学年广东省广州市普通高中下学期高二语文月考试题 3 Word版.docx
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学年广东省广州市普通高中下学期高二语文月考试题 3 Word版.docx
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学年广东省广州市普通高中下学期高二语文月考试题3Word版
下学期高二语文4月月考试题03
时量:
150分钟分值:
150分
一、语言文字运用(15分,每小题3分,)
1、下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是()
A、酒馔(zuàn)撮合(cuō)东皋(áo)命途多舛(chuǎn)
B、尴尬(gài)笑靥(yàn)熹微(xī)逸兴遄飞(chuán)
C、庇佑(pì)角隅(yú)田畴(chóu)味同嚼蜡(jué)
D、口讷(nè)悲悯(mǐn)睢园(suī)碎琼乱玉(qióng)
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()
A、玷辱陶冶良晨美景哀声叹气
B、拮据矜持平心而论拾人牙慧
C拂拭迟顿如愿以尝原形毕露
D.狭隘传颂粗制烂造微言大义
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()
A.专家指出,强烈的地震极易引发海啸,沧海横流,巨浪奔腾,对人民的生命、财产安全造成巨大威胁,应切实建立健全安全预警机制。
B.近年来,一些文化产业园区占地面积很大,入驻的文化企业却寥寥无几,规模较大、较知名的企业更是门可罗雀,这都是在给文化产业敲警钟。
C.“表哥”杨达才的名表、天价眼镜、金属手镯及各式皮带被网友曝光后,细心的网民还盘点了杨达才的装备价值,估计全身装备17万左右。
真是让人叹为观止!
D.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土。
中方有关船只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可非议的。
4、下列句子中,没有语病的一项是()
A.“虎妈”、“狼爸”引发了人们对家庭教育的思考。
对孩子爱一点还是严一点,是穷养还是富养,不同的家庭不约而同地给出了肯定的回答。
B.在莫言获得诺贝尔文学奖后不到一周,细心的民众一定可以发现,一场“莫言热”正在我们周围悄然弥漫。
C.虽然无家可归的人数众多,但解放军和武警官兵的艰苦努力,使边远地区的灾民也全部得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。
D.研究人员最近发现了《册封琉球国记略》原件,是钓鱼岛自古属于中国的最新明确证据,公布以来,在海内外影响巨大。
5.选出下列句子中衔接最恰当的一项()
梅暗香浮动,幽幽的飘香在千年的古诗里。
“”,我感受到你的独领风骚;“”,我体会到你的坚贞不渝;“”,我感悟到宋人的辩证思维。
①零落成泥碾作尘,只有香如故。
②梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
③前村深雪里,昨夜一枝开
A.①③②B.③①②C.③②①D.②③①
二、文言文阅读(22分,其中选择题12分,每小题3分,翻译题10分)
阅读下面一段文言文,完成6---10题。
程师孟,字公辟,吴人。
进士甲科。
累知南康军、楚州。
泸戎数犯渝州边,使者治所在万州,相去远,有警,率浃日乃至。
师孟奏徙于渝。
夔部无常平粟,建请置仓,适凶岁,振民不足,即矫发他储,不俟报。
吏惧,白不可,师孟曰:
“必俟报,俄者尽死矣。
”竟发之。
徙河东路。
晋地多土山,旁接川谷,春夏大雨,水浊如黄河,俗谓之“天河”,可溉灌。
师孟劝民出钱开渠筑堰,淤良田万八千顷,裒其事为《水利图经》,颁之州县。
出为江西转运使。
盗发袁州,州吏为耳目,久不获,师孟械吏数辈送狱,盗即成擒。
知福州,筑子城,建学舍,治行最东南。
徙广州州城为寇所毁他日有警民骇窜方伯相踵而至皆言土疏恶不可筑。
师孟在广六年,作西城,及交址陷邕管,闻广守备固,不敢东。
时师孟已召还,朝廷念前功,以为给事中、集贤殿修撰,判都水监。
贺契丹主生辰,至涿州,契丹命席,迎者正南向,涿州官西向,宋使东向。
