等专业训练的力度,培养学生的实践、动手能力和创新精神,开展高雅的文化艺术、体育活动,培养学生欣赏和创造美的能力及健康的体魄,增强责任感、荣誉感和团队精神。
通过学生活动为载体,开展丰富多彩的文化、艺术、体育等活动,活跃校园生活,营造全面提高学生素质的良好氛围。
校园环境建设达到绿化、美化,达到环境教育化、装饰化、艺术化。
学校重视学生德、智、体、美、劳全面发展,按学生的特长进行培养。
三、校园文化建设领导小组
组长:
周怀生
副组长:
高海滨、仇亚伟、段建美
组员:
楚学斌、张国良、武录红、李学军、马胜利、毛小命、许晓峰、张俊亮
四、具体规划
(一)、硬件设施规划
学校校园建设做到布局合理、环境幽美。
其中:
1、学校规划办公楼加层投入15万,对现有旧教学楼进行维修,完善校园环境硬件建设,规划资金共计15万元。
2、配齐相关图书设备,再装配1间理化生标准实验教室和相应的1间实验物品保管室,添购体育、音乐、美术的器材工具。
3、对学校上校区进行绿化、美化工作。
(二)创设校园文化氛围
1、营造健康优美的校园文化环境。
(1)、创设和进一步完善各种文化设施,开辟艺术长廊、完善阅报栏、图书室、阅览室、展示台、荣誉室等思想、文化教育阵地;使学生随时随地受到感染和熏陶。
2、组织丰富多彩的校园文化生活。
积极开展各种健康有益的课外文化活动,占领学生的课余生活阵地。
(1)、各班利用班会、团队活动,经常性组织开展各种小型的文化娱乐活动。
(2)、进一步完善音乐、舞蹈、美术、体育等课外兴趣小组,活跃学生的课余文化生活。
其中开展2次学生书画作品,对学校教学楼走廊上悬挂的学生绘画作品定期更换,完善校刊等工作。
(3)学校每年举办一次全校性的运动会,全校性的歌咏比赛等大型文化艺术教育活动。
针对我校英语学科状况,每年举行英语艺术节,倡导学生参加,使广大学生的艺术素质得到普遍提高,引导校园文化向健康高雅的方向发展。
(4)组织教师和学生参加各种竞赛,切实做好平常时间的训练工作。
3、建设良好的校风。
(1)结合本校实际,继续营建班级文化,制定班徽、班训、班规、校训、校旗、校歌等,弘扬班风、校风,形成自己的校风特色,构建进盛中学学生拼搏、进取、乐学、创新的精神风貌。
(2)注重学生养成教育,课堂常规教育,规范学生行为习惯、学习习惯,促成良好的班风、学风、校风的形成。
(3)引导和积淀学生养成文明、守纪、勤学、上进、诚实、守信的良好思想品德和行为习惯。
(三)、开展校园文化教育
1、运用学生喜闻乐见的形式进行思想道德教育。
组织学生观看爱国主义教育片或英文原版优秀影视片;利用各种纪念日,组织开展读书宣传活动;每年组织“11·27”纪念活动,同时举行新团员宣誓仪式。
举办各种知识竞赛、演讲会、校园文化艺术节等活动,使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。
2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。
进一步完善和制定规章制度,把学生的操行评定与评比优秀学生干部、团员、优秀学生等挂钩。
用先进激励学生健康发展。
同时注重法制教育,开设法律讲座,增强学生法律意识、法制观念。
通过开展学生值周,增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力,从而养成自觉遵规守纪的良好行为。
3、着力于学生队伍的学风建设。
要着力于培养“团结、文明、勤学、奋进”的良好学风,形成一套科学合理的管理制度,让学生感受理想前途的教育、集体的教育、爱国主义教育、艰苦奋斗的教育、公民道德的教育,激发起学生的主体意识和自觉进取的信心,培养学生具有典型的主人翁意识和自我管理的能力,让学生的精神面貌焕然一新。
