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7bfKOSW04HLmMIN
主语从句
适用学科
高中英语
适用年级
高一
适用区域
全国使用人教版的地区
课时时长(分钟)
60
知识点
1、主语从句连接词
2、It做形式主语的主语从句
3、主语从句中的否定前移
学习目标
总结、熟记知识的特点;要学会在实际中灵活运用。
学习重点
1、学会能正确运用名词性从句。
2、记住知识的难点。
学习难点
正确运用名词性从句。
教学过程
一、复习预习
教师引导学生复习上节课所学的宾语从句,(以提问、回顾的形式进行),针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑,并通过对疑问代词具体用法的分析和扩展导入本节课所要学习的主语从句。
二、知识讲解
考点/易错点1 连接词的选用
1.由what和that引导的主语从句what和that都可引导主语从句。
what除起连接作用外,还在主语从句中充当某些成分(主语、宾语或表语)。
而that在主语从句中不充当任何成分,只起连接词的作用。
例如:
Whathewantsisanewbicycle.
2.由whether引导的主语从句含有"是否"意思的主语从句,连接词不能用if,只能用whether。
例如:
Whetherwewillholdapartyintheopenairnextweekisuncertain.
3.由其他连接代词和连接副词引导的主语从句who,which,when,where,why,how等连接代词和连接副词既有疑问含义,又起连接作用,同时在从句中充当各种成分。
例如:
Whosheisdoesn’tconcernme.
WhereIspendmysummerholidayisnobusinessofyours.
Whichcaryouwillchoosetobuymakesnodifference.
4.whatever/whoever的用法(~ever=nomatter~---让步状语从句中)
whatever/whoever可以引导主语从句,并在句中作主语、宾语、表语等,不含疑问意义。
whatever相当于anythingthat;whoever相当于anyonewho。
例如:
Whoever(Anyonewho)wantstoenterintothisschoolmusttaketheexam.
Whatever(Anythingthat)shedidwasright.
Whoever(Nomatterwho)wantstoenterintothisschool,hemusttaketheexam.
考点/易错点2用it作形式主语的结构
(1)Itis+名词+从句
Itisafactthat…事实是…
Itisanhonorthat…非常荣幸
Itiscommonknowledgethat…是常识
(2)Itis+形容词+从句
Itisnaturalthat…很自然…
Itisstrangethat…奇怪的是…
(3)Itis+不及物动词+从句
Itseemsthat…似乎…
Ithappenedthat…碰巧…
Itappearsthat…似乎…
(4)It+过去分词+从句
Itisreportedthat…据报道…
Ithasbeenprovedthat…已证实…
Itissaidthat…据说…
考点/易错点3主语从句中的否定前移
当用it作形式主语,而将主语从句放在句尾时,主语从句中的否定词常要前移至主句中。
例如:
Itdoesn’tseemthattheyarefromthesameuniversity.
Itdoesn’tappearthatwe’llhaveasunnydaytomorrow.
三、例题精析
【例题1】
改错:
Lighttravelsfasterthansoundiscommonknowledge.
【答案】在句首加That(并将Light改为light)。
【解析】that虽无词义但引导主语从句位于句首时不能省略。
【例题2】
________isknowntousallthattheChinesegovernmenthassparednoeffortstoprotectpeoplefromfakefood.
【答案】该句空处则应用It
【解析】It作形式主语,it+be+过去分词。
【例题3】
________PremierWenJiabaovisitedtheUnitedStatesledtothecloserrelationshipbetweenthetwocountries.
A.Which B.WhatC.That D.As
【答案】C
【解析】句意:
温家宝总理访问美国让两国之间的关系更加密切。
“ThatPremierWenJiabaovisitedtheUnitedStates”是主语从句,that在从句中只起连词作用,不作句子成分,本身没有词义,但是不可省略。
四、课堂运用
【基础】
用适当的词填空,使句子意思完整。
1.______hedidn’tattendthemeetingyesterdaywasn’tquiteclear.
2.TheForeignMinistersaid,“Itisourhope ______thetwosideswillworktowardspeace.”
3.______teamwillwinthematchisstillunknown.
4.______comestothepartywillreceiveapresent.
5.______Maryhasleftisstillaquestion.
【巩固】
1.____wantstostayinahotelhastopaytheirownway.
A.Anyone B.Theone C.Whoever D.Who
2.____mattersmostinlearningEnglishisenoughpractice.
A.What B.Why C.Where D.Which
3.____fashiondiffersfromcountrytocountrymayreflecttheculturaldifferencesfromoneaspect.
A.What B.That C.This D.Which
4.____we’llgocampingtomorrowdependsontheweather.
A.If B.Whether C.That D.Where
【提升】
下列各句中均有一处错误,请改正。
1.Thattheoldman’ssonwantedtoknowwaswherethegoldhadbeenhidden.
2.ItisreportedwhenChinahassuccessfullysentShenzhouVIspaceshipintospace.
3.Ifhecanfinishhistaskontimeisofgreatimportance.
4.Whetherthe2008OlympicGameswillbeheldinBeijingexcitedthewholenation.
5.AfterYangLiweisucceededincirclingtheearth,whichourastronautsdesiretodoiswalkinspace.
课程小结
这节课我们主要学习了主语从句相关知识。
重点是记住他的句型结构及运用难点。
虽然课堂讲解很重要,但是课后的巩固是学习语言的重要部分,所以一定要复习所学知识并且完成作业。
课后作业
【基础】
1.It’sreported______threepeoplewerekilledintheaccidentandfivewerehurtbadly.
2.______hesolvedtheproblemsuccessfullyinterestedallofus.
3.Weusuallythink______wecan’tgetseemsbetterthanwhatwehave.
4.Itisafact______Englishisbeingacceptedasaninternationallanguage.
5.______istobesenttheretosolvetheproblemhasn’tbeendecided.
【巩固】
1.____wecan’tgetseemsbetterthan____wehave.
A.What;whatB.what;thatC.That;thatD.That;what
2____causedtheaccidentisstillacompletemystery.
A.WhatB.ThatC.HowD.Where
3____the2000OlympicGameswillbeheldinBeijingisnotknownyet.
A.WheneverB.IfC.WhetherD.That
4____youdon’tlikehimisnoneofmybusiness.
A.WhatB.WhoC.ThatD.Whether
5.Noonecanbesure____inamillionyears.
A.whatmanwilllooklikeB.whatwillmanlooklike
C.manwilllooklikewhatD.whatlookwillmanlike
【拔高】
下列各句中均有一处错误,请改正。
1.Whateverleavestheroomlastoughttoturnoffthelights.
2.Whytheywillsolvetheseriousproblemtodayhasnotbeendecided.
3.WhenwillwintheEnglishcompetitionisstillaproblem.
4.Howourspringsportsmeetwillbeheldornotthisweekisnotknownyet.
5.It’sstrangewhenheshouldhavegoneawaywithouttellingus.
课后评价
本节课主要围绕主语从句这个考点进行讲解。
需要注意的是每个句型的特征,正确判断连接词和句子的时态语序。
近年高考对语法点的考查往往是与语境想结合,因此,同学在做题时要结合语境来分析题目,灵活地运用语法知识。
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