robert hoag rawlings public library.docx
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robert hoag rawlings public library.docx
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roberthoagrawlingspubliclibrary
RoberthoagrawlingspubliclibrarybyAntoinePredock
Enteringthelibrary,oneispresentedwithcommandingviewstotheeastovertheArkansasRiveranddowntownthrougha56’tallglazedlobbywall.Themainfloorcontainsbookcheckin/checkout,thechildren’slibrary,andacoffeebarthatopenstothemainlobbyandentercourtyard.Thechildren’slibrarydefinesthenorthedgeoftheentrycourtyardwithaglazedwall,greetingvistorswithbooksandchildren’sactivitywhilepassingthroughthecourttothemainentry.
Patronsascendupagrandstaircaseoffofthemainlobbyortaketheglasselevatortothesecondlevelthathousesthelibrary’smaincollections.Thislargeopenfloorradiatesoutfromacentralhub.Thethirdlevelhousesthelibrary’sspecialcollectionsaswellasthelibrary’sadministrativeoffices.
TheupperlevelofthelibraryoccupiesthehighestpartofthewedgeoverNewtonAvenue;asspecialmeetingroomandgalleryspacearehousedhereinapenthousefashion.Cantileveredpasttheendofthewedge,thegalleryisalignedwithaviewtothenorthandtoPike’Peak.
进入图书馆,人们便能通过一面高17m的玻璃墙俯瞰东明的阿肯色河和市中心。
图书馆的核心楼层设置了还书处、儿童图书馆以及面向大堂和入口庭院的咖啡厅。
儿童图书馆的北侧与入口庭院直接采用玻璃墙分隔,因而人们在穿过庭院走向主入口的时候,就能够看到摆放的书籍和儿童们的活动。
读者可以通过前厅的大楼梯到达上面的楼层,也可以乘坐玻璃电梯到达位于2层的主藏书库。
这一层的布置由核心枢纽向四周放射。
3层是图书馆的特藏层,图书馆的管理办公室也位于该层。
图书馆4层和5层构成了牛顿大道的楔形翼;雨棚状的特别会议室和画廊以半开放的方式坐落在这两层。
悬臂从楔形翼的尽端伸出,将画廊内的视野引向北面的派克悬崖。
总平面图,穿插的几何体,简洁明了。
一层平面图
二层平面图
远看,整体的用色非常朴素,给人以安详的感觉。
玻璃墙的分割,既增加了室内的采光,又连接了内外的空间。
米色的大门和青铜色的外墙形成一种和谐的对比。
朴素,朴素中透着一种大气
大门和悬起的建筑形成一个夹角。
为什么会有一个夹角呢?
风向,采光,抑或只是形式上的需要?
从我的观察角度上看,这两者分别围合一个实空间和虚空间了,这可能增加了大门的辨识度。
妄加胡言,希望大家拍我。
正面来看。
从这张图,更清晰的看到了外墙面漂亮的颜色。
这采光~
灵魂栖息的地方
从平面图上,清晰的看到穿插的几何体中有一部分是空的,个人感觉这个手法,给作品增加了生气,有点像绘画中的留白。
内部的楼梯
悬臂拓展了视野,同时也围合一个半开放的空间。
酷酷的sketch
草草读了一点建筑的东西,未免想看下实际的项目来获得些虚荣感。
看了阿斯普朗得的斯德哥尔摩市立图书馆,这是一个圆敦敦的建筑,当然也很好玩,当时的图太少,也看不了太深入。
在wa上看到了AntoinePredock的这个项目,平面,剖面,草图,效果图,实际照片,设计说明,一应俱全,自然要好好看一番了。
于是,草草临了平面图,仔细思考和想象他的空间组合,还好不太复杂。
画一遍图和仅仅看一遍图,得到的东西是截然不同的。
当你在画时,你不可避免的要思考比例关系和各部分的组织,空间的合理分隔等等好多。
而看,有可能会忽略好多东西,而只重视了你的关注点。
对我们来说,要尽力把每一个地方想的尽量透彻一点。
不怕犯错误,对这个项目的学习,带给了我一些新的东西,我完全不能确保这些东西的合理与否,但是我可以在以后更为系统的学习中检验。
第一,转角,也许少见多怪,我真的被这个转化迷住了。
第二,整体建筑的色彩处理。
第三,学习的新方法。
画,画,画!
!
还有些别的什么,内部各功能区的划分,还有一些细节的设计,墙角,楼梯,开窗,与周围景观的协调等等等等。
以上图片来自Google,《WA》
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