4、以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引导人,以活动为依托,以先让学生学会做人为落脚点,全面构建未成年人思想道德建设经纬网,为学生成长铺设一片绿洲。
(四)充分发挥学生会的作用,让学生自主管理和积极参与学校管理。
XX年10月
襄汾三中
襄汾三中XX年度校园文化建设总结
我校本着“以人为本,和谐发展”的校园文化建设理念,积极创造净化、美化、静化、绿化的人文环境,让学校成为师生愉悦成长的乐园。
近年来,在上级有关部门的关注下,在我校全体师生的共同努力下,初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
现将我校校园文化建设情况汇报如下:
一、充分认识到校园文化建设的重要性。
校园文化不仅具有美化功能,更具有强大的育人功能,充分发挥着隐性教育的作用。
1、导向作用。
要积极营造“修德、笃学、励志、尚美”的校风,在学生之间,建立互助、坦诚、友善的同学关系,营造宽松愉悦的人际关系。
净化心灵,启迪睿智,引导全体师生向着自己的人生目标奋进。
2、规范作用。
校园文化是很好的“德治”载体。
3、净化作用。
一个学校文化形成需要较长的时间,最终体现在使受教育者形成一定的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式、审美情趣、文化修养等。
4、激励作用。
校园文化是学校内部的精神环境,如同一个无形模型,塑造着人的心灵,其影响是深远的。
良好的校园文化有一种催人奋进的积极作用。
二、校园文化建设的设计理念
1、校园整体文化建设与环境建设协调一致,浑然一体。
环境建设是校园文化建设重要组成的一部分,但不是孤立的,充分体现出和谐之美,符合建设和谐校园的理念。
2、文化建设中每一句话都是一个很好的隐性教育材料。
要经典、深刻、耐人寻味、超凡脱俗。
3、经常更新以保持对学生的激励作用。
三、我校校园文化建设的两大原则。
1、物质文化建设为辅,精神文化建设为主
这一向是我校做工作的一个原则,尤其是现在学校正处于新的发展阶段,各种经费紧张,必须能节约的就要节约,能自己动手的就自己动手,即花小钱办大事。
这不仅是创建节约型社会的需要,这本身也是对师生一个再教育过程。
做事
的本身也是一个校园文化建设、育人的过程。
例如:
海报自己动手,在追求质量的同时,也锻炼了师生自身的能力;打造“无纸屑校园”;校园标语面向师生征集,贴近师生,贴近生活。
2、整体布局,和谐舒爽
我们既不放过每一个角落,又注重求精不求多。
每一个橱窗、每一块黑板、每一个花圃、每一条标语都精心策划、挑选,做到简约而不简单。
四、校园文化建设的几处剪影。
1、学校灯光橱窗长廊:
这里有“校友之光”、“校园十佳”、“中国传统节日---清明节”、“母亲节”、“汶川地震”?
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无疑这是对学生教育的最好阵地。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,道出了襄汾三中人的做事心态与干事业、求学业的决心。
这就是我们对生活要求真,对事业与学业更要求真。
2、垃圾桶也是校园文化
如果说大气,垃圾桶谈不上大气,但这却是整体校园文化建设的一部分,与校园文化建设浑然一体。
自古以来,这个东西似乎上不了大雅之堂,与阳春白雪就是脱钩。
但走向襄汾三中的校园,这里也是一道风景线。
校园各处的垃圾桶,在夏日里还是散发着春天的气息。
不仅与本身的色彩相关,更是因为这里也是校园文化建设的阵地。
我们不妨看看“绿色天使”身上那些庄重的字体,“因为有了你,校园更美丽”、“己所不欲,勿施于人”、“挥手一掷,成就优雅”、“我爱环境一颗心,你爱校园情更深”?
