小学六年级家长会班主任发言稿15.docx

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小学六年级家长会班主任发言稿15

六年级一班家长会班主任发言稿

各位尊敬的家长：

你们好！

我是六

（1）班班任。

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使每一位学生都能顺利毕业。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。

这是我们教育的共同目标。

下面我就本班的一些情况谈谈自己的想法。

（一）总的问题

学生存在以下几点问题：

1、学习习惯差，课堂上不够专心；

2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；

3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；

4、很大一部分学生作文无从下手，无论怎么指导，就是写不出东西，应注意让孩子多看书。

（二）习惯和作业问题

六年级是小学毕业班，学习尤为重要。

我现在主要抓上课专心听讲、认真书写、按时完成作业。

作文内容及数量。

阅读理解、作文对某些同学来说是一大难题，考试中占得分数多，主要表现在：

阅读理解不认真去读短文；作文应付现象严重，家长一定注意配合老师，督促、指导。

否则，直接影响升入初中的学习。

在平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。

细心正是一种很重要良好的学习品质。

希望家长能在这半年多的时间里帮助孩子养成良好的主动学习的习惯。

（三）、学生的安全方面

校内安全：

不追逐打闹、不打群架。

不要随便给孩子零花钱，坚决掐断他们带零食进校园。

校外安全：

不进网吧等未成年人禁止入内的场所、乘车、交通安全等。

周一至周五除正常查阅学习资料外，一律不得上网。

周六、周天一定在完成作业的情况下，可适当上网，但上网时间不得超过两小时。

晚上8点半，最晚9点以前一定让孩子睡觉。

（四）、意见建议共同探讨

和老师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。

我真心希望今天各位来开家长会和老师交流的，不仅仅是了解孩子的学习情况，也应该了解一些孩子在学校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充满诚意的真心交流，让孩子说出自己的真心话，给孩子提出适合他们发展的要求，而不是一些严厉的批评或失望的话语甚至打骂……

关注学生的思想。

看看我们现在的六年级学生，在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。

在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。

他们千方百计的想证明自己长大了，不想再当乖娃娃了，不想被别人牵着鼻子走了，也有了属于自己的小秘密，同学之间的交往也更加频繁，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而大打出手。

  面对这些问题，我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话了，老师觉得这个时候的学生不好教了。

作为家长、老师，我们对孩子要多留心，要更加关注他们的成长。

注意他是不是经常跟同学打电话聊天，经常借故出去玩，他的穿着打扮是不是刻意追求流行或与某人一致。

只要我们细心观察就能及时的发现、及时的处理，避免问题大。

  注意培养孩子良好的个性心理品质。

成长是快乐的，是迷茫的，也是青涩的。

所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。

这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误，因势利导，培养孩子良好的个性品质。

  要注意教育孩子的方式。

家庭教育是孩子最先接受的教育，也是对孩子影响最深的教育，人们常说：

家长是孩子的第一任老师也是终身的老师。

所以，当你的孩子与别的孩子相比落后的时候，当你的孩子犯错误的时候，先别批评孩子，先别责问他人，换个角度想想孩子为什么会这样，自己应该怎么教育。

  关注学习。

六年级学生面临着毕业前的冲刺，要对六年级来所学知识进行一次系统的整理和回顾，关注孩子的学习依然是十分重要的。

作为家长，我们首先要培养孩子一种特殊的学习精神,那就是要刻苦勤奋,奋力拼搏。

其次,父母要以身作则,树立良好的“家风”,如父母喜欢看书,对儿女的熏陶匪浅,父母尚且如此求知若渴，做儿女的有何道理不学无术？

三是要掌握事半功倍的学习方法:

1、要培养学习兴趣,“快乐学习”不觉得枯燥。

如果你的孩子对学习有浓厚的兴趣，他就不会畏惧考试。

2、培养高度集中的课堂注意力，课前做好预习，课堂注意听讲，课后就能迅速完成作业，因为课外作业不过是课内作业的举一反三。

另外你有时间可经常让孩子回忆课堂所学内容,锻炼孩子的注意力和记忆力。

3、要鼓励孩子与其他孩子找距离。

因为有比较才有鉴别,以正确的心态认识自己、认识别人,学习别人的长处。

4、保持旺盛的精力,早睡早起,不过分疲劳。

5、培养孩子自觉完成作业的规范习惯,不拖拉。

6、给孩子更大的空间,包括活动空间和心理空间,不能读死书。

7、鼓励有余力的孩子多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通、触类旁通的效果。

六年级一班家长会班主任发言稿

各位家长：

你们好！

你们能带着对子女成长的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持，一路风尘来到这里，在这样一个快节奏的社会里，你们一定很忙，但是不管多么忙，你们都带着诚意，匆匆而来！

