五年级上册语文第四单元提升测试题三套.docx

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五年级上册语文第四单元提升测试题三套

五年级上册语文第四单元提升测试题三套

【导语】在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

wo准备了以下内容，供大家参考。

篇一

　　一、看拼音，写词语。

　　yóuxiānɡ　　jǐlianɡ　　shuòdà　　niànɡjiǔ　　ɡuīju　　yòurén　　xúnwèn　　bènɡfā　　fānyì　　shānɡhén

　　二、用“________”画出加点字的正确读音。

　　炽热（chì　zhì）松脂（zhī　zhǐ）馈赠（guì　kuì）犄角（qí　jī）

　　三、选词填空。

　　诚恳　　诚实　　称赞　　赞扬

　　1.在老师的耐心教导下，他终于认识到自己的错误，并且（）地向老师做了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（）。

　　制造　　制作　　鼓励　　鼓舞

　　2.我国自己（）的运载火箭成功发射，大大（）了所有的建设者。

　　四、照样子，写词语。

　　例：

晕晕乎乎（AABB式）

　　____________________________________

　　例：

一唱一和（ABAC式）

　　____________________________________

　　五、修改病句。

　　1.姑妈给我带来了桃子、香蕉、苹果、巧克力等水果。

　　_____________________________________

　　2.语文对我很感兴趣。

　　_____________________________________

　　3.我订阅了《读写知识》《中国少年报》《少年文艺》和《小学生学习报》等报纸。

　　_____________________________________

　　六、按要求写句子。

（10分）

　　1.乌黑的煤是一封从遥远的过去发给今天的信。

（缩句）

　　_____________________________________

　　2.我怎么听着这鸟唱的不是美歌呀？

（改为肯定句，意思不变）

　　_____________________________________

　　3.小黄麂走着。

（扩句）

　　_____________________________________

　　4.小鸟落在老人肩上。

（改为拟人句）

　　_____________________________________

　　5.小黄麂一会儿逗着飞来飞去的蝴蝶，一会儿踢着青草尖上的露珠，一会儿又惊起几只翠绿的蚱蜢。

（用加点的词语写句子）

　　_____________________________________

　　七、根据课本内容填空。

　　1.长江万里白如练，淮山数点________。

江帆几片________，山泉千尺________。

晚云都变露，新月初学扇，________一字来如线。

　　2.鸟儿们________无数的花瓣，无数的绿叶。

伴着阳光，树林里下了一场________，________________的花瓣和绿叶，________了林中小屋，________了弯弯的山路。

　　3.白云写的是________，红云写的是________，金云写的是________。

色彩越写越多，云朵越写越重，支撑不住的________，就从那里________地飘落。

　　八、阅读短文，回答问题。

（一）醉　　麂（节选）

　　草地上撒满了野花，也撒满了阳光。

小黄麂又嗅（xiù　chóu）到了山林的气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不防让男孩抱住了。

男孩知道小黄麂饿了，忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。

啊，小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西，嚼起来嘎嘣（bēnɡ　bēn）嘎嘣响，香味引得满嘴流口水。

可吃着吃着，小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住，这些圆豆豆会不会又使自己晕晕乎乎呢？

它稍（sāo　shāo）稍犹豫了一下，还是忍不住大嚼起来。

　　1.给文中加点的字选择正确的读音，在下面画“________”。

　　2.从“犹豫、忍不住大嚼”这些词中可以体会到什么？

　　_____________________________________

　　3.读完这段话你有什么感受？

假如你和小黄麂在一起，你会为它做些什么？

　　_____________________________________

（二）还鸟儿自由

　　有一天，一位先生从一座大城市经过。

他看到街道的一个角落有一个男孩在叫卖笼中的小鸟。

　　看到这些失去自由的小鸟，他非常伤感。

小鸟们在笼子里叽叽喳喳地叫唤，不停地拍打着翅膀，试图逃出笼子。

　　他站在那儿，看了许久。

最后他对小男孩说：

“你的鸟儿怎么卖？

”

