幼儿口才训练朗读内容文档2篇.docx
- 文档编号:5867027
- 上传时间:2023-01-01
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:52.53KB
幼儿口才训练朗读内容文档2篇.docx
《幼儿口才训练朗读内容文档2篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿口才训练朗读内容文档2篇.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿口才训练朗读内容文档2篇
幼儿口才训练朗读内容文档2篇
Children'seloquencetrainingreadingcontentdocument
幼儿口才训练朗读内容文档2篇
小泰温馨提示:
演讲是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下:
【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1:
幼儿口才训练朗读内容文档
2、篇章2:
朗读锻炼了我的口才文档
篇章1:
幼儿口才训练朗读内容文档
该怎样去培养与提高少儿的演讲口才呢?
下面小泰整理了儿童口才训练内容,供大家阅读参考。
儿童口才训练内容01
1、激发学生的表现欲望,敢于自我表现,增强自信心。
2、培养孩子故事的编创能力,丰富想象力。
学习说话的连贯性,表达的含义要清楚有条理。
3、掌握语句朗诵的抑扬顿挫,轻重缓急、感情表达。
4、上台表演的基本功:
鞠躬环视、眼神交流、手势手位、表情动作。
由于幼儿园孩子的年龄比较小,同时要根据不同年龄段孩子的特点制定不同的训练计划:
如小班,以儿歌表演、童谣表演、、绕口令、重要训练儿童气息、发音。
中班,看图说话、儿童故事表演为主。
训练幼儿大胆上台、朗诵、普通话等内容。
大班,学习散文、古诗的朗诵;儿歌创编,故事表演、小品表演等,锻炼儿童勇于表演,大胆开口。
总之,幼儿期是孩子学习语言的关键期,家长和教师都要把握这个时机,抓住一个“勤”字,采取科学的方法和态度去培养和锻炼孩子的语言表达能力,让孩子多观察、多议论、多模仿、多练习。
虽然培养幼儿的语言表达能力的方式方法很多,但“教学有法而无定法”,家长和教师可根据幼儿的实际情况,有选择地采用,随时随地、形式多样地对孩子进行训练,以期最大限度地培养幼儿的口语表达能力。
儿童口才训练内容02
自己读书,大声地读出来。
每天坚持朗读一些文章,既练习口齿清晰伶俐,又积累一些知识量信息量,更重要的是对身体大有裨益,清喉扩胸,纳天地之气,成浩然之身!
平时空闲时,你可以随便拿一张报纸,任意翻到一段,然后尽量一气呵成的读下去。
而且,在朗读过程中,能够注意一下,上半句看稿子,下半句离开稿子看前面。
长期以往,你发现自己记忆力加强许多,快速理能力也在加强。
背诵,并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务,我们要求的背诵,一是要“背”,二还要求“诵”。
这种训练的目的有两个:
一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。
尝试去背诵一些文章,一篇一篇地去完成。
天长日久,那些文章字句自然就转化为自己的词语了,练到一定时间就能张口就来口出华章。
所谓:
熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟!
复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。
可以找一位伙伴一起训练。
首先,请对方随便讲一个话题,或是一个故事。
自己先注意倾听。
然后再向对方复述一遍。
这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力,和语言组织能力。
在我们的培训过程中,经常让学员进行角色扮演,组织角色语言去演讲,叫“情境模拟训练法”,比如扮演律师,扮演市长答记者问,扮演领导开动员会,扮演新郎新娘即兴发言等等,还可以选择小品中的角色扮演,直接让学员去演小品,去扮演作品中出现的不同的人物,当然这个扮演主要是在语言上的扮演。
这种训练的目的,在于培养人的语言的适应性、个性,以及适当的表情、动作。
口才培训,要求学员能够讲100个以上的故事,不同时候要能够讲不同的故事,而且现场就能想出符合场合的故事。
这就要求我们积累大量的素材。
同时还要讲得动听,讲得精彩,熟能生巧,讲多了口才就来了!
7、对口才产生兴趣。
兴趣是最好的老师。
当你的焦点在口才训练上时,你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。
兴趣在哪里,焦点到哪里;焦点到哪里,学问到哪里!