师孟曰:
“是卑我也。
”不就列,自日昃争至暮,从者失色,师孟辞气益厉,叱傧者易之,于是更与迎者东西向。
明日,涿人饯于郊,疾驰过不顾。
师孟累领剧镇,为政简而严,罪非死者不以属吏。
发隐擿伏如神,得豪恶不逞跌宕者必痛惩艾之。
至剿绝乃已,所部肃然。
洪、福、广、越为立生祠。
《宋史·程师孟列传》
注:
裒,聚集昃,太阳过午
6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.吏惧,白不可白:
告诉
B.师孟劝民出钱开渠筑堰劝:
勉励
C.筑子城,建学舍,治行最东南行:
政绩
D.于是更与迎者东西向更:
更加
7.下列各组句子中加点词的意义与用法,相同的一项是()
A.①有警,率浃日乃至②今其智乃反不能及
B.①师孟奏徙于渝②州司临门,急于星火
C.①相踵而至②泉涓涓而始流
D.①洪、福、广、越为立生祠②化而为鸟,其名为鹏
8、下列文句断句正确的一项是()
A、徙广州/州城为寇所毁/他日/有警民/骇窜/方伯相踵而至/皆言土疏恶不可筑。
B、徙广州/州城为寇所毁/他日有警/民骇窜/方伯相踵而至/皆言土疏恶不可筑
C、徙广/州州城/为寇所毁/他日有警民/骇窜方伯/相踵而至/皆言土疏/恶不可筑。
D、徙广州/州城为寇所毁/他日有警/民骇/窜方伯/相踵而至/皆言土疏/恶不可筑。
9.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()
A.程师孟在渝州任职时,适凶岁,官府不愿赈济百姓,他便假借朝廷的名义,调用储备粮,有人劝阻他,他却为了群众义无返顾。
B.程师孟出任江西转运使时,袁州一带发生盗患,因为内部有耳目,好久也不能把他们抓获,程师孟先整内部,然后一举擒获盗贼。
C.程师孟去祝贺契丹主诞辰,契丹方面却让当地官吏西向而坐,迎客的人南向而坐,而让宋使面东而坐,程师孟为保气节坚决不入席。
D.程师孟多次担任重要地区官吏,为政简而严,罪行不重的人都不要下属去处置,对于为非作歹的人却要斩尽杀绝。
10.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。
(10分)
①适凶岁,振民不足,即矫发他储,不俟报。
(4分)
②自日昃争至暮,从者失色,师孟辞气益厉(3分)
明日,涿人饯于郊,疾驰过不顾。
(3分)
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(16分)
11、阅读下面的唐诗,完成题目。
(8分)
淇上送赵仙舟
王维
相逢方一笑,相送还成泣。
祖帐已伤离,荒城复愁入。
天寒远山净,日暮长河急。
解缆君已遥,望君犹伫立。
①.诗中作者感情经历了哪几个阶段?
(3分)
②.本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”,你认为是“犹”字好,还是“空”字好?
为什么?
(5分)
12、古诗文默写(8分)
①,知来者之可追。
,觉今是而昨非。
②世与我而相违,复驾言兮焉求?
,。
但以刘日薄西山,,,朝不虑夕。
是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。
,。
四、现代文(论述类、实用类)阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成13-15题。
展示中国文化
“软实力”是时下一个热门词汇。
软实力的提升,在很大程度要依靠文化产业。
因为文化产业的消费过程,就是价值认同的过程。
所以,我们必须高度重视文化产品的文化内涵、精神内涵、价值内涵。
我们的文化产业,特别是电影、电视等受众面广的文化产品,应该向世人展示中国文化和历史中健康的东西,正面的东西,美的东西。
我不是说中国文化和历史中没有不健康的东西,负面的东西,不美的东西,当然有。
然而,中国文化在总体上是健康的,是美的。
中华民族是一个有着强大创造力和生命力的民族。
我不赞成有的人以偏概全、以丑为美,把中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西,加以放大、渲染,或者把中国人一个一个描绘成发呆的模样。
这样的所谓作品,怎么可能得到国际社会对中国文化的认同和向往,怎么可能增强中国文化在世界上的吸引力呢?
