王昀初级评审表.docx
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王昀初级评审表.docx
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王昀初级评审表
山东省中小学教师
职称评审表
单位:
鱼台县老砦镇东里小学
姓名:
王昀
任教学科:
小学语文
现任专业
技术职务:
申报专业
技术职务
任职资格:
三级教师
填表时间:
2014年 12 月 5 日
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1.本表由单位组织填写,专业技术人员本人确认。
2.请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体,字迹要工整、清楚。
3.如内容较多,选有代表性的情况填写。
4.劳务派遣人员、人事代理人员,“学校(单位)主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5.经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案。
一、基本情况
姓名
王昀
性别
女
出生年月
1989年12月
照
片
民族
汉
籍贯
山东省鱼台县
政治面貌
团员
参加工作
时间
2010年09月
教龄
4年
任教学科
健康状况
健康
现兼任
行政职务
班主任年限
辅导员等
工作年限
取
得
学
历
情
况
博士研究生
年月毕业于校(院)专业(学制年)
硕士研究生
年月毕业于校(院)专业(学制年)
大学本科
年月毕业于校(院)专业(学制年)
大学专科
2010年7月毕业于济宁职业技术学院校(院)金融保险专业(学制3年)
中专
年月毕业于校(院)专业(学制年)
现专业
技术职称
获得资格
时间
年月
首次聘任时间及年限
年月
年
最后
聘期
年月至
年月
聘任
年限
年
教师资格
种类
小学语文
教师资格
证书号码
2
0
1
4
3
7
0
7
3
2
2
0
0
8
6
6
9
学校所在地
城市
乡镇
农村
√
外语考试
情况
语种
类别
级别
成绩
免试
全国专业技术人员
计算机应用能力
考试情况
考试取得模块
免试
模块
任现职以来各年度考核结果
2013年度称职
工
作
经
历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
2012年12月-至今
鱼台县老砦镇东里小学
语文教学
品社教学
美术教学
教师
李如忠
继续
教育
情况
起止时间
继续教育单位
学习主要内容及成绩
农村学校任教情况
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
2012年12月-至今
鱼台县老砦镇东里小学
语文教学
品社教学
美术教学
教师
李如忠
二、师德表现与育人工作
1.任现职以来担任班主任(或辅导员等)工作情况
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
2.任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)情况
时间
项目
等级
位次
批准机关
3.任现职以来师德考核情况
师德考核
结果
2013年度优秀
三、教学情况
1.任现职以来完成课堂教学工作情况
起止时间
年级
讲授课程名称
学生
人数
周学
时数
总学
时数
备注
2012年9月--2013年7月
2013年9月--2014年7月
2014年9月--至今
三年级
四年级
一年级
语文、品社、美术
语文、品社、美术
语文
28
28
29
20
20
20
700
700
700
2.任现职以来备课工作情况
起止时间
年级及课程名称
教材版本
备课形式
学校备课本检查结果
2012年9月--2013年7月
2013年9月--2014年7月
2014年9月--至今
三年级语文、品社、美术
四年级语文、品社、美术
一年级语文
人教版
独立备课
集体备课
优秀
3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设
起止时间
名称
内容
效果
4.任现职以来教学工作获奖情况
时间
批准机关
项目
等级
位次
5.课堂教学展示课评价
时间
教材
版本
课题
专家组评价意见:
专家组成员签字:
年月日
四、教学研究情况
1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况
时间
题目
总字数
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
注:
论文或著作被其他报刊转载、摘录的,请在备注栏内注明。
2.任现职以来完成教研项目(包括校本教研)及获奖情况
时间
项目
等级
位次
批准机关
学校评价
五、示范引领作用
1.任现职以来指导培养教师情况
起止时间
接受指导的单位或个人
指导项目、内容
成绩效果
2.任现职以来公开课情况
时间
公开课内容
范围
组织机构
评议意见
年级
科目
课题
3.任现职以来教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定,本人所处位次,在何范围内交流推广。
六、个人总结
任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结
任职以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:
备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
4、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
现社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
诚信承诺:
本人所提供的个人信息和证明材料真实准确,对因提供有关信息,证件不实或违反有关规定,造成的后果,责任自负。
本人签字:
2014年12月5日
·7·
七、审核评价情况
1.师德考核情况
学校(单位)师德考核领导小组评价意见:
在学生的眼中,该老师既是良师更是益友。
作为良师,该老师不但懂得用最好的工作方法使学生牢记知识,也懂得用勤恳的工作态度感染每位学生。
作为一名益友,她善于通过活跃课堂气氛使学生提高学习积极性,也能开展小比赛小活动增添学习过程中的乐趣。
学校(单位)负责人(签字):
(公章)
2014年12月5日
2.教学工作评价情况
所教学生综合评价意见:
王老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。
所教学生代表(签字):
2014年12月5日
所在教研室(组)或年级组评价意见:
该教师热爱学生,特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子,耐心为他们补课,并给予肯定和鼓励,深得学生的喜爱。
教学上有良好的素质,教学目标明确,板书工整、语言清晰,能够适时调整教学方式,有一定的组织能力。
注重教案的编写和反思,作业批改认真细致。
教研室(组)或年级组负责人(签字):
2014年12月5日
3.学校(单位)教务部门审核意见
该教师爱岗敬业,关心爱护全体学生,能够自觉维护学校荣誉,共塑教育新形象,常把教书育人视为自己生命的延续。
她具有严谨执教、无私奉献、以身作则、率先垂范的高尚师德,是一名受学生爱戴、家长敬仰、社会满意的好老师。
(公章)
部门负责人(签字):
2014年12月5日
4.学校(单位)推荐意见
对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价:
该同志工作勤勤恳恳,扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校交代的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并刻苦砖研教学大纲和考纲,以及相关教育教学理念等书籍,积极参加教研室组织的教研活动。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。
上课时认真授课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性,以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维,使学生有举一反三的能力。
(公章)
学校(单位)负责人(签字):
年月日
八、学校(单位)主管部门审查意见
(公章)
负责人(签字):
年月日
九、呈报部门意见
业务主管部门呈报意见
政府人力资源社会保障部门呈报意见
负责人(签字):
(公章)
年月日
负责人(签字):
(公章)
年月日
十、评审委员会专业(学科)组评议意见
学科组成员人数
参加人数
表决情况
同意票数
不同意票数
学科组长(签字):
年月日
十一、评审委员会评审意见
评委人数
参加投票人数
表决情况
同意票数
不同意票数
(公章)
主任委员(签字):
年月日
十二、主管部门审核意见
(公章)
年月日
山东省人力资源和社会保障厅制
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- 初级 评审