在此，让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长朋友。

你们的到来，对于孩子来说是幸福、是自豪，是骄傲；对于我们老师来说是支持、是理解，是欣慰。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力，为我们的学生能顺利地升入理想的中学呐喊助威。

总之一句话，就是“让每一个学生成功”，这是我们共同目的，也是最根本的出发点。

我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

下面我要谈两方面的话题：

一是班级情况介绍；二是给家长朋友的几点建议；

一、班级情况介绍：

我们班52个学生，绝大多数孩子，品德优良、成绩优秀，发展势头良好，孩子有能力、有活力，而且有自己的思想和主见。

他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；当然，也有很多时候他们有些淘气，让老师伤心、生气。

在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。

很多孩子是可爱的，积极上进的，他们遵守学校纪律、有很强的集体荣誉感、他们是：

张甜、梅雨、李玲、李心如、刘灿、王彦、付纤、黄佳慧、陈安琪、鲍振江、李镇良、李镇材、刘昊、程浩、郭雪、曹阳、毕然、张旭、岳玉洁、何尓豪、潘建、朱思来、付学志、张益民、秦志祥、李子彤、彭璨、裴元庆、成阳、吉思思、龙洋阳、黄雨露、杨诗媛、龚畅、张靖等孩子。

上课积极思考问题、思维敏捷、发言积极的孩子有：

梅雨、王彦、陈安琪、黄佳慧、李镇材、李镇良、鲍振江、熊志豪、张旭、付学志、李子彤、杨诗媛、龚畅；等；班级工作认真负责的孩子有：

张婧、黄雨露、朱思来、曹阳、李镇材、李玲、梅雨、鲍振江、陈安琪等；对人有礼貌、懂事听话的孩子有：

李玲、梅雨、岳玉洁、李子彤、黄雨露、张婧等；遵守纪律、学习有进步的学生有：

田欣、龙洋阳、吉思思、程兰青、刘昊、熊志豪、江平玮、占嘉骏、李玲等；才思敏捷、能力非凡，成绩在班级和年级都很优秀的学生有：

张甜、梅雨、王彦、黄佳慧、李镇材、李镇良、张旭、秦志祥、李子彤、彭璨、杨诗媛等；认真作业有：

张甜、梅雨、李心如、刘灿、王彦、黄佳慧、陈安琪、李镇材、李镇良、潘建、毕然、张旭、秦志祥、彭璨、杨诗媛、张婧等。

能歌善舞、能写会画的孩子有：

黄雨露、李子彤、秦志祥、张旭、李镇材、李镇良、陈安琪、黄佳慧、付纤、刘灿、李心如、梅雨、张甜等。

语文能力强、文章写得好的孩子有：

黄佳慧、张甜、梅雨、陈安琪、李镇良、毕然、李镇材、张旭、秦志祥、李子彤、彭璨、杨诗媛等。

刚才点名的这些孩子是你们家长的骄傲，也是我们当老师的光荣。

让我们把热烈的掌声送给孩子们（鼓掌）。

当然，人无完人，金无足赤，孩子们身上也存在着一些问题。

如、个别同学对知识的掌握不够扎实，平时不认真学习，考前没仔细复习。

个别同学学习态度不端正、作业不能按时完成，书写上马马虎虎。

个别同学偏科严重，不能实现全面发展。

有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。

个别学生聪明不干、缺乏自觉性和主动性。

个别同学怕动脑子、怕动笔、怕记、怕背，做什么事都要老师管着。

针对这些问题，需要我们共同面对、共同承担，学校教育永远离不开正确的家庭教育。

接下来我想谈谈关于语文学习和培养孩子良好的习惯两个方面的问题。

一、语文学习。

　　对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。

怎样看待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。

孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。

不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。

即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。

但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。

俗话说：

“一份耕耘，一份收获！

”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。

耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！

所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。

如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但如果孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长的也只能面对现实了。

　　这学期对学生的要求：

每天看一点，每天背一点，每周写一点。

说到看书，或许每天看一点很多孩子都能做到，我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书，小说。

现在仅看这些书是不够的，建议他们看一些名家名篇、散文。

本学期从开学初我便提出每天练钢笔字一页，一周毛笔字一张，一周一篇周记，每天阅读积累。

文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，如果平时注重了积累，语文学习是比较轻松的。

　　谈谈语文复习：

语文主要是基础知识、阅读分析和作文。

基础知识50%、阅读分析20%和作文30%。

基础知识内容丰富，形式多样。

有看拼音写次语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固。

否则就很难跟上大家。

　　阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平时我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。

