家长学校计划与教案.docx
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家长学校计划与教案.docx
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家长学校计划与教案
阳罗洲镇中心小学家长学校
(一)班工作计划
近年来,我校在普及家庭教育知识,提高家长素质,促进学校、家庭、社会教育相结合中发挥了重要作用。
为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作》,切实加强对家长学校的指导和管理,特制定一下工作计划,计划主题是家长教育孩子做好三件事。
家长教育孩子做好三件事第一件事:
设定目标
拿破仑 希尔说:
许多人埋头苦干,却不知为了什么,到头来终于发现了自己梦寐以求的东西,却为时已晚。
因此,给自己设定一个目标,这是人生最重要的一件事。
这个目标应该是长期的、特定的、具体化的、可实现的。
教会孩子在设定目标时要考虑以下因素:
机会、环境、选择、可能性、要求、娱乐以及挑战性。
同时,更要强调发挥孩子的想象力和创造力,争取把目标定得远大而且实际。
我们可以这样告诉孩子:
假想自己大脑里有块黑板,你可以在这块黑板上写下你想完成的目标和所有与目标相关的因素(例如前面所谈到的环境、选择、机会、条件等等),这个时候你应该像一个艺术家一样,展开想像,罗列出你可以想到的任何目标。
然后,经过充分比较,选出一个最适合你的目标。
这个目标应该是具体的和可实现的。
孩子们可以用这种方法去做出一个重大的决定(比如我应该考高中还是中专?
我是上大学还是去工作),也可以用这种方法去做一个小的决定(我应该在晚饭前的45分钟内做哪些事情?
这个寒假该怎么过?
)。
我们在培养孩子制定目标时,一定要发挥孩子大脑的创造性和灵活性,给孩子一个充分考虑的机会。
大一点的孩子,家长更多的是要启发孩子善于发现自己潜在的条件,避免制定出目光短浅的目标。
第二件事:
制定计划
完成目标需要计划,计划是通向目标的必经之路。
假如你是一个厨师,你按照菜谱烹饪时,就必须要把一某种调料放入菜肴中,这个菜谱就是我们需要制定的计划。
家长要告诉孩子,制定计划好像设计程序或者打开电脑一样,需要一步一步地进行。
怎样才能做到一步不漏地完成一个精密的计划呢?
我们可以教孩子像“剥洋葱”一样,从外面一层一层地向里剥,从最终目标反推到目前的状况。
让孩子在制定计划时反复地问自己:
“下一步应该做什么?
再下一步呢?
只有先做这一步才可能有下一步。
”制定计划时一定要落实到纸上,计划应该具体、可操作、有时间限制。
这样容易对照检查自己执行计划的进展情况,也能够在必要时做出调整。
父母可以帮助孩子设计一张计划表。
它的形式可以多种多样,但最为重要的还是那句话:
写在纸上!
为此,我们建议家长为孩子准备一个大小适中的“计划本”,并和孩子一起填写,让他们逐渐习惯严谨、高效地管理自己的行为。
第三件事:
投入精力
每一个目标的实现都需要投入精力,需要舍弃一些自我和牺牲一些享乐时间,这是我们要达到目标所必须付出的代价。
家长可以用问话的形式让孩子意识到他需要为实现目标所必须付出的代价,也要让孩子明了需要多长时间才能完成他所设定的目标。
“你怎样才能学会写字?
每天该怎样去做?
总共需要多长时间呢?
”此外,还应包括要求孩子在某个时间段做到注意力集中,在保证实现主要目标时,有时必须放弃其他一些不重要的目标。
美国莘德尔教授对两组人做过调查,一组是事业成功人士,另一组是那些常常抱怨不幸福的人。
调查结果令莘德尔教授十分吃惊:
成功人士都是因为他们做好了三件事情而成功的,而不成功的人也正是因为他们没有做好这三件事。
那么,成功者做了哪三件事情呢?
