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中考专题
2005年中考专题
专题一构建社会主义和谐社会
1.谈谈你对构建社会主义和谐社会的认识?
(你认为构建社会主义和谐社会有什么重要意义?
)
(1)是实践“三个代表”重要思想的体现
(2)是正确处理改革发展稳定关系的需要
(3)是三个文明协调发展的需要
(4)是全面建设小康社会的需要
(5)是社会主义本质的要求,体现了共同富裕的根本目的
(6)是贯彻科学发展观的需要
2.我国还存在着哪些不和谐的因素?
(至少说出三个方面)
(1)社会发展相对滞后,公共资源分布不均衡。
(2)城乡差距仍在扩大,分配不公矛盾凸显。
(3)存在着人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
(4)地区差距仍在扩大,地区经济发展不平衡。
(5)一些社会群体为改革发展作出的贡献与应得到的补偿不对等。
(6)人口众多,农村剩余劳力多,城镇就业压力大,就业矛盾突出。
(7)人口增长速度快,给自然资源和生态环境带来沉重的压力。
等等。
3.请为消除这些不和谐的现象献计献策。
面对上述与社会主义社会不和谐的现象,我们必须:
①依法治国,建设社会主义法治国家;②加强社会主义精神文明建设,提高全体人民的思想道德素质和教育科学文化素质;③加大执法力度,坚决打击各种违法犯罪行为,做到执法必严,违法必究;④增强全民的法律意识,使全体人民懂得依法律已;⑤坚持“三个文明”一起抓,促进社会的全面进步与发展。
4.你认为我国应如何构建社会主义和谐社会?
(1)坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,增强我国的经济实力和综合国力。
(2)必须把依法治国和以德治国结合起来,保持社会的长治久安。
(3)坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓,促进社会的全面进步与发展。
(4)实施科教兴国战略和人才强国战略,提高我国的国际竞争力。
(5)实施西部大开发战略、实施振兴东北老工业基地战略和实施中部崛起战略,促进地区经济协调发展。
(6)坚持计划生育和保护环境的基本国策,走可持续发展的道路。
(7)解决好“三农”问题、就业与再就业问题、扶持弱势群体、逐步消除城乡差别,走全体人民共同富裕的道路。
5.构建和谐社会最根本的是什么?
简述其理由。
(1)最根本的是坚持经经济建设为中心,大力发展社会生产力。
(2)这是因为:
①我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
②社会主义初级阶段的根本任务是集中力量发展社会生产力。
③发展是硬道理,中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。
④只有大力发展生产力才能极大地促进社会生产的发展,才能满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步实现中华民族的伟大复兴。
⑤社会主义初级要把发展社会主义社会生产力作为考虑一切问题的出发点。
6.列举三个事例,说明我国正在努力构建社会主义和谐社会。
(1)我国正在实施西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略,促进各地区经济协调发展;
(2)我国坚持计划生育和保护环境的基本国策,走可持续发展道路;(3)我国坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓,促进社会的全面进步与发展;(4)我国坚持把依法治国和以德治国结合起来,保持社会的稳定。
(5)我国正在花大力气解决“三农”问题、城镇“低保”问题、就业与再就业问题等,走共同富裕的道路。
7.青少年学生怎样为构建社会主义和谐社会而努力奋斗?