　　“先生，50美分一只。

”男孩说。

　　“我不是说多少钱一只。

”他说，“而是说我想把它们全部买下来，共要多少钱？

”小男孩开始清数鸟儿，算了一下，一共5美元。

　　“给你钱！

”他说。

男孩对这个清晨的交易感到十分突然，高兴地数着钱。

当他刚刚找回零钱时，这位先生就打开鸟笼，放飞了所有的鸟儿。

　　小男孩惊愕（è）地喊道：

“先生，你为什么要这样？

你一只鸟儿也得不到了啊！

”

　　“告诉你我为什么这样做吧。

”他说，“我曾经是一个战俘，在法国的监狱里被关了三年。

所以，我再也不忍看到失去自由的生命。

”

　　1.写出下列词的近义词。

　　试图~（）　　自由~（）

　　2.找出文中表示心情的词语。

　　_____________________________________

　　3.读文中画“________”的句子，回答问题。

（1）“惊愕”的意思是________________，反义词是________。

（2）小男孩为什么感到惊愕？

用“　　”在文中画出相应的句子。

　　（3）对文中先生买鸟儿放生的做法，你有什么感受？

　　_____________________________________

　　4.文中那位先生为什么放飞了所有的鸟儿？

下列说法最准确的一项是（）。

　　A.他天生一副好心肠，容不得任何鸟儿被关在笼子里

　　B.他是一位鸟类学家，专门研究小鸟是怎样飞的

　　C.有人让他先买下鸟儿，然后再全部放飞

　　D.他曾经失去过自由，不忍再看到任何失去自由的生命

　　九、习作乐园。

　　写一种你最喜欢的小动物，要求写出小动物的形态、习性以及你喜欢它的原因。

内容要详细、具体。

题目自拟，500字左右。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

篇二

　　一、给加点的字选择正确的读音，画“________”。

　　削弱（xuē　xiāo）丞相（cénɡ　chénɡ）迸发（bènɡ　bìnɡ）擂鼓（léi　lèi）调度（tiáo　diào）朝向（cháo　zhāo）

　　二、用“然”组词并填空。

　　1.诸葛亮说：

“既然就要交战，十天造好，（）误了大事。

”

　　2.第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，（）不见诸葛亮有什么动静。

　　3.鲁肃答应了。

他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。

　　4.曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：

“江上雾很大，敌人（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。

”

　　三、给加点的字选择正确的解释。

　　1.喜不自胜（）

①赢，胜利，跟“败”“负”相对②优美的③能担任，能承受

　　2.负荆请罪（）

①背②遭受③违背，背弃

　　四、写出下列词的近义词。

推却—（）疑惑—（）为难—（）也许—（）同心协力—（）

　　五、按要求写句子。

　　1.蔺相如对手下说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

”（换个说法，意思不变）

　　_____________________________________

　　2.诸葛亮说：

“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

”（改为转述句）

　　_____________________________________

　　3.船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

（用加点的词语写句子）

　　_____________________________________

　　六、阅读课文片段，回答问题。

　　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！

蔺相如对他们说：

“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？

”他们说：

“当然秦王厉害。

”蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！

”

　　1.选文出自课文________。

　　2.蔺相如手下的人是如何看待蔺相如与廉颇的关系的？

用“________”画出来。

　　3.读了选文，我想用“________”这个词来形容蔺相如。

　　4.对文中画线的语段，你如何理解？

　　_____________________________________

　　七、阅读短文，回答问题。

　　林教头风雪山神庙

　　八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。

押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。

幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。

　　林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。

有一天，彤云密布，北风呼啸，大雪纷飞。

林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。

他想，这屋子怎么过冬呀？

等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。

他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。

　　林冲打完酒，雪下得更大了。

他想，不如到山神庙避避风雪。

林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。

　　林冲正喝着酒，忽听得门外噼噼啪啪乱响。

他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！

草料场着火了。

林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。

原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。

他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。

这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。

三个人放完火来到山神庙前说道：

“这么大的火，林冲是跑不出来了。

就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！

这次他别想活了。

”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。

仇人见面，分外眼红。

林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。

　　这一来，林冲*得走投无路，只好去投奔梁山。

“逼上梁山”一词，就是由此而来的。

　　1.联系上下文，解释下列词语。

　　丧尽天良：

________________________

　　走投无路：

________________________

　　2.写出林冲进庙门和冲出庙门时的一系列的连续动词。

　　_____________________________________

　　3.林冲为什么被发配沧州？

　　_____________________________________

　　4.草料场起火的原因是什么？

　　_____________________________________

　　5.林冲为什么*上梁山？

　　_____________________________________

　　八、习作。

　　走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹。

有家真好，那里充满浓浓的亲情；有梦真好，我们的人生有了寄托，有了理想；有音乐真好，那里是我们的心灵乐团；有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来欢乐……请以“有________真好”为题，写一篇400字左右的习作。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

