届二轮 细胞的增殖和受精作用 专题卷全国通用 4.docx
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届二轮 细胞的增殖和受精作用 专题卷全国通用 4.docx
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届二轮细胞的增殖和受精作用专题卷全国通用4
细胞的增殖和受精作用
一、单选题
1.欲观察细胞减数分裂的过程,可选用的材料是()
A.马蛔虫受精卵B.蝗虫的精子C.小鼠睾丸D.鸡的血液
【答案】C
【解析】马蛔虫受精卵增殖方式为有丝分裂,属于观察有丝分裂的最佳材料,A错误;蝗虫的精子是减数分裂的结果,已经完成减数分裂过程,不再分裂,将与卵细胞完成受精作用,B错误;小鼠的睾丸是雄性生殖器官,该器官进行旺盛的减数分裂过程,并且产生的精子数量较多,适宜作为观察材料,C正确;鸡的血细胞是成熟的动物细胞,不进行细胞分裂,因此观察不到减数分裂,D错误。
【考点定位】观察细胞的减数分裂实验
【名师点睛】1、细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂;
2、体细胞一般只能进行有丝分裂增值,原始生殖细胞就可以进行有丝分裂增值,也可以进行减数分裂产生生殖细胞;
3、一般来说,雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量.因此在选择观察减数分裂的材料时,要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官。
2.细胞一生要经过哪几个阶段?
A.未分化、分化、衰老、死亡B.分化、衰老、未分化、死亡
C.衰老、分化、未分化、死亡D.分化、未分化、衰老、死亡
【答案】A
【解析】
试题分析:
细胞一生要经过的阶段有:
未分化、分化、衰老和死亡,A项正确;B、C、D三项均错误。
考点:
本题考查细胞的生命历程的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
3.下列关于实验的说法错误的是()
A.做叶绿体色素提取和分离实验时,用二氧化硅有助于研磨充分
B.可以用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜的通透性
C.可用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响
D.做观察细胞的有丝分裂时,可用龙胆紫染液代替醋酸洋红染液
【答案】C
【解析】叶绿体色素提取和分离实验中,加入二氧化硅有助于研磨充分,A正确;由于生物膜具有选择透过性,玻璃纸具有半透性,蔗糖等分子不能透过,所以可以用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜通透性,B正确;若探究温度对酶活性的影响,不可选择过氧化氢溶液为底物,因为过氧化氢在不同温度条件下分解速率不同,即使高温条件下酶失活了,但是过氧化氢的分解速率比低温下也会加快,会干扰实验者作出错误的结论,C错误;由于龙胆紫染液和醋酸洋红染液都是碱性染料,能对染色体染色,所以做观察细胞的有丝分裂时,可用龙胆紫染液代替醋酸洋红染液,D正确。
【考点定位】叶绿体色素的提取和分离、质壁分离实验、探究酶的活性、有丝分裂实验
4.小王同学观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片后拍摄了以下照片,图中所示细胞处于减数第二次分裂中期的是()
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】试题分析:
根据题意和图示分析可知:
图A染色体开始缩短变粗,散乱地分布在细胞中,说明细胞处于减数一次分裂前期;
图B中不含同源染色体,排列在赤道板上,细胞处于减数第二次分裂中期;
图C中配对的同源染色体分离,并向细胞两极移动,说明细胞处于减数第一次分裂后期;
图D中已产生四个细胞核,处于减数第二次分裂末期.
故选:
B.
