中考试题汇编世界史.docx

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中考试题汇编世界史

1

探究题（15分）

从人类文明的出现到15世纪，文明的冲撞与融合从未中断过。

从16世纪前后到20世纪初，世界各地相对孤立和相互隔绝的状态逐渐被打破，进入现代以来，世界日益成为密不可分的整体，全球化与多元化的矛盾统一构成了世界各国相互依存而又相互竞争的局面。

然而霸权主义、地区冲突、民族矛盾等问题以及人类无法抵御的自然灾害，如地震、洪水等，使人类和平与发展道路充满了挑战。

（1）简述罗马征服地中海的史实。

（3分）

罗马共和国建立后，首先征服（统一）了意大利半岛，然后向地中海扩张。

（1分）经过三次布匿战争，打败了迦太基。

（1分）布匿战争的胜利，使罗马成为地中海的霸主。

（或到公元2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非的帝国，地中海成为它的内湖。

）（1分）

（2）举出3个殖民地半殖民地人民反侵略斗争的事例。

（3分）并任选其中一例简述其意义。

（2分）

事例：

章西女王领导的印度民族大起义（1分）玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动。

（1分）中国人民的抗日战争（1分）。

章西女王领导的印度民族大起义，沉着地打击了英国殖民者，表现了印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心。

（2分）

（3）谈谈你对历史上的征服（战争）和反侵略斗争的认识（4分）

历史上的征服战争一方面充满暴力，给被征服地区人民带来了灾难；另一方面也促进了不同文明间的交流。

（2分）反侵略斗争维护了被侵略国家的利益和尊严，是正义的（2分）

（4）面对和平与发展进程中的诸多问题，你认为世界各国人民应该如何做？

（3分）

不同国家（地区或民族）由于受多种因素的影响，呈现出发展的差异性和不平衡性，不可避免会产生矛盾。

矛盾可能引起冲突或战争，战争会带来更大的灾难；人类应该在相互尊重的前提下平等对话、协商，采取有利各方的办法解决问题；落后国家（地区或民族）应在保持优秀传统的前提下加快发展；先进的国家（地区或满族）应利用自己的优势帮助、支持落后国家（地区或民族）的发展；各国人民应该从“善”的愿望出发，加强相互团结与协作，解决共同面对的问题。

（3分）要求：

学生能够答出上述中的第2点和第5点以及其它任何一点即可得满分（意思相符即可）。

否则酌情给分。

2

世界近代史是资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。

请依据所学知识回答问题。

（1）写出一例为资本主义产生创造条件的重大事件名称。

（1分）

文艺复兴（或新航路的开辟等）（1分）

（2）各举一例使欧美等国走上资本主义发展道路的革命或改革名称。

（2分）

革命：

英国资产阶级革命；美国独立战争；法国大革命（或法国资产阶级革命）；

美国南北战争（或美国内战）（答出一例即可，其他答案符合题意也可给分）（1分）

（3）各举一例两次工业革命中推动资本主义发展的发明成果及发明家。

（4分）

第一次工业革命：

珍妮机——哈格里夫斯；蒸汽机——瓦特；火车机车——史蒂芬孙等，

第二次工业革命：

碳丝灯泡（或电灯）——爱迪生；内燃机（或汽车）——卡尔•本茨；飞机——莱特兄弟等。

（各答出一组即可，其他答案符合题意也可给分）（共4分）

（4）从上述资本主义产生和发展的过程中，你得到什么启示？

（1分）

思想解放为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；革命和改革推动了社会进步；科学技术是第一生产力；科技革命改变了人们的生产和生活。

（答出以上要点之一即可给分；其他答案观点正确，符合题意也可给分）（1分）

18世纪末，法国大革命爆发，法兰西经历了血与火的洗礼，深刻影响了历史发展进程。

阅读材料，回答问题：

（12分）

材料一：

第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……

第六条 法律是公共意志的表现。

……法律对所有的人，无论是施行保护或处惩都是一样的。

在法律面前，所有的公民都是平等的……

第十一条 自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一；因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由……