篇三

　　一、看拼音，写字词。

　　1.这座高jùn（）的山峰的北面是一个huǎn（）坡。

　　2.无数的小花点zhuì（）在清chè（）的小河的两岸。

　　3.漂亮的花húdié（）在花丛中飞wǔ（）。

　　4.鸟儿的鸣叫zēng（）添了清晨的欢乐。

　　5.索溪峪的山fēng（）有一种不jū（）一格的美。

　　6.雨后的空气十分清shuǎng（）。

　　二、把下列词语补充完整。

（）花（）草云（）缭（）星星（）（）一（）无（）难（）言（）亭亭（）（）

　　三、按要求写词语。

　　1.ABAC式词语（如，若隐若现）

　　____________________________________

　　2.含有近义词的词语（如，奇花异草）

　　____________________________________

　　四、选词填空。

　　险峻　险要

　　1.函谷关地势________，一夫当关，万夫莫开，自古以来就是兵家必争之地。

　　2.华山的山峰________挺拔。

　　清新　清爽

　　3.来到索溪峪，我感到从未有过的________。

　　4.爷爷的画________淡雅，意境幽远。

　　五、按要求写句子。

　　1.贝多芬晚年耳朵完全聋了。

　贝多芬仍然坚持为人民谱写乐曲。

（用恰当的关联词连成一句话）

　　_____________________________________

　　2.雷锋精神怎么会过时呢？

（改成肯定句）

　　_____________________________________

　　3.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

（改成拟人句）

　　_____________________________________

　　4.大雨哗哗地下着，被淋成了落汤鸡了。

（修改病句）

　　_____________________________________

　　5.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

（仿写句子）

　　_____________________________________

　　六、根据课文内容填空。

　　1.蓝天，白云，________，________，源头的奇景真使人迷恋。

　　2.啊！

这片土地________，羊肥马壮，这里的人们勤劳好客，________________。

w

　　3.索溪峪的山，是________，是________。

　　4.半亩方塘一鉴开，________________。

问渠哪得清如许？

________________。

　　5.君不见黄河之水天上来，________________。

　　6.________________，一览众山小。

　　七、阅读理解。

（一）课内阅读。

　　索溪峪的“野”（节选）

　　水是野的。

索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：

一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。

山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。

山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。

山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。

这样的“路”，还可以过汽车。

我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。

汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！

　　1.品读画线的句子，说说你的面前出现了一幅什么景象。

　　_____________________________________

　　2.这段话的中心句是________________________,是用________的手法来写的。

　　3.为什么说“平生没走过这么‘野’的路”呢？

　　_____________________________________

（二）课外阅读。

　　我家的菜园

　　我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。

这里一年四季都是美丽的。

　　春天到了，大地像是铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。

一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。

　　夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金*的花，迎着朝阳微笑。

火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。

成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢歌。

一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。

地里，茄子紫了，西红柿红了，南瓜圆了。

望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。

　　秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。

石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。

这一切怎不惹人喜爱？

　　冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁地赞叹道：

“好美啊，小园！

”

　　小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

　　1.短文是按照________的顺序来写小园的。

　　2.画线的句子运用的是什么修辞手法？

请你仿写一句。

　　_____________________________________

　　3.写出下列词的近义词。

　　热闹—（）　茂盛—（）硕大—（）

　　4.用“　　”画出文中首尾呼应的句子。

　　_____________________________________

　　5.各用一个词概括小园四季的景色特点。

　　_____________________________________

　　八、习作。

　　校园是我们非常熟悉的地方，那里也有美丽的风景。

你喜欢你的校园吗？

让我们去寻找、观赏、感受那些美丽的风景吧！

请以“美丽的校园”为题目写一篇习作。

　　要求：

语句通顺，按照一定的顺序叙述。

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