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希望杯上海长宁区教育学院
2016年长宁区“活力教育”研讨活动
“长教杯”“希望杯”教育论文评比活动
光
荣
册
上海市长宁区教育局
上海市长宁区教育基金会
二〇一六年十二月
2016年长宁区“活力教育”研讨活动
教育科研“长教杯”教育论文评比活动
(论文类)
一等奖名单(15篇)
发现和改变——在历史“学子讲堂”中培育发展
学生的探究志趣与综合能力复旦中学王长芬
单元教学法在高中地理教学中的应用天山中学曹嵘
高中走班教学后的教学适切性研究华政附中傅松
指导初中生制作物理学科解题微课的实践探索仙霞高中徐译
运用面点专业手指操实施医教康复的实践探索初职校邵志明
基于概念图的高中数学教学的实践研究
——以三角函数为例延安中学魏佳时
广播剧特定情境训练对知识储备的调动运用扩充市三女初夏怡
初中数学教学中逻辑图表运用初探开元中学张嬿
浅谈差异教学在初中英语阅读课作业
设计及评价中的运用新泾中学夏天
数学分层作业的留白处仅仅是用来完成订正的吗?
娄山中学赵萍
初中生数学错题纠正的“三轮”推进法的研究虹桥中学周玉萍
小学《品德与社会》课堂即时评价初探天二小学袁培颖
让孩子“能说会道”—浅谈低年级小学生
说话能力的培养愚一小学王敏健
在建构游戏中幼儿量的比较能力的培养海贝幼儿园郭海燕
浅谈幼儿撕纸教育活动指导的基本策略新剑幼儿园时佩蓉
二等奖名单(32篇)
课堂留白天地宽,留白课堂师生欢复旦中学夏玉莹
微视频在高中班级主题教育课中的运用天山中学姚艺
高中语文有效利用课程资源之管见天山中学杨琳
关于合作学习的那些事儿市三女中王秀芬
和而不同,家校共育
——学校“家校共育计划”的探索和实践建青实验学校颜洁
浅谈语文综合练习——个性化作业设计的研究建青实验学校濮志芃
基于“智慧学习”的校外教育项目开发与设计的思考少年宫方玲
见微知著,史学亦然仙霞高中黄怡蓉
数学课堂中“追问”的力量
——以《椭圆的标准方程》的教学为例延安中学刘霞倩
引领学生亲历语文学习的“导航图”
——借助学习任务单提高小学语文课堂教学效能西郊学校邱海燕
初中历史教学中学生证据意识的培养天山初中朱萍
“三环六单”:
英语写作课的目标深化与内容
结构的迁移创生市三女初马琳
二次开发教材,提高阅读有效性市三女初陈瑛
初中英语渐进体验式写作教学的策略开元中学王琳
PPclass软件在初中英语课堂中的应用新泾中学郁珉娅
初中地理以“图”为本的课堂教学设计初探
——以“地形的分布”第二课时教学设计为例娄山中学陈宁
初中思想品德“实践与探究”的教材文本二次开发初探娄山中学倪丽尧
浅谈学习中的“努力程度评估”娄山中学周若菡
以《社戏》为例谈文本写作价值开发复旦初中张电春
我校学生三个指数测评结果反馈及
教学工作中的一些具体措施新元学校金家华
刍议小学高阶思维教学中学生问题的聚焦长宁实验小学王婷婷
向青草更青处漫溯——作文教学的瓶颈与突破江五小学栁颖峰
书韵飘香贝儿阅读
——浅谈学校图书馆与儿童文学阅读的推广北二小学陈海萍
小学语文作文教学的新尝试机场小学顾燕菁
基于活动的小学三年级习作全过程的实践研究东展小学陆怡
对样式化阶段中儿童人物画表现丰富性的
干预与心智成长的初探玉屏南路小学竺琳
优化低年级练习活动设计,促进学生
数学知识有效建构安顺路小学阮莉丽
基于数学课堂培养低年级学生形象思维适存小学孙梅
小学语文“活力课堂”教学实践初探绿苑小学姚丽琳
建构主义理论在小学英语课堂提问中的应用向红小学吴燕“玩”科学仙一幼儿园林燕懿
我的“艺术创想小世界”我做主虹城幼儿园陈晓
三等奖名单(51篇)
学前融合教学背景下区域幼儿教师
专业成长的调查研究特教中心王瑶
浅议在偏远地区开展科普活动的有效策略
——以航海模型项目的开展为例少科站吴为安
头脑奥林匹克课程对于培养学生解决问题能力的探究少科站惠诚
注重女生心理研究,培养女生物理情感市三女中徐彤
结合高中女生心理特点进行体育教学设计的思考市三女中韩晓丽
以情动人高效管理
