高三语文作文素材人物《朗读者》请了他作文只得40分的院士经历引人深思.docx
- 文档编号:5876255
- 上传时间:2023-01-01
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:20.97KB
高三语文作文素材人物《朗读者》请了他作文只得40分的院士经历引人深思.docx
《高三语文作文素材人物《朗读者》请了他作文只得40分的院士经历引人深思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三语文作文素材人物《朗读者》请了他作文只得40分的院士经历引人深思.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高三语文作文素材人物《朗读者》请了他作文只得40分的院士经历引人深思
人物《朗读者》请了他!
作文只得40分的院士||,经历引人深思……
最新一期《朗读者》又请来
一位重量级朗读嘉宾
他是“墨子号”量子科学实验卫星的
首席科学家||,
被称为中国“量子之父”||。
他的人生挺神的:
29岁时参与的研究成果
被《自然》评为
“百年物理学21篇经典论文”;
31岁||,任中国科学技术大学教授;
41岁||,成为中国当时最年轻的院士;
45岁||,获国家自然科学一等奖
他就是中国科学院院士||,
中国科学技术大学的
常务副校长、教授||,
物理学家潘建伟||。
节目中||,
他朗读了爱因斯坦的《我的世界观》||。
一个科学家的精神世界令人叹服!
当了解他的故事之后||,
相信很多老师、家长
都会跟作文君一样感叹:
愿我们所有的孩子
都能找到适合自己的路!
从农村走出的大物理学家
按潘建伟自己描述的||,
他并不像是我们传统印象中的
“十项全能学霸”||。
但是他却在人生发展路上||,
找到了最适合自己的路线||。
这或许启示我们||,
不论是老师、家长||,
评价孩子都应更多元化||,
很多我们眼中表现不好的孩子||,
也许恰恰是还没被发掘出的天才!
潘建伟出生于浙江东阳的农村||,
自小成绩优秀||。
父母从不限制他||,由他做感兴趣的事||。
他不擅长拼音||,
分不清拼音里的平翘舌||,
写拼音对他来说是最磨人的事情;
他不擅长作文||,
小时候写的第一篇作文《最难忘的一天》||,
他仅用了5分钟就写完了||,
最后只得了40分||。
不过||,
上帝为你关上一扇门||,
也会为你打开一扇窗||。
对文科无感的潘建伟
遇上物理便如鱼得水||。
他曾感叹道:
“竟有物理这样简单的学科!
”
“只用一个公式||,
很多东西就可以推导出来||。
”
甚至||,他在夜晚躺着看星星时||,
脑海中的物理书也能一页页翻开||。
出于兴趣与热爱||,潘建伟决定||,
要在物理的道路上一直走下去||。
1987年||,
他考入中国科学技术大学近代物理系||。
他对大学生活最深的印象是||,
同学间比着早起晚睡学习||,
拼命喝茶熬夜读书||。
也是在这样的学习氛围中||,
潘建伟勤奋踏实||,刻苦钻研||,
一点点在物理学领域留下自己的光芒||。
这一路走来||,始终与量子“纠缠”
崇拜爱因斯坦||,曾让他质疑量子力学
潘建伟是爱因斯坦的崇拜者||,
