九年级上册语文诗歌鉴赏专项练习附答案强烈推荐 教师版.docx
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九年级上册语文诗歌鉴赏专项练习附答案强烈推荐教师版
九年级上册语文诗歌鉴赏专项练习附答案强烈推荐
一、诗歌鉴赏(共50题;共562分)
1.行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲采垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(1)诗歌用________和________作喻,说明自己的仕进之路受到阻塞,济世安民的理想无法实现。
(2)请分析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这两句诗蕴含的情感。
(3)“行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
”使用了什么修辞手法?
表达了诗人怎样的思想情感?
【答案】
(1)冰塞川;雪满山
(2)这两句诗体现了诗人的信念和追求,表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。
(意近即可)
(3)这两句诗运用了反复和比喻的修辞手法,“行路难!
行路难!
”是反复,“歧路”是比喻人生的路口。
此句表达了诗人在人生追求的道路上迷惘怅惘的心情,对人生理想的不懈追求的精神。
【解析】【分析】从字词入手,“会有时”,其意为“会有时机”,“济”与“破”都有“冲”的意思。
根据这些理解,可从作者的乐观的人生态度和追求精神两方面来分析概括。
【点评】本句是全诗的主旨句,可根据所学所记抓住句中的关键字词理解作答。
2.阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成题目。
(1)诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故,分别表达了诗人怎样的思想感情?
(2)请说说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。
(3)对本诗理解不恰当的一项是( )
A.首联“凄凉地”和“弃置身”写出诗人长期谪居的痛苦经历,流露出诗人压抑已久的愤激心情,为全诗定下了感情基调。
B.颔联用典故抒写对岁月流逝、人事变迁的感慨,作者用王质烂柯的典故,说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已去世,只能表示悼念而已。
C.颈联景、情、理相结合,对举“舟”“帆”与“树”“木”,体现了诗人豁达的胸怀和奋发进取的精神,同时喻含新事物不断涌现的理趣。
D.尾联点明馈赠原意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,“长精神”三字含义深刻,表达了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。
【答案】
(1)“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情,“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
(2)这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理:
个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,新事物必将取代旧事物。
未来总是有希望的,前景将无限美好。
(3)B
【解析】【分析】
(1)此题考查对诗中所用典故作用的分析。
首先要理解所有的典故内容,然后再结合本诗的内容和写作背景分析诗句表达的思想感情。
“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》。
三国曹魏末年,向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被杀害。
后来,向秀经过嵇康的旧居,听到邻人吹笛,不禁悲从中来,于是作《思旧赋》。
刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。
“烂柯人”指晋人王质。
相传晋人王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。
等棋局终了,手中的斧柄已经朽烂,回到村里,才知道已过了一百年,同代人都已经亡故。
因此诗人借“烂柯人”这个典故抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
(2)此题首先要理解诗句表面意思,然后再分析诗句深层内涵。
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句把沉舟和千帆过作对比,把病树和万木春做对比,一只船的沉没后会会有千千万万的帆船经过;一颗枯萎的树木前面也有万千林木欣欣向荣。
从局部看,一直船沉没、一棵树枯萎固然会让人伤心,但从全局看,这一只船、一棵树又是那么渺小。
但这首诗并不是写船和树的,而是写人的,树和船如此,人又何尝不是如此呢?
个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,新事物必将取代旧事物。
未来总是有希望的,前景将无限美好。
(3)ACD理解正确;B理解不恰当,颔联用典故抒写对岁月流逝、人事变迁的感慨,作者用王质烂柯的典故,说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已去世,作者借用这个典故是为了抒发物是人非的感概。
故选B。
【点评】
(1)本题考查理解诗人思想感情的能力。
诗人的情感溢于文字,在古诗中,诗人的感情一般总是寄托于所写事或所绘景物上,通过对这些叙述或描写的分析,即可理解到诗人的思想情感。
(2)本题考查理解诗句内涵的能力,答题时要在理解诗句表面意思的基础上结合诗的内容和主旨分析其深层内涵。
(3)本题考查理解古诗内容及思想感情的能力。
理解诗的内容,首先要抓住诗句中的人、物、景、事进行分析,然后再把这些内容综合起来考虑。
而把握诗中诗人的思想感情,要结合诗歌的写作背景,作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解,同时要联系诗中的景、物、意象来体会。
3.诗词赏析
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)这首诗的作者是 ,题目中的乐天指的是 。
(2)对这首诗赏析错误的一项是( )
A.首联续写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区,算来已经二十三年了,与朋友一来一往之间显示出推心置腹的亲切关系。
B.颔联用王质烂柯的典故,既暗示了自己贬谪时间之长,又表现了对世态的变迁以及回归之后生疏而惆怅的心情,含义十分丰富。
C.颔联以“沉舟”“病树”自喻,固然不无惆怅,但也颇为豁达。
后来赋予这句话以新的意义:
新事物终将取代旧事物。
D.尾联点明酬答白居易的题意。
意思是说,今天听了你的诗歌不胜感慨,姑且借酒浇愁吧。
【答案】
(1)刘禹锡 |白居易
(2)D
【解析】【分析】
(1)此题考查的是文学常识,平时多积累,回答此题并不难,注意不要写错别字。
(2)尾联点明了酬答的题意,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
故D不正确。
【点评】
(1)识记文学常识。
(2)评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
4.阅读李白的《行路难》(其一),完成题目。
(1)请分析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。
(2)“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这两句写得极好,请简要分析。
(3)对本诗理解不恰当的一项是( )
A.“停、投、拔、顾”四个连续的动作,形象地写出了诗人理想不能实现,内心苦闷、压抑的心情。
B.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”真实地写出诗人渡黄河、登太行时面临着“冰塞川”“雪满山”的艰难险阻。
C.“行路难,行路难,多歧路,今安在”运用反复的修辞方法,写出了诗人遭遇坎坷的现状,凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。
D.诗歌中交织着苦闷与追求、失望与希望的矛盾,但诗人对个人前途仍抱有美好期待。
【答案】
(1)这两句诗体现了诗人执着的信念和追求,表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。
(2)运用典故,以“垂钓”自比姜尚,以“梦日”自比伊尹,表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
(3)B
【解析】【分析】
(1)结合这首诗的写作背景及诗句内容分析,诗人李白非常有才华,也有远大的志向,干一番大事业,但他只在长安城呆了两年,就被唐玄宗“赐金放还”,变相撵出了长安,以后的自己该何去何从,诗人内心非常迷茫,但他有没有消沉,从此就一蹶不振了呢,我们可以从这首诗的最后两句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”(意思是相信总有一天,能乘长风破万里浪;高高挂起云帆,在沧海中勇往直前!
)可以看出,李白并没有消沉,对未来仍抱有坚定的信念。
因此,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感是:
这两句诗体现了诗人执着的信念和追求,表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。
(2)赏析诗的语言可以从多方面着手:
语言特色、修辞、内容、写法、感情等。
结合这两句诗的内容来看,这两句诗运用了典故,因此可以从这方面赏析,赏析的答题模式为:
运用了什么手法,写出了什么内容,表达了诗人什么感情。
因此,运用典故,以“垂钓”自比姜尚,以“梦日”自比伊尹,表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
(3)ACD理解正确,B理解不恰当,“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”是诗人的想象,是虚写之景,而不是真实地写出诗人渡黄河、登太行时面临着“冰塞川”“雪满山”的艰难险阻。
故选B。
【点评】
(1)本题考查把握诗人思想感情的能力。
把握诗中诗人的思想感情,要结合诗歌的写作背景,作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解。
(2)本题考查赏析古诗经典词句的能力。
这类题的答题模式:
①从关键词,句子的位置等入手,结合上下文析句子的表层,深层含义;②指出句子中运用的艺术手法(如果使用了)分析其作运用;③分析作者的思想感情。
(3)此题考查对诗歌的全面理解能力,涉及题内容、、语言、感情、写法等方面。
需在理解全诗内容的基础上,根据选项逐一比对。
5. 阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成
(1)
(2)题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)诗歌首联“________”和“________”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇,也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。
(2)诗歌颈联已经成为流传千古的佳句,你认为理由是什么?
(提示:
可从其哲理性及表情达意方面来思考)
【答案】
(1)凄凉地;弃置身
(2)①借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。
意思是说,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来肯定会比现在好;②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂,表现了乐观的精神。
【解析】【分析】
(1)本题考查对首联内容的理解。
紧扣“被贬谪、遭弃置”和“无限辛酸和愤懑不平”在首联中寻找这两个词。
(2)本题考查对诗歌名句的理解。
颈联指“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一联,抓住重点词语“沉舟”“病树”“千帆过”“万木春”,从修辞手法的运用、情感的表达和所蕴含的哲理等方面回答。
6.沁园春·雪
毛泽东
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象。
欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今
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