——基于情感提高初中语文课堂管理水平的思考建青实验学校王建军
高中数学课堂师生语言交流案例研究初探建青实验学校徐海锋
应对上海高考英语听说考试改革的尝试与实践建青实验学校金文磊
以微电影教学与创作为载体,提高影视教研和培训质量少年宫王颖新
初中美术分层作业设置的教学探析仙霞高中王炜
创设盲生政治课堂教学情境盲童学校郑蔚
中职兼职教师队伍建设的实践研究
——以现代职校动漫专业为例现代职校任茹重拾遗落的瑰宝——高中小说教学初探延安中学杨艳“意外之外”的现象引发的思考
------新课程高中物理实验课“意外现象”的应对策略初探延安中学杨小知在问题中学习,在实践中创新延安中学丁燕萍
斑斓职业梦点燃青春中国梦
——职业理想教育在高中政治课堂的探索延安中学唐怡莹“分层教学”在高中女生排球发球教学中运用的实践研究延安中学刘身强德育课程建设涵育初中学生人文素养
——《吴越之魅•名人篇》的校本课程建设姚连生中学陶姝芸
浅论初中语文阅读课堂教学中有效提问的策略开元中学陈玮凤关于思品课社会实践活动的探究与思考
——以“交通安全,牵系万家”为例延安实验初中孙树寅浅谈思想品德课学生课程资源的开发和利用策略新泾中学彭月梅
基于微课引领的初中电学探究实验教学的策略研究新泾中学陈君
英语“开放性作业设计”之新构思娄山中学钟谊在国防教育实践活动中培养初中生责任
担当意识的行动研究长宁中学苏晓明
初中语文以读促写提升学生思辨能力的实践研究
——以七年级《明湖居听书》的教学实践为例西延安中学李天燕
初中科学家庭小实验有效反馈的探索西延安中学范文琦
微课件在初中信息科技教学中的应用西延安中学裘春燕
物理教材中“科学与人文”栏目课程开发构想延安初中申健均衡教育背景下初中美术教学策略的探究与实践延安初中赵庆义
阅读领航:
语文阅读课程的建构延安初中张仁
浅谈数学史在复习课中的运用延安初中王若昀基于实验教学促进初中生化学核心观念形成的研究泸定中学陆妍春基于“未来学习中心”的学生学习方式转变的探索天一小学吕华琼
“自主发展素养”中小学生“自主管理能力”的培养江五小学陆君峰
小学信息科技微课实施策略的实践研究北二小学张龙峻
小学多样化数学作业设计对提高学习有效性的实践研究机场小学王娟
评价,记录成长的脚印东展小学周冬梅
钱磊和谐,追求课堂的育人价值东展小学沈炜
小学数学学优生创新思维能力的培养天二小学卢守萍
立足单元目标,读写结合,提高学生的语文素养天二小学罗菁
播撒一种行为收获一个习惯安顺路小学瞿燕丽
钢琴在小学音乐课堂教学中的意义和作用安顺路小学沈燕茹
可视化教学:
让思维看得见新虹桥小学胡静波
不畏浮云遮望眼,修改病句有方法
——论微课制作在小学语文修改病句教学中的应用长宁路小学仇晶
在魅力光影的世界里锤炼表达
——以影视为载体培养学生表达能力的实践研究适存小学史丽萍
在德育活动中保进学生自主能力发展的策略研究向红小学高壁茹有效提高“运动爸爸”的指导力海贝幼儿园周轶
音乐教育与儿童心灵的交响
——浅谈幼儿音乐教育对幼儿身心发展的作用北二幼儿园余吉菲浅谈幼儿的自主学习
探究式教学在大班数学中创新策略研究基金会幼儿园王艳婧开展多途径的数学活动促进幼儿思维发展仙一幼儿园查忆虹
2016年长宁区“活力教育”研讨活动
教育科研“长教杯”教育论文评比活动
叙事案例类
一等奖名单(8篇)
“以史为鉴”显奇效开元中学单昕彦
把合作学习变成受孩子们喜爱的“积分游戏”延安初中寇王莹
特别的“学习”给特别的“你”愚一小学徐运
“碰哭精”变形记愚一小学谈红梅
课后探究作业提高学生语文学习综合能力的实践研究
——以《12鸟岛》为例适存小学韩燕
在科学探究活动中培养大班幼儿学习品质的实践与思考
——以“小问号行动”为例天山幼儿园金李花
我的游戏我做主南新幼儿园王莉莎
魔法师的魔力“秘诀”威宁幼儿园刘祎音
二等奖名单(19篇)
如何进一步推进“民主课堂”实践华政附中王建华
他的数学老师是位老中医华政附中郑予光
爱,让单亲孩子的人生星光熠熠现代职校王晓
读万卷书,辩四方馆西郊学校曹晟
一例玩网络游戏过度学生的辅导案例报告新泾中学夏菲
惩罚,就可以解决问题了吗?