(1)要树立崇高理想,要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。
(2)要刻苦学习科学文化知识,掌握适应社会主义现代化建设的过硬本领。
(3)要在社会实践中学习,自觉投身于火热的改革开放和构建社会主义和谐社会的建设中去,用自己的知识和本领为祖国服务,为人民服务。
(4)坚决同一切不利于构建社会主义和谐社会的行为作斗争。
8.请你展开自己的合理想象,描绘出社会主义和谐社会的壮丽景象。
绿草如茵树满坡,田间地头是林果;层层新房排排建,村民争听科技课;干群齐心奔小康,共创文明新生活。
吃油穿绸住高楼,农民也要踢足球;手机打到华盛顿,驾着小车外国游;英明领导铺新路,幸福美景织锦绣。
9.“构建和谐社会,你我共参与”,请你结合材料三中“和谐社会”的基本要求,至少从三个方面说出你的做法。
(1)努力学习法律知识,提高自身法律素质;
(2)积极参与塑造现代公民教育活动,提高自己的思想道德素质;
(3)树立环保意识,积极参与环保行动。
10.向阳中学位于所在城市的老城区,这里背街小巷较多,道路的交通和照明设施年久失修,给附近居民出行带来了很大不便;学校附近的几个居民小区建筑破旧,“脏、乱、差”现象严重,加上这里居住人员成分复杂,邻里之间纠纷不断,治安状况也很不好。
党中央提出“构建社会主义和谐社会”的目标后,向阳中学初三
(1)班的思想政治课学习小组决定在老师带领下开展一系列实践活动,从推动“建设文明城区、构建和谐社区”做起,为建设社会主义和谐社会贡献自己的一份力量。
下面请你也参与进来。
活动一:
为了督促政府有关部门加快改造背街小巷潮决定向市政府写一封建议书。
但有的同学认为普通中学生向市政府写建议书不会适合呢?
请说出你的理由。
如果你认为合适,请写出建议书的主要部分——建议政府有关部门采取的措施。
活动二:
为了引导社区居民了解和谐社会、共建和谐社区小组决定出一期黑板报并悬挂几幅标语。
请你就黑板报中“什么是和谐社会”这一主题写一篇小短文(不超过150字),再设计几幅标语。
答:
活动一:
(1)写建议书是合适的。
我们是国家的小主人,有批评建议的权利和积极参与政治文明建设的责任。
当地政府有关部门没有做好本职工作,造成了居民生活的不便,我们有权对他们的工作提出批评和建议。
(2)政府有关部门应加大改造背街小巷的工作力度,积极投入资金改善这里的交通和照明设施,改善这里的治安状况,为人民群众创造良好的出行和居住环境。
活动二:
(1)短文:
实现社会和谐,建设美好家园,始终是人类孜孜以求的一个社会理想。
根据新世纪新阶段中国经济社会发展的新要求和社会出现的新趋势新特点,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
(2)标语:
“没有邻里友爱,哪来社会和谐”、“少一点摩擦多一点友爱,少一些矛盾多一些和谐”、“社区是我家,和谐靠大家”等。
专题二塑造“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民
1.你认为开展“塑造现代公民教育活动”有什么意义?
(1)有利于构建社会主义和谐社会;
(2)有利于营造良好的文化环境,促进社会经济、政治、文化的协调发展;
(3)有利于推进依法治国与以德治国的基本方略的实施;
(4)有利于广东建设文化大省、科技强省;
(5)有利于提高人民的思想道德素质,促进人的全面健康发展。
2.为配合学校开展塑造现代公民教育系列活动,请你以中学生为对象,设计一个详细的宣传活动计划。
并拟定两条宣传标语。
宣传主题:
塑造现代公民建设和谐广东
宣传对象、时间、地点:
本校学生;2005年6月20日;本校校园。
宣传目的:
通过开展现代公民教育活动,培养同学们的现代公民意识,提高同学们的道德素质和修养,为建设和谐广东贡献自己的力量。
宣传的主要内容:
1.开展爱国主义教育,增强爱国情感。
2.开展知法守法教育,增强法制观念。
3.开展诚实守信教育,加强信用建设。
4.开展知礼向善教育,优化人际环境。
3.请你以中学生为调查对象,设计至少两个相关的调查问题。
(1)、你认为有必要开展现代公民教育活动吗?
A、有B、没有C、有一点
(2)、你会积极参与这次活动吗?
A、不会B、会C、如果有时间就会
(3)你知道现代公民教育活动的内容吗?