5.假设某生物体细胞中有3对同源染色体,其中A、B、C3条是来自父方的染色体,A’、B’、C’3条是来自于母方的染色体。
经减数分裂产生的生殖细胞中,同时含有A、B、C的几率是()
A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16
【答案】C
【解析】由题可知经减数分裂产生的生殖细胞中,同时含有A、B、C的几率是1/2*1/2*1/2=1/8所以答案C。
6.下列实验操作能达到预期目的的是
A.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化判断酵母菌细胞呼吸方式
B.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,预实验确定最适温度范围
C.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,用甲基绿染色组成和吡罗红染色组进行对照
D.在“观察细胞的减数分裂”实验中,选用马蛔虫的受精卵进行试验
【答案】B
【解析】溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化可以检测二氧化碳的有无,但酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都会有二氧化碳生成。
A错误;预实验可以事先摸索条件,可以确定大致范围。
B正确;在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,用甲基绿染色和吡罗红染料混合液染色。
C错误;马蛔虫的受精卵会进行有丝分裂,不能进行减数分裂,D错误。
【考点定位】生物实验
7.下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是()
A.a染色体数和DNA数目相等
B.b过程不可能含有同源染色体
C.c过程进行着丝粒分裂,染色单体分开
D.d过程中染色体可出现加倍
【答案】D
【解析】
试题分析:
图示包含减数分裂(a、b)、受精作用(c)和有丝分裂(d)过程。
A错误:
a减数第一次分裂过程中,染色体复制后l条染色体中含2个DNA分子。
如果该生物是2倍体,b过程不含有同源染色体,若是大于2倍体,如四倍体就可能含有同源染色体了,B错误。
受精作用过程中有精子与卵细胞的融合,不发生分裂活动,故C错误。
D正确:
有丝分裂后期着丝点的分离而使染色体数目加倍。
考点:
本题旨在考查细胞的生长和增殖的周期性、细胞的减数分裂和动物的受精过程,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
8.在高等动物细胞的有丝分裂和减数分裂过程中,不属于共有的特征是
A.核膜消失 B.出现纺锤体
C.出现染色体 D.同源染色体的联会
【答案】D
【解析】本题考查知识点为细胞分裂的特点。
减数分裂的特有特征包括一次减数分裂产生4个子细胞,染色体数目比体细胞减少一半,减数分裂过程中同源染色体会联会配对形成四分体,减一后期同源染色体分离,因此答案为D。
9.大豆植株的体细胞含40条染色体。
用放射性60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。
下列叙述正确的是
A.用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性
B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体
C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低
D.放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向
【答案】A
【解析】试题分析:
单倍体植株体细胞仍然具有全能性,A正确。
单倍体植株体细胞含20条染色体,有丝分裂后期含有40条染色体,B错。
抗花叶病的植株X取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%,说明植株X为显性杂合子,连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代升高,C错。
基因突变提供进化材料,自然选择决定进化方向,D错。
考点:
本题考查育种和进化知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
10.动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的
A.前期和末期B.中期和后期C.后期和末期D.前期和中期
【答案】A
【解析】解:
动植物细胞有丝分裂过程的不同主要发生在前期和末期:
(1)前期纺锤体的形成过程不同:
动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的;植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的.
(2)末期细胞质的分开方式不同:
动物细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞;植物赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个.
故选:
A.
【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
11.用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞,观察其有丝分裂周期为20小时,根据这两种碱基被细胞利用的速率,绘制成的曲线如图所示。