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这些不仅是对垃圾桶品质的赞叹,让人们多了一份胸怀,更是对学生的鞭策,校园是大家的,校园的美丽离不开每个同学的关注。
这一条每个学生都能深刻地理解其内涵,也是二中人做事的准则。
3、加强建设课余文化,丰富学校校园生活。
学校校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。
我校班级有主题班会、登山、野炊、社会实践等活动,学校有篮球联赛、迎接五四“青春校园”诗歌朗诵比赛、英语“感恩”主题朗诵、书法、象棋等比赛等丰富多彩的活动,还有手抄报比赛、跳绳比赛等精彩纷呈的活动。
多彩的校园文化活动,既丰富了学生的课
篇三:
XX年校园艺术节活动总结
XX年健康路小学校园艺术节活动总结
XX年健康路小学校园艺术节缓缓落下帷幕,可艺术之花依然香溢校园,久久没有散去。
本届校园文化艺术节以为主题,进一步丰富了我
校校园文化生活,营造积极向上,清新高雅,健康文明的校园文化氛围,打造和谐校园,展现了我校学生的青春风采和精神风貌,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神,引导他们向真、向善、向美,得到全面和谐的发展,从而推进校园精神文明建设,提高学校的办学品位。
一、就艺术节的活动作以总结:
1.走廊文化
本届艺术节我们在全校征集优秀书法、绘画作品展,我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式,努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化,达到百家争鸣,百花齐放的效果,学校将优秀作品镶框,展示在各班走廊,形成了一道靓丽的走廊文化。
2.“杨帆中国梦,唱响校园情”歌手大赛
本次比赛历时一个月的时间,分班级海选、年级复赛、全校总决赛三个赛程。
经过多日的层层选拔,19名成功晋级的选手站在了决赛的舞台,决赛现场气氛紧张而不失轻松欢愉,选手们怀揣着快乐与希望,用他们美妙的歌声感染着师生的心灵。
小男生潘翰文的《国家》振奋人心,吴雨璠的《外婆的澎湖湾》带我们思念那温暖的臂腕,郝棣同学带来一个调皮的《一年级的小男生》,余璐瑶同学的《妈妈格桑拉》献上异域风情,汪靖涵的《学习歌》带动全校同学跟唱?
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著名黄梅戏艺术演员吴美莲女士也陪同儿子共同演唱了一曲《龙归大海鸟入林》的黄梅戏表演更是赢得的全校师生阵阵热情的掌声。
此次校园歌手大奖赛是我校艺术节中的精品活动之一,为健小的同学们提供了一个展现自我的平台,丰富了同学们的课余生活,使学生的才艺得到展现,个性得到张扬,装点了他们的童年生活。
3、精心准备参加区艺术节活动。
迎江区中小学生艺术节每两年一届。
本届艺术节作为今年素质教育“三节”活动之一,以“乘着艺术翅膀,放飞中国梦想”为主题,以促进学校艺术教育的改革和发展,展示迎江中小学校艺术教育的丰硕成果为目标,旨在集中展现中小学生热爱生活、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌,进一步巩固和展示该区“全国艺术教育先进单位”的丰硕成果。
活动主要包括文艺专场汇演、书画展板呈现、美术现场展示等。
为展现我校卓越的艺术功底,让学生的艺术才能得以大力张扬,给全区师生以美的熏陶,提高学生的艺术素养和水平。
我校派金静和胡剑云两位老师负责本次艺术节的节目,老师们经过精心挑选,由24位美少女表演啦啦操。
动感的音乐,激情的舞蹈给观众带来了美的盛宴。
书画展板有美术组刘丹老师负责,她精心挑选了我校同学的绘画作品及书法作品,并制作成易拉宝,进行展示。
二、纵观艺术月的整体收获:
本届艺术月老师们、同学们积极进取,团结一致,取得了一个个
好成绩。
这充分展示了我们健小人朝气篷勃的精神风貌,这里的欢声笑语,这里的艺术活力,为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴,更加夯实了我们健康路小学的艺术规范化学校的基石。
回首艺术月这段短暂而愉快的历程,我们惊喜地发现,有四个显著特点:
1、全体同学积极参与,热情如潮。
本次艺术月共有展示与竞赛类的项目,参加活动人数达近千人次。
2、领导重视、全体师生对活动全力支持。
大家以极强的责任心、务实的态度、团结协作的精神,齐心协力,共襄盛举。
3、同学们身上展现出极大的创新潜力和实践能力。
活动带动了一大批人,激发了潜能,培养了能力,锻造了一支求真务实的师生队伍,涌现出一大批开拓创新的艺术人才。
4、增强了我校与社会的互动效应,扩大了社会影响,沟通了学校教育与社会、家长联系的绿色通道。
艺术,是人类文明传承的一大命脉,是社会文化弘扬发展的有力载体,她的感染力和教育力是潜移默化的,是超越语言信仰的。
我们将携起手来,继续开拓创新,提高水平,扩大影响,增强实效,为争创达标,促进我校精神文明建设迈出更坚实的一步。
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