A、知道B、不知道C、知道一点
4.在全省开展的塑造现代公民教育活动中,你们学校也行动起来了。
请你根据你们学校的实际情况,就如何开展现代公民教育活动向学校写一份建议书。
建议书
学校政教处:
根据我们对我校学生诚信状况的调查,发现学生存在很多不诚信问题,考试作弊、言行不一的情况时有发生。
为了配合我省开展的塑造现代公民教育活动,提高我校学生的思想道德素质,特此向你们提出以下建议:
(1)以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题,利用校、班、团队会组织研讨会、辩论会;
(2)举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事、相声小品等活动;
(3)充分利用校内橱窗、黑板报、广播等形式进行宣传教育等。
(4)使学生了解诚信的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则,增强学生法律意识和诚信意识,从小立志作讲诚信、讲道德的人。
建议人:
XXX
2005年6月20日
5.开展“塑造现代公民教育系列活动”以来,你们班上的同学对于开展“塑造现代公民”与“构建和谐广东”这个问题认识不够。
请你组织一次时政讨论会,提高同学们的思想认识。
(1)请你给这次讨论会拟定一个主题:
塑造现代公民建设和谐广东。
(2)请你举出两个事例,运用所学的知识说明,提高同学们的思想认识。
A.中学生违法犯罪现象越来越严重。
加强现代公民教育,提高公民的思想道德素质,有利于增强法律观念,支持、促进法律的贯彻实施;有利于建设公平正义、民主法治的和谐广东,促进广东的经济、政治、文化的协调发展。
B、环保意识欠缺,随地吐痰的不良习惯在很多公民中存在。
通过现代公民教育,提高公民的思想道德素质,提高公民的环保意识和增强环保法制观念,使经济建设和环境保护协调发展,促进广东的经济发展,建设一个人与自然和谐相处的广东。
6.广东省开展“塑造现代公民教育系列活动”以来,你们班上的同学积极参与这次活动,纷纷献计献策。
有些同学还准备向市政府写议案。
小明同学说:
“我们还是学生,怎么能给市政府写议案呢?
”
(1)你认为小明同学的看法对吗?
为什么?
小明同学的看法不对。
因为,公民作为国家的主人,有积极参与政治文明建设的责任,履行这种责任,就要懂得依法行使民主权利。
虽然初中学生不满18岁,不能享有选举的权利,但可以行使其他政治权力,如批评建议权等。
2.小明同学在你的帮助下,积极参加这次活动,他很希望你能指导他写一份议案。
请你以一个小公民的身份就如何开展“现代公民教育活动”给市政府写一份议案。
关于开展“知礼”主题教育活动的议案
经省委同意,广东省文明委决定在全省开展为时三年的"爱国、守法、诚信、知礼"现代公民教育活动。
通过广泛开展群众性主题教育实践活动,有针对性地解决思想道德建设方面存在的突出问题,培养和造就千千万万热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达礼的现代公民,促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展,建设和谐广东。
作为一名小公民,在经过认真调查和研究的基础上,就我市开展“知礼”主题教育活动提出以下建议:
一、让我们在多读书中成长
古人云:
“腹有诗书气自华”。
作为21世纪的学生,就要多读书,读革命传统教育书,读现代化知识教育书,读国内外经典书,在读书中感受中华民族优良传统文化,感受书中倡导的民族精神及中华传统美德,感受现代化的气息,感受全人类共同追求的真、善、美,努力做到读书励志、读书明理、读书成材,争当读书知礼的现代小公民。
二、让礼仪与我们同行
我国是文明古国、礼仪之邦,礼仪文化源远流长。
我们要弘扬中华民族重礼仪的传统,在生活中懂礼仪、讲礼仪,对人彬彬有礼,尊敬老人、爱护幼小、遵守规则、维护公德,时时刻刻让礼仪与我们同行,将自己塑造成具有良好礼仪习惯的现代小公民。
三、让爱心与我们同在
社会呼唤爱心,人人都需要爱。
与其呼唤,不如从我做起,从身边做起,在别人遇到困难时真诚关心,伸出援助之手,帮助他人摆脱困境,培养自己的向善之心,让爱心、善心与我们同在,共同营造互相关心、和谐美好的人际环境、生活环境,做一名友爱向善的现代小公民。
建议人:
XXX
2005年6月22日
专题三宣传宪法依法治国
1.2004年法制宣传日的主题是什么?
弘扬宪法精神,增强法制观念
2.为配合学校开展宪法宣传系列活动,请你以中学生为调查对象,设计至少两个相关的调查问题。
(1)你知道12月4日是什么日子吗?