那就是:
设定目标、制定计划、投入行动。
最后希望我们的家长针对孩子上课不认真听讲的恶习配合老师采取一定的手段、方法。
特别是当孩子回到家连作业搞不清楚的时候,希望能够认真处理,究其原因,不再重犯。
良好的学习习惯受益终生,希望各位家长配合支持我做好这项工作。
(一)班学生聪明、天真、可爱,个性活跃,有很强的自信心,大多数学生已有良好的行为习惯,能遵守《小学生在校一日常规》,诚实、善良,愿意帮助别人,能接受老师的教育,但个别学生自律能力较差,班级的荣誉感还不够,比较好动,还会出现打人骂人的现象,需要进一步加强纪律教育。
班干部工作的积极性很高,但个别干部还不能做到以身作则。
严于律己。
管理班级的能力有待进一步提高。
在学习习惯上,大多数学生能在课堂三十五分钟内认真思考,有的还能积极举手发言。
每天能按时完成作业,字迹工整。
但是,班中还有一部分同学在学习上比较困难,学习习惯也不太好,插嘴现象比较严重。
有的在上课时思想不集中,爱做小动作,掌握知识点较慢,做作业的速度太慢,所以,班级整体学习成绩在年级中属中等水平,“两头尖”现象较严重。
开学初,我走访了部分学生家庭,了解了他们在寒假里的生活、学习情况。
学生们都表示要在新的一年里有更好的表现,有一个新的飞跃,家长们也表示会积极配合学校工作。
作为教师的我应给予学生更细致周到的关心和帮助,使他们得到更多的温暖,更健康地成长。
对于家长工作,应做到及时联系,沟通到位,避免误会,同时,充分发挥“家委会”的作用,把我们的工作搞得更出色。
孩子各方面习惯培养的交流
教学目标:
1、让家长了解孩子在学校的学习情况。
2、强调品德培养教育,劳动习惯的养成。
3、纠正家长布置家庭作业的错误指导思想。
教学重难点:
学生品德培养过程中,家长如何以身作则。
教学准备:
从学生的习作中选取鲜活的实例。
教学时间:
一个半小时
尊敬的各位家长:
下午好!
感谢大家百忙之中来参加家长会,感谢家长对学校及老师工作的极大支持与理解,也感谢大家对孩子的教育与培养。
今天我们召开座谈会主要是为了了解孩子在家里的情况,也让大家了解一下孩子在学校的情况,以便于以后能有的放矢的进行教育。
我们的孩子纪律稳定,学习热情很高,学习竞争激烈,你追我赶,但也出现了较严重的两极分化。
优秀的学生很优秀,落后的学生成绩则非常危险。
目前从我了解的班上家长一般情况是:
1.对孩子满怀期望,舍得投入时间、精力和金钱,但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要,拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。
2.关注子女的知识、智力与成绩,但对培养良好的品德行为、劳动习惯,学习态度习惯重视不够。
在这里我要重点强调对孩子劳动习惯的培养。
俗话说得好:
人生天地间,劳动最为先;劳动是每个社会成员应尽的义务。
为什么我们有些家长自己很勤劳的工作,为家里创造了良好的物质条件,这样优秀的家长为什么不赞同孩子做自己力所能及的事情或是担任负责劳动方面的干部。
经常有些家长到到学校来接孩子,看见孩子在搞卫生,总会有些不高兴。
除了少数几个同学搞卫生熟练外,其他同学扫地不是像跳舞,就是像老爷爷走路,巴掌大的地方会清理半天,不会用扫帚扫树叶,而是用手一片片地去捡。
恰恰这些搞卫生熟练的同学,都是属于班上成绩最优秀的那一群。
为什么他们能够学习劳动两不误呢?
原因就是他们有良好的生活习惯和学习习惯:
上课认真听讲,下课高效率地完成作业,快速认真地打扫卫生,所以他们事事都能做好。
有的同学则相反,借着打扫卫生的名义,下到操场去玩,做游戏,既耽误了时间,学习也没搞好,卫生搞得更是差。
所以家长培养好孩子的生活习惯,学习习惯就显得尤为重要了。
一是培养孩子认真细心的习惯,让孩子做作业自己检查,看清题目,认真书写、计算等,这对以后的发展非常有益。
这一方面进步比较大的同学有陈子明,周宇轩,他们作业的正确度,整洁度比以前有了明显的改观。
二是培养孩子专心听讲的习惯。
小学的学习内容多、教授次数也较少,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求。
教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽,因此孩子是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。
这是造成学习困难的重要原因。
如果他们能慢慢改掉这一坏习惯,学习的提高是必然的。
三是培养自主自立的习惯。
让孩子自己上学,告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。
尤其一定要培养孩子过马路不要跑的习惯,逐渐让孩子自己准备好所有学习用品,并教会他整理书包。
四是培养孩子交往合作的习惯。
鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短。
同时要注意教育孩子和同学和睦相处,不自私、不任性,别人的东西不要拿。
五是让孩子养成遵守规范的习惯。
家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪如检查孩子的穿着是否干净,整洁,是否佩带红领巾;教育孩子遵守学校的规章制度。