这种方法进步更快。
即使看电视,也在注意台词的优美,交际的仪态,幽默的笑眼,必然进步神快!
8、写日记。
写日记是最好的自我沟通的方法,每天写上一千来字,既整理自己的思路,反省当日之进步与不足,梳理自己的情绪,释放一些不快,又可以学会遣词造句,天长日久,手能写之,口必能言之。
很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台,没有公众场合发言的机会。
其实,这是一种误区,我们平时生活工作中,公众演讲的机会太多了,只是我们没有发现,没有这个意识去参与。
如果你想突破口才瓶颈,你一定要多找机会讲话。
每次开会,必定坐第一排,必定要举手发表一下自己的观点;有机会就给自己的员工、小组成员开开会;有机会还可以开开家庭会议,把家庭打造在学习口才的舞台;现在每逢节假日,路演比较流行,那一有机会你就上台去参与,不要管那么多,你只是在锻炼自己而已!
放下自己,放下一切时,你发现学习口才就这么简单!
篇章2:
朗读锻炼了我的口才文档【按住Ctrl键点此返回目录】
练习口才大声朗读是一个很好的方法,这是因为,大声朗读可以纠正你的发音习惯,以下是小泰整理了关于朗读可以锻炼口才吗,希望你喜欢。
朗读可以锻炼口才吗
自己读书,大声地读出来。
每天坚持朗读一些文章,既练习口齿清晰伶俐,又积累一些知识量信息量,更重要的是对身体大有裨益,清喉扩胸,纳天地之气,成浩然之身!
大家多读一些积极向上的文章,特别是《世界上最伟大的推销员》,我们强烈建议大家能够读熟背透。
每天坚持朗读半小时以上,坚持两年三年。
建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子,每天在朗读过程中,去对着镜子训练,训练自己的眼神,训练自己的表情,训练自己的肢体语言,这样效果更好。
如果条件允许,我建议您每隔一周时间,把自己的声音和演讲过程拍摄下来,这样反复观摩,反复研究哪儿我卡壳了,哪儿手势没到位,哪儿表情不自然,天长日久,你的口才自然进步神速。
看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
如果你想练就一流的运气技巧,一流的共鸣技巧,我教你一个非常简单的方法,就是:
躺下来大声读书!
当我们躺下来时,必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的练声练气方法。
每天睡觉之前,躺在床上大声地朗读十分钟,每天醒来之前,先躺在床上唱一段歌,再起来。
坚持一至两个月,你会觉得自己呼吸流畅了,声音洪亮了,音质动听了,更有穿透力了,更有磁性了!
这种训练目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。
我的口才不好怎么办
有的人不习惯出来交际,更加不适应跟大领导交流的场面。
一旦在他们不熟悉的场合要发表自己的言论的话,往往会表现得特别紧张,大脑一片空白,手足无措,讲话都颤抖得厉害。
这种人就应该多树立自信的意识,你只有自信了,掌握好自己的情绪了,才能够更好地主导讲话的进度,把握讲话的节奏。
有的人虽然很能讲,但是他讲的东西往往是让人难以明白,归根结底有可能是他讲东西的时候,没有一个主题,总是东拉西扯的,让人听起来感觉云里雾里的。
对付这种情况,其实只需要他们在表达自己的想法时,先内心形成一个条理性或者概括性比较清楚的东西,然后再表达出来,这样不仅听的人容易懂,不会让人产生误解,而且讲话的人也才能真正达到自己的目的。
原因三:
“有屎拉不出”
这种人明明肚子里有货,却又道不出来,给人的感觉就是和他的学识太不成正比了。
这种人需要经常锻炼自己,可以找几个朋友来扮演一下不同的角色,然后让朋友多问一些刁难的问题,多经过几次锻炼和挑战了,就能够做到嘴巴和思维同步了。
