中考语文阅读考点十文言常识初步了解.docx
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中考语文阅读考点十文言常识初步了解
十八、文言常识 初步了解
考点名称:
文言常识,初步了解.
考点指向:
本考点主要考查常用的初步的文言阅读常识。
要求能运用这些常识阅读浅显
的文言文,“了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点”。
要求掌握“通假字”、“文言文诵读的停顿与节奏”、“文言实词的一词多义、古今异义、词性活用现象”、“文言文的判断句、被动句、省略句、倒装句等常见特殊句式”。
其中一词多义的词是考查的重点,古今异义的词是考查的热点。
考点分析:
本考点考查的主要题型有:
1、指出文言句中的通假字并释义;2、给指定的诗句、文言语句标示朗读的语意停顿;3、准确辨析相同的词语在不同语境中的意思和用法;4、能应用文言句式的相关知识理解或翻译句子。
解答上述题型的基本方法是:
一是要平时掌握好这些常见文言常识的相关知识和规律,学会归纳。
二是要在掌握规律的基础上,在具体的语境中学会分析运用,考查的重点也在于“会用”。
考点示例一
阅读下边列文言短文,然后答题。
杨朱之弟曰布,衣素衣而出。
天雨,解素衣,衣缁衣础F涔凡恢椭Q畈寂酥?
杨朱曰:
“子无扑矣,子亦犹是也。
向者使汝狗白而往黑而来,岂能无哉?
”
注:
杨朱:
人名。
缁:
黑色。
(选自《列子.说符》)
指出下列句中的通假字
A、缁衣而反 ( )
B.已后典籍,皆为板本《活板》 ( )
C.将军身被坚执锐《陈涉世家》 ( )
D.食之不能尽其材《马说》 ( )
选自《2004浙江宁波市中考试题选》
解题思路:
本题重在考查对通假字的理解和掌握。
通假字的识别应当从掌握通假的规律入手。
构成通假的前提是读音相同或相近,具体而言,通假的现象可分为以下四种类型:
①用“声旁字”代替形声字。
“衣缁衣而反”“反”通“返”。
②形声字代替“声旁字”。
《马说》:
“食之不能尽其材”。
“材”通“才”。
③同声旁的形声字相互替代。
《陈涉世家》:
“将军身被坚执锐”。
“被”通“披”。
④音同或音近的字相互通假。
《活板》:
“已后典籍,皆为板本”,“已”通“以”。
参考答案:
A、“反”通“返”B、“已”通“以”。
C、“被”通“披”D、“材”通“才”
考点示例二
阅读下边诗文然后答题。
1、读《送杜少府之任蜀州》答题。
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
诵读节奏划分有误的一项是( )
A.城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。
B.与君/离/别意,同是/宦/游人。
C.海内/存/知己,天涯/若/比邻。
D.无为/在/歧路,儿女/共/沾巾。
选自《2003年甘肃省中考语文试题》
2、阅读下文,回答问题。
荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。
友人语巨伯曰:
“吾今死矣,子速去!
巨伯曰:
“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?
”贼既至,谓巨伯曰:
“大军至,一郡尽空;汝何男子,而敢独止?
”巨伯曰:
“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。
”贼相谓曰:
“我辈无义之人,而入有义之国。
”遂班军而还,一郡并获全。
刘义庆《世说新语·德行》
注:
①荀巨伯:
东汉桓帝时义士。
②胡贼:
古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。
③委:
丢下。
④班军:
即班师,出征而回。
在下面语句中加上个逗号,将其断开。
荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。
选自《2003年湖北武汉市初中升学考试语文试卷》
解题思路:
本题重在考查古诗文的诵读、停顿与断句。
诵读在文言文学习中十分重要,平时要注意诵读训练,掌握好诗歌及一般古文诵读的规律。
第1题考查对诗歌的诵读。
诵读是欣赏古诗的前提,只有读清节奏,才能更好地理解诗句意思。
B项“离别”和“宦游”是一个词语,不能分开,在这里它们起修饰作用。
第2小题是对一般古文的朗读考查,要结合语境,在理解文义的基础上辨析把握,然后加上标点。
参考答案:
(1)B
(2)荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。
考点示例三
阅读下边的文言短文,然后答题。
北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。
或曰:
“食菱须去壳。
”其人自护
所短,曰:
“我非不知,并壳者,欲以去热也。
”问者曰:
“北土亦有此物否?
”答曰:
“前山
后山,何地不有?