娄山中学翁缨
语文课堂实现情感交融天一小学沈磊
“哭鼻子”女孩的灿烂微笑法三小学郁珮璐
米老头风波江五小学陶瑛
他的脸上绽放出自信的笑容机场小学王菊
“我”的课堂“我”做主玉屏南路小学顾萍华
沟通,让学生袒露心声愚一小学韩芳
知己——《高山流水》课堂教学后记威宁小学梁雯靖
宇航员的梦想在此起飞愚五幼儿园蔡晓琳
我们都一样——与自闭症幼儿在融合教育中的感悟北二幼儿园李璟
从“绿豆发芽记”看尊重幼儿的重要性虹桥幼儿园安怡玲
记腾腾午餐的进步北四幼儿园咸荣静
图纸的奥秘哈密路幼儿园王逸旻
与“星星的孩子”共成长童欣幼儿园邹瑾
三等奖名单(34篇)
我们的代表作:
班级作文集的实施探究复旦中学夏琳
授人以渔活学活用——记一次高三家长会建青实验学校曾志军
家校医合作开展大龄残障学生运动康复的个案初职校须芝燕
视障兼有脑瘫儿童唇运动障碍治疗的个案研究盲童学校杜婧
中度智障自闭症学生合作技能个别训练的案例研究辅读学校叶林
辅读学校自闭症儿童绘画干预个案辅读学校沈寅
让教学更贴近岗位--清酥类产品综合训练》典型教学案例现代职校朱献辉
怎样实现异质学校教学平台的共享?
—以XX中学与XX学校共享平台地理教学实践为例西郊学校刘华
动以情,也要晓以理
——以《依法维护邻里关系》课堂教学为例省吾中学马小媛
唤醒非智力因素助力打场漂亮的数学反击战复旦初中刘琳
我把讲台让给你西延安中学杨成思
巧板36变天一小学汤旻蕾
以多感官刺激丰富学生观察途径的案例研究长宁实验小学许晓峰
也谈小学语文“学”与“习”的有效转化法三小学金毅
赠你一朵格桑花北二小学顾旻
“ET”微信群——我们的聊天式教研哈密路小学冯莉
和谐在于宽容安顺路小学张蕾
思维导图的尝试新虹桥小学阎茗
可视化教学:
激活语言学习新虹桥小学郑伊朗
可视化教学:
助力数学课堂新虹桥小学王若嫣
静待小花初绽放愚一小学方雪静
唤起+催生+奉献=奇迹愚一小学莫荧
体育作业巧布置培养终身体育观古北路小学金仁杰
玩玩转转中孩子是这样学习的金种路幼儿园姚毅华
中班主题背景下的个别化学习活动的一些思考天山幼儿园王璟雯
由“‘货币流通’游戏”引发的思考新实验幼儿园俞晓黎
打破常规,创意无限虹古三幼赵扬
再也听不见“老师我不会了”兆丰幼儿园刘思亲
让幼儿走进水墨画武夷路幼儿园刘丹菁
我的教改实践篇——环保探究实践系列活动
“大手小手齐动手,让地球找回自己的美丽”建青实验学校蔡静玲
“留白”的奥秘—让孩子做回游戏真正的主人紫一幼儿园杨梅红
娃娃家里的“宠物”故事安顺路幼儿园孙昆怡
留给孩子的那一份空白顺路幼儿园姚玥
2016年长宁区“活力教育”研讨活动
教育科研“希望杯”教育论文评比活动
(论文类)
一等奖名单(14篇)
运用景别知识进行描写训练初探华政附中杨仕斌
高中信息科技利用学案导学“翻转课堂”的实践探索仙霞高中朱隽卉
思维可视化在高年级培智课堂中的运用辅读学校陈玲
DIS技术与化学整合的研究进展
——以万方数据库2004年至2014年文献为例延安中学孔令琦
基于社会文化背景的初中科学教科书话语分析研究市三女初吴晓雯
教育戏剧与初中语文课程整合初探省吾中学黄黎敏
初中综合科学课程与分科课程(物理)教材衔接的研究娄山中学左晶
物理学史与初中物理发展型复习课教学整合的实践研究延安初中王蕊
运用思维导图提升小学英语教学效果的设计研究江五小学周奕倩
浅谈数学游戏对小学数学教学的积极作用安顺路小学陈旻