有的人性格比较耿直,不懂得说话婉转一些,更加不晓得要看场合和时机来变化自己的语言,所以他们讲话时往往可能没办法顾及别人的感受,想到什么就直接说出来了。
这种人往往人缘比较差,想要改善现状的话,就应当在讲话前多思考一下,把你要讲的话在脑子了过滤一遍,然后再换位思考一下别人听到你的话时会有什么反应。
多用脑子思考,再说出来的话往往要显得成熟、睿智得多。
原因五:
讲话平淡如水
如果一个人讲的话,总是如白开水般平淡无奇,一点吸引力都没有的话,那么大家肯定不爱听。
此时的气氛要么就是很沉闷,要么就是大伙只顾着和身边的人交头接耳,不愿意倾听他的演说。
这类人需要培养自己的幽默气质,多观察身边的人通常都是怎么交流的,然后再学以致用。
一个幽默有情趣的人,讲出来的话往往是很容易带动现场的气氛的哟。
有的人自诩口才好,每次跟人交流都是口若悬河的。
其实有的时候话太多了,也就成为一个话唠了。
人家跟你交流,或许只是想得到一个观点,或者一个肯定而已,而不是让你显露自己的才学。
此类人要学会察言观色,注意言多必失、祸从口出,每次在与人交流时要注意三思而后行,尽量把话语讲得言简意赅,能真正表达你的观点即可。
原因七:
满嘴官话大话
有的人在跟别人聊天时,往往都是一些很虚幻的东西,把话题给选得很高大上,又喜欢摆谱,这样去跟别人交流,让别人觉得你一点都不接地气,而且恐怕还误以为你是一个喜欢摆弄的人。
所以这类人应该尽快改掉自己的坏毛病,在日常生活中要学会“随俗”,做一些接地气的事,讲一些接地气的话。
不然你谈论的内容都是各种浮夸的套话、官话、大话,给人一点实际的用处都没有,谁还喜欢跟你长期交往呢。
口才不好可不可以学
1、速读:
重点不是用眼睛去看,而是用嘴巴去“读”,而且是保持一定速度前提下的朗读。
这种方法在于使我们能够邻牙俐齿,发音饱满清晰。
2、背诵:
我们每个人都有过背诵的经历,但是这里说指的背诵,重点在于提高记忆力和口才,记忆力是口才的基础。
3、绕口令:
找到难易适中的绕口令段子,反复练习,直至能够背诵,接着脱稿练习,在发音准确前提下速度越快越好。
4、多说:
上边介绍的三中方法都是“多说”的表现,但更重要的是“当众讲话”,因为就算私底下说得再好,到了听众面前一紧张还是没用。
5、培训:
如果上面方法还是不够用的话,那只能参加个培训了,那个效率也要高很多,只是花钱而已
每天朗读可以提升口才
朗读和朗诵不仅可以练普通话,而且对口才形成也是一种有力的促进。
经常进行这方面的训练,优美作品的语言会不知不觉地迁移到你的口语表达之中。
林肯的“朗读训练法”
林肯高超的口才是世界公认的。
为了训练自己的口才,他有自己的一套“朗读训练法”,而且长年坚持。
据说他把拜伦的诗集,一本放在家里。
一本放在办公室,一有空就拿出来咪诵.他用低低的声音读得津津有味,他朗读方式多种多样,而且有时到了痴迷其中的地步。
有时他激情洋溢地快速诵读,真如急流飞瀑一泻无余;有时读剧本,揣摩不同角色的语气语调,他能全文背诵莎士此亚的戏剧《哈姆雷特》、《李尔王》中大段的独白,并能背诵惠特曼的长诗。
夜里醒来睡不着,他就随手把诗集翻开来读。
眼见佳句会兴奋得跳下床,穿着睡衣,边走边朗读起来,把秘书都闹醒了……甚至参加妹妹的婚礼,他也用充满激情的诗朗诵表示祝贺。
长期的诵读,训练了语言。
丰富了词汇,形成良好的语感,对他声情并茂的演说风格和口才的形成产生很大的影响。
可见,训练口才应该注意对文学作品的朗读和朗诵。
--------DesignedByJinTaiCollege---------
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 口才 训练 朗读 内容 文档