我们的文化产品在向国际社会介绍中国文化的时候,要力求提供一种对于中国文化的深度认识。
介绍中国文化,当然要讲述中国的历史故事,要介绍各种文化遗产。
但同时,更要展示在这些文化遗产后面的东西。
这就是中国文化的精神与价值。
例如,从杨柳青年画的欢乐喜庆,可以看到中国人对平安、富足生活的强烈愿望;从青州佛像的微笑,可以看出中国人无论是在太平岁月,还是在苦难岁月,都能保持乐观、从容的气度;从江南园林可以看到中国人优雅的生活品味和美感世界。
这样展示出来的中国文化,有活的灵魂,才有深的认识,才能照亮中国文化的本来面貌,并释放出无穷的意味。
我们的文化产品要特别注意展示中国文化中体现人类普世价值的内容。
那些最有中国特色的东西,往往体现我们民族的独特的价值观和思想体系,而且也最能体现全人类的普世价值。
人们常常说的普世价值并非就是西方价值。
比如,我们从孔子的《论语》和天坛建筑,可以看到中国人对大自然的敬畏和感恩的心境;从万里长城到郑和下西洋,可以看出中国人对和平的永恒祈求;从20世纪老上海的开放活力,可以看到中国文化对外来文化的包容,等等。
这些都是中国传统文化所体现的普世价值,需要着重展示、照亮。
我们的文化产品要特别关注普通老百姓的生活实践,要展示普通老百姓的生活态度、生命情调、人生愿望和追求。
例如,从《清明上河图》中宋代都城老百姓那种快乐的气氛,可以感受到中国人对和谐生活的满足;从中国人在弹琴、下棋、饮酒、喝茶时的诗意氛围,可以看到中国人的审美追求。
普通老百姓的心灵世界、文化性格、生活愿望和审美情趣,对一个民族生存和历史发展,有极其重要的作用。
中华民族历经磨难,但都能承受,这和老百姓的内在心态密切相关。
总之,我们要提升软实力,就要使文化产品有更高的精神追求,引导整个社会,同时,向世界显示中国人高尚的精神世界和优雅的精神趣味。
13.下列说法中不符合文意的一项是()
A.提升软实力,依靠的是文化产业,必须高度重视文化产品,特别是电影、电视等受众面广的文化产品。
B.中华民族是一个有强大创造力和生命力的民族,中国文化在总体上是健康的,是美的。
C.作者认为渲染、放大中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西的作品,会使得中国文化得不到国际社会的认同。
D.弹琴、下棋、饮酒、喝茶的生活实践,展示了中国人的审美追求,可以让它们成为文化产品的内容展示给国际社会。
14.下列说法中不符合文意的一项是()
A.文化产业的消费过程,就是价值认同的过程,所以,我们要使文化产品有更高的精神追求和价值。
B.介绍中国文化,要讲述中国的历史故事、介绍各种文化遗产,这样展示出来的中国文化,才有活的灵魂。
C.对平安、富足生活的强烈愿望和乐观、从容的气度都属于中国文化的精神与价值。
D.那些最有中国特色的东西,往往体现我们民族的独特的价值观和思想体系,我们的文化产品要特别注意展示这些内容。
15.依据文章内容的理解,下列材料中不符合文中列举的“普世价值”的一项是
A.《庄子》中人与天地万物一体的意识
B.玄奘大师和义净大师先后赴印度取经
C.同一个世界,同一个梦想
D.《孙子兵法》《韩非子》中揭示的“兵不厌诈”的思想
五、现代文(文学类)阅读(16分)
阅读下面的文章,完成16—19题。
笑谈大先生(节选)
陈丹青
①我问自己:
为什么我这样子喜欢鲁迅呢?
我来试着以一种私人的方式,谈论鲁迅先生。
②我喜欢看他的照片,他的样子,我以为鲁迅先生长得真好看。
③文革中间我弄到一本日记本,里面每隔几页就印着一位中国五四以来大作家的照片,郭沫若、茅盾、老舍、冰心的样子,各有各的性情与份量。
近二十多年,胡适之、梁实秋、沈从文、张爱玲的照片,也公开发布了,也都各有各的可圈可点,尤其胡适同志,真是相貌堂堂。
④五四那一两代人,模样就摆在那里。
前些日子,我在三联买到两册抗战照片集,发布了陈公博、林伯生、丁墨村、诸民谊押赴公堂,负罪临刑的照片,即便在丧尽颜面的时刻,他们一个个都还是书生文人的本色。
他们丢了民族的脸,照片上却是没有丢书生相貌的脸。
我斗胆以画家的立场对自己说:
不论有罪无罪,一个人的相貌是无辜的。
⑤这时我就想到鲁迅先生。
老先生这张脸非常不卖帐,又非常无所谓,非常酷,又非常慈悲,看上去一脸的清苦、刚直、坦然,骨子里却透着风流与俏皮……
⑥而且鲁迅先生非得那么矮小,那么瘦弱,穿件长衫,一付无所谓的样子站在那里。
他要是长得跟肖伯纳一般高大,跟巴尔扎克那么壮硕,便是一个致命的错误。
可他要是也留着于右任那把长胡子,或者象沈君儒那样光脑袋,古风是有了,毕竟还是不像他。
他长得非常像他自己,非常地“五四”;非常地“中国”,又其实非常地摩登……西洋人因为西洋的强大,固然在模样上占了便宜,可是真要遇见优异的中国人,那种骨子里的儒雅凝炼,脱略虚空,那种被彼得·卢齐准确形容为“高贵的消极”的气质,实在是西方人所不及。
你将鲁迅先生的相貌去和西方文豪比比看,真是文气逼人,然而一点不嚣张。
⑦我这不是以貌取人么?