最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题，这怎么能做对呢？

（结合语文课上的发言来讲）

　　作文是语文知识的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。

作文分记叙文和应用文两大类。

记叙文有记人，写事，写景，状物；应用文有书信。

要求学生必须审清题目，明确要求（如只要求写一件事的，不能写两件事。

协作对象要搞清楚，如《发生在我身边的一件事》、《我的一家》、《快乐的星期天》等等。

选材要新，主题明确、祥略分明、语言通顺流畅，不写错别字，正确使用标点符号等等。

）应用文要注意格式。

比如最近写信，课上反复强调过了，学生也认为懂了，但在具体操作中又有错。

写信的称呼与署名自相矛盾。

　　二、培养孩子良好的习惯。

　　有一句话我觉得很有道理“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。

”可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。

良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！

（1）、培养孩子认真读书的习惯。

（2）培养孩子做家务事的习惯。

　　（3）做孩子的榜样。

　　教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。

，要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。

有的家长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成？

无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。

有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。

也就是说，孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会决定孩子的命运。

如果父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美好前程创造条件。

（4）、多读健康有益的课外书。

（5）让孩子学会与他人相处。

下面我向大家介绍一篇由我国教育专家关鸿羽撰写的一篇文章，题目为《教育，就是培养习惯》与大家共勉。

各位家长朋友，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。

学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不来家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。

只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造一个灿烂的明天，为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优异的成绩，拥有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧！

最后：

祝愿每个学生在升学考试中，出类拔萃，梦想成真，撒下汗水，收获珍珠。

祝愿每位家长，幸福安康，万事吉祥。

再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会！

六年级一班家长会发言稿

大家好!

　　首先感谢各位家长对我们工作的支持，能从百忙之中抽出时间相聚在这里。

一转眼，自己的子女已是小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。

我们家长都望子成龙，望女成凤；作为我们——你们孩子的老师更希望自己的学生有出息。

但一个孩子的成长，不是光靠学校教育能够做到的。

今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人及成材。

总之，我们的目标是一致的，那就是：

一切为了孩子，为了孩子的一切！

我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成有意义的家长会。

　　一、我先说说学生情况，我把学生分成三类：

一类同学学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。

这类学生很少，不超过10人。

第二类学生是自觉性相对差点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。

这类学生占绝大多数。

第三类学生是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草。

自控能力差，上课经常说话，影响班风建设和良好学风的形成。

这类学生的人数也不是很多，不超过十人。

　　二、认为家长在子女的学习管理上也有很大差异，我大致也分为三类：

　　一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。

这类家长也是少数。

第二类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗？

在学校表现的怎么样？

这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。

得到孩子的回答也大多是”做完了。

“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。

第三类家长也是及少数的家长说，题目我自己都不会做，让我怎么过问，还是交给老师吧，我认为这是一种及不负责任的做法。

　　那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？

　　1、家长应感到时间的紧迫性，大家想想，年前还有2个月，过完年就到三月份了，一般都是六月中旬考试，也就还有三个月，你们是孩子的助跑器，别让孩子因为你的不付出让他们输在了起跑线上。

孩子坏习惯的形成给你难道没有关系？

　　1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。

这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。

但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。

我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。

特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。

同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。

使他们苦中有乐、苦中有希望，不要把学习看做是苦差使。

　　2、加强对孩子们的身体健康方面关心。

学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。

在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。

。

另外，在休息方面也要加以监督。

不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，特别是电脑的使用时间，有的孩子玩起游戏没完没了，这是影响孩子学习的大忌。

3、加强对孩子的课外时间管理。

平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。

千万不能留下管理上的空白。

因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、这样就很容易出问题。

另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。

查明原因，进行相关的教育。

在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。

现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。

一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。

可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

　　4、加强安全意识。

因为学习到了紧张的关键时刻。

有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校去接一下，以保障路上的安全。

　　5、用实际行动真心关心孩子的学习，这也是我想跟家长们重点说说的方面。

第一，平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。

（学生有报喜不报忧举例有考不好不给家长看的，试卷请请人代签，希望家长多联系老师），因为如果光靠学校教育和老师的努力，你的孩子会觉得学习非常的辛苦，家庭作业几乎全错，在课堂上又听不大懂老师的讲解或者说讲完就忘，那就要花很多的时间在订正作业上，而课堂作业又是拖拖拉拉，放学时又是晚归，这种学习状态对于孩子来说是痛苦的，他们品尝不到学习的快乐和成功的感觉，学习对于他们来说几乎是一场噩梦。