(2)宪法在我国法律体系中的地位如何?
(3)贯彻实施宪法对我国社会主义现代化建设有何重要意义?
(4)宪法有哪些主要内容?
3.如果要你带领一个小组去某中学开展宪法宣传活动,你会采取哪些形式?
请简要列出宣传要点。
A、可采取的活动形式有:
举办宪法知识竞赛活动;办黑板报;宣传栏;组织有关弘扬宪法精神的演讲会;主题班会等。
B、宣传要点:
(1)宪法是治国安邦的总章程,依法治国的核心是依宪治国;
(2)宪法是国家的根本大法,在我国法律体系中处于首要地位;
(3)宪法是最高的行为准则;
(4)宪法是人们权利的保障书;
(5)我们要认真学习宪法,热情宣传宪法,自觉遵守宪法,维护宪法的尊严,勇于和善于同违反宪法的行为作斗争。
专题四落实科学发展观努力建设资源节约型、环境友好型社会
1、“垃圾是放错了地方的资源!
”“要战胜垃圾得首先战胜自己!
”联系自己的生活经验,运用所学的有关知识回答问题:
(1)用常规方法处理垃圾会造成哪些环境污染?
常规处理垃圾会造成土壤污染、大气污染、水体污染。
(2)环保部门要向市民做一次垃圾分类意义的宣传,请你为宣传设计一个主题,并向各市民提一条建议。
主题:
变废为宝,分类处理或垃圾是放错了地方的资源!
建议:
在家里多放几个垃圾桶,把生活垃圾分别投放上相应的垃圾桶里。
2、材料:
某市的一条河流污染严重,市政府提出整治的规划,某中学准备为此开展活动。
(1)请为本次活动拟写宣传标语
A、保护河流,是你我的共同责任;B、河流,我们是你的卫士;C、用我们的努力,还河流以清流;D、还我青山绿水
(2)请你提出三条整治建议
A、沿途两岸退耕还林,保护两岸的植树;B、依法整治或关闭对河流污染严重的厂矿企业根除污染源;C、开展各种形势的宣传教育活动,提高沿途人民群众的环保意识。
(3)请你结合本次活动,给沿途人民群众做宣讲,你的主要观点是什么?
A、水资源的重要性;B、河流的污染情况令人堪忧.以到了非整治不可的地步(面临严重的问题);C、河流的严重污染是人为造成的,其中沿岸植被的破坏和过度的排放污水是罪魁祸首(造成问题的原因);D、治理河流,一要靠法律,二要靠大家的自觉行动,人人都来保护河流(提出解决的办法)。
(4)为了保护水资源,国家应该采取哪些措施?
你打算怎么做?
国家应该继续实施可持续发展战略,坚持保护资源和环境的基本国策,加大执法力度,严禁污染和破坏水资源的行为,合理调整水价,统筹利用水资源。
青少年要积极宣传节约用水,在日常生活中珍惜每一滴水,与破坏和浪费水资源的行为作斗争。
(5)为了建立节水型社会,请你设计两条宣传标语
A、水是生命之源,请节约用水;B、节约用水从我做起
3、材料:
我国正面临着日益严重的人口、资源、环境问题,某班准备以此为主题拟一次新闻发布会,一组同学作为记者进行采访,另一组同学作为新闻发言人回答记者的提问。
假如你这个班的同学,也参加了这项活动,请按要求完成下列问题。
(1)如果你是记者,请在会上提两条大家都比较关注的问题。
A、请介绍我国人口、资源、环境问题的最新情况。
B、构建社会主义和谐社会,如何处理人口、资源、环境与经济社会发展的关系?
(2)假如你是新闻发言人,你应当准备好哪些知识来应对记者的提问?