下列对此结果的分析中,正确的是
A.a﹣c阶段时发生RNA聚合酶与DNA的片段结合
B.c﹣e阶段形成的产物会通过核孔进入细胞质
C.在一次分裂周期中只发生一次a~c的生理过程
D.蚕豆根尖分生区细胞在分裂间期中心体复制,前期分开且之间有纺锤丝相连
【答案】A
【解析】
试题分析:
a﹣c阶段大量利用U,所以进行的是转录过程,合成RNA,需要RNA聚合酶与DNA的片段结合,A正确;a﹣c阶段产生的RNA会通过核孔进入细胞质,B错误;转录在整个细胞周期中,C错误;蚕豆等植物细胞没有中心体,D错误;答案是A。
考点:
本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
12.某动物的精子中有16条染色体,则在该动物的初级精母细胞核中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是
A.32、16、64、64B.16、8、32、32
C.32、8、32、64D.16、64、32、32
【答案】A
【解析】
试题分析:
减数分裂过程中染色体的变化规律(以2n为例)
减数第一次分裂
减数第二次分裂
前期
中期
后期
末期
前期
中期
后期
末期
染色体
2n
2n
2n
n
n
n
2n
n
染色单体
4n
4n
4n
2n
2n
2n
0
0
DNA数目
4n
4n
4n
2n
2n
2n
2n
n
若精子中有16条染色体,即n=16,则初级精母细胞核中存在的染色体数、四分体数(同源染色体对数)、染色单体数、DNA分子数分别是32、16、64、64。
故选A
考点:
本题考查减数分裂过程中染色体、四分体数、染色单体数、DNA分子数的变化规律。
点评:
本题意在考查考生的理解应用能力,属于容易题。
13.减数分裂过程中出现的四分体是指
A.配对的一对同源染色体配对时含有4条姐妹染色单体
B.细胞中有四个配对染色体
C.体细胞中每一对染色体含有4条染色染色单体
D.细胞中有4对染色体
【答案】A
【解析】在减数第一次分裂过程中,同源染色体发生联会,联会的一对同源染色体上含有4条染色单体,称为一个四分体。
因此一个四分体就是指一对同源染色体配对时的四个染色单体,A项正确,B、C、D项错误。
【考点定位】细胞的减数分裂
【名师点睛】减数分裂中的三组概念辨析
(1)同源染色体和非同源染色体
①同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体,形态、大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。
如右图中的1和2为一对同源染色体,3和4是另一对同源染色体。
②非同源染色体是指形态、大小各不相同,且在减数分裂过程中不配对的染色体。
如图中的1和3、1和4、2和3、2和4分别是非同源染色体。
(2)姐妹染色单体和非姐妹染色单体
①姐妹染色单体:
同一着丝点连着的两条染色单体。
如上图中的a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。
②非姐妹染色单体:
不同着丝点连接着的两条染色单体。
如上图中的a和b(b′)、a′和b(b′)等。
(3)联会和四分体
①联会:
是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。
该时期已完成复制,染色单体已形成,但螺旋程度低,观察不到。
②四分体:
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫做四分体。
图中含有两个四分体,即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。
③一个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链。
14.动、植物细胞有丝分裂过程的共同之处是
A.前期都形成纺锤体结构
B.中期都形成赤道板结构
C.后期都出现同源染色体分离
D.末期都形成细胞板结构
【答案】A
【解析】
试题分析:
动、植物细胞在有丝分裂的前期都形成纺锤体结构,A项正确;赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面,只表示一个位置,不是真实存在的实际结构,B项错误;后期都发生着丝点分裂,姐妹染色单体分开变成染色体,在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极,C项错误;只有植物细胞在有丝分裂的末期形成细胞板结构,D项错误。
考点:
本题考查有丝分裂的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
15.下列有关有丝分裂的说法正确的是()
A.有丝分裂前期不一定存在同源染色体
B.植物与动物细胞的有丝分裂的区别是纺锤体的来源不同
C.有丝分裂的意义是保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的连续性
D.在有丝分裂实验中需要用盐酸进行解离,目的是使组织中的细胞相互分离开来
【答案】A
【解析】单倍体的体细胞进行有丝分裂可能细胞中不存在同源染色体,A正确;低等植物与动物细胞的纺锤体的来源相同,都是由中心体产生,B错误;细胞有丝分裂的重要意义是:
将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中,从而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性,C错误;酸和酒精混合液的作用是使组织中的细胞相互分离开来,D错误。
【考点定位】细胞的有丝分裂