所以我要恳请在座的各位家长，请你们多多翻阅你孩子的作业本，如果你的孩子一张应用题练习纸上只能作对一个两个，甚至全错的，那请你伸出你的援助之手，为了你的孩子，这是你应该做的。

平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。

特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。

　　第二，多鼓励，少批评。

鼓励对于任何孩子能是最好的方法。

参与学习过程，进行有效的帮助。

不是只签一个字就了之。

　　6、加强对孩子良好学习品质的培养。

对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。

是高标准严要求。

现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。

要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。

所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。

7、加强家长与老师的联系。

因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。

这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。

以及和老师及时沟通自己的想法。

特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。

作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。

在最大程度上减轻学生的负担。

最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。

　　以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。

我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一年的童年时光吧！

谢谢大家。

家长会发言稿

各位尊敬的家长：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！

家长会是为了加强老师与家长之间的联系，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使每一位学生都能顺利毕业。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。

下面我就本班的一些情况谈谈自己的想法。

一、期中考试情况

本次期中考试是在上周进行的，是对学生半学期以来学习情况的检测，结果不是令人满意的。

语文平均分也是年级第三名。

在这次期中考试中有些同学表现很不错，成绩优异，例如：

祁婷婷、吴思琪、陈嘉鹭、张玉欣、李文等等。

期中考试也反映了一些问题，一是个别同学成绩不稳定；二是个别同学对知识的掌握不够扎实、牢固。

三是个别同学上课不听讲，老师讲过的题考试都是错的。

四、习作方面学生不会审题，学的死板。

五、学生在学习方面表现的比较懒。

二、关注学生的思想、身体。

六年级学生，在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们认为“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。

在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。

也有了属于自己的小秘密，同学之间的交往也更加频繁，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而大打出手。

  面对这些问题，作为家长、老师，我们对孩子要多留心，要更加关注他们的成长。

注意他是不是经常跟同学打电话聊天，经常借故出去玩，他的穿着打扮是不是刻意追求流行或与某人一致。

只要我们细心观察就能及时的发现、及时的处理，避免问题大。

三、注意培养孩子良好的个性心理品质。

成长是快乐的，是迷茫的，也是青涩的。

这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误，因势利导，培养孩子良好的个性品质。

四、严格管理，培养学生良好的习惯。

良好习惯是健康人格之基。

这就是一个习惯问题，细节决定成败。

翻东西，是儿童时期的一种习惯，是一种好奇。

对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇。

这是教育的欠缺。

如果大人不及时纠正和教育，他翻惯了，就成了不好的习惯。

可是有些同学习惯就好例如祁婷婷、吴思琪、陈嘉鹭等等。

行为习惯好了，学习习惯好了，成绩自然也就提高了。

五、要注意教育孩子的方式。

家庭教育是孩子最先接受的教育，也是对孩子影响最深的教育，人们常说：

家长是孩子的第一任老师也是终身的老师。

所以，当你的孩子与别的孩子相比落后的时候，当你的孩子犯错误的时候，先别批评孩子，先别责问他人，换个角度想想孩子为什么会这样，自己应该怎么教育。

六、关注学习，身先示范。

六年级学生面临着毕业前的冲刺，要对六年级来所学知识进行一次系统的整理和回顾，关注孩子的学习依然是十分重要的。

作为家长，我们首先要培养孩子一种特殊的学习精神,那就是要刻苦勤奋,奋力拼搏。

其次,父母要以身作则,树立良好的“家风”,如父母喜欢看书,对儿女的熏陶匪浅,父母尚且如此求知若渴，做儿女的有何道理不学无术？

七、是要掌握事半功倍的学习方法:

1、要培养学习兴趣,“快乐学习”不觉得枯燥。

如果你的孩子对学习有浓厚的兴趣，他就不会畏惧考试。

2、培养高度集中的课堂注意力，课前做好预习，课堂注意听讲，课后就能迅速完成作业，因为课外作业不过是课内作业的举一反三。

另外你有时间可经常让孩子回忆课堂所学内容,锻炼孩子的注意力和记忆力。

3、要鼓励孩子与其他孩子找距离,但不嫉妒。

因为有比较才有鉴别,以正确的心态认识自己、认识别人,学习别人的长处。

4、保持旺盛的精力,早睡早起,不过分疲劳。

5、培养孩子自觉完成作业的规范习惯,不拖拉。

6、给孩子更大的空间,包括活动空间和心理空间,不能读死书。

7、鼓励有余力的孩子多读课外书,多参加活动培养其他方面的能力。

在全校的作文竞赛陈玥、吴思琪、祁婷婷踊跃参加；在