A、我国人口的基本召开、资源和环境问题的表现。
B、造成我国人口、资源、环境问题的原因。
C、解决人口、资源、环境问题的基本国策和具体措施。
(3)会后,记者、新闻发言人和主持人将发表一项联合声明,以引起人们对人口、资源、环境问题的重视,请你为这个声明拟一个合适的标题。
《人口、资源、环境问题——关系生存和发展的大问题》
(4)请拟写出参加这项活动的感受和体会
A、认识到我国人口、资源、环境形势的严峻性,深刻理解了实施可持续发展的必要性。
B、我们要自觉执行我国的人口政策,提高环保意识,为保护环境做一些力所能及的事。
4、保护环境就在你我身边,从一点一滴的小事做起。
(1)你在日常生活中能为保护环境做些什么?
请举出三例,并说明这样做的理由。
搞好环境卫生,宣传环境保护知识;种植花草树木;节约用水用电;保护野生动物;进行环保调查,提出保护环境的建议。
这样做既可以美化环境,又可以增强环保意识,培养了动手能力。
(2)简要写出参加过的一次活动的过程。
还地球一片绿色
地球是人类生命的摇篮,环境是人类赖以生存的场所。
然而,随着社会的发展,人类对环境的破坏也越来越严重,使生态遭到严重破坏。
为了增强每个公民对环境的保护意识,使每个公民意识到环境与人类生存发展的关系,携起手来,共建绿色地球,从而为改善环境贡献自己的一份力量。
我们在政治老师的指导和带领下,对我们校园周围的环境进行一次调查。
一、活动过程
1.我们在老师的指导下设计了10个与环境保护有关的热点问题,编制了“环保情况问卷调查表”,明确了活动要求和注意事项。
2.全班分成10个小组,以小组为单位开展调查。
调查的对象主要是邻居和乡亲、村委会和居委会的成员等。
我们请他们完成“问卷调查表”,并和他们讨论相关的环保问题,在获取大量材料的基础上,写出调查报告。
3.回校召开座谈会,交流调查情况,分析现状、提出问题、寻求对策。
二、活动收获
1.通过调查活动,我们进一步理解到社会生活中存在的环境问题。
在被调查的500人中,有96%的人认为当前应增强公民的环保意识,有70%的人对身边的环境状况不满意。
这些都表明环保问题是当前社会生活中的一个突出问题。
2.探索了产生环境问题的原因:
(1)环保法制观念不强,经济建设与环境保护部协调;
(2)公民的道德意识和道德素质有待提高,随地吐痰、乱扔垃圾的现象严重。
(3)法制上、机制上还缺乏有效的惩戒破坏、污染环境的措施。
3.形成了加强环境保护的共识:
(1)提高每个公民的道德水平。
只有道德水平提高了,人们才会自觉地去保护环境,并对破坏环境的行为加以制止。
(2)依法加强对公民乱倒垃圾、乱扔废品、随地吐痰等不文明行为的整治力度。
(3)大量植树造林,退耕还林,恢复植被。
(4)政府要对破坏环境的行为加以禁止和制裁,对保护环境的行为给予奖励。
(5)人人参与,从我做起,从保护环境的点滴小事做起,才能还地球一片绿色。
4.通过活动,我们初步掌握了社会调查的基本方法,锻炼了胆量,培养了多方面的能力。
5、请你就我国人口、环境、资源问题设计一次活动课。
(1)主题:
让我们共同保护人类美好家园
(2)目的:
通过活动课,认识和了解我国人口,资源环境的特点,认清我国现代化建设所面临的严峻形势,加深对可持续发展战略的认识,增强同学们的环抱意识,共同保护好共有的家园。
(3)活动形式:
课件展示,课堂交流与讨论
(4)步骤:
A、以组为单位查找有关资料B、以课件的形式进行展示C、组织课堂讨论D、总结。
6、我国拥有数量众多的江河湖泊,但我国却是一个严重缺水的国家,结合你所在的地区用水情况,作一次居民用水状况的调查报告。
(1)列出调查的题目:
“我市居民用水状况及对策”
(2)列出调查方案(目的、对象、内容、或资料途径方法)
A、目的:
通过对居民生活用水状况的调查,了解供水情况及用水的浪费程度,分析原因,认识节水的紧迫性,增强全民节水意识。
B、对象:
自家及居住地周围居民,自来水厂,污水处理厂,环保局,河流,水库。
C、内容:
水资源状况、用途、和用水量、影响水源的因素。
D、方法途径:
实地考察;问卷调查;座谈访问;抽样调查。
E、调查结果分析:
部分居民环境保护意识淡薄,浪费水资源现象严重;有的居民随意把生活污水倒入河流湖泊及水库,致使污染严重;有关部门对居民宣传力度不够,不能有效管理水资源。
F、建议:
治理生活、生产用水污染;提倡节水,合理优化用水,提高水的重复利用率;改革水价机制约用水量;提高植被覆盖率,做好水土保持工作,减少水土的流失。
9、某中学初三年级(5)班学生在学习“守护我们共同的家园”活动课内容时,准备开展一次调查,调查地点为本市水域。
主要内容是水污染状况及建议。
请你结合思想政治课教学内容设计出一个活动方案。
(1)认为这个活动方案的主题是:
保护母亲河,人人有责
(2)这项活动的主要过程是:
主要过程:
①动员准备;②开展活动;③个人小结;④集体交流;⑤撰写调查报告;⑥教师点评或同学评价;⑦宣传推广。
(3)项活动可能涉及到的有关的知识内容是:
知识:
①环境污染带来的危害性;②保护环境、人人有责;③解决环境问题的对策;④可持续发展战略;⑤做环保的“小卫士”。
(4)请你指出开展该项活动要注意的几个问题:
①要进行认真准备;②要学会运用学科知识去分析实际问题;③要持之以恒。
(5)请你指出开展该项活动所要达到的目的:
要认识到环境问题的危害性,增强环保的责任感和使命感,保护环境要从我做起,从现在做起。
10、根据我国目前水资源状况和用水趋势,有关专家发出警告,从2010年开始,我国就将进入严重缺水期,而到2030年,我国所有可利用的水资源都可能被“吃光用尽”。
(1)请你针对浪费水资源和破坏水资源的不良现象,为本地的节约用水设计或选择两则公益广告。
水是生命之源,请节约每一滴水;节约用水,人人有责。
(2)你知道有关环境保护方面的法律、法规吗?
(写两部)
环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法、森林法、矿产资源法、土地管理法等。
(3)你能为市民提供一个节水或生活垃圾处理等等方面的好办法吗?
在抽水马桶的水箱放一砖块或用旧衣服做购物袋等。
(4)你对改善我市的环境有什么建议?
建议一:
加强公民的环境意识教育,增强公民的环保意识;
建议二:
组织环境卫生志愿者,发动群众积极参与。
(5)你能为创建“国家环保模范城市”写一幅宣传标语吗?
守护我们共有的家园;保护环境,人人有责等。
专题五反分裂国家法
1.为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家,促进祖国和平统一,维护台湾海峡地区和平稳定,维护国家主权和领土完整,维护中华民族的根本利益,2005年3月14日十届全国人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》,自公布之日起施行。
借此机会,某校初三
(1)班同学准备以“反对台独行径,维护国家统一”为主题,分成几个小组活动,现在请你参加其中的两组帮忙完成相关任务。
(1)宣传组:
为这次活动设计两条宣传标语。
坚持一个中国原则,是实现祖国和平统一的基础;世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割;“一国两制”是两岸统一的最佳方式;国家以最大的诚意,尽最大的努力,实现和平统一;维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务;解决台湾问题,实现祖国统一,是中国的内部事务,不受任何外国势力的干涉。
(以上任两句均可,其它言之有理的正确观点亦可。
)
(2)新闻评论组:
请采用学过的观点来评论制定《反分裂国家法》的重大意义。
制定反分裂国家法,把国家有关对台工作的方针政策法律化,有利于动员包括台湾同胞在内的全中国人民共同推动祖国和平统一的大业,有利于遏制“台独”分裂势力把台湾从中国分裂出去的活动,有利于维护台海地区乃至亚太地区的和平稳定。
(3)写作组:
为提醒台湾同胞识破陈水扁的图谋,请写一封“致台湾同胞书”。
致台湾同胞书
亲爱的台湾同胞们:
你们好!
我是一位祖国大陆的中学生,进入二十一世纪以来,祖国的喜事连连:
2001年北京申办奥运会成功;我国正式成为世界贸易组
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