是的,在最高意义上,一个人的相貌,便是他的人。
但以上说法只是我对老先生的一厢情愿,单相思,并不能证得大家同意的。
好在私人意见不必证得同意,不过是自己说说而已。
⑧我喜欢鲁迅,还因为老先生好玩,就文学论,就人物论,他是百年来中国第一好玩的人。
⑨“好玩”这个词,说来有点轻佻,这是现在小青年随口说的话,形容鲁迅先生,对不对呢?
我想来想去,还是选了这个词。
⑩老先生去世,到明年整七十年了。
七十年来,崇拜鲁迅的人,说他是愤怒激烈、疾恶如仇、“没有半点媚骨的人”;厌恶鲁迅的人,则说他是心胸狭窄、不知宽容、睚眦必报、有失温柔敦厚的人。
总之,这些正反两面的印象与评价,都仿佛鲁迅是个很凶、很严厉、不通人情的人。
鲁迅先生到底是怎样一个人呢?
┅┅
16.阅读全文,说说作者喜欢鲁迅先生的原因所在。
(2分)
17.第④段中写道“五四那一两代人,模样就摆在那里”,仔细阅读③④两段文字,概括“五四那一两代人”的模样的特点。
(4分)
18.第⑥段中划线的句子在表达上有什么特点?
请加以赏析。
(4分)
19.中国古语说“相由心生”,西方的谚语说“只要看见你的容颜,我便仿佛来到你的心灵深处”,对于“相”和“心”,结合以上文章,谈谈你的想法。
(6分)
六、选做题(20、21题任选做一题,12分)
20.根据要求,设计导语。
课堂教学的开场白称为导语,是教师导入教学内容,激发学习兴趣的话。
下面是一些“名著导读”课的课题,请参看示例,从所给的课题中任选一个,写一段导语。
要求突出作品的特点,至少使用一种修辞手法,字数在200字左右。
《三国演义》《堂吉诃德》《红楼梦》
示例:
《阿Q正传》:
他堪称现代中国的脊梁,现代中国的民族魂,他就是鲁迅。
他笔下的一个农民在旧中国社会里被无情地吞噬了,不仅是肉体,更包括精神。
┅┅这是一个怎样的病态的社会呢?
今天让我们一起走进他的又一部名作《阿Q正传》。
21、阅读下面的两则新闻材料,写一段200字左右的新闻短评
(1)进入9月份中日钓鱼岛争端以来,全国人民爱国热情高涨,但全国各地在游行过程中发生了许多打砸抢事件
9月15日,西安市民李建利驾驶日系车途中遭遇反日示威人群,随后车辆遭十几个人打砸,李建利本人也被人用U形钢锁重击头部,致使颅骨被砸穿,当即倒地昏迷。
在车被砸时,李建利妻子曾哀求:
“都是老百姓辛苦攒钱买的车,我们买日本车不对,以后不买了,好不好?
”
李建利随后被送往西安市中心医院,医院对李建利做出的诊断为:
开放性颅脑损伤(重型)
(2)在9月18日北京抗议日本政府“购岛”的爱国游行队伍中,两个青年人举着一幅床单,上书“毛主席,我们想念您”,一名老人对此标语提出异议,说“想个屁”!