第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。

──摘自《人权宣言》

材料二：

拿破仑曾经说过：

“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。

但是，有一样东西是不会被人们忘却的，它将永垂不朽……”

材料三：

世界名画

 请回答：

（1）材料一的内容是由哪一个机构颁布的？

所表达的思想原则是什么？

有何重大意义？

（6分）

 制宪会议；平等、自由，主权在民，三权分立；《人权宣言》是法国资产阶级革命的一个进步的纲领性文件，所宣扬的铲除封建专制的等级制度、确立资本主义制度的思想具有进步的历史意义。

（2）材料二中，拿破仑所说的“一样东西”指的是什么？

（2分） 《法典》

（3）上图反映的是哪一历史事件？

这一事件产生了什么影响？

（4分）

拿破仑称帝加冕礼；这一事件把拿破仑推到了革命的前台，作为杰出的资产阶级军事家、政治家和军事独裁者。

他执政时，采取了一系列维护和巩固资产阶级统治，帮助和推动资本主义经济的发展。

他执政时的对外战争，既捍卫了大革命的成果，又打击了欧洲的封建势力，动摇了欧洲的封建统治秩序，传播了资本主义的积极成分，但是，也具有侵略的一面，损害了被侵略国家人民的利益。

（有理即可）

阅读下列材料，回答问题（9分）

材料一 由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形式，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。

因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会改革，走上独立的资本主义发展道路。

                      ——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》

材料二 日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源的文化资源的。

这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。

                   ——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲

（1）根据材料一，指出日本历史上大规模吸收中国文化而进行的重要改革及其影响。

（2分）

大化改新（1分）推动日本从奴隶社会向封建社会过渡。

（2）日本在19世纪中期“顺利地实现了本国的社会改革”。

这次改革在政治、经济两方面各采取了哪些措施？

（4分）

废藩置县，加强中央集权（1分）允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业（3分））

（3）根据材料二和所学知识，说明在20世纪80年代中期日本为促进经济发展采取了怎样的政策？

（1分）“科技立国”政策（1分

（4）分析以上材料，你认为值得中国借鉴的经验有哪些？

（2分）

善于学习外国长处；勇于改革创新；重视科技发展（2分）（任意答对两点即可得2分）

阅读材料，回答问题。

（11分）

请回答：

（1）指出A图中三巨头分别是谁？

（3分）雅尔塔会议产生了哪些作用？

对战后世界有何影响？

（4分）

丘吉尔、罗斯福、斯大林。

协调了盟国的行动，加快了战争进程。

雅尔塔会议实际上划分了战后世界

的势力范围，确立了战后出现的世界两极格局。

（有理即可）

（2）指出B图和C图所反映的历史事件。

上述事件发生的时间和标志性意义是什么？

（4分）

 B图是1945年5月8日德国签署无条件投降书，标志着欧洲反法西斯战争胜利结束；C图是1945年9月2日日本签署无条件投降书，标志第二次世界大战全面结束。

华盛顿和林肯都是美国历史上的伟大人物。

他们杰出的政绩影响了历史发展的进程。

据此回答以下问题：

（12分）

（1）美国老兵称华盛顿是“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心目中的第一人”。

请依据史实说明这一观点。

（5分）

 在独立战争中华盛顿领导美国人民经过艰苦的斗争终于取得了战争的胜利，赢得了国家的独立。

战争后他被选为美国第一任总统，在他领导下建立和完善了民主法制，创立了“合众国银行”，统一了货币，建立税制，鼓励发展民族工业，使新生的美国开始步入正轨。

由于华盛顿在美国独立战争和国家初创中的卓越贡献，他被誉为“美国国父”。

（2）马克思说：

“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。

”请依据史实，简述林肯的历史功绩。

（5分）

 平定了南方叛乱,维护了国家统一，废除了奴隶制,解放了劳动力，促进了北方更先进资本主义生产方式的传播,为美国资本主义发展扫清了障碍，这样他成为了美国历史上受人爱戴和尊敬的总统。

