中学教师业务档案册秋.docx

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中学教师业务档案册秋

中学教师业务档案册

工作单位：

三班中学

教师姓名：

庄龙华

任教学科：

化学

任教班级：

九年3班

德化县教育局

2020年春季

化学科学生成绩登记表

九年级3班第一学期（2019年9月至2020年01月）任课教师：

庄龙华

座号

项目

姓名

期中

期终考查

学期成绩

学年成绩

补考成绩

01

颜国鹏

02

颜锦添

03

郑锦鑫

04

郑煌捷

05

郑志锋

06

郑荣州

07

颜睿圣

08

颜鹏

09

郑益焜

10

徐建豪

11

徐文伟

12

郑杰龙

13

郑焕烽

14

段良富

15

郑俊民

16

郑桂祥

17

颜智新

18

郑添滨

19

颜永宏

20

徐晓坤

21

徐国煌

22

颜杰辉

23

余官平

24

陈华煌

25

郑希怡

26

郑巧梅

27

卢婧茹

28

赖美琼

29

叶琴兰

30

颜晓倩

座号

项目

姓名

期中

期终考查

学期成绩

学年成绩

补考成绩

31

郑巧凤

32

颜小雅

33

郑艺涵

34

颜艳姿

35

郑桂萍

36

颜婉玲

37

郑明惠

38

白雨欣

39

郑玉婷

40

颜晓晴

41

郑夏菲

42

颜金凤

43

陈祖蓉

44

颜钰萍

45

陈雨婷

46

郑秋萍

47

林志鹏

48

庄建杰

总分

平均

科学生成绩登记表

.年级班第学期（年月至年月）任课教师：

.

座号

项目

姓名

期终考查

学期成绩

学年成绩

补考成绩

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

座号

项目

姓名

期终考查

学期成绩

学年成绩

补考成绩

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

总分

平均

学生情况分析

1、基本情况（初中部九年3班）

上

学

期

成

绩

平

均

成

绩

及

格

率

优

秀

率

最

高

分

最

低

分

150

149

|

140

139

|

130

129

|

120

119

|

110

109

|

100

99

|

90

89

|

80

79

|

70

69

|

60

59

|

50

49

|

40

39

|

30

30

以

下

5

9

12

7

3

2

优

生

陈雨婷、颜锦添、颜鹏

后

进

生

颜杰辉、徐晓坤、徐国煌、陈玉婷、郑夏菲

.中部年.班

上

学

期

成

绩

平

均

成

绩

及

格

率

优

秀

率

最

高

分

最

低

分

150

149

|

140

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|

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120

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|

110

109

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99

|

90

89

|

80

79

|

70

69

|

60

59

|

50

49

|

40

39

|

30

30

以

下

优

生

后

进

生

.中部年.班

上

学

期

成

绩

平

均

成

绩

及

格

率

优

秀

率

最

高

分

最

低

分

150

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109

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100

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69

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40

39

|

30

30

以

下

优

生

后

进

生

.中部年.班

上

学

期

成

绩

平

均

成

绩

及

格

率

优

秀

率

最

高

分

最

低

分

150

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139

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|

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|

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99

|

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|

50

49

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40

39

|

30

30

以

下

优

生

后

进

生

2、“双基”掌握情况

化学式一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，对此应正确引导，以期在毕业考试中取得好的好的成绩。

本学期担任903班的化学教学任务，本班共有学生47人。

这些学生来自本镇上和农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。

要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

学期教学要求及具体措施

一、教学要求：

以“三个面向”为导向，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。

争取将实验教学工作推上一个新的台阶。

二、具体措施：

第一、认真备课。

备课是教学的前期工程，是完成教学任务的基础，备课的质量直接影响教学质量。

备课将按照以下步骤和要求进行。

1.备课标。

明确:

（1）实验教学的任务;