北京航空航天大学教授韩德强认为老人卖国,是个汉奸,上前搧了老人两个耳光之后,韩德强又在博客上发帖,义正辞严地宣告自己打人的理由:
老人是汉奸,收拾他合情合理
七、作文:
(60分)
22、阅读下面的材料,根据要求作文。
高山,因为有了绿地而有了景色;大地,因为有了绿地而有了生机;心灵,因为有了绿地而富有充实……
请以“留一片绿地”为题,写一篇不少于800字的议论文。
要求选好角度,确定立意,明确文体,不要套作。
参考答案
1、D(A、馔(zhuàn)皋(gāo)B、尬(gà)靥(yè)C、庇(bì)嚼(jiáo))
2、B(A.良辰美景唉声叹气C.迟钝如愿以偿D.粗制滥造)
3、D(沧海横流:
形容政治混乱,社会动荡。
门可罗雀:
形容门前冷落,宾客稀少。
叹为观止:
赞美见到的事物好到的极点。
无可非议:
没有什么可指摘的,指言行合乎情理。
)
4B(A、两面对一面,搭配不当。
C、并列不当。
D、成分残缺。
)
5B
6.D.更:
改变。
7.C.C中均为连词,表修饰关系;A都为副词,其意思分别为“才”、“甚至”;B都为介词,意思分别为“到”、“比”;D为介词,“替”;为动词“成为”。
8.B
9.A.A中叙述“官府不愿赈济百姓”不正确。
10.①恰逢灾年,赈济灾民的仓粮不够,师孟立即违制调拨其他储粮,而不事先上报。
②从中午争到傍晚,随从的人惊恐失色,师孟说话的口气更加严厉
第二天,琢州人在城郊为他饯行,程师孟骑马疾驰而过,不予理睬。
11、
相逢时的欢愉,分别时的愁苦,分别后的惆怅。
(3分)
参考一:
“犹”字好。
(1分)孤舟远逝,作者仍然伫立原地,目送远去的朋友。
(1分)“犹”字侧重表现伫立时间之长,以及作者主观上的不愿离去,写出了不舍的深情。
(3分)
参考二:
“空”字好。
(1分)“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失,作者空对无际的天水。
(1分)“空”字侧重表现出作者失神落魄的神情,更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。
(3分)
12略
13.A(A项太绝对了,文中说是“很大程度”;)
14.B(B项条件不充分,文中强调的是要展示中国文化的精神和价值;)
15.D(D项在原文中未涉及,A、B、C分别涉及到普世价值中的人与自然和谐相处、吸收与包容外来文化、世界共同和平的思想。
)
16.
鲁迅先生长得好看。
鲁迅先生很好玩。
(2分)
17.
各有各的性情与份量。
各有各的可圈可点。
一个个都是书生文人的本色(4分)。
18.
运用了比较的手法。
更加突出了鲁迅先生骨子里的儒雅凝炼,脱略虚空,“高贵的消极”的气质,和西方文豪比,文气逼人,然而一点不嚣张。
(4分)
19.
“相”和“心”有必然的联系,一个人的外在表象常常反应着他的内心状态。
(老师有老师的范,屠夫有屠夫的范。
)
“相”和“心”有必然的联系,一个人的容貌体态并不能判断他的心灵是高尚还是卑鄙。
(卡西莫多模样丑陋,心地善良)(从任一方面回答,或两者兼顾,能自圆其说均可。
)
21、短评①:
近一段时间以来,全国各地举行的抗日游行,是爱国行为的一种具体表现,体现了中国人民维护领土主权的决心和强大的凝聚力。
但是,李建利的车子被砸和他本人被抗日人群重伤,一位老人仅仅因想法观念与北航教授韩德强不同,就招致韩的殴打,这与爱国的主旋律是多么的不协调。
如果有人借助一个好听的名字作为挡箭牌,把自己装扮成正义的化身,把自己当成执法者,任意地损害他人的财富,践踏他人的自由、人格和尊严,那么,这种人就已经变成了赤裸裸的暴徒,其行为也已经变成了一种赤裸裸的犯罪,结果只能是让亲者痛,仇者快。
我们要提倡理性爱国,要学会合法地表达爱国热情,并把这种热情转化为干好本职工作,实实在在地为提升国力做出自己的一分贡献,也许到那时,不要游行,也可让小日本胆寒
短评②:
借助暴力表达爱国不是真正的爱国。
西安举行抗日游行,完全是一种爱国的表现,但有少数人借游行之机打砸日系车辆,并重伤车主,则不仅仅不是爱国,而是一种实实在在的犯罪行为。
要知道,你损害的是自己同胞的生命和财产利益。
那么,为什么会出现这种令亲者痛仇者快的内斗事情?