（3）指出他们领导的资产阶级革命在形式上有何不同。

（2分）

华盛顿进行的是对殖民者的战争，是为争取民族独立而战，其形式是对外。

林肯是对分裂国家的势力进行战争，是为消除封建制度而战，其形式是对内。

第一次世界大战改变了世界政治格局，巴黎和会和华盛顿会议及签订的一系列条约，形成了所谓“凡尔赛－华盛顿体系”。

据此回答以下问题：

（10分）

（1）《凡尔赛和约》的主要内容是什么？

该条约的签订对中国有何影响？

（6分）

 内容：

法国收回阿尔萨斯和洛林，德国承认奥地利、波兰、捷克的独立，德国的殖民地由英、法、日等国瓜分，德国向协约国支付巨额赔款。

《凡尔赛和约》把德国在我国山东的权利转交给了日本，从而引发了中国五四爱国运动。

（2）在华盛顿会议期间，中国山东问题得到了怎样的解决？

《九国公约》的签订对中国有何影响？

（3分）

 通过中国代表坚持不懈的斗争，会上基本恢复了中国对山东的主权。

《九国公约》的签订名义上尊重中国的独立和领土完整，实质上是保证帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。

（3）凡尔赛－华盛顿体系的实质是什么？

（1分）

实质：

是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。

 乐山某中学九年级

（1）班“我看历史人物”的主题活动课上，老师展示了一组历史名人图片，让同学们任选一位名人分组讨论，结果下列人物成为同学们讨论的热点：

　　哥伦布           瓦特            罗斯福

请结合所学知识回答：

（1）你认为三位历史名人成为小组讨论热点的共同原因是什么？

（2分）

原因：

都推动了社会进步（或都具有探索创新的精神。

或都对人类文明作出了贡献）。

（2分）。

（2）从三位历史名人中选择你最敬佩的一位，说说你敬佩他的理由。

（3分）

（2）要求：

学生任选一人，从其活动和历史作用两方面作答均可得3分；活动和作用任答一方面得2分。

哥伦布：

不畏艰险，率领船队横渡大西洋，发现新大陆，开辟了一条从欧洲通向美洲的新航路，从而沟通了欧洲和美洲之间的经济文化交流，为欧洲资本主义的发展作出了贡献。

瓦特：

勇于探索创新，研制成功了改良蒸汽机，改变了人类社会的面貌，把人类推进到了工业文明的新时代。

富兰克林?

罗斯福：

受命于危难之际，实行新政，大刀阔斧改革，使美国摆脱危机走向复苏；领导美国参加世界反法西斯战争，并与其他反法西斯国家联合起来，组成了世界反法西斯同盟，为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。

（3）请你用一句话概括另外两位历史名人的主要历史功绩。

（2分）

 （3）主要功绩：

哥伦布率领船队横渡大西洋，发现新大陆。

瓦特研制成功了改良蒸汽机。

罗斯福实行新政（或领导美国参加反法西斯同盟）。

（要求：

任答两位得2分。

）

从中外历史的进程来看，“1860年代”具有重要的地位。

那是一个风起云涌的时代。

“资本主义”、“民族”、“统一”、“文明开化”、“自强”、“求富”等词汇的出现和频繁使用就是最好的证明。

请你按要求回答下列问题。

（16分）

（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。

下面是卢雨同学根据19世纪60年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级统治的巩固和扩大”知识结构示意图。

请你帮助他完成未填写的内容。

（3分）

 美国南北战争（或美国内战），使俄国走上了资本主义道路，明治维新。

（3分）。

材料 

　　　图3：

李鸿章               图4：

江南制造总局

（2）学会表述历史是我们学习历史的一项基本要求。

看到材料中图3、图4，你能想到中国近代化进程中的哪一事件？

（2分）并用一句话来概括这一事件的历史地位。

（2分）

洋务运动。

（2分）标志中国近代化开端。

（2分）。

 （3）学习历史最终目的之一是获取感悟，启迪今天。

假如你是19世纪60年代末中国清政府选送到日本的留学生，请结合你留学期间日本在政治、经济、文化教育、社会生活等方面所发生的重大变化，自拟标题，撰写一篇以改革为主题的历史小论文。