幼儿园家园共育园地之探索天山幼儿园龚筱莹
探及幼儿学习之路
——学习故事对幼儿观察与评价的新启示愚一幼儿园吴玥
提升幼儿自主阅读能力的教育指导策略探析北二幼园郑乐颖
幼儿对生命现象的认知现状研究古一幼儿园侯雯静
二等奖名单(27篇)
初中学生学业拖延原因分析及应对方法姚连生中学杨敏怡
数学《分层作业》中留白部分的实践探索天山初中蒋丽婷
运用综合材料激发中学生学习美术兴趣的探究新世纪中学刘佳璐
破除迷雾建真知——基于相异概念的物理概念教学复旦初中张宇
借你一双翅膀放手任你飞翔
——初中语文“经典诵读”教学策略初探西延安中学张馨月
试论初三物理微课的开发和应用天山二中倪晓婷
深入解读,多维联系
——初中语文互文本阅读与写作探问虹桥中学赵成亮
与狼共舞——电影《与狼共舞》带给我的教育思考延安初中张婧浩
IB课程与上海高中生命科学
“细胞结构”部分的比较与思考复旦中学钮闻菁
中德两套中学物理教材动力学部分的比较研究市三女中陈铖
以学习为中心的课堂观察
——以研究课《萧伯纳和小女孩》为例建青实验学校童璐
浅谈沙画教学中多元评价方式的创新与实践少年宫尹绍俊
Ipad在视障数学教学中的应用初探
——以九年级《放缩与相似形》一课为例盲童学校陈晨新
语文、科学跨学科整合的实践与探究天一小学王月婷
戴锦
师生沟通中危机干预技术的运用北二小学周西翔
“玩转地球”课程的应用绿苑小学归婷婷
浅谈活力课堂古北路小学沈颖莹
结构游戏在数学教育中的运用海贝幼儿园刘雪璐
音乐可以怎么玩海贝幼儿园王思芸
中班幼儿长度测量能力的发展
——基于微观发生学的观察研究愚一幼儿园查韦怡
我行我就秀,自信乐无穷
—小议中班幼儿餐前表演的意义愚一幼儿园杨盛莉
提升游戏环境开放性,促进幼儿发展自主性
——大班幼儿角色游戏环境开放性的实践与研究长实验幼儿园田沄锘
小班幼儿不良午睡习惯的成因长实验幼儿园汤晨
如何介入幼儿角色游戏的时机及策略威宁幼儿园张裘丽
科学教育资源在幼儿园一日活动中有效利用的初探建青实验学校昌春
主题活动内用好绘本促进儿童早期阅读的体验与发展新实验幼儿园徐文怡
幼儿自主性表演中教师的介入策略研究虹城幼儿园李红梅
三等奖名单(48篇)
见微知著,小课堂大教学
——微课在高中课程教学中的应用研究复旦中学褚伊玲
关于过程性评价对于完善高中生评价体系的作用
及过程性评价理想模型的研究报告复旦中学胡仁杰
博学于文约之以礼
——浅谈针对女生特点的语文合作学习教学设计探究市三女中秦岭
校本师训带来的课堂改变
——运用ipad于英语教学的探索与思考市三女中赵嘉颖
教育评价的本质与教师评价素养的理论概述建青实验学校田婷
志愿服务活动对于学生
核心素养(社会参与)的培育建青实验学校熊剑锋
是时候给男生一点自信和活力仙霞高中朱小倩
融合主动学习与被动学习,提高外语学习的有效性仙霞高中周杰
自闭症儿童自我刺激行为干预综述辅读学校赵真
巧用训诂活跃文言文课堂气氛延安中学申龙
对战术引导技术教学模式的探讨
——以中学乒乓球专项教学为例延安中学朱君明
初中数学学习的最佳状态天山初中陈理
以“为人”促“为学”——六(6)班主题教育案例与思考市三女初鲍赟婕
基于教材,借助活动,引导合作
——初中平行班英语写作教学技巧实践省吾中学刘家悦
从“合坐”到合作——学困生合作学习教学策略研究省吾中学孙立夏
基于学生差异的有效课堂管理策略选择娄山中学华琨
读本如何“以读促教”?