大学时喜欢读《爱因斯坦文集》||。
而这次登上《朗读者》舞台||,
他同样捧着深爱的《爱因斯坦文集》||。
“爱因斯坦的散文是最深刻、最美的||,
对于我||,那就是天籁之音||。
”
作为爱因斯坦的“粉丝”||,
他也曾不赞同量子力学中的很多理论||。
“怎么有这样胡说八道的东西||。
牛顿力学、电动力学、统计力学||,
我所有的成绩都是95分以上||,
就是量子力学考了八十几分||,
而且差点没有及格||。
”
潘建伟的本科论文||,
甚至想要为爱因斯坦辩护||,
证伪量子力学||。
与量子“纠缠”的研究之路
“吾爱吾师||,吾更爱真理”||。
追求真理才是科学人的信仰||。
虽然量子世界古怪难懂||,
但潘建伟有一股“牛劲”||,
总想搞明白||,
于是便决定与量子“纠缠”下去||。
上世纪90年代
中国缺乏开展量子实验的条件||。
2019年硕士毕业后||,
潘建伟赴量子科研的重镇
——奥地利因斯布鲁克大学
攻读博士学位||,
师从量子实验研究的世界级大师塞林格||。
由于要从理论物理专业
转向实验量子物理前沿||,
潘建伟几乎整天泡在实验里||,
以求尽快熟悉专业领域||。
随着研究的不断深入||,
真实逐渐浮出水面||。
所有实验数据都证明:
爱因斯坦是错的||,
量子力学具有正确性||。
潘建伟也不盲从“偶像”||,
勇敢走出了权威认识的误区||。
在他看来||,
无法证伪的东西||,
属于个体的思想自由||,
再往前走一步||,
就不是科学了;
科学恰恰又最需要自由思想||,
“它是反权威的||,没有边界||,
爱因斯坦推翻了牛顿||,
量子力学又推翻了爱因斯坦||,
一代一代往前走||。
”
他非常珍视思想自由这个概念||,
在报告中就用它来解释
信息安全和隐私的重要性||,
引出量子保密通信的价值||。
2019年8月16日凌晨1时40分||,
世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”
在酒泉卫星发射中心成功发射||。
这是世界上首次实现卫星
和地面之间的量子通信||,
也是史上跨度最大、最安全的通信网络||。
成绩是骄人的||,
但最初提出量子卫星的设想时||,
有很多“天方夜谭”“骗局”等质疑的声音||。
诸多研究道路上的阻碍||,
让部分团队成员都不敢相信设想的可行性||。
面对阻碍||,
潘建伟很清楚其中的难处||,
但是||,
他和他的团队还是坚持了下来||,
通过一个个实验一步步自我证明||。
实际上||,
潘建伟不太在乎成功||,
他认为只要有恒心慢慢去做||,
即使做不成||,
也完全可以凭着兴趣下次再来||。
科学带给他更多的是乐趣和安宁||。
“追求量子物理的奥妙||,
能让人获得内心的从容和安宁||,
如同阳光灿烂的春天||,
走在青草地上般心情愉快||。
”
潘建伟喜欢吃老家的荠菜||,
在国外学习时
也经常惦记着到河边挖荠菜||。
如果哪天把实验做完了||,
天气不错||,
他就会赶紧关了实验机器||,
到多瑙河边散散步||,
躺下来||,晒着太阳唱着歌||。
“回到实验室后||,工作反而更加有效||。
”
为了中国也能这样……为了中国也能有这样的实验室
当潘建伟初次见到导师塞林格时||,
塞林格问他:
“你的梦想是什么?