（要求：

100字所有；围绕主题。

）（9分）

 （9分）评分标准：

一等：

9－7分要求：

观点明确，主题突出，所列史实典型充分，语言通畅。

二等：

6－4分要求：

观点较明确，主题突出，所列史实充分，语言较通畅。

三等：

3－0分要求：

基本符合题意，与史实相符。

每个时代都有自己的主要矛盾，都有需要解决的根本任务，这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。

阅读下列材料（11分）

材料一：

　　　图5：

萨拉热窝事件 图6：

偷袭珍珠港   图7：

巴以冲突      图8：

9·11事件

 材料二：

下面是当今常见于各种媒体对几种伙伴关系的基本表述：

中俄：

面向21世纪的平等与互信战略协作伙伴关系。

中美：

致力于建立建设性战略伙伴关系。

日俄：

创造性合作伙伴关系。

美日：

全球性合作伙伴关系。

中日：

和平与发展合作伙伴关系。

请回答：

（1）材料一中图5和图6所示事件分别产生了什么影响？

（2分）

图5引发了第一次世界大战。

图6引发太平洋战争，使第二次世界大战达到最大规模。

（2分）。

（2）根据材料一中图7、图8反映的历史现象，指出影响当今世界“和谐”发展的因素。

（2分）

 因素：

地区冲突、恐怖主义。

（2分）。

（3）材料二说明了当今世界的主题是什么？

（2分）请你结合所学知识分析材料二中几种伙伴关系出现的原因。

（3分）

 主题：

和平与发展。

（2分）。

原因：

经济全球化趋向的形成；世界格局出现向多极化发展的趋势；解决全球性问题的需要；人民反对战争呼吁和平；核战的毁灭性。

（任答3点得3分）。

（4）请你为“建设和谐世界”提出两点建议。

（2分）

建议：

各国应积极采取措施并加强国际合作；发挥联合国在国际事务中的积极作用；反对霸权主义，维护世界和平。

（任答2点得2分）

第二次世界大战是各国联合起来反对法西斯侵略的战争。

据此回答以下问题：

（1）20世纪30年代的哪一个历史事件导致德国走上法西斯道路?

当时的西方大国为什么对德国法西斯实行妥协退让的绥靖政策?

由此产生的严重后果是什么？

（3分）

事件：

30年代经济大危机。

（1分）原因：

保护本国的利益。

（符合题意即可给分。

1分）后果：

助长了法西斯的侵略气焰，最终导致第二次世界大战全面爆发。

（1分）

（2）面对法西斯的侵略扩张，不同社会制度的国家逐渐联合起来斗争。

请举出两例联合斗争的史实，并说说这对二战产生了什么影响？

（4分）

史实：

26国签署《联合国家宣言》（或建立国际反法西斯联盟）、美英苏的雅尔塔会议、英美盟军的诺曼底登陆战役、苏联参加对日作战等。

（答出两例即可。

2分）

影响：

壮大了反法西斯的力量，加速了反法西斯战争的胜利。

（2分）

（3）二战的硝烟早已散尽，但人类追求和平的步伐仍然在继续，以史为鉴，请你设计一条呼吁和平的宣传语。

（限20字以内）（1分）

如远离战争，珍惜和平；和平来之不易，大战悲剧不能重演；维护世界和平是各国人民的共同任务等。

（要求突出“和平”主题，语句通顺，20字个字以内。

1分）

阅读下列材料

材料一 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。

——毛泽东

材料二 社会主义究竟是什么样子，苏联试了许多年，也并没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，

搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。

——邓小平

请回答：

（1）十月革命是一场什么性质的革命？

（1分）

世界历史上无产阶级第一次取得胜利的社会主义革命。

（2）材料二中的“新经济政策”“新”在何处？

（1分）

把资本主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。

（运用市场商品货币关系恢复和发展经济）

（3）后来僵化了的“苏联的模式”指的是什么？

（1分）

斯大林模式

（4）为改变苏联僵化了的模式，20世纪八、九十年代，戈尔巴乔夫进行了改革，但结果失败了，从

中我们应吸取哪些历史教训？

（2分）

改革必须要坚持马克思主义、坚持社会主义道路、坚持党的领导。

阅读下列图片材料，请回答：

（1）以上图片所显示的科技成果反映了世界科技史上哪一重大事件？

选择其中一幅图片，说说该项科技成果对我们工作、学习和生活所产生的积极影响与消极影响。

（3分）

重大事件：

第三次科技革命。

（1分）

影响：

图1：

美国投放原子弹加速了日本法西斯的投降，但是原子弹的投放也会给无辜的百姓造成重大伤亡；图2：

核电站的建立为人类提供了更多的电能，但如果操作不当导致核事故的发生，也会给社会带来危害；图3：

电子计算机及网络为我们的学习和生活提供了便利，但如果沉溺其中则有害于正常的学习和生活。

（任举一例说明。

2分）

（2）在世界科技史上，还有哪一事件与上述情况相类似？

试举例说明它对社会的影响。

我们从科学技术的影响当中得到什么认识？

（3分）

相似事件：

第一次工业革命或者第二次工业革命。

（1分）

举例：

极大地促进了社会生产力发展，但同时也早晨社会环境污染等问题。

（意思相类似即可，也可用具体史实来说明。

1分）

认识：

应该用全面的观点或方法去看待和分析历史事件或现象；对待任何事情都应该利用其积极或有利的一面和防止其消极或有害的一面；科学技术是一把双刃剑，它可以造福于人类社会，但如果使用不当也会造成一定的负面影响。

（答出其中一层意思即可，意思相似或言之有理有据都可以。

1分）

美国南北战争期间，林肯政府通过了《宅地法》，宣布废除叛乱各州的奴隶制。

这场战争是美国历史上第一次资产阶级革命，促进了美国资本主义的发展。

从1868年开始，日本进行明治维新，在政治上，“废藩置县”；经济上，禁止土地买卖，引进西方技术；社会生活上，提倡“文明开化”，即向中国学习，努力发展教育。

使日本逐步转变为一个封建国家。

《宅地法》——《解放黑人奴隶宣言》第一次——第二次　　禁止——允许　中国——欧美（西方）　　　　封建国家——资本主义国家

阅读下列材料，运用所学知识回答问题。

（材料均根据人民教育出版社《历史》教科书改写）

材料一 第一次世界大战结束了，在许多国家的人民付出了巨大代价之后，世界取得了暂时的和平。

战后的世界是否能够维持持久和平？

世界怎样才能找到自己的持久和平之路？

人们在不断地思考……那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策。

材料二 有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗，但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。