16.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是
A.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
B.分裂间期有DNA和中心体的复制
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
【答案】B
【解析】分裂间期DNA含量加倍,但染色体数目不变,AC错误;动物细胞有丝分裂间期有DNA和中心体的复制,B正确;纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期,C错误;染色单体形成于分裂间期,消失于分裂后期,D错误。
【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点。
【名师点睛】有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:
核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:
染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
17.右图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图,l、2、3、4代表染色体,a、a′、b、b′代表染色单体。
下列说法正确的是()
A.该细胞中含有8个DNA分子,可形成4个四分体
B.如果a上有基因E,a′相同位置上的基因一定是E
C.若同源染色体分离,a与b不会同时存在于一个正常的子细胞中
D.因为非同源染色体自由组合,此细胞分裂后产生四种类型的子细胞
【答案】C
【解析】
试题分析:
该细胞处于减数第一次分裂的前期。
A.细胞中含有8个DNA分子,联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫做四分体。
图中含有两个四分体;错误。
B.如果a上有基因E,a′相同位置上的基因是E或e;错误。
C.a与b处于同源染色体上,若同源染色体分离,不会同时存在于一个子细胞中;正确。
D.一个原始的生殖细胞分裂后产生2种类型的子细胞;错误。
考点:
减数分裂的图解。
点评:
本题考查了细胞分裂的相关知识,意在提升学生理解和分析图形的能力。
18.人体内细胞的有丝分裂与减数分裂的共同特点有
①两极发出纺锤丝
②有同源染色体出现
③有遗传物质的复制
④有着丝点的分裂
⑤有同源染色体的联会
⑥有纺锤体的形成
A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.②③④⑥
【答案】D
【解析】人体内细胞的有丝分裂与减数分裂的共同特点有:
有同源染色体出现、有遗传物质的复制、有着丝点的分裂、有纺锤体的形成,D正确;人体细胞分裂时由中心粒发出星射线形成纺锤体,同源染色体的联会只出现在减数分裂过程中,故ABC错误。
【考点定位】有丝分裂与减数分裂的比较
19.下列材料中,在一定时期可以作为观察减数分裂的实验材料的是:
()
A.蝗虫的精巢和小麦的花药B.蚕豆的花蕾和幼苗
C.白鼠的子宫和精巢D.洋葱的根尖和水稻的叶尖
【答案】A
【解析】
试题分析:
减数分裂发生在生殖器官中,动物的精巢、卵巢和植物的花药、胚珠属于生殖器官,可发生减数分裂,其它部位的器官不能发生减数分裂。
考点:
考查减数分裂的器官。
点评:
难度较小,熟记减数分裂的器官即可。
20.下图是某二倍体生物的一个次级精母细胞,下列叙述正确的是
A.正常情况下该细胞中不可能有X染色体
B.该细胞的分裂后期中有4对同源染色体
C.该细胞形成过程中一定发生了基因突变
D.该生物体内的细胞中最多含有8条染色体
【答案】A
【解析】
试题分析:
由图可知,该细胞次级精母细胞且细胞中有Y染色体,所以不存在X染色体,A正确;该细胞分裂后期中无同源染色体,B错误;该细胞的形成可能是交叉互换或基因突变,C错误;生物体内细胞有丝分裂后期染色体数目最多,为16条,D错误。
考点:
本题考查细胞分裂,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
21.高等动植物细胞有丝分裂过程中,动物细胞所特有的现象是A.中心粒移向两极
B.细胞质不均等分裂
C.染色体着丝点一分为二
D.赤道板上形成细胞板
【答案】A
【解析】
试题分析:
中心体存在于动物和低等植物细胞内,高等植物细胞内没有中心体,A正确;细胞质不均等分裂发生在减数分裂形成卵细胞的过程中,B错误;动植物细胞在有丝分裂后期,均会出现染色体着丝
点一分为二的现象,C错误;赤道板上形成细胞板,进而形成细胞壁,是植物细胞特有的现象,D错误。
考点:
本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
22.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是
A.分裂间期有DNA和中心体的复制
B.分裂间期DNA含量和染色体数都加倍
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
【答案】A
【解析】在有丝分裂间期既有DNA分子的复制和蛋白质的合成,同时动物细胞中心体的倍增也在分裂间期,A项正确;分裂间期染色体复制,结果1条染色体含2个姐妹染色单体,染色体数目不增加,所以分裂间期DNA含量加倍,而染色体组数不加倍,B项错误;纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期,C项错误;染色单体形成于分裂间期染色体复制后,在分裂后期染色体着丝点分裂,染色单体分离,成为独立的染色体,所以染色单体消失于分裂后期,D项错误。