”
潘建伟张口回答:
“我将来就想在中国建一个
像您这里的实验室||,
世界一流的量子物理实验室||。
”
这样的理想
一直埋藏在潘建伟的心里||。
他选择出国读博||,
就是为了将量子力学里面的
很多疑问搞清楚||,
然后回到中国更好地工作||。
塞林格后来接受记者采访时说||,
潘建伟刚来读博士时从未做过实验||,
但很有实验的天赋||。
“我派他和一个团队
去做量子隐形传态的实验||,
那是非常复杂的实验||。
他立即就接受并投入其中||,
对实验充满热情||。
过了一段时间||,
他就成为该项实验的领军人物||。
”
在老师眼里||,
当实验中出现问题||,潘建伟从不退缩||,
把困难当做更上层楼的激励||,
大家总是听他说“情况很好”||,
这个非常乐观的人||,
总能找到解决问题的办法||,
大家都喜欢他||。
为了中国孩子也能爱科学……
留学期间||,
潘建伟每年都会趁着假期回到中国||,
在中国科学技术大学里讲学||,
提一些量子信息领域的发展建议||,
尽自己所能
带动一些研究人员进入这个领域||。
在国外||,
两件事情让潘建伟印象深刻
一次在阿尔卑斯山大峡谷||,
一位80多岁的老太太告诉潘建伟||,
她读过《自然》杂志上发表的科学文章;
一次德国海德堡的医院里||,
护士得知自己的研究领域后||,
兴奋地想听自己的讲授||。
这些普通人对科学的兴趣||,
让潘建伟颇为感动||。
现在他常常在国内做科普演讲||,
用生动的方法介绍科学||,
希望国人也能拥有对科学的好奇||,
更多地走近科学世界||。
为了中国也能科学发达、繁荣昌盛……
2019年||,
潘建伟回到祖国||,
在中国科学技术大学组建
物理与量子信息实验室||,
踏出了他实现理想的第一步||。
在中国科学院
量子信息与量子科技创新研究院
门厅入口的墙壁上||,
刻着这样一段话:
“回想自己的一生||,
经历过许多坎坷||,
唯一的希望就是祖国繁荣昌盛||,
科学发达||。
我们已经尽了自己的力量||,
但国家尚未摆脱贫困与落后||,
尚需当今与后世无私的
有为青年再接再厉||,
继续努力||。
”
这段话出自核物理学家赵忠尧前辈||。
在人们进进出出总能看到的地方||,
提醒着后来人不负使命||,
为祖国发展贡献才智||。
潘建伟也备受其鼓舞||,
努力在量子力学领域开拓一片新天地||。
老一辈科学家对国家、民族的感情||,
一直深刻影响着潘建伟||。
2019年||,
在中国驻奥地利大使馆里
他看了一部有关两弹一星元勋的纪录片||,
里面讲到物理学家郭永怀的故事||。
当看到郭永怀和他的警卫员
在飞机失事时紧紧抱在一起||,
用生命去保护公文包里的数据时||,
他落泪了||,眼泪刷刷地往下流||。
他说没有这些科学家们的付出||,
就没有今天中国的大国地位||。
为中国核武器发展贡献很大的
物理学家贺贤土||,
在原子弹、氢弹爆炸成功的第二天||,
看到了单位门口地上很多人写的字:
“人民感谢你们”
“你们为祖国争光了”
潘建伟提及贺贤土的反应||,
是看到地上字迹的一瞬||,
所有艰难困苦都消失散尽||。
国家情||,民族情||,
让老一辈科学家坚守事业||,甘之如饴||。
潘建伟等后来者
也与其有着共同的精神血脉||,
为中国量子力学发展领跑世界||,
他们付诸行动||,脚踏实地||,奋勇前行||。
获奖无数的潘建伟||,
却说获奖是麻烦||,易惹来非议||。
他是中国科学家中的明星||,
是媒体追逐的对象||,
但他不想当明星||,
只愿科学受到国人关注||。
“繁霜尽是心头血||,洒向千峰秋叶丹||。
”
一代又一代科学家
怀着深厚的爱国主义情怀||,
凭借深厚的学术造诣、
宽广的科学视角||,
作出了彪炳史册的重大贡献||。
祖国大地上一座座科技创新的丰碑||,
凝结着广大学者的心血和汗水||。
每一个为梦想真诚挥洒汗水的孩子||,
都可能在我们的宽容和欣赏下||,
找到适合自己的发展道路||。
成长为祖国的脊梁||。
哪怕||,
这个孩子可能学得费点儿力||,
可能理解得慢一些||,
可能不适应某种评价标准||,
但是||,
只要我们愿意在心里给予
孩子同等的重视和位置||,
祖国这片广袤的土地上||,
就可能有他们施展拳脚的舞台||。
愿所有孩子都能找到适合自己的路!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 朗读者 语文 作文 素材 人物 朗读 只得 40 院士 经历 引人深思