——浅谈读本在语文教学中的运用娄山中学苏展
上海市中小学思想政治理论课教学问题及对策研究长宁中学曹丽琴
PISA测试对初中阅读教学策略的启示复旦初中陈瑜
探究性学习在中学科学课堂中应用的几点看法西延安中学顾怡
问题引领课堂,促进学生思辨性思维的培养西延安中学何佳洁
数学课堂中如何引导初中低年级学生的思维西延安中学陆晓霞
有的初中生为什么说话不文明天山二中王水
对于提升初中化学课堂教学有效性的几点认识延安初中刘晓愚
基于语文阅读领航的初二学生论文撰写实效性刍议延安初中姚瑶
积极探索小学英语学习“家校共育”的途径与方法天一小学张晓春
浅谈小学英语学科学生核心素养的培养长宁实验小学谢盈宇
小学中高年级学生“走进大师”命题画创作尝试与实践长宁实验小学李伟崧
浅谈将信息技术融入生活,提升学生信息素养长宁实验小学沈璟璇
如何利用新媒体提升家校互动的实效性初探长宁实验小学王荔
如何让提问成为新教师课堂中的点金石江五小学贺有亮
浅谈小学合唱教学与选曲理念安顺路小学马漪劼
上海市xx小学课外体育活动现状研究威宁小学张悦
中日基础教育中德育研究古北路小学王云
适合学龄前幼儿的足球集体活动海贝幼儿园卜丽敏
分析结构材料特性,解读幼儿、作品,挖掘数学经验海贝幼儿园陈希
浅谈有效推进美术个别化学习海贝幼儿园臧婷
讨论中班图画书阅读过程中教师提问与评价天山幼儿园汪琰
拥抱“月亮”的“太阳”
——浅谈二胎时代对班级管理的新启示愚一幼儿园蓝倩
普通幼儿园中自闭症幼儿发展状况
及其干预的个案研究愚一幼儿园吴海云
在教学过程中重视幼儿的主动建构
——以大班数学活动《数盒子》为例基金会幼儿园陈蓉
教师支持幼儿角色游戏中的自主环境创设策略研究
——以中班为例虹桥二幼儿园吴怡
幼儿园教师信念与使命的研究
——以黑龙江等八省市为例长宁实验幼儿园林轶斌
小班集体活动中科学资源的初探建青实验学校何佳勰
从尼尔的自由主义教育思想探索当今学前儿童的需求
——基于不友好行为的个案干预北二幼园华婷婷
在室内运动游戏中玩出“趣”南新幼儿园张睿
将数活动融入大班幼儿的生活环节仙一幼儿园周洁
浅谈幼儿园美术教学中教师的有效评价古一幼儿园石凌枫
2016年长宁区“活力教育”研讨活动
教育科研“希望杯”教育论文评比活动
叙事案例类
一等奖名单(11篇)
我与小Y同学的互相“改造”市三女中华艺翔
活教育”理念下自闭症儿童社会适应能力个案干预研究辅读学校何纯洁
追求了课堂的“生动”就能高效吗?