”
夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。
[注释]菱:
俗称菱角,水生植物,果实可以吃。
坐:
因为。
下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是( )
A、衣食所安
B、谨食之,时而献焉
C、设酒杀鸡作食
D、退而甘食其土之有
选自《2004年上海中等学校高中阶段招生文化考试语文试题》
解题思路:
本题重在考查一词多义。
与现代汉语相比,文言文中的单音节词多,一个词能有好几个意思,我们称之为“一词多义”。
这一题旨在通过对“食”的词义理解考查实词“一词多义”现象。
答题时不止要了解它在现代汉语中的意义,还要熟悉它在文言文中的多种意义,要结合具体的语境辨析它在句子中的意思。
如题目中的“食”它在每个句子中的意义各不相同:
A句中的“食”作“粮食、吃的东西”讲、B句中的“食”作“伺养、喂养”讲、C句中的“食”作“饭菜、酒席”讲、D句中的“食”作“吃”讲。
参考答案:
D
考点示例四
阅读下边的文言短文,然后答题。
歧路亡羊
杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖(竖:
童仆)追之。
杨子曰:
“嘻!
亡一羊,何追者之众?
”邻人曰:
“多歧路。
”既反,问:
“获羊乎?
”曰:
“亡之矣。
”曰:
“奚亡之?
”曰:
“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。
”
《列子·说符》
仔细阅读文段,结合文义补出下列句中的省略成分。
既反,( )问:
“获羊乎?
”( )曰:
“亡之矣。
”
选自《2004年常德市中考语文试题》
解题思路:
本题重在考查常见文言句式。
文言句式结构与现代汉语结构基本相同,但也有一些与现代汉语不同的句式结构,主要有判断句、被动句、省略句、倒装句和固定句。
只有掌握这些特殊句式,才能正确理解这些句子的确切意思。
本题考查的是其中的省略句。
文言文中的省略句很多,文言文中的省略句并不影响句意的表达。
今天读文言文应当能准确地补出省略成分。
省略句有几种情况:
A.省略主语。
如“(臣)今当远离,临表涕零,不知所言”。
B.省略谓语。
如“一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭”。
C.省略宾语。
如“箕畚运(土石)于渤海之尾”。
D.省略介词。
如“一厝(于)朔东,一厝(于)雍南”。
答题时要瞻前顾后,仔细辨别推断。
参考答案:
杨子、邻人
考点训练一
曹刿论战
十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
” 选自《左传》
★1、解释下列句中加点词语。
(1)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
(2)小信未孚,神弗福也。
★2、下面语境中“故”字与“故逐之”的“故”意思相同的是( )
A.既克,公问其故。
B.温故知新
C.先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
D.欲擒故纵
3、用现代汉语翻译下面的语句。
(1)战于长勺。
(2)公将鼓之。
4、鲁庄公提出了三个可以迎战的条件,曹刿肯定的条件是(用原文语句回答):
考点训练二
南歧之见
明·刘元卿
南歧在秦蜀山谷中,其水甘而不良,凡饮之者辄病瘿,故其地之民无一人无瘿①者。
及见外方人至,则群小②妇人聚观而笑之曰:
“异哉人之颈也焦③而不吾类!
”外方人曰:
“尔垒然凸出于颈者,瘿病之也,不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?
”笑者曰:
“吾乡之人皆然,焉用去乎哉!
”终莫知其为丑。
(选自《贤奕编·警喻》)
[注释]①瘿:
(yīng)颈瘤病。
即颈上生囊状瘤子。
②群小:
贬称见识浅陋的人。
③焦:
细瘦。
★1、选出下列各组中加点的词意思不相同的一组。
( )
A、凡饮之者辄病瘿——西施病心而颦其里
B.其水甘而不良——出淤泥而不染
C.故其地之民无一人无瘿者——彼竭我盈,故克之
D.吾乡之人皆然——然得而腊之以为饵
★2、用“/”为下面的句子断句,断两处。
异哉人之颈也焦而不吾类!
★3、用现代汉语翻译下面的句子。
不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?
4、南歧人为什么会笑外方人?
考点训练三
长虹饮涧
世传虹能入溪饮水,信然。
熙宁①中,予使契丹,至其极北黑水境永安山下卓帐②。
是时新雨霁③,见虹下帐前涧中。
予与同职扣涧观之,虹两头皆垂涧中。
使人过涧,隔虹对立,相去数丈,中间如隔绡毂④。
自西望东则见;立涧之东西望,则为日所铄,都无所睹。
久之稍稍正东,逾山而去。
次日行一程,又复见之。
宋沈括《梦溪笔谈》
[注释]①熙(xī)宁:
宋神宗年号。
②卓帐:
建起帐蓬。
卓:
直立。
③霁(jì):
雨后初晴。
④绡(xiào)縠毂(gú):
丝稠和纱的代称。
1、解释下面句子中加点字的含义。
①信然
②是时新雨霁
③虹两头皆垂涧中
④稍稍正东,逾山而去
★2、找出文中的通假字,指出所通的字和含义。
① 通 ,意思是
② 通 ,意思是
③ 通 ,意思是
3、从文中所写的内容看,《梦溪笔谈》是一部介绍 的书。
4、长虹饮涧的过程为 。
5、“自西望东则见,立涧之东西望,则为日所铄,都无所睹。
久之稍稍正东,逾山而去。
”写出了彩虹从 到 的过程。
6、作者是采用什么顺序来说明的?