整个“冷战”时期，也就是20世纪最长的一段和平时期。

材料三 “冷战”结束后，世界格局发生了重大变化，美国成为唯一的超级大国。

美国极力构筑以自己为主导的单极世界，其他国家则主张推进多极化进程。

（1）材料一中“那些主导着世界发展方向的国家”主要指哪些国家？

（3分）

国家：

英、法、美；（1个1分，共3分）

列举这些国家作出的“影响整个人类社会的重大决策”的三个事例，并分别说明其历史作用。

（6分）

[示例1]巴黎和会，签订《凡尔赛和约》等一系列对战败国的和约，确立了战后西亚、欧洲、非洲的资本主义统治秩序。

（2分）华盛顿会议签订一系列条约，确立了战后东亚、太平洋地区的资本主义统治秩序。

（2分）巴黎和会或《凡尔赛和约》决定建立的国际联盟，标榜维护和平，制裁侵略，但制止侵略战争没有起到应有的作用。

（2分）

[示例2]巴黎和会和华盛顿会议，形成了英法美等国操纵国际事务的“凡尔赛——华盛顿体系”，建立了战后资本主义世界新秩序（或格局）。

（4分）华盛顿会议，签订《九国公约》，使中国回复到帝国主义共同支配的局面，便利了美国对中国的扩张。

（2分）

评分说明：

答对1个事例及其作用2分，答对3个事例及其作用6分。

（2）就“整个‘冷战’时期，也就是20世纪最长的一段和平时期。

”的观点，谈谈你的认识。

（2分）

[示例1]苏美两个大国对抗，经常有冲突发生，但两大国之间没有发生战争。

（1分）“冷战”期间发生的朝鲜战争、越南战争和因地区矛盾、民族矛盾、宗教矛盾等引发的局部战争，都没有发展成为世界大战。

（1分）

 [示例2]与20世纪前50年发生了两次世界大战相比，“冷战”时期尽管有大国之间的矛盾冲突不断发生，有局部地区的战争不断发生，但都没有发展成为世界大战。

（2分）

评分说明：

从“战争时期”角度谈认识的，表述正确也可得分。

（3）结合材料三，举两例“美国极力构筑以自己为主导的单极世界”的史实。

（2分）

美国不断干涉别国事务和插手地区争端，如伊朗核问题、朝鲜核问题等；以美国为首的北约越过联合国发动科索沃战争，肢解南斯拉夫联盟；美国单方面发动伊拉克战争，至今战火不停；美国不顾国际社会反对，部署导弹防御系统，造成国际社会的不安定等。

评分说明：

答对1点1分，共2分。

（4）中国在积极“推进多极化进程”中发挥着越来越重要的作用。

举三例史实对此分别加以说明。

（6分）

 亚洲金融危机期间，以实际行动稳定亚洲和世界经济政治秩序；参加亚洲太平洋经济合作组织，有利于亚太地区和世界的经济发展；加入世界贸易组织，推进经济全球化趋势；上海合作组织是第一个以中国城市命名的国际组织，加强了中国与俄罗斯和中亚各国的合作，中国发挥了主导作用；作为联合国安理会常任理事国，以负责任的行动维护世界和平与发展；积极参加联合国的维和行动，对亚、非、拉美的和平稳定作出贡献（答出具体事例也可）；协调国际事务，中国参加朝鲜半岛核问题六方会谈等。

评分说明：

答对1例史实及其作用2分，答对3例史实及其作用6分。

评分建议：

非选择题答出参考答案未预见的内容，只要符合题目要求，表述正确均可得分。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

每一次世界大战后，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，召开巴黎和会。

操纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求，还无理地将大战前德国强占山东的特权交给日本继承。

这激起中国人民的极大愤慨，引发了一场以青年学生为先锋的运动。

材料二：

1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。

慕尼黑会议期间，当事国的代表却被拒这于会议之外……。

协定签字后，英法代表只向当事国代表宣布了会议结果，并蛮横地声称“这是无权上诉和不能修改的判词”。

（1）材料一中缔结的“和约”指什么？

引发的“运动”名称和性质各是什么？

（3分）

《凡尔赛和约》（1分）

五四爱国运动（1分）彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动（或反帝爱国运动）（1分）

（2）材料二中的“当事国”指哪个国家？

“协定”的主要内容是什么？

英法代表的做法体现了什么政策？

造成了什么恶劣影响？

（4分）

捷克斯洛伐克（1分）

把苏台德等地割让给德国（1分）

绥靖政策（1分）使法西斯国家侵略野心膨胀（或极大地削弱了反法西斯力量；使法西斯国家得寸进尺；加速了第二次世界大战的爆发等）（其他答案观点正确，符合题意也可给分）（1分）

（3）结合上述材料和史实，说说你的看法。

（1分）

大国操纵会议；

无视弱小国家权益；有侵略就有反抗；英法等国纵容法西斯侵略，自食恶果。

（答出以要点之一即可给分，其他答案观点正确，符合题意也可给分）（1分）

阅读材料，回答问题（6分）

材料一：

材料二：

1964年，日本东海道新干线投入使用，这是世界上第一条世纪投入使用的高速列车干线，到20世纪末，日本建成多条新干线，其列车时速达200——300千米，大大改善了日本的交通状况。

据统计，1996年日本新干线对日本经济的贡献高达30兆日元。

请回答：

（1）材料一中的图一、图二的发明分别是哪次工业革命的成果？

（1分）

①工业革命和第二次