天山初中倪皛
垫底胖妹逆袭记省吾中学陈欢
让学生在英语阅读教学中真正“读出味”复旦初中凌怡
让孩子感受识字的乐趣天一小学王辰楠
浅谈游戏化学习在低年级数学教学中的运用
——以数射线跳跳棋课为例长宁实验小学李玥敏
生有异作业亦有异实不易江五小学王维佳
“新闻播音员活动”的启发南新幼儿园张怡雯
角色游戏中的教师成长紫一幼儿园陈佳
浅谈生活活动中幼儿自主性培养虹城幼儿园范依围
二等奖名单(23篇)
数学探究教学复旦中学马梁英
关注学生学习经历的阅读教学改进华政附中刘美月
小蒋同学基本句式训练的个案研究初职校仇赛男
多重障碍儿童挑战性行为的功能分析与干预策略盲童学校吉沁
红灯了,请停下你的脚步省吾中学沈昊
营造“special”试卷分析课尝试复旦初中徐雯琴
“完美”不完美西延安中学王佳诺
师生之间的“最佳距离”天山二中何晓菁
智慧教学,关注体验天一小学周晓
多方式活动促进学生发展法三小学金欣
他们用“感受”认识世界法三小学易婷婕
让活力与秩序共存北二小学周琳
活力课堂成就师生北三小学张轶容
可视化教学:
让学生经历创造过程新虹桥小学金宇青
张开小嘴好说话北三幼儿园杨培蔚
借桌子记虹古三幼韩静
恐龙的家园基金会幼儿园周雯
看不懂的“科学家游戏”南新幼儿园夏天
自由活动时我们做什么古一幼儿园施吉利
让孩子勇敢的踏出第一步北四幼儿园王召君
萌娃成长记北四幼儿园夏艳
在“儿童小世界”中教师如何支持幼儿自主性发展
——以中大班幼儿为例虹城幼儿园顾祎瑾
撕纸活动与故事书结合运用之案例反思新剑幼儿园宋晓庆
三等奖名单(35篇)
针对女校学生特点的数学教学设计市三女中裘莹莹
倾听的力量华政附中还雯怡
医教结合下唐氏综合症患儿运动康复的个案研究初职校谢平萍
让“体育”成为立德树人的教育载体
—以《中国足球市场化的法律保障和道德建设》为例西郊学校张燕婷
像历史学家一样探索历史
——参与校史建设,提高中学生历史学科素养西郊学校蔡一
从音乐“本本族”到“枫叶乐队”的变迁天山初中石嘉
用耐心静待花开开元中学周晨
大块头的小心思延安实验初中王伟
以活动促教学,教师指导下的“课堂小品”
活动教学实践案例新泾中学刘俊
在探索中成长——“问题化”学习教学案例天山二中李一珺
巧设活动学,多一种“悟”的方式(教学案例)天一小学陈晓怡
小学一年级语文基单课口头作业评价案例天一小学裴娜
浅谈低年级写话训练长宁实验小学林自圆
尊重自由发展江五小学沈吕育
多彩作业伴成长玉屏南路小学杨丽圆
精彩提问成就课堂北三小学常洪敏
可视化教学:
想象与创造的媒质新虹桥小学蒋依昊
亲子课堂,让家校共育更活力新虹桥小学张梦羽
“基于课标零起点,培养学生数感教学”
——《11-20各数的认识》教学案例长宁路小学黄颖琪
拓展延伸,贴近生活——上《比尾巴》一课有感长宁路小学崔程
留下来的也幸福绿苑小学王莹
活力语文课堂——教学《于易水送人》有感威宁小学刘莹瑛
小狐狸的空中小屋愚五幼儿园李飞鸣
水与人北三幼儿园王丹书
从“我不会”到“我能行”北三幼儿园彭漪文
活力教学成就梦想——和孩子一起头脑风暴愚一幼儿园赵怡帆
小老鼠学画画武夷路幼儿园顾陈晨
神奇的线条武夷路幼儿园钱玮玥
游戏材料的投放与作用哈密路幼儿园项玮夷
放手后的花香哈密路幼儿园沈佳
我与信息技术的故事哈密路幼儿园陈绮玉
小班幼儿在自由
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