【考点定位】细胞的有丝分裂
【名师点睛】1.分裂间期的物质变化
(1)G1期:
DNA复制所需蛋白质的合成(如DNA聚合酶等)和核糖体增生。
(2)S期:
完成DNA复制——每条染色体上1个DNA复制为2个DNA,且两个DNA位于两条染色单体上,两条染色单体由一个着丝粒连在一起,即:
(3)G2期:
合成有丝分裂必需的蛋白质——如用于形成纺锤丝。
2.连线有丝分裂各时期特征及分裂图像
23.23.如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图,a、b表示染色体片段,下列关于两图叙述错误的是
A.图1细胞处在减数第二次分裂中期,此时期没有遗传物质复制
B.两图说明分裂过程中可能发生基因重组
C.同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期
D.若两图来源于同一个卵原细胞,且图2是卵细胞,则图1是次级卵母细胞
【答案】D
【解析】试题分析:
图1细胞处在减数第二次分裂中期,此时期没有遗传物质复制,因为遗传物质复制发生在减数第一次分裂的间期,A正确;两图中的a和b属于交叉互换,说明分裂过程中可能发生了基因重组,B正确;同源染色体上等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期,所以不可能发生在两图所处的分裂时期,C正确;若两图来源于同一个卵原细胞,且图2是卵细胞,从a和b可知:
图1只能是第一极体,不可能是次级卵母细胞,D错误。
考点:
本题考查细胞分裂的相关知识,属于对识记、理解层次的考查。
24.下图1表示果蝇体内常染色体上三对等位基因的分布,图2表示其细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化,下列分析正确的是()
A.复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
B.基因A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们不能发生基因重组
C.图2中的EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期
D.图2中的AB段可对应减数第一次分裂的联会时期
【答案】C
【解析】A、该果蝇细胞分裂中复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,A错误.
B、A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们位于一对同源染色体上,但它们可通过交叉互换发生基因重组,B错误;
C、减数第二次分裂的后期和末期,着丝点已分裂,所以可用图2中的EF段来表示,C正确;
D、该细胞的联会时期发生在减数第一次分裂前期,组成染色体的DNA分子已完成复制,所以对应图2中的CD段,D错误;
【考点定位】细胞的减数分裂;基因重组及其意义
【名师点睛】根据题意和图示分析可知:
图1中,A、a和B、b两对等位基因位于一对同源染色体上,D、d一对等位基因位于另一对同源染色体上.图2中,曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化,其中BC段是DNA复制形成的;CD段可表示有丝分裂前期和中期,也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期;DE段形成的原因是着丝点分裂;EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,曲线图中各区段形成的原因或代表的时期,再结合所学的知识答题.
25.(2015春•抚顺期末)在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中可能含有两个Y染色体的是()
A.减数第一次分裂的初级精母细胞
B.有丝分裂中期的精原细胞
C.减数第二次分裂的次级精母细胞
D.有丝分裂前期的精原细胞
【答案】C
【解析】
试题分析:
减数第一次分裂间期的精原细胞、减数第一次分裂的初级精母细胞、有丝分裂间期、前期、中期和末期的精原细胞都只含有1个Y染色体;减数第二次分裂前期和中期的次级精母细胞含有1个Y染色体或不含Y染色体;减数第二次分裂后期的次级精母细胞含有2个Y染色体或不含Y染色体;有丝分裂后期的精原细胞含有2个Y染色体.
解:
A、减数第一次分裂的初级精母细胞只含有1个Y染色体,A错误;
B、有丝分裂中期的精原细胞只含有1个Y染色体,B错误;
C、减数第二次分裂后期次级精母细胞可能含2个Y染色体,也可能不含Y染色体,C正确;
D、有丝分裂前期的精原细胞只含有1个Y染色体,D错误.
故选:
C.
考点:
减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化.
26.如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞,其中一个极体的染色体组成是1、3,则卵细胞中染色体组成是
A.2、4B.1、3
C.1、3或2、4D.1、4或2、3
【答案】C
【解析】减数第一次分裂结束时,同源染色体分离,非同源染色体自由组合进入两个子细胞中。
图中1和2为同源染色体,3和4为另一对同源染色体。
根据题意,1和3进行了组合,则2和4组合,而减数分裂可以产生4个子细胞,4个子细胞的染色体组合分别为1、3;1、3;2、4;2、4。
所以卵细胞中染色体组成有两种可能:
1、3或2、4,选C。
【考点定位】细胞的
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