7、“虹乃雨中日影也,日照雨则有之”符合本文介绍的知识吗?
★8、指出下列句子“之”的含义和用法。
①予与同职扣涧观之
②立涧之东
③久之稍稍正东,逾山而去。
9、文中画横线的句子是什么意思?
你同意作者的观点吗?
为什么?
考点训练四
猫号
明 刘元卿
齐奄家畜一猫①,自奇之,号于人②,曰“虎猫”。
客说之曰③:
“虎诚猛,不如龙之神也,请更名为‘龙猫’。
”又客说之曰:
“龙固神于虎也,龙升天浮云,云其尚于龙乎④?
不如名曰‘云猫’。
”又客说之曰:
“云霭蔽天,风倏散之⑤,云故不敌风也。
请更名曰‘风猫’。
”又客说之曰:
“大风飙起⑥,维屏以墙⑦,斯足蔽矣,风其如墙何?
名之曰‘墙猫’可。
”又客说之曰:
“维墙虽固,维鼠穴之,斯墙圮矣⑧,墙又如鼠何?
即名曰‘鼠猫’可也。
东里丈人⑨嗤之曰:
“噫嘻!
捕鼠者,故猫也。
猫即猫耳,胡为⑩自失本真哉!
”
[注释]①畜:
养。
②号:
名号。
这里作动词用,即取名号。
③说(shuì):
劝说。
④其:
语气词,表揣测语气,相当于“恐怕”或许“大概”。
尚:
崇高。
这里是超过的意思。
⑤倏:
急速。
⑥飙:
暴风。
这里作“起”的状语。
⑦维:
句首语气助词。
屏:
屏障。
维屏以墙:
以墙为屏障。
⑧圮(pǐ):
毁。
⑨东里丈人:
作者假托的人物。
丈人:
老人。
⑩胡为:
为何。
★1、解释下列句中加点的词。
(1)自奇之( )
(2)客说之曰( )
(3)请更名为“龙猫”( )
(4)龙固神于虎也( )
★2、将下列句子译为现代汉语。
(1)云霭蔽天,风倏散之
(2)大风飙起,维屏以墙。
★3、下列句子中“其”字用法相同的两项是( )和( )
A、龙固神于虎也,龙升天浮云,云其尚于龙乎?
B、大风飙起,维屏以墙,斯足蔽矣,风其如墙何?
C、以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土故土石何?
D、有蒋氏者,专其利三世矣。
4、读完全文,你认为应该给齐奄所养的这个动物命名为 。
考点训练五
小港渡者
清·周容
庚寅冬①,予自小港欲入蛟川城,命小奚以木简束书从②。
时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。
因问渡者:
“尚可得南门开否?
”渡者熟视小奚③,应曰:
“徐行之,尚开也;速进,则阖④。
”予愠为戏。
趋行及半,小奚扑⑤。
束断书崩,啼末即起。
理书就束,而前门已牡下矣⑥。
予爽然思渡者言近道⑦。
天下之以躁急自败,穷暮无所归宿者⑧,其犹是也夫⑨!
注释:
①庚寅:
公元1650年。
②小奚:
小书童。
木简:
这里指木板。
③熟视:
仔细看。
④阖:
关闭。
⑤扑:
同“仆”,跌倒。
⑥牡下:
上锁。
⑦爽然:
若有所失的样子。
⑧穷暮:
穷途日暮。
⑨其犹是:
其,句首语气助词,表推测,即“大概”“或许”的意思。
犹是:
如同这样。
★1、解释下列句中加点的词:
(1)望城二里许( )
(2)徐行之,尚开也( )
(3)予愠为戏( )
(4)趋行及半( )
★2、下列句中加点词意义相同的两项是( )和( )A、命小奚以木简束书从
B、束断书崩
C、理书就束
★3、下列句子中“以”字的用法与其它三项不同的一项是( )
A、命小奚以木简束书从
B、天下之以躁急自败,穷暮无所归宿者,其犹是也夫
C、此独以跛之故,父子相保
D、不以物喜,不以己悲
★4、将下面的句子译为现代语:
时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。
译文:
5、简答题:
本文的主旨是:
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