其实,我们可以从韩德强痛打一位老人的行为中得出某种答案。
韩某仅仅因为别人与自己的思想观点不同,便认定别人是卖国,是汉奸。
韩某不是法官,凭什么这么说?
又是谁给了他权利可以随意痛打一个陌生老人?
其实这种先入为主,自认为自己真理在握,随意给人戴帽子、打棍子的做法,和缺乏宽容心态的一元思想、霸道思想以及由此产生出的霸气、戾气和匪气,与打砸日系车等行为难道没有某种渊源关系?
根子不除,暴力爱国的恶行就不可能消除
(其它观点,只有言之成理即可)
22解析:
这道作文题目突出体现了人文性和思想性,要求考生眼睛既要向内看,也要向外看,并能及时作出自我反省、自我突破。
题目中的“绿地”应该是照顾它的本义和引申义、比喻义。
“绿地”本义是指自然界(大山、大地上)的绿色植被,它给人以清新、自然、生机、活力等印象和启示。
“绿地”的引申义、比喻义主要是指精神层次的某些品质,如甘于寂静、宽容、信任、自强、坚守等,它们有个共同的效果,使心灵富有充实。
“留一片绿地”是动宾结构的短语,“留”作为动词应该突出,它可以是自己亲身经历、大彻大悟后的一种反省,也可以是目睹世界众生相之后得出的一种自我紧迫感。
“一片”强调了“绿地”的引申义和比喻义的量。
参考译文;
程师孟,字公辟,吴(江苏)人。
考中进士甲科。
历任知南康军、楚州知州、提点夔州路刑狱。
沪地的戎人多次侵犯渝州边界,提点刑狱使的治所在万州,与渝州相距遥远,每次边境有警报,往往要十天才能传到。
程师孟奏请把治所移到渝州。
夔州没有常平仓储粮,师孟建议设置常平仓。
恰逢灾年,赈济灾民的仓粮不够,师孟立即违制开放其他储粮,而不事先上报。
主管的官吏很害怕,告诉他不可如此,师孟说:
“假如一定要等到上报后才能开放,饥民们早死光了!
”终于将这些储粮分发下去。
移任河东路。
山西地区土山很多,旁边联接山谷中的河流,春、夏之际,天下大雨,水流象黄河一样混浊,俗称“天河”,可以用来灌溉。
程师孟说服当地人民出钱开渠筑堤,用河水中的淤泥改造出一万八千顷良田,并把这些事情聚集起来写了一本《水利图经》,向州县颁发。
出任江西转运使。
袁州出现盗贼,州中官吏充当内应,所以很长时间抓不到盗贼。
程师孟把几名奸吏绑起来送进监狱,盗贼立即被擒。
任福州知州,修筑内城,兴建学校,政迹在东南地区堪称第一。
移任广州,州城被贼寇毁坏,一旦有警报,老百姓们恐怖逃窜,风水先生接踵而至,都说这里土质疏松恶劣,无法筑城。
程师孟在广州六年,建造了西城。
等到交址攻陷邕管,听说广州守备十分坚固,不敢再向东。
当时程师孟已经被召回,朝廷念他以前的功劳,任命他为给事中、集贤殿修撰,主持都水监事务。
受命前去祝贺契丹皇帝的生日,到了涿州,契丹设宴,迎接的人居正南方向豚州官向西,宋朝使节面向东。
程师孟说:
“这是藐视我们宋朝。
”不肯就列,从中午争到傍晚,随从的人惊恐失色,师孟说话的口气更加严厉,喝斥契丹迎接的人更改方向,于是改为跟迎接者东西相向。
第二天,琢州人在城郊为他饯行,程师孟骑马疾驰而过,不予理睬。
程师孟多次主管情况复杂的重镇,治理政务简明严肃,处理不够死罪的犯人都不通过属下狱吏。
揭露阴谋有如神明,抓到惯于隐藏的首恶必定痛加惩治,直到剿灭干净方才罢休,所辖地区肃然听命。
洪、福、广、越四州都为他立了祠堂。
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