（2）实验教学的目的;（3）实验教学的要求;（4）实验教学规定的内容。

2.备教材。

（1）熟悉教材中实验的分布体系。

（2）掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。

3.备教法。

教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。

4.备学生。

学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。

新|课|标|第|一|网

5.实验教学前的准备。

（1）演示实验:

a、掌握实验原理。

b、熟悉实验仪器。

c、选择实验方法。

d、设计实验程序e、实验效果的试做。

（2）学生实验:

a、制定学生实验计划。

b、实验环境的准备。

c、实验器材的准备d、指导学生准备。

6.编写教案。

第二、仔细组织教学。

教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。

教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。

注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。

学生实验课的教学:

实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。

第三、组织和开展课外科技活动。

组织和开展课外科技活动是实验教学的延伸，能促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。

组织和开展课外科技活动从这几方面入手。

教学进度表

周次

教学内容

重点

难点

1

1.1化学给我们带来什么（1课时）

1.2化学研究些什么（2课时）

1.3怎样学习和研究化学（3课时）

第一章复习（1课时）

详见教案

详见教案

9.2

9.8

2

9.9

915

3

2.1性质活泼的氧气（2课时）

2.2奇妙的二氧化碳（2课时）

2.3自然界中的水（1课时）

详见教案

详见教案

9.16

9.22

4

第二章复习（1课时）

质量检测（2课时）

9.23

9.29

5

国庆放假

9.30

10.6

6

3.1构成物质的基本微粒（4课时）

3.2组成物质的化学元素（1课时）

3.3物质的组成（3课时）

详见教案

详见教案

10.7

10.13

7

10.14

10.20

8

第三章复习（1课时）

质量检测（2课时）

10.21

10.27

9

期中考复习

10.28

11.3

10

期中考试

11.4

11.10

11

运动会

11.11

11.17

教学进度表

周次

教学内容

重点

难点

12

4.1常见的化学反应——燃烧（2课时）

4.2化学反应中的质量关系（1课时）

4.3化学方程式的书写与应用（3课时）

详见教案

详见教案

11.18

11．24

13

11.25

12.1

14

第四章复习（1课时）

质量检测（2课时）

12.2

12．8

15

5.1金属的性质和利用（2课时）

5.2金属矿物铁的冶炼（1课时）

5.3金属防护和废金属回收（1课时）

详见教案

详见教案

12.9

12.15

16

第五章复习（1课时）

质量检测（2课时）

12.16

12．22

17

6.1物质在水中的分散

6.2溶液组成的表示

6.3物质的溶解性

详见教案

详见教案

12.23

12．29

18

第六章复习（1课时）

质量检测（2课时）

12.30

1.5

19

期末复习

1.6

1.12

20

期末考

1.13

1.19

21-22

个人总结

（包括政治思想表现、教育教学能力与工作成绩及履行职责情况等）

一学期转眼间过去了。

追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下：

　　一、师德方面：

加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。

为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自我水平。

今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

 　　二、教学方面：

对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。

应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。

不断地调整自我的教学计划，总结教学经验，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力，提高了教育教学质量。

 　　三、配合总校各工作状况：

用心参与并认真落实是我的工作作风。

一学期来未耽误一节课。

上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。

 　　总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

____________（签名）______年____月_____日

学校鉴定

学校盖章___________校长___________

指导培养学生获奖情况（指校级以上学科竞赛）

日期

姓名

获奖级别

证书号码

本人在指导培养中承担任务

完成教学工作情况

任教学科

年级、班级

周学

时数

总学

时数

指导课外活动小组的

名称、人数、周次数

本学期累计请假天数

903化学

4

80

病假

事假

化学竞赛和化学兴趣小组

30人，2节\周

0

0

担任公开教学和听课情况

开课日期

开课内容

开课范围

累计节数

开课节数

听课节数

9.24

性质活泼的氧气

校级

1

20

教育、教学、教（科）研经验总结、科研报告及其他成果

项目名称

发表在何刊物

何范围进行交流

获奖情况

注：

本册于期初第二周交教导主任审查，学期结束归入老师个人档案。