如课堂常规方面有:
不迟到、专心听讲,积极思考,发言响亮等。
我们学校是规定早上七点四十到教室进行早读。
可还是有些同学赶不到早读,希望我们的家长进行配合,和我一起共同落实优化学生的早读情况。
下面重点讲讲品德教育准备和家庭作业两个方面。
(一)品德教育准备
1、严格要求
全面了解孩子,并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足,严格要求;千万不要不分是非,为孩子护短。
不分是非地护短,表面上是维护了你作为家长的尊严,实际上是误导了孩子,让他分不清对与错,这样会为将来犯下更大的错误埋下祸根。
我们要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;在这一方面,彭本武的家长就做得非常好。
当他的孩子犯了错误,弄清楚原委后,他会很正确地教育自己的孩子,并真心地感谢老师对孩子的教导,而不是首先为自己的孩子护短,与老师发生争执。
所以在他的配合与教育下,彭本武在行为习惯方面有了很大的进步。
2、以身作则
家长是孩子第一任教师,你们的孩子从心理学角度来说,处于特别善于模仿的时期,家长的一言一行对孩子的影响很大。
希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。
如果爸爸妈妈们,确实是因为意见不合,脾气来了,请不要当着孩子的面发泄你的不愉快,否则会给孩子带来很不好的影响。
班上就有学生在写作文时写了父母为小事吵架的事,有的为了五元钱而争执到半夜,严重影响孩子休息与学习;有的为放假去不去外婆家而吵闹等等,都是些芝麻小事,而投射在孩子心中却是非常不良的影响。
另外有的家长有些小爱好,如喜欢打打牌,麻将什么的。
有爱好没有什么错,但过度地沉溺于爱好了,也会给孩子带来一些不好的影响。
如会误导孩子认为玩才是生活中最重要的事。
这样的事学生作文中也有反映:
一位家长喜欢打麻将,甚至在打吊瓶时也在玩手机麻将,孩子说:
“妈妈,你怎么在打针的时候还打麻将呀?
”妈妈说:
“我喜欢,你有资格说我吗?
”所以这位学生在写自己的梦想时就是做一个世界上最幸福,有许多漂亮衣服,漂亮鞋子的公主。
多么不切实际的想法呀。
所以,请每一位家长从今天开始注意起自己的一言一行吧
(二)家庭作业
每天老师都会根据教学安排布置相应的家庭作业。
据我了解,许多家长也会每天给孩子安排作业。
学生在上了一天的课后,回到家里,除了做老师的家庭作业,还要完成爸爸妈妈布置的作业,这样一来,孩子就陷入了题海之中,既耽误了锻炼的时间又降低了学生对学习的兴趣。
久而久之,学生就会讨厌学习,逃避作业。
于是各种各样的问题就会随之而来。
其实,从语文这门学科的本质来讲,它是一门人文学科,是培养人思想的一块肥沃土壤,途径就是通过阅读来汲取思想与知识。
三年级开始,重点之一是开始培养阅读能力了。
年级越高,阅读更显重要。
如果阅读习惯好:
例如在看书时,勤查工具书,经常摘抄好词好句,背诵喜欢的句子,那所谓的语言知识点都会迎刃而解。
这就要求我们的家长多给孩子买些经典的好书放在家里显眼的位置,而且要经常买。
不要逼着他看,喜欢看书的习惯是慢慢养成的。
首先家长要带头看书,给家里制造一个看书的气氛。
小孩子模仿能力强,当他看见爸爸妈妈在看书,就会很好奇也会凑上去看看。
而当他去接触书的时候,你要及时地表扬他。
多表扬几次,再加上你的带头作用,不再去搓麻将了,而是经常在家看看书,相信他想不看书也难了。
同样数学也是一样,不要搞题海战术,孩子认真地做一次作业,绝对比心不在焉地做十次作业强。
最后需要说明的是,相信老师,相信老师是真地想让每个孩子变得越来越好,而且是非常努力地朝这个方向前进。
作为老师,面对的是全班的孩子,而不是单独的那一个孩子。
所以,有的安排不可能像家长所要求的那样面面俱到。
这就需要家长的理解与支持,听从老师的安排,做好学生的工作,这样班级工作才能正常进行。
在目前的教育体制下,家长,社会和学校对教师的要求很高,老师承受着相当大的压力。
所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。
就辅导教育孩子等问题向老师咨询,同我们加强交流沟通,向我们反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。
同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,或如实反映一些情况。
我们不能去做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。
多给孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备。
我还是